铸师魂演讲稿(锦集12篇)
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铸师魂演讲稿【篇1】
教师铸师魂演讲稿（一）
各位领导，各位老师：
大家好!我今天演讲的题目是《大爱铸师魂，青春献教育》。
我是一名乡镇小学的普通老师，从教至今已有十个年头，用朋友的话说，走在大街上，人们一眼就能看出我是老师。每次上网聊天，不出两句话，对方准会发过一条这样的信息：“你是老师吧?
”被猜中的次数多了，我才渐渐知晓原来只有老师才会不计速度，力求把每个字，每个标点都输入正确，而不会用别字、谐音字代替。我不知道她们的话是赞扬我，还是讽刺我，但不管是赞扬还是讽刺，我都将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇不自卑，用心爱学生，用爱铸师魂，立志做让党和人民满意的教师。
当前，全国教育战线正在深入学习贯彻《中小学职业道德规范》通过认真地学习、实践，我深刻地体会到“师爱是师德的灵魂”，是教师教育每位学生的感情基础。
2005年3月31日，殷雪梅老师为了拯救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了，殷老师52年的生命历程却戛然而止!去年5月12日，汶川发生特大**，面对空如其来的灾难，有这样一位老师，他弓着身子，张开双臂，趴在课桌上，顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦，身下蜷伏的四个学生获救了，他的生命却永远定格在这张开的双臂上，他就是谭千秋老师。
还有很多这样英雄的老师有待我们追忆，“大爱铸师魂，他们在危难时刻用鲜血和生命，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，作为同行，他们是我的骄傲，也是我们所有为人师者师德师风学习的楷模。
大多数的时候，教师的职业是默默无闻地奉献，正如法国作家雨果所说：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为它是平凡而谦逊的”。在我的一生中，我经历过太多这样无私的老师，她们把自己不屈不挠的青春献给了教育事业。
上初三时，我的班主任赵文侠老师是个几乎见不到太阳的人，早晨太阳还没升起，她就到教室迎接每一个学生的到来，下午太阳已经落山了，她还在翘首眺望最后一位学生消失在马路的尽头，寒来暑往，不知道送走了多少批学生。李福爱老师是我小学3、4年级的班主任，记得小时候一到冬天，我的手脚就特别爱冻伤，每天到校的第一件事，***都是捧过我的手放在炉子边上烤火，再细心地为我涂上药膏。正是受这些老师的影响，我才在中考填报志愿时，写下了“师范”这个第一志愿。
我要把这根爱的指挥棒传下去，爱我的学生，让他们快乐成长。
作为一名新时代的人民教师，我想说我的选择是光荣的，是无怨无悔的，我要把我有限的青春无私地奉献给教育这方热土，用爱心与责任关心每个学生，铸就崇高的师德、师魂!我的演讲到此结束，谢谢大家!
铸师魂演讲稿【篇2】
王教授的师爱从倾心忘我处升华。王教授认为，要善于引导学生的理想风帆，创造更好的心灵，传播智慧和技能。必须给予学生高于父爱，大于友爱，胜于情爱的师爱。
在这里，我怀着敬佩的心情，想给大家讲一个最近发生的故事。有很多老师都知道，王教授的工作没有节假日，每到寒假学校暖气低温运行，王教授在研究室里就裹着厚厚的羽绒服，流着鼻涕搞着他的研究。寒冷和久坐给他那本不健康的腰椎以严重的威胁。
今年3月，王教授腰部病得很重，坐不住了。于是王教授在研究室里安装了一张简易床。支撑不住时，就躺下为学生答疑。
然而疾病并没有善待他，腰痛日益加重，王教授因腰间盘突出压迫神经，已经不能站立和行走了。检查结果揉搓着每个人的心。“手术”，“手术”，“必须手术”。
他的妻子面对这个检查结果，泪流满面。因为她知道腰间切开有多危险。这个家庭和学校都需要他。
在第二医院住了一个星期后，王教授和他的亲戚们决定转移到其他地方以保持保守。出发时，围拢在救护车旁送行的人，共同目睹了一个感人肺腑的场面：王教授被抬上了救护车后，躺在那儿却是在给一个即将毕业，从北京赶过来的研究生指导毕业答辩事宜。
在车里，他们聊了很久，人们等了很久。
铸师魂演讲稿【篇3】
“树师风 铸师魂”演讲稿
陈雪娇 各位领导、教师：
大家好！
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了十几个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼；科研上，勇于创新，为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？
让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。
以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！
“比师德 树师风 铸师魂”演讲稿
马长喜 各位领导、教师：
大家好！
首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思索与感动。同时，我又感到深深的不安，因为面对教育大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的魏强一个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说：“我用人格担保，一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。到现在，魏强的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”
我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。
很多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太愿意和他们沟通了。沟通——也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。
所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！
我的演讲完了，谢谢大家
“比师德 树师风 铸师魂”演讲稿
刘喜萍 各位领导、教师：
大家好！
教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年，深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。一言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路
铸师魂演讲稿【篇4】
《因为有爱——立师魂铸师魂》
罗山川初中龚志荣
各位领导、各位评委、各位老师：
大家下午好！今天我演讲的题目是《因为有爱》。
有一种人生最壮丽，那就是老师；
有一首诗歌最为动听，那就是师德；
有一道风景最为亮丽，那就是师魂。
在我国960万平方公里的土地上，有多少教师不能陪着自己的孩子而是和自己的班级学生在一起；有多少教师休完产假回到三尺讲台上；有多少老师口袋里装着请假条，但他们总是坚持和孩子们在一起。这是为什么呢？因为老师热爱他的职业和学生。
每意味教师选择这一职业，都意味着一生的奉献。
在四川省大凉山的偏远山区，有这样一位女教师。她姓李。她来自上海，毕业于上海师范大学。一次偶然的机会她来到了这里。她看到了这里的贫穷落后，看到了山上农民渴望知识的景象，看到了孩子渴望知识的景象。
作为一名教师，她想有这样的奉献精神，她留下来了。***和你的孩子在一起是多么幸福啊。可是没过多久她和所有的年轻老师一样忍耐不住了，这里的条件太苦了，连课桌都是用几块木头和石板搭建起来的。
每当夜晚来临时，她就会流泪，她想起了上海的家，街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈妈，想着自己的同学朋友。
终于在这一天，她决定离开了，她没有告诉任何人，起了一个大早，爬上了茫茫的大山，她要翻过大山，去县城的车站，默默离开她的学校和孩子们，回到上海回到上海她的家，就在天刚蒙蒙亮的时候，她爬上了最高的山上，来到山顶上，她突然听到她的身后传来孩子们的喊声:”老师，我们需要你！老师，你不要走啊！
”所有***教过的学生光着脚跑到山上来，他们紧紧跟着***，齐刷刷地跪在那里。孩子们一齐背着***教过的歌谣：“离离原上草，一岁一枯荣……”***感动了，哽噎着说：
“孩子们，咱们回学校吧。”***留下来了，山里的孩子又能够念书了……清晨孩子们的读书声回荡在山坳，给寂寞的大山带来了生命的活力。就这样，她在山区工作了十多年，成为了全国优秀教师，
然而，正是这样一位可爱的老师，在她的一生中遭遇了不幸。她38岁时得了癌症。她住在医院里。她所有的同学都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。
孩子们，你们知道吗？山区的孩子出一元钱可不容易。你在家里找父母买电脑玩具，这些玩具可以成为孩子在山里的全部学费。
***明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课。就这样，他说服了校长、老师和同学。在校长、老师、同学和家长的陪同下，她又回到了教学班。
当她站在讲台上，所有的学生都站起来向老师问好时，***哭了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。我死后，请把我埋在学校对面的山上。我想看到你长大。
每年到教师节的时候别忘了来看我。有一天，当你成为清华大学和北京大学的学生时，你会来告诉老师我成功了。”***那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最后一堂课《为中华之崛起而读书》。
然而，正是这样一位可爱的老师，在她的一生中遭遇了不幸。她38岁时得了癌症。她住在医院里。她所有的同学都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。
孩子们，你们知道吗？山区的孩子出一元钱可不容易。你在家里找父母买电脑玩具，这些玩具可以成为孩子在山里的全部学费。
***明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课。
就这样，他说服了校长、老师和同学。在校长、老师、同学和家长的陪同下，她又回到了教学班。当她站在讲台上，所有的学生都站起来向老师问好时，***哭了。
她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。我死后，请把我埋在学校对面的山上。我想看到你长大。每年到教师节的时候别忘了来看我。
有一天，当你成为清华大学和北京大学的学生时，你会来告诉老师我成功了。”***那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最后一堂课《为中华之崛起而读书》。
有多少人的老师为学生付出了宝贵的生命。在四川省汶川县，**过后人们在废墟中发现了向倩老师的尸体，身体被砸成了三段，而在她的身下却紧紧搂着三名学生，她用自己身躯，保护了自己的学生。她用自己的生命诠释了教师的形象。她才21岁。
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们，当全社会都在讴歌一位英雄教师的行为时，当全社会都在赞美一位教师的行为时，今天我要在这里向全社会大声的呼吁，这不单单是一个老师的行为，而是一个妈妈对孩子的行为呀！
不是所有的花都能代表爱，只有玫瑰能代表爱。
并非所有的山峰都象征着伟大，只有珠穆朗玛峰才有。
不是每个人的生活都能和父母相比，只有站在三尺讲台上的光荣人民教师做到了。
老师们，让我们伸出双手为我们鼓掌，我们也是光荣的老师。
铸师魂演讲稿【篇5】
海则庙中心小学王培英
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先，我要向关心和帮助我的领导和同事们表示衷心的感谢！谢谢您！今天我演讲的题目是《铸师魂，正师风》。
师者，为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师既是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的接受者。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深刻的知识内涵和文化品位。那么如何做一个学生喜欢的老师呢？我认为要做好以下几点：
1、 做一名受学生欢迎的教师，充满爱心是前提
有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关心，后进生更需要呵护。要做这样的老师，我们必须充分了解学生和每个学生。
我常常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才”。作为一个学生，他首先是一个完全意义上的人，而不是一台测试机。他需要得到别人的尊重和肯定。当然，我对学生的爱不是没有原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。
爱而不爱，严而规范，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的个性。有爱，才能做好工作；有爱，才能成就事业；只有有爱心的学生才能成为优秀的人才。
二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段
我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”。为了尽快了解和整合学生，我尝试了以下两种沟通方式。
方式一，通过作业。我在批改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多写一些字，以便提醒、鼓励、指导他们。
方式二，通过面谈。曾经有孩子无缘无故在课堂上哭泣。 我会在课外活动中与他们交谈。最后了解了孩子的特殊家庭情况后，也了解了孩子的孤独和无奈，对他们说了好多温暖的话语，最终孩子变得越来越爱笑了，再也没有在课堂上哭过。
曾经有学生总是在课堂上做小动作，课后不能按时完成作业，我就在午饭后、晚自习后、下午活动时间找他到办公室谈话，经过几次谈话，那位学生渐渐懂事了，也爱学习了，能按时交作业了。
3、 关键是做学生的表率，规范自己的文明行为
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
从几年的教学活动与课外生活中，我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。我们需要知道，爱可以使冷漠变成热情，从沮丧变成兴奋，从悲伤变成喜悦，从懒惰变成勤奋。 爱是人们**的真正动力。这种爱应该由每个人贡献，由每个人获得。
师德需要培养、教育，更重要的是每个教师的修养。让我们用良好的师德支撑教育的蓝天！从小事做起！
谢谢大家！
铸师魂演讲稿【篇6】
大家晚上好。我是一个真正的老师。正如大家看到的这样：
我呢个子不高，长相不坏，口才不错，歌声不赖。大名唤作田开，乳名也叫田开。来到这里不为别的，只为追求梦想所在。
今晚，我会把我最真诚的一面展现给大家。因为我知道，做一个合格的中国造梦人，只有最真挚的情感才能打动人心。今天，我讲演的题目是《博爱铸就师魂，平凡成就中国梦》。
世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。您也许会惊奇地问：
“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：
“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。作为人民教师，我经常问自己：
成为一名优秀教师最重要的条件是什么？经过几次挫折和思考，我发现：
要想成为一名优秀的人民教师，除了要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是——要有爱心。爱是一种伟大的情感。它能创造奇迹和新人类。全国劳模、北师大林崇德教授曾说过“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!
”教师应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有爱护和尊重学生，才能精心培养；只有深爱，才能更认真、更耐心、更细心地教育学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
这种爱是稳定而深刻的，与教师的社会责任息息相关。还记得201x年8月25日那个秋高气爽的早晨，我背着简单的行囊只身前往那个掩藏在大山深处的小村庄，骨子里洋溢着青春年华里特有的激-情，带着稚气未脱的脸庞，带着对生活的向往，带着对事业的追求以及对美好未来的憧憬，黄昏时分，我踏入人生第一个工作单位――南令小学。每天清晨，“老师，您早!
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚，随着一声声“老师，再见!”给我留下明天的希望之光。曾被孩子们那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一名教师所拥有的幸福和快乐。从那时起，“用爱撒播希望，以爱心浇灌智慧之花”便成了我无言的承诺。从此我将在充满童趣的少儿世界里描绘自己五彩的人生。
弹指一挥间，我历经了十一年的教育教学生涯，看到孩子们一个个出类拔萃，我从内心深处为他们高兴，也深切地感受到了桃李不言、下自成蹊的妙处!更深切地感受到了作为一名教师苦在其所、乐在其中的幸酸滋味!这——恐怕只有身在讲坛上的老师们才能够真正体会吧!
人们常用这样四句话来概括老师的形象“一身粉笔灰、两袖儒清风、三寸不烂舌、四只老鹰眼”。虽有戏谑，却也生动。记得201x年9月，我被调入六河中学，一来就接任八年级74班班主任，这是一个让所有科任老师头痛不已的班级。
那段时间，我的意志被一步步的教学生活磨灭，被琐碎的班级事务拖累。曾经的豪情壮志与现实每天单调而重复的生活形成鲜明对比，于是乎：
心灰意冷、茫然无措成了我生活的主旋律……然而有一天，我又重新燃起了对于教师这份职业的激-情与执着，而那颗形成燎原之势的星星之火竟握在那群另人头疼的孩子们手里。那天上郭沫若的《雷电颂》，由于用嗓过度声音嘶哑得厉害，课只讲了一半，我就再也说不出话来了，还不停地咳嗽。这时，班上最淘气的男孩搬了把椅子过来，轻轻地对我说：
“老师您坐，休息一会儿。”“老师您怎么了?老师您怎么了?”一声声略带急切的问候此起彼伏，我刚想张开嘴让他们安静，突然角落里传来一声大喊：
“不要吵!没看见老师的嗓子哑了吗?”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴继续演讲时，一个女孩说：
“老师，您让我们自己练习吧!那样您的嗓子会好得快些，我妈说嗓子哑了要少说话!”第二天早晨，我刚走进教室，孩子们纷纷从怀里掏出西瓜霜、金嗓子，还有甘草，争先恐后地叫个不停，“老师，你快吃我的西瓜霜”，“老师，你试试我的金嗓子”，“老师，还有我的甘草”……望着眼前的情景，我的眼睛湿润了。
看着四十多张朝气蓬勃的脸庞，我的内心被什么东西狠狠地刺了一下，那些被遗忘的热情正渐渐苏醒，四十多颗纯真的心抚慰着我渐感麻木的灵魂，他们的理解和支持让我甘心情愿为自己的事业奉献一生。位卑未敢忘国忧。虽然我只是一名普普通通的中学老师，但也深知作为教师吃的是良心饭，一年的疏忽，便会造成一代人的荒废，文-革十年，荒废了整个中国几代人，不就是国家教育的失败吗?!
因此，作为一位传道、授业、解惑者，只有守得住清贫、耐得住寂寞，认认真真做人、踏踏实实做事、兢兢业业求知、勤勤恳恳为工作努力，才能有学生学习成绩的稳步提升，才能得到家长、社会的众多认可。涓涓细流归大海，点点腋皮集成裘，作为教师，不需要谱写高昂的赞歌，不需要树起英雄的旗帜，那一篇篇作文辅导的改写、一个个题目诠释的审阅、一天天甘于寂寞的钻研、一夜夜甘于清苦的奉献，点点滴滴汇成的一片学生成绩的数字海洋，这便是我们作为教师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我们无怨无悔!身为一名党员，我时刻牢记：
空谈只会误国，实干才能兴邦。我坚信：
作为一名教师，只有大力崇尚爱的教育，始终以如饥似渴、只争朝夕的精神，以滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足，攀登不止，立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己崇高职业，将自己的情感融入教学，只顾耕耘、莫问收获，回报我们的将是满天下的桃李，教育不是梦，中国梦不再是一句空话!!
附送：中国梦青年志演讲稿
中国梦青年志演讲稿
梦想，周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉福时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。在这个知识改变命运的时代，家长们怀着无限的希望来看待它。
一、 一个普通的高中生，我的梦想很简单，我的梦想也是我家人的梦想——考上重点大学。我不是官二代，也不是富二代，我只是下一代普通父母，有人说：
“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗得赢富二代，赢得了官二代吗?”是的，这话我信了。所以，我的梦想很简单，就是努力学习，考上重点大学，让父母过上好日子，做一个有用的人。
我坚信，通过自己的努力，这将不仅仅是一个梦想，这一梦想将在我手中慢慢成为现实。我相信这不仅是我的梦想，也是这里每个学生的梦想。这是中国成千上万高中生的梦想。数以百万计的中学生的梦想将融入一个伟大的中国梦，这属于我们的中国梦。
当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现!“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么区丰满你的理想。
梦想不是说说而已，我有一个大大的梦想。但这个伟大的梦想现在是从一个小小的努力开始的。自学提前10分钟开始，每天多记几个单词，坚持在课堂上多集中几分钟。同样，梦想贵在坚持。
如此，当梦想绽放的那一刻，想骨感都骨感不了。看着我们的航母起航，舰载机起飞，海监船执法捕鱼-鱼岛。很多人开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆，我的梦想市与海监船一起维护我们权益。
我想说，那些梦想离我们太远了，只要我们现在开始努力，它们就可以实现。但是，现在我的梦想只有一个——考取重点大学!!!只有脚踏实地，方能无往不前~这就是我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，一个不是梦的梦每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。
上个世纪火得一塌糊涂的美国梦，都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济最繁荣的一段时期。同样，随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈“我的中国梦”。以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。
国家，国家，先有国后有家。让祖国强大欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊!经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，看看我们的周围，看看洋溢着笑容的你们。
作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更大的梦想交给了我们，时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富裕了。我们没有理由做得比上一辈差。
我的中国梦是继承上一代人的坚韧不拔，使祖国更加强大，人民更加富裕。同时，让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。中国梦的传承，是中华民族自强不息精神的传承。
虽然我们今天不需要经历战争的洗礼，但我们有责任弘扬民族精神，为祖国贡献自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦!雄关漫道真如铁，是对梦想的追求;而今迈步从头越，是对梦想的执着!
来吧，让我们携起手来，响应时代的召唤，为了更美好的明天，为了美好的未来，向前迈进！我的梦想，中国梦！
铸师魂演讲稿【篇7】
《比师德、树师风、铸师魂》
环县罗山川初级中学韩小缠
各位领导、老师：
大家好！我叫韩小缠，罗山川初中语文教师，今天我演讲的题目是《比师德、树师风、铸师魂》。
时光飞逝。转眼间，我在教育战线上度过了十年。回首这几千个日日夜夜，起起落落各不相同。但和学生在一起是最大的幸福。我热爱我的事业，热爱教育，没有遗憾。
教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年。讲台催人老，粉笔染白发。
但我们却无怨无悔，耕耘不辍。这种奉献精神就像一支红烛：燃烧自己照亮别人，用自己的努力换取一批学生的成长。
学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅曾热烈赞扬奉献者的大地精神：
“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土壤，就没有花草树木，所以土壤比花草树木更重要。”古人云：“士不可以不弘毅。
”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？
当一个学生犯错误时，我不是批评或辱骂，而是耐心地启发和解释错误的不良后果，教育他不要再犯类似的错误。刚毕业的三十四名学生，他们积极向上，和睦融洽，文明礼貌，这离不开三年来我苦口婆心的教导，离不开我对他们的潜移默化的影响。
作为一名普通的教师，我经常问自己这样一个问题：做一名优秀的人民教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？
是渊博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：
作为一名优秀的教师，我们不仅要有优美流畅的语言，渊博的知识，丰富的教学经验，还要有爱心。我的一个学生在她的文章中这样写道：“老师，每当您把稀饭、小菜盛入我们每个人的饭盒是，我觉得您像妈妈，每当您摸着我们的小脑袋说‘快学、快学，不敢再玩了’时，我觉得您好有责任心。
师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想，它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
孔子是一代圣人，两千多年前就教导我们，仁者相亲相爱。泰戈尔也曾叹道：
不是槌击，是水的歌唱和舞蹈。使鹅卵石臻于完美.。“每个人都需要爱”。
在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴含的道理。在爱的世界里，一切都充满阳光。在平日的班主任工作中，我经常利用周末时间到校外寄宿生的住房里，查看他们的安全情况，和他们促膝交谈，了解他们的家庭情况，鼓励他们努力学习。
在我的关心和努力下，班上大部分同学都做到了问心无愧。
原苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱，便没有教育。”冰心老人也说过：
“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我有一个学生曾经这样说：我是一个学习成绩不优异的学生，但老师您对我很关心，并经常鼓励我，您是一个称职的老师，老师，您辛苦了。
这就是被爱的心声。
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世界上最伟大的语言。
让我们身在校园，心怀天下吧！作为人类灵魂的工程师和名师的光辉形象，他走过了无怨无悔的岁月。让我们继续在这个平凡而崇高的岗位上奉献，留下我们的爱，我们的感情和我们的感情。
以爱为根，以德为本，用血谱写学生美好的未来。
演讲完毕，谢谢大家。
2014年6月26日
铸师魂演讲稿【篇8】
尊敬的各位领导、老师：
大家好!今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。
党的十八大报告明确把“立德树人”写进教育方针，它坚强而有力地回答了这一事关党和国家前途命运的问题，具有里程碑式的意义。它不仅是一个永恒的主题，也是一个时代的主题。说它是一个永恒的主题，因为树人是教育的根本，只有立德，才能**;只有在“以人为本”的时代，教育才能回归人。
这是一个时代的主题，因为当代中国存在道德危机，急需道德。“国无德不兴，人无德不立”。
放眼我身边，作为教育第一线上的教师，我如何我立德，如何结合新高考以及学生生涯规划，如何培养学生的核心素养，如何让学生成为全面发展的人。现在，我们怎样才能满足这些要求呢？
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师!
作为一名教师，我们应该爱护学生，尊重学生，用我们的爱感动学生，影响他们的心灵。
经过思考和沉淀，我认为要做一个让人民满意的好老师，就应该让学生喜欢，让家长满意。这一切都源于老师对学生和工作的热爱。
自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的悲欢离合，刻着我坚实脚印的每一步。在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用心和孩子们沟通。
今年在我带的班级里，有一名学生，情况比较特殊，高一入校的时候各种问题，打架、考试抄袭、逃课、抽烟，几乎集中了所有不良现象，以前我只知道他父母离异，家庭情况比较特殊，除此之外，知道的信息就是他喜欢跳舞。面对这个几乎可以称作“问题少年”的学生，批评、惩戒、劝诫、叫家长、写保证书、全班面前做检讨等等，尝试过所有的常规办法之后发现作用不是很明显，甚至只能说只有短期疗效，没有治病治本。我做的所有的工作后来计算了一下，疗效也就是一两周而已，面对这一情况，我在思考到底怎样做才能扭转这一“恶性循环”。
所以我试着先了解这个学生的内心世界，试着和他沟通，了解他问题的深层次原因。然后做了以下工作：
1、从他的爱好出发，了解他喜欢跳舞的原因，发现他热爱舞蹈不仅仅是因为个人兴趣，深层次的是因为舞蹈带给了他新的生命力，也让他知道了责任与担当，也让他思考问题，思考未来；
2。与父母一一沟通，尽量淡化家庭矛盾和冲突带来的负面情绪；
三。了解他的学习问题，联系老师逐一解决；
做了以上工作以后，我发现我看这个孩子的眼光变了，不再是一味的排斥和简单粗暴的训斥，转而是对他的支持和理解。更重要的是，他对学习、教师和生活的态度已经完全改变了。用他自己打话来说，他现在没有了母亲一张口就有的反对和训斥，没有了父亲因为成绩起伏而动不动席卷过来的狂风暴雨，没有了在为自己喜欢的跳舞付出努力后各种指责和谩骂，更多考虑的是未来以及自己的责任担当。
就在昨天，传来一个好消息，他带队代表互助县参加了青海省第十七届运动会，在省运会街舞比赛中，获得团队三等奖，自己也获得了一金一银的成绩，被评为青海省体育道德风尚奖。我最然不能保证他在高考中一定能考取什么样的成绩，可我现在不担心他还会出问题，也不会在纠结他跳舞会对成绩影响冲击会有多大，取而代之的是他对自己负责，为自己考虑的信任。
第二个案例是我们班去年转入一学生，该生成绩不稳定，在最后几周复习时间，该生多次提出回家复习，家长苦劝无果之后，泪流满面的求助与我，看架势把我当做了最后的救命稻草一样。经过几次交流，了解到该生父母间矛盾和争吵对她影响很大，而且自己想尝试艺术类考生，被家人拒绝，一直心理有抵触情绪，后来做了以下几件事情：
一。改变学生的思维，明确高三最后阶段应做的事情；
2。作为学生与家长沟通的桥梁，他们三人一起分析沟通，解决学生内心的疑惑和问题。
3、分析该生学习上的提升空间，给出提升建议，从学习上实实在在帮她一把。
经过学生、老师和家长的共同努力，学生们目前情绪稳定，学习状况明显改善。同时，在取得了学生信任的同时，也解决了班级学生浮躁心态的不稳定气氛。
这两个案例让我受益匪浅，我学道了很多新的东西和原则。作为教师，如何实现立德树人这一宏大目标，用爱来铸师魂，用心来育人，是我最直观的体验。
我也知道，如果我想成为人民满意的教师，光有同情心是不够的，还要有过硬的专业能力。大家都说如果你想给学生一杯水，你自己一定要有一桶水。为了把这桶水装满，不让他因蒸发而减少，我在业余时间认真学习了商业知识。
除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真作好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，让自己永远矗立于新知识的源头。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师。
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教师里放飞的是希望，守巢的是自己;那快黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍然用粉笔继续我的平凡故事。做一名普通的灵魂营养学家，一名普通的灵魂领航员，一名让人民满意的教师。
铸师魂演讲稿【篇9】
大家好！我演讲的题目是：爱是教师的灵魂
今天，我们进行“师德故事”演讲比赛。说起“师德”，我不敢有什么豪言壮语，只是想起了咱们戴校长在班主任心语中写的一句话：人心是虚空的，给他爱，他便美好;给他恨，他便丑恶。
孩子们的心更美，因为他在爱的氛围中。这就象一盏指路明灯，指引着我在班主任的旅途中。一想起它我就想起了做班主任的酸甜苦辣。
一天早上，我做完作业，坐在桌子上。忽然，一句童音响在耳畔：“老师，这个给你吃。
”我抬头一看，小寒站在面前，伸出的右手捏着一个包好的鸡蛋。一种感动油然而生。我笑着说：
“谢谢你，老师不吃。你吃了吧。”她不容分说，把鸡蛋放在桌上就回了座位。
我看着前方的鸡蛋：乳白色的鸡蛋凹凸不平，上面印有几只清晰的脏手。 一会儿，快乐的温暖电流流遍全身。我不由自主地想起了这只昔日“丑小鸭”的转变历程——
刚入学时的小寒是一只“丑小鸭”：桌堂里小食品、饮料瓶……应有尽有;走近她的领地，总能看到碎纸、笔屑，笔油弄得衣服“斑痕累累”。
课间，出教室就说话，时常被扣分。
一查作业，要么忘了，要么没笔。
这只“丑小鸭”呀，好象在有意无意地考验着我的耐心与恒心，又好象在激发着我更博大的爱心。我真想放弃。猛然，“没有教育不好的学生，只有不成功的教育。
”这句话在我耳边回响，给我增添了无形的力量。我坚信有一种力量会感动她。
于是我苦口婆心地谆谆诱导，并努力在她身上挖掘闪光点：
如果她收拾了桌堂、地面，我就表扬她有集体荣誉感了;如果一个课间没有扣分，我就表扬她严格要求自己了;如果她把作业忙完了，我就表扬她学习进步了……
生活上我更是尽力关心——
当她缺本没笔时，我就给她拿，并嘱咐她一定要保管好;当她回家无钱坐车时，我就给她带上一元钱，并嘱咐她一定要装好;当她站排棉衣拉锁忘拉时，我就蹲下来帮她拉上，并嘱咐她一定在教室里把棉衣穿好……
真不错，半月下来，她好多了。但是，好景不长，情况屡屡发生。带着茫然与无助，我拜读了肖川老师的力作——《六个学会》。
他说：“教师要学会等待，不急于求成，不心气浮躁，不指望一次活动、一次谈话就收到立竿见影的效果。”此时，我内心轻松了许多，似乎觅到了一把打开心锁的金钥匙。
我提醒自己：“再等等，花就要开了。”
奇迹终于出现了！第二学期开学一个月，我发现小寒的衣服干净多了，地也干净多了，作业也可以完成了。我意识到良机到了。于是我在班上隆重表扬了她。同学们热烈鼓掌。她甜甜地笑了。
而今，这个带着脏手印的鸡蛋让我看到了一颗晶莹透亮的童心，看到了一只展翅欲飞的“小天鹅”!
我不是画家，我不能用华丽的色彩来形容我的作品；我不是诗人，我不能用优美的诗句来歌唱我的事业。但我是班主任，我可以用白粉笔勾勒出我心中最神圣的蓝图；我可以收集到绚丽的诗篇，在我心中构筑最美的诗篇。我愿用一腔爱心，一颗真诚，打造一个高尚的语文教师灵魂！
铸师魂演讲稿【篇10】
守护乡村孩子的梦
掇刀区白庙街办白庙小学喻婷婷
当老师是我从小的梦想。我的母亲是一名老师，从小在校园里长大，喜欢校园的宁静，习惯校园里的朗朗书声，耳濡目染了妈妈爱生如子的情景，那时的我只是从心底里羡慕妈妈的工作，羡慕学生对她的尊敬和爱戴。
大学毕业前夕，我看到湖北省农村教师补充新机制的公告，我突然意识到，这项机制能够圆我的教师梦，于是我怀揣着满腔热诚报名参加了考试，并幸运的成为一名教师。工作两年，我不仅感受到了当老师的艰辛和压力，更感受到了艰辛背后不懈的平凡和奉献。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；当我长大了，我会成为你，然后我知道黑板。我写下的是奉献，抹去的是名利。
”来到现在学校之后，我主要负责三年级数学和一年级两个班的体育课。我一直认为数学在生活中是有用的。在数学课上我注重开放启发式教学，我认为在孩子们学到课堂知识之前，要先打开他们的视野，启迪他们的心灵，一旦视野扩宽了，心灵感悟了，那么他们就会有源源不断的求知欲和成功欲，学习就会变被动为主动。
同时，我每天给学生十道简单的计算题。我要求学生在基本问题上保持分数，以便为学习数学打下坚实的基础。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入的时候，以理智和爱心去对待他们，却发现这些顽皮的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎在同一时间，这些孩子却能让人不停地欣慰和感动，一次次温暖我的心。前一段时间，天气突然变冷。 我穿着薄衣服。 当我上课时，窗户没有关闭，这让我发抖。
下课时一个学生跑过来，对我说：“老师你是不是很冷啊，我把衣服借你穿吧。”我准备回答他，另一个同学拉起我的手：
“老师你的手怎么这么冷啊？我来帮你捂捂吧。”其他的孩子听了他的话也围了过来，一个小男孩硬是对着我的手哈热气，我的手热了，心也暖了！
在感受到这种童真的时候，他们的关心真的打动了我。
在做好教学工作的同时，我也密切关注他们的心理状况和家庭环境的影响。我认为能够改变一个孩子对我来说是一种成就感。
班上有个个头很小的女孩叫艾艺婷，父亲已经去世，家里还有一个读初中的哥哥，就靠母亲推着小车卖小吃维持生计。就是这样一个孩子，上课总是不听，成绩一般。我决定更加注意她。我利用业余时间向她解使她不懂的问题，我会和她聊天，这样我们就可以成为朋友，让她对数学课更感兴趣。
现在她有越来越多的劲力要学习。 她不再沉默寡言，而是和同学一起玩，变得更加自信。我所带班级一共48名学生，28个是留守儿童和进城务工人员子女，孩子们平常没有父母的管束，跟着爷爷奶奶或亲戚，在生活和学习上都没有好的条件。然而，从学生家长那里，我越来越深切地感受到一个家庭对孩子的希望。
很多孩子的父母背井离乡，去广州、山西、云南、福建、上海，在工厂里打工、在菜场里卖豆腐、在工地里做保安，他们把希望留在家乡，留给我，我怎可以辜负那些殷切的期盼呢。带班以来我的付出也得到了孩子和家长的肯定，每一个节日细心的家长都会发来长长的祝福和感谢的短信，孩子们把自己做的小卡片、悄悄话夹在我的备课本里。我想这就是我继续前进的动力。
作为新时期的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是不悔的。我和孩子们一起长大，他们改变了我，给了我很多灵感和灵感。
我会尽力保护这些孩子的梦想，为每个孩子打开一扇门，让他们看到一个更大的世界！
铸师魂演讲稿【篇11】
“比师德 树师风 铸师魂”演讲稿
尊敬的领导,老师们：
大家好!首先，我很高兴有这样的机会到台上表达我的思索与感动。同时,我又感到深深的不安,因为面对科学大发展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。但是，想起那一张张稚气的面庞我又感到无比的幸福，所以，今天我演讲的题目是《享受教育的幸福》。
有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里.当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。我想只因我享受了教育，所以才尽情的享受了生活。“幸福就是一种感受，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相处的日子，我每天都在享受着：感恩的幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐也觉得甘之如饴。
一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的魏强一个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说：“我用人格担保，一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。到现在，魏强的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”
大家都知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真无邪的笑 脸时，我的烦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：“老师好！”此时，我的心里洋溢着快乐和幸福。
冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机”，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每天认真备课，上好每一节课，认真解读教材,钻研教法,并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，只要在教学生活中得到了一点点的启示,我就会及时记录下来,就是这小小的教学笔记使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是幸福的。
我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受！或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承载着学生一步步踏实地向上攀登；教师是灯塔，指引学生的人生的方向。作为一名教师，在今后的日子里我将用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生，树立终身学习的观念，与学生一起快乐成长，我相信当我们的教育成功之时，那更是一种精神上的快乐，那就是一种幸福。
我的演讲完了，谢谢大家！
铸师魂演讲稿【篇12】
各位领导、各位评委、各位老师：
下午好!
我的演讲题目是：《洗尽浮华铸师魂》。
我没有辉煌的成绩，也没有慷慨激昂的言词，我只是一名普通的乡村教师，只有自己平凡的教学经历和对教育事业的满腔热忱。
六年前，带着对老师的崇敬，满怀着对未来的憧憬，对教育事业的热爱，我踏上了三尺讲台，看着那一双双充满期待的眼睛闪着对知识的渴求，更坚定了我心中的信念：那就是全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。在这几年的教学生涯中，我不断充实自己，努力成为一名优秀的人民教师。
我以为，只要认认真真做好本职工作，顺利完成教学任务，不计个人得失这样就是对教育的奉献，然而，在教学中，我才深切的感受到，教师很平凡，却很辛苦，原以为自己在学生时代积累的那一点自以为丰富的知识就足够了，可是工作中，我才发现，原来，我还缺少很多、很多……课堂上有歪歪斜斜坐着的，有趴在桌上睡觉的，有交头接耳讲小话的……站在讲台上的我，常常被气得力不从心，这样的日子在平凡的三尺讲台上一天天翻过，而我那可怜的信心也在繁忙与琐碎中一点点消失贻尽，许多不眠的夜晚，我呆呆的坐在灯光里，张开思想的网捕捞那些流逝的日子，沮丧，疲倦，如潮水般淹没了我，搞好教育教学工作怎么那么难呀？
很快一件意想不到的事情把我吵醒了。在我接手的班级中，有一个街子上的男生，从小就是温室里的花朵被家人百般呵护着，他还是一个潜能生，对他呀，我可谓想尽办法耐心地在教、在帮、在扶，而他屡次让我失望，又有一次，他家庭作业又没有做，我对他非常失望，只冷冷的对他说了句：你，放学回家补。
那天早上我再也没注意他。下午，他的座位是空的，我的心有点不安。我的良心让我打**给**询问他的父母。他妈妈说他放学回家时没有做作业，但是说：
“妈，我不想读书了。”我形容不出当时听到这句话时的感受，只觉得像有一只冰冷手的紧紧地揪住了我的心。我的孩子渴望理解、温暖和关怀。作为一名老师和一名班主任，我对他持什么态度？
你真的把他当作自己的孩子，祖国的希望吗？自责，忏悔，教师的神圣职责，都被我亵渎了！我在深刻的教训中不断反省！
记得著名的教育学家陶行知先生曾说过：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。是啊，每个学生都以独特的方式渴望着老师的关注，期盼着老师的关爱，在意老师的关怀，所以，我感谢这名学生，是他教会了我如何成为一名真正的教师----立师德，铸师魂，练师功，树师表。
最近牵动人心的“最美女教师”张丽莉不就是用爱在人们心间铸造了一个不朽的师魂吗？
想起80后最美女校长李灵，自费办学，为山区的教育事业撑起一方天空，我恐怕还没有那份魄力，但是我也可以尽我的绵薄之力给予生活窘迫的学生以帮助，不是居高临下的恩赐，只是自我内心的救赎；想起那个放弃深圳高薪工作走进大山支教的孙影，我恐怕还没有那份勇气，但是我也可以对没有兴趣听课的学生说一句：“很抱歉，老师没有把这节课设计好，是老师的失职。”不是舞台上的作秀，只是讲台上的真诚；想起黄敦全，这个病倒在讲台上的全国优秀教师，病榻上仍然希望回去上课，我恐怕还没有那份执著，但是教育的路我也会坚定不移地走下去。
我永远不会忘记我的责任。当我传播知识的时候，我也在孩子们的心中植入了爱，因为我知道爱是一切。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，也不会让我知识的清泉变为一滩死水，因为我知道，我的事业是栋梁、是未来。
同仁们，朋友们，作为教师，要无悔自己的选择，无愧自己的称号!既然选择教育这片沃土，就应该在耕耘中感受那份劳动的快乐，在洗尽浮华后铸造一个不朽的师魂！让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁，耕耘岁月，让我们的价值在奉献中闪光！
我的演讲完了，谢谢大家!
