立德树人演讲稿(实用10篇)
演讲未必都使用讲话稿稿,但是一定要有所准备，讲话稿范文也能让我们学习了一些东西。是想为这次演讲做好准备？看完《{立德树人演讲稿(实用10篇)》你会有不一样的想法！
立德树人演讲稿(篇1)
尊敬的领导，各位老师：
在演讲开始之前，我想问大家一个问题：你热爱教师这个职业吗？我曾经听过这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，听得云里雾里。如今，从教两年多，再次回味这句话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。
有人说，教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变；
也有人说，教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；
还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中……
这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗？真正的好教师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。
到底怎样才算好教师，XX给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
教师有理想信念，就是要全心全意，坚持信仰；有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善；有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。
做一个好教师，并不是可望而不可即的。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而雄鹰已经气绝。由于紧抱孩子的手臂早已僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。这就是该校最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
在江西省萍乡市莲花县，有一位开国少将甘祖昌。他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把大半辈子献给了教育事业，生活简朴却格外热心助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为永葆本色的将军夫人。她说：属于我的时间不多了，所以更要珍惜宝贵的时间，多做些对教育、对群众有益的事。她说：祖昌走了，但他把宝贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把他为党为民的事业继续下去！为了崇高的信仰，龚全珍老人始终坚守在教育的道路上。
其实，在我们身边也有很多这样的教师。规范教学科研、强化教学质量管理的李鹏老师，也有已在教育战线上工作了默默奉献的兰玉仙老师；还有很多很多，他们都在用行动践行四有。
当一个好老师不容易，虽只在教育行业工作两年多，我也看到了许多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课；有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改导学案，直至深夜；有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班；有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境……
三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！正如XX在座谈中所言：今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。老师们！时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧！
我的演讲到此结束，感谢大家聆听！
立德树人演讲稿(篇2)
爱心立德奉献树人
尊敬的各位评委老师：
大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》
我要从一个真实的故事说起，在那个初春的下午个，稼依镇中学的杨红老师和杨旭老师听说有两位同学要辍学，因为家庭条件的缘故，孩子要出门打工了，他们着急了，秉着不让一个学生辍学的宗旨，他们不顾泥土路的颠簸和泥泞，骑着摩托车去落太邑村民委的大坝村学生家做家访，终于在两位老师的鼓励和说服教育以后，两位同学都答应回校读书了。两位老师满怀喜悦地踏上回家的路，在快到落太邑的时候一只大狗猛向他们扑来，杨旭老师和杨红老师一时惊慌，只听“哐樘”一声，他俩从摩托车上摔了下来，就在这时，杨老师的头顿时鲜血直流，当场就昏迷过去，杨红老师强忍着剧痛爬起来，使劲摇晃着同事，大声喊着“杨旭——杨旭——杨旭，你醒醒，快醒醒”。面对自己的同事杨红老师强忍着伤痛赶紧拨打了120，在好心村民的帮助下，恩老师被送到了当地的乡村医生家里，医生检查后沉重的说“瞳孔已经放大了，可能不行了。
”杨红老师一听就像晴天霹雳，她央求村民：“求求你们，快——快——快帮我把他送到医院，行吗？”村医说：
“送不送，已经意义不大了”杨红老师哭诉着：“可以的，求求你们，麻烦你们救救他！他不会有事的”他用渴望的眼神看着他们。
这时，一位好心的村民一言不发，开着拖拉机，穿上被子，赶到医院。春风里带着一丝丝寒冷，坐在车兜里杨红老师双手抱着恩老师的头，生怕他的头在颠簸时磕着、碰着......杨红老师的泪水不停地往下流，她的心比刀割还难受，如果杨旭有什么三长两短我怎么向他的新婚妻子交代，为什么受伤的不是我偏偏是他！
伴着拖拉机的轰轰声，他在心里近乎哀号的呐喊着“天哪，为什么？”此时她只有一个念头就是“杨旭老师一定不能有事！不能有事！
”这一刻他承受着巨大的压力和痛苦，我们无法想象一个看似柔弱却无比坚强的女教师，看着自己的同事遭遇这样的事情后的冷静处理，让杨老师得到了及时的抢救。
当学校领导和杨老师妻子赶到时，杨红老师已经成了一个泪人，而处于昏迷状态的杨旭老师，嘴里还不停的念叨着“学生返校了”“终于返校了”。这是我们的老师，简单，敬业，勤奋，默默无闻。
这个感人的故事是我作为一位新教师的工作动力，甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的精神，铸就成了教师立德树人的核心。他们秉着爱心立德，奉献树人的宗旨，他们用自己的行为一次次的诠释着师德这个特殊的字眼，即使在生命的危急时刻，他们惦记的还是自己的学生。是什么鼓励我们的两位老师冒着回家的风险？
这是奉献，一种至死不渝的真爱，一种没有遗憾的选择！
我作为一名新教师，从大学走进小学，开始了向往已久的教学生涯，从刚开始的生疏到现在的熟练，三尺讲台和我接结下了不解之缘，我的生活因这一美丽的职业而精彩，我因为我的这个职业而自豪！因为有了爱，学生喜欢学习；因为爱，学生不会怕老师。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书和指南针，我们能体会到学生对知识的渴望，能体会到世上最真最纯的友爱，学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。
我们是老师。我们要兢兢业业，淡泊名利，知足常乐，不忘责任，以事业为准绳。我们不知道我们为学生的良好教育付出了多少时间和精力！但是我们无怨无悔，因为我从事着“天底下最光辉的事业”！
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人，立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，
爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我走出学校，我也可以自豪地说：“我是人民教师！”
谢谢大家！我的演讲结束了！
立德树人演讲稿(篇3)
立德树人成就最美演讲稿(一)
尊敬的领导，各位老师：
大家好!
很荣幸，在第xx个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦!
爱人者，人恒爱之。今天，我的演讲将以爱为主题！
是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱就有德，这是老师的使命和责任。
我记得六年前，当我第一次站在孩子们面前时，我看起来是那么的局促和紧张。但台下50多双眼睛的好奇、信任和钦佩让我松了一口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。
对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从那以后，课堂纪律有了明显的改善，但我也发现孩子们眼中的光芒正在逐渐消失。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
作为一名人民教师，我深知爱孩子的人一定会爱他们。只有爱孩子的人才能教育他们。我们要用博大的爱来温暖每一个学生，让爱中有严，爱中有严，爱而不爱，严而有尊严。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范或者多上几节思想品德课孔子曾说：
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为教师，每一个言行对学生都有潜移默化的影响。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。
中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民教师，我明白在21世纪的今天，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的伟大使命!
立德树人成就最美演讲稿(二)
尊敬的各位评委、给位老师：
大家好!
今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人，**的使者》。
曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。今天，它终于结出了果实，我成了人类灵魂的工程师。
常言说：立人先立德，树人先树品。首先要树立师德，师德是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。
教师在课堂上的谆谆教导，点滴、潜移默化、深入人心，久而久之，教师的道德品质就会在学生心中扎根。“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。
记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。对当时的孩子来说，英语是一种副业，父母和孩子都不重视英语。在教室里，对英语的热情一点也不高。面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。
这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。
慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛;在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。
我尽量在每个学生身上找到闪光点，让每个学生建立起自信，他们对英语学习的兴趣也提高了很多。将心比心，以心换心。很快，我们在师生以及朋友之间建立了牢固的双重关系。
爱是教育的基石。教师只有真诚地爱每一个学生，才能像磁铁一样吸引学生到周围去。爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这时候，教育才会收到良好的效果。
面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。老师们，让我们一起播种吧。我相信，在不久的将来，我们将等待丰硕的成果。
立德树人成就最美演讲稿(三)
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!今天我演讲的题目是《关爱学生，立德树人》。
我是始丰中学的一名普通教师。在始丰中学，我得到了惊喜和感动。学校实行教改，全体领导和老师都拧成一股绳，为了提高学生各方面的素质而努力，更是为了教改的最后成功而努力。看!
这边教室里班主任在给初一学生做小组培训，那边初二教室又在开展学习小组推进会。在初三教室里，我们看到了学生大胆的展示自我，听到了学生流畅的语言表达，全体学生用他们的自信、阳光相互感染着，使得整个校园呈现出团结、合作、积极向上的校园氛围。
我校的庞丽云老师，白天她想着如何提高学生的学业成绩，晚上她关心着学生的生活就寝，庞老师把工作当作了她的生活。“我的快乐来自与学生的相处”，庞老师如是说，所以不管白天黑夜，无论刮风下雨，她蹲守学校，与学生同甘共苦，学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血。在庞先生的努力下，班级气氛融洽，家长信任度高。
子曰：先行其言，而后从之。庞老师一直在践行着“身正为范”。
我们学校的杨云芳老师，用爱心、耐心和关怀，铺就了一条教育大道，无数学生在这里快乐成长。带着“以爱育人”的初衷，杨老师踏上三尺讲台，秉着用情去感染每一个学生的宗旨，她让学生成长快乐如花。无论是课内还是课外，都有她忙碌的身影，谈心、辅导;无论是学困生还是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。
俗话说“种树先护根，育人先培心”，杨老师收获的是学生的尊重和信任。
当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时，学生便会激发出积极向上的热情，从而能够更好实现我们育人的目的。
在始丰，正是因为有着许多平凡却又伟大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!才有了始丰的今天。他们以不同的方式表达相同的信仰和追求：
那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着“师德”大字!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!
记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!
铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!
立德树人演讲稿(篇4)
以德立身以爱树人
中州西路小学周雅琦
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，我演讲的题目是《以德立身以爱树人》。
2015年，我开始了期待已久的教学生涯，一面黑板，三尺讲台，我想象着一般的神圣和庄严。美好的时光总是过得飞快，在绘声绘色的讲课中，在埋头备课的字行里下，在上课铃与下课铃的交替声中，半年时间悄然流逝，而我的生活也因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”德，自古以来就是一种强大的力量，它夯实了教师自身修养，奠定了教育的基础———爱。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我才真正地感觉到。
我也正为实现这一切而努力着，带着一颗爱心走上讲台，学生犯错误了，用爱来包容；学生有难处了，用爱来关怀。我不断地向学生灌输世界上最美的东西，学生也不断地给我最快乐的回报。
想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。这就是鲁迅所称赞的陶土爱好者的精神。我想到了上学期间的那么多老师，他们就像泥土一般给了我们无微不至的关怀，如今我和他们走上了一样的路，知道必须要把泥土铺洒开来，将爱心传递下去，只有这样才能看到姹紫嫣红的灿烂。
虽然半年的时间很短，但我感到很快乐。在讲台上，我是孩子们眼中的百科全书和指南针。我能感受到世界上最温暖的春风和情感，感受到最真挚纯洁的友谊。在课下，我总会收到一些学生送来的小礼物，即便只是一张写着“老师好”的小小卡片，我也会感到无比的幸福、快乐。
这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
《荀子·非十二子》有云：“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。而师不可以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道？
没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？“德高为师，身正为范。”朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。
课堂，是一个老师修身养德的最好地方。它不仅是教师生命中最重要的阶段，也是教师生命中最有意义的部分。面对各式各样的学生，面对意想不到的问题，都足以让教师养德而后奋进。
每一课都是独一无二的，每一课都是值得的。我可以在不同的班级培养品格和道德。懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，和学生一起痛苦、一起欢乐，树人的同时养得修心。
作为教师的我，也许不会有富足的金钱，但却一定会有富裕的精神，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！
因为我是一名教师，我必须永远在知识的海洋里游泳。因此，思维不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断丰富。所以，我快乐。
因为我是一名教师，我必须永远和年轻人一起工作。因此，激情不断滋润，热情不断熏陶，活力不断膨胀，士气不断迸发。所以，我快乐。
我不想长篇大论，也不想慷慨激昂，但我愿意用我的一生来完成我作为老师的职责！
十年树木，百年树人。以爱树人，以德修身，将使我拥有更充实的人生。我要坚守在这片幸福的土地上，看着桃花盛开感谢，燕子来来往往，平淡而真实。
我相信，当我离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”
我的演讲完了，谢谢大家！
立德树人演讲稿(篇5)
树德树人立异育人演讲稿
树德树人立异育人(一)我上彀**了xx的大会谈话,使我感触感染颇多.
经由过程,增强了我教书育人、为人师表的责任感和使命感,使咱们的思维和觉醒产生了新的飞跃,让我受害匪浅.我将以100%的热忱投入到举止当中,以100%的责任心和爱心、脚踏实地、安身岗亭,立异事迹.
对门生,我将一视同仁,公道公道,不荒凉、不奚落、不丢弃、不废弃,居心去交换,居心去爱护,居心去体贴,居心去沾染,心与心肠相同,爱与爱的交换,让残疾门生感触感染党的阳光雨露,同在一片阳光下,康健生长.
对事情,我将发挥长征肉体,重于务实、自力立异、敢于开辟,自动破除一些旧思想、旧观点、以敢字当头,以创字领头,斗胆勇敢索求数学新的教授教养教法.惟独树立了目的,才耐得住清贫,耐得住寥寂.甘为人梯,乐于贡献,以咱们本人的实践行径投身到非凡教导这个大熔炉中去.
为完成黉舍的跨越式进展尽一份心,出一份力.
我的目的便是教好书,育坏蛋.在往后的工作中,咱们要用喜迎十八大,争立异事迹,完成新超过举止精神来请求咱们本人.创建精确的教员观,树立精确的观,树立精确的门生观.
在课堂上,咱们要带着情绪去上课,在课堂上完成三动准绳,为黉舍打造无效课讲堂经心竭力.真正做到爱统统门生,爱门生的统统.
新时代对先生的请求更高了,我树立起了一生进修的理念,随时更新本人的教导素质和教导观点.惟有云云,咱们才对的起家长和那群孩子们.
总之,我刻意以本次举止为契机,严峻请求咱们本人,兢兢业业的做好本职事情,明确咱们的事情目的和使命,为门生的一生进展打下精良的根底,真正把本次举止的肉体落实到咱们的事情傍边,落实到完成每一个门生的周全发展中.为黉舍的绚烂来日诰日进献气力.
树德树人立异育人演讲稿范文(二)树德树人、关爱门生演讲稿
列位先生：
下昼好！我本日演讲的标题是《树德树人、关爱门生》.我觉得,教员应当树德树人,关爱门生.
教员不但要有高度的事业心和责任感,要对教导、教授教养事情酷爱,也要对每个门生布满爱心.教员要肩负起树德树人,教书育人的荣耀职责,关爱门生,谨严笃学,淡漠名利,自负自律,增强师德设置装备摆设,宏扬良好教风,以崇高师德影响门生,以风采学问沾染门生,作门生康健生长的引导者和指路人.
教员要酷爱教导奇迹,要对教导奇迹经心竭力.咱们抉择了教导奇迹,就要对本人的抉择无怨无悔,不计名利,踊跃朝上进步,起劲立异.经心尽责地实现每一项教授教养使命,不求最佳,但求更好.
惟独如许门生能力遭到先生的影响而起劲进修,不息朝上进步.作为新时期的教员,咱们晓得爱生是立业之本,念书是立品之本,教员应当爱念书、读好书,咱们的进修是为了更好的肩负起咱们的义务,进修的目标是为了更好的生存.教导要让门生一生受害,而不是损失进修乐趣.
咱们惟独从心坎爱上这份职业,才不会叫苦叫累,进修让我分明了,作为一位教员,咱们要甘为人梯、乐于贡献、静下心来教书、潜下心来育人.
教员的言行对门生的思维、行动和质量拥有潜移默化的影响,教员的一言一行,门生均爱好仿照,这将给门生生长带来终身的影响.是以,教员一定要时时辰刻为门生做出好的表率,凡要求门生要做到的,本人起首做到,活动矜重,野蛮规矩,穿着整齐,谦恭谨严,处处以野蛮行动动员门生,进步本人的思维境地、事情程度,用崇高的情操沾染门生,为门生树立可亲、可敬、可托、可学的表率.教导是一个心灵激动另一个心灵.
咱们要学会爱好门生,爱好和他们在一起,如许才能够发明他们的好处,我认为身临其境才是最佳的教导.
教员要恭敬、关爱每一位门生.每一位门生都盼望失掉先生的懂得和恭敬.咱们要与门生对等相待,不能对门生随意呵叱.
惟独咱们把门生垂青了,门生失掉先生的恭敬了,他们才会恭敬先生,违心进修这个先生所教授的种种常识.教导的底子目标便是关爱每一位门生,体贴每一位门生的生长前进.为了门生统统,教好每个门生,是教员的本分.
教员要想门生之所想、急门生之所急、教门生之所需、办门生之所盼,心永久和门生在一起.以后对学困生、贫困生、后进生、留守生,需求非分特别存眷.将人文关爱,送进门生心灵,把爱的种子播撒到每一个门生心坎.
以真情、至心、真挚,教导和影响门生,让门生乐其师,信其道.永久做门生的良师良朋,永久做门生康健生长的指导者.
在这方面,阳春逸夫小学的杜巧先生是我进修的表率.杜先生以爱为桥,倾慕存眷学困生.杜教员深知学困生对班级的影响,更清晰转化学困生的重要性.
无论教谁人班,她都市从最差的门生身上动手,起到以点带面的感化.也正因为如许,从教以来,她没有落下一位学困生.杜先生所教的一个门生小曾,在五年级第一学期的第一单位测试中,只考了六分.
杜先生忙向已经教过他的先生懂得情形,失掉的回覆是他是外校转学来的,是一个不爱讲话,不会进修,不会写功课的门生,因而,她同小曾的家长商议：天天午时和晚上下学后,让小曾留下来,杜先生来指点他做作业.在第一学期里,天天下学后,杜先生先让小曾竭力实现英语,数学科会做的题,而后,就带小曾读句子读课文,偶然也会用填空的体式格局,让小曾写句子,每天云云锻炼.
到了第二个学期,杜先生开端鼓动勉励小曾斗胆勇敢写文章,不会的字,就问先生.就这样,杜先生和小曾从开学始终起劲到期末,这时期的起劲总算没枉费,在期末统测中,小曾同砚不但将分数六变成为了九,并且还在九的背面多了一个零九十分.
在当前的工作中,我要从思想上行动上进步本人的事情责任心,树立统统为门生办事的思维.进步本人的研讨肉体,不要罹难而退,要发扬勇于与统统艰苦做奋斗的思维和风格.从本身做起,严峻请求本人,营私遵法,遵照社会私德.
虔诚国民的教导奇迹,为人师表,当好门生的表率,关爱每个门生,在教导教授教养工作中作出进献.
树德树人立异育人演讲稿范文(三)树德树人,师德为范.学高为师,身正为范,常识或可言传,德性需得言教.教员肩负着为人师表、教书育人的重担,是社会主义肉体野蛮的传播者和建设者,是青少年一代生长的引路人.
树德先立师,树人先正己,培植和作育一支学高身正的教员部队,是树德树人成败的关头.
十八大呈报指出,把树德树人作为教导的底子使命,培植德智体美周全进展的社会主义建设者和接棒人.树德树人初次确立为教导的底子使命,是对十七大保持育工资本、德育为先教导理念的深化,指了然往后教导革新进展的偏向.树德树人,即教导奇迹不但要教授常识、培植才能,还要把社会主义焦点代价系统融入人民教导系统当中,疏导门生树立精确的世界观、人生观、价值观、荣辱观.
我记得法国作家卢梭说过：没有榜样，你永远不能成功地教给学生任何东西。法国作家罗曼和罗兰也说过：
要流传阳光到他人心中,总得本人心中有阳光.我想,咱们每一个教员的师德就犹如这里的表率和阳光.俗语说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步.
所以说教员是旗号,学生如影随形般地跟随;教员是路标,门生绝不踌躇地顺着标志前行.所以说教员的一举一动、一言一行都是门生的榜样.门生不但接收你教授的常识,还进修你的崇高人格.
十几年的事情履历,使我深深了解,教导是爱的奇迹,也是本心的奇迹.教员的爱不同于普通的爱,她高于母爱、大于和睦、胜于情爱.不是吗？
母爱轻易涌现宠爱,和睦需求报答,情爱是专注、无私的爱.而师爱是严与爱的连系,是明智的迷信的爱,是踊跃自动的爱.这类爱原谅了高尚的使命感和责任感.
在我的事情生活生计中,最大的事便是爱校如家,用爱滋养每个孩子的心坎.尽管偶然也会因门生的油滑而抱怨,因他们的退化而浮躁,因他们的违纪而忘形,尽管偶然也感觉很累,很烦,但这时候心中总会涌起一种猛烈的责任感：我是先生,我要给这些寻梦的孩子带路,在他们心里写一本最美的书.
这猛烈的认识不息鼓励我以真挚去拥抱每个门生.与孩子旦夕相处,我一直想着两句话,那就是如果我是孩子假如是我的孩子.如许的情绪使我对孩子少了一份抱怨,多了一份宽容;少了一份奢求,多了一份懂得;少了一份指摘,多了一份恭敬.
家长把无邪烂缦、智慧机灵的孩子交给咱们培植,这是对咱们的极大相信.我又怎么能不全身心肠去爱他们呢？我深信,咱们也必定能以一片至真至诚的爱心激动我面临的全部门生.
情势在变迁,社会在进展.今天是网络时期和常识经济的并驾齐驱为教导赋与了全新的外延,育人已不克不及简略地理解为教授常识,而是要教在本日,想在来日诰日,以明日建设者的素养请求,做好本日的教导教授教养事情.我能够培植他们踏实的自学才能、自力思索的才能、**新知的愿望、下手实际的才能和立异的手腕.
我愿以一个普通教导工作者的诚挚,投身于教导革新的风尖浪头,与时俱进,革新立异,不断地厚实自我、美满自我、进展自我、自我充电,博得众人的恭敬,社会的确定,起劲完成我真挚的育人现实.一个人的性命是无限的,而咱们的教导奇迹是常青的.我的性命在学生身上持续,我的代价在学生身上表现.
我无悔于我的性命,更无悔于我的抉择,在这三尺讲台上,履历了几何年龄,苦苦耕耘,用我的爱心、诚恳、细心、至心、耐烦、费心去调换门生的高兴,家长的释怀,社会的体贴,故国的复兴.
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立德树人演讲稿(篇6)
导读：爱心奉献，赵开洪校长，立德、香鹤学校同事：您好！今天，我演讲的题目是《爱心奉献立德树人》 2013 年，我从大学毕业却又再次走进校园，从此开启了向往已久的教学生
爱心奉献立德树人仙鹤学校赵开洪各位领导、各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《爱心奉献立德树人》 2013 年，我从大学毕业却又再次走进校园，从此开启了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我结下了不解之缘。
弹指一挥间，6 年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废， 此之谓不朽。
”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。
有些人把教师比作蜡烛，燃烧自己却照亮一切。
识的，作为一名教师，我们应该点燃我们的爱，点燃每一个渴望知识的孩子。
面对所有的孩子，老师是太阳，爱是太阳，如果我的学生是蜜蜂，我愿意收集蜂蜜花；如果我的学生是花，我愿意是花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我将是一个好园丁。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。
”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，
学生们也不断地让我们感到快乐。
爱学生，爱他们青春的脸庞，爱他们善良的天性，爱他们鲜活的想法，成为了我教师事业乃至生命的动力;它让我能始终以饱满的激情打败潜伏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想的风帆，在每一个和学生交流的场合传递给他们鼓励和信任的力量。
立德树人演讲稿(篇7)
莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”教师无法延伸生命的长度，但只要教师们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展生命的宽度!
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，有幸站在这儿跟大家一起分享做教师的幸福，我演讲的题目是《立德树人爱心谱写幸福人生》。
著名作家冰心说过：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱便有了一切。”回想过去，我也已有二十几年的教学历程，这一路走来，曾有风也有雨，有欢笑也有泪水，有收获也有迷茫，有平坦也有坎坷。
但时间给我积累了经验，经验告诉我应该珍惜什么，那就是用自己的“爱心”去演绎无悔人生，书写“师德”二字，用自己的青春智慧诠释人民教师的内涵，用真和善哺育幼小纯洁的心灵，用无私的爱心谱写幸福的人生。
作为一名幼儿园教师，首先，我们应该热爱我们的工作。我热爱自己的职业，虽然它没有别人羡慕的地位和权势，也没有显赫的名声和财富，但我依然二十年如一日，坚守在这平凡的岗位上。面对一群天真可爱的孩子，我是许多孩子的母亲，从不歧视，平等对待所有的孩子，把爱传播给所有的孩子。
每天我都会微笑着迎送每个孩子,帮他们拉拉衣角，系系鞋带，扣扣纽扣，这些自然的举动，滋润着孩子的心灵，也让家长放心。如果孩子有问题和困难，我会及时了解情况，有针对性地解决。幼儿教师的工作很多是在课外完成的,上班时间要上课，又要教研，或教育幼儿等，下班后往往还要钻研教材，阅读专业书籍，及时做课堂反思等，这样的背后付出，也许不为别人所知，但我依然在这平凡的教学生活中坚持着。
看到孩子一次又一次的离开，青春不再，但心愿没有变，心甘情愿付出，从未要求回报，依然幸福。虽然生活中也会遇到这样那样的琐碎事，但我总会尽全力妥善安排，以饱满的精神状态去迎接每一天的工作，从不懈怠。平凡而琐碎的工作让我学会了从工作中寻求快乐，孩子们的天真活泼感染着我，他们的快乐就是我的幸福，而我的快乐也传递给每一个孩子。
有时，生活中也不免会听到对我们的职业不理解的声音，说幼儿教育就是“哄孩子”。我不怪他们，因为我深知幼儿教育——这一“太阳底下最光辉的事业”的重要意义与不易。雨果曾说：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我愿意做那默默奉献的绿叶，时时衬托着鲜花的娇艳。我既然选择了幼儿教育这份职业，就对自己的这份责任与使命选择无怨无悔的付出，不计名利，积极进取，努力创新。
作为一名幼儿教师，其次还要做到关爱孩子、尊重孩子。冰心说“除了宇宙，最可爱的就是孩子”。孩子年幼天真，但他也是一个独立、体贴、受人尊敬的人。
只有热爱孩子，尊重孩子，不把孩子随便呵斥，把自己与孩子平等相待，“爱生如爱子”，孩子才能尊重老师，愿意跟老师一起游戏，学习。在工作中我也时刻注重用自己的的爱心、耐心、责任心和细心帮孩子找到自信，努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，我和孩子们一起生活、游戏、学习，做他们最要好的大朋友，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。教学工作中我善于捕捉孩子们细微的变化，从中发现他们的兴趣爱好、特长、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。
曾经有一个转学来的大班孩子，从1至10，10个数字只认识数字1，他的妈妈特别苦恼，再三请我一定要教会他认数字。按理说，大班下学期就要到了，正常孩子10个以内的计算也是可以理解的。当时，我在想这个数字是否是孩子智力的问题。我带着疑问接收了这个孩子，结果经过接触，我发现孩子智力非常正常，很活泼，也很懂礼貌，爱玩，爱游戏，就是对学习知识不感兴趣。
知到这一点，我一开始什么也没教他，而是选择和他聊天，交朋友。他经常给我出问题。他让我跳绳，投篮，转呼啦圈，和他一起玩折纸。这些问题对我来说很容易，从那时起他就很钦佩我。直到有一天，孩子说：
“老师你真厉害，你教什么，我学什么，我都跟你学。”不到一周时间，数字认识问题很快解决，并且不久又学会了10以内数的计算，孩子的妈妈也对我赞赏有加，一再感谢我教育好了这个让好多老师都为之头疼的“问题孩子”。从这件事中，我也深刻体会到，工作中要始终做到爱与责任先行，没有爱心就没有教育，我用真心去关心孩子，做孩子的知心朋友，尊重幼儿之间的差异，勇于担当，乐于奉献。
孩子的身心健康、快乐的成长、父母的满意，使我不断前进的动力，也是我努力工作、收获的幸福。
第三，作为幼儿园教师，要以身作则，言传身教。由于孩子们天生有着很强的向师性，时时把老师的言行奉为准则，经常有家长悄悄告诉我，孩子在家某某事不听，请老师在学校特别强调一下，老师的话孩子爱听，我就会选一个适当的时机，用合适的方式告诉这个孩子，结果孩子回家就会大有改变，因为孩子总会说“老师叫我这样做”或者“老师就是这样说的”。所以在孩子们的眼中，我们老师就是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象，教师除了言传就是身教，因此我就从自身做起，真正为孩子树立一个模范的榜样，身正为范，用自己的言行去感染每一个孩子，教育每一个孩子，做到自重、自省、自警、自励，自强，就如“春风化雨，润物无声”。
例如我班有一个特殊家庭的孩子，母亲精神问题离家出走，爸爸又有智力障碍，仅靠年迈的爷爷奶奶抚养长大，有些家长瞧不起他，甚至嘲弄他，不让自己的孩子跟他玩，看到这些，作为老师的我不偏袒，不歧视，而是经常选择时机对这个孩子做出表扬或者鼓励，让全体幼儿看到他的优点，并主动跟他做朋友，孩子很快消除了自卑，快乐地融入到班集体中。我在生活中不光是处处为人师表，在孩子面前做好表率，而且做到心胸宽广，以德服人，做好“人类灵魂的工程师”，不愧对人民教师的这一称号，不负“太阳底下最光辉的职业”的赞誉，做好幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
四是作为幼儿园教师，要热爱学习，努力学习。所谓“活到老，学到老。”在现在这个知识更新日新月异的时代，不学习就追不上时代的脚步，甚至被时代淘汰，为了不被时代所抛弃，为自己储备知识，我不仅进修了学业，还勤学苦练，圆满完成了六项技能达标。
为了提高自己的业务水平，我每天都会拿出一定的时间阅读教学杂志和有关幼儿教育的书籍，积极参加教研、听课活动，虚心学习，积累经验知识。在工作中我勤钻研，多思考，认真学习，完善自己的教育教学方法，同时借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，课前认真备课，力求给孩子们上好每一堂课。多观察，多动手，让孩子们的幼儿园生活多姿多彩。
同时，我也积极培养自己的健康爱好，提高自己的艺术修养，全面提高自己。“三人行，必有我师焉”，所以我努力学习理论知识外，还不断地向身边一些优秀教师请教，取人之长补己之短。不断地学习“充电”，不断地提升自己的业务素质水平，能更好地驾驭教育教学工作，提升自己的作为幼儿教师的职业幸福感。
当今，随着我国幼儿教育与世界的接轨，国际先进的幼教思想和理论也被介绍到我国，作为幼儿教师，我也给自己提出了新的要求，全面地把握现代幼儿教育的基本理念，树立正确的幼儿教育观，跟随我国幼儿教育的现代化的步伐，不断更新充实自己，让自己与时俱进。莎士比亚曾说过：“生命短促，只有美德能让它传播到遥远的后世。
”虽然我们无法延长自己的生命，但我坚信只要我们对幼儿教育痴心不改，对孩子们播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能真正发挥我们生命的力量，让我们勇敢、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!
我的演讲完毕，谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!今天我演讲的题目是《关爱学生，立德树人》。
我是始丰中学的一名普通教师。在始丰中学，我得到了惊喜，尝到了感动。学校实行教改，全体领导和老师都拧成一股绳，为了提高学生各方面的素质而努力，更是为了教改的最后成功而努力。看!
这边教室里班主任在给初一学生做小组培训，那边初二教室又在开展学习小组推进会。在初三教室里，我们看到了学生大胆的展示自我，听到了学生流畅的语言表达，全体学生用他们的自信、阳光相互感染着，使得整个校园呈现出团结、合作、积极向上的校园氛围。
我校的庞丽云老师，白天她想着如何提高学生的学业成绩，晚上她关心着学生的生活就寝，庞老师把工作当作了她的生活。“我的快乐来自与学生的相处”，庞老师如是说，所以不管白天黑夜，无论刮风下雨，她蹲守学校，与学生同甘共苦，学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血。在庞先生的努力下，班级气氛融洽，家长信任度高。
子曰：先行其言，而后从之。庞老师一直在践行着“身正为范”。
我们学校的杨云芳老师，用爱心、耐心和关怀，铺就了一条教育大道，无数学生在这里快乐成长。带着“以爱育人”的初衷，杨老师踏上三尺讲台，秉着用情去感染每一个学生的宗旨，她让学生成长快乐如花。无论是课内还是课外，都有她忙碌的身影，谈心、辅导;无论是学困生还是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。
俗话说“种树先护根，育人先培心”，杨老师收获的是学生的尊重和信任。
当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时，学生便会激发出积极向上的热情，从而能够更好实现我们育人的目的。
在始丰，正是因为有着许多平凡却又伟大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!才有了始丰的今天。他们以不同的方式表达相同的信仰和追求：
那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着“师德”大字!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!
记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!
铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!
立德树人演讲稿(篇8)
立德树人，师德为范。“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。
立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。
十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：
“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以老师的一举一动，一言一行都是学生的榜样。学生不仅接受你的教诲，而且学习你高尚的品格。
十多年的工作经验让我深深明白，教育是一项爱心和良知的事业。老师的爱不同于一般的爱。她比母亲的爱、友谊和爱还要高尚。不是吗？母爱容易溺爱，友情需要回报，爱情是特别的
一、自私的爱。师爱是严与爱、理性与科学的爱、主动的爱的结合。这种爱蕴含着崇高的使命感和责任感。
在我的工作生活中，最大的事情就是热爱学校这个家庭，用爱滋润每个孩子的心。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这种强烈的感觉不断激励着我真诚地拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我怎么能全身心的爱他们呢？我坚信，我们也能用一份真至的爱触动我面对的所有学生。
形势在变化，社会在发展。今天是网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考能力、探索新知实的愿望、动手实践能力和创新能力。
我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我、自我充电，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，我们的教育事永恒的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。
我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，经历了多少春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、真心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，社会的关心，祖国的振兴。
2016立德树人创新育人演讲稿_
立德树人、关爱学生演讲稿
各位老师：
下午好!我今天演讲的题目是《立德树人、关爱学生》。在我看来，教师应该培养美德，关心学生。
教师不仅要有高度的事业心和责任感，更要热爱教育教学，对每一个学生都充满爱心。教师要肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。
教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。当我们选择教育的时候，我们应该不后悔自己的选择，不计较名利，积极进取，努力创新。认真完成每一项教学任务，不是为了最好，而是为了更好。
只有这样，学生才能在教师的影响下努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，教师应该爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育应该失学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
立德树人演讲稿(篇9)
三一文库（演讲稿
演讲不仅需要演讲者有很强的气势和信心，更需要一篇独特而精彩的演讲。我和大家分享了立德、树人最美、最精彩的演讲。我希望它能帮助你。
教师立德树人成就最美优秀演讲稿篇1
当教孩子们有理想时，老师们不能失去梦想。我庆幸，在最美好的青春年华里用浓浓的师爱营造着一个瑰丽的教师梦;以不歇的德性追求和孩子们共同体验着精神成长的丰盈与收获。当他们满怀信心地走向未来时，我感到我的梦想与他们一起飞翔。
“爱”让教师梦富于色彩
从教八载，时光荏苒，不变的是对每个学生的热爱。爱学生，爱他们青春的脸庞，爱他们善良的天性，爱他们鲜活的想法，成为了我教师事业乃至生命的动力;它让我能始终以饱满的激情打败潜伏的倦怠，在每一次备课中积淀新的素材，在每一堂课上鼓起新思想的风帆，在每一个和学生交流的场合传递给他们鼓励和信任的力量。正是爱的渗透，使教育超越单纯的知识接受，成为塑造灵魂和生命的实践。
对学生的爱让我的注意力超出课堂，指向每一个拥有“情感接发器”的生命个体。我记得这些“苦”：为一个身染重病的学生感到心疼，为一个不善于和室友相处的学生感到焦急，为一个学生的无心向学、终日昏沉而忧心;我也无法忘记这些“甜”，为学生的多才多艺感到喜悦，为学生取得各种成绩和奖励感到骄傲，为学生的成熟与成长感到欣慰。
每个孩子都拥有无比敏感的心灵，他们能近乎精确地感受到老师对他们的付出是多还是少，对他们的情感是诚挚还是淡漠。他们会自觉尊重“有爱教师”的劳动，热情与之合作;他们愿意向其袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。因此，面对孩子们向我投来的求知的眼神，向我倾诉的纸条、短信、**、邮件，向我求助的**，我充满了一种被信任的快乐和使命感。
无论工作有多么琐碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中总有一种力量在激励着我，那就是“每个孩子的进步是我不忘的初心”。
正因为爱学生和学生的爱，我的教师梦才富于生命个性的色彩：“红色”是彼此传递的正能量，洋溢的热情;“蓝色”是理性思辨，不一样的思考角度;“黄色”是青春迷思，理想与现实间的平衡与奋争;“橙色”是知行合一，笃定前行……原来我的梦是如此密切地和学生的梦交织在一起，而彼此之间的纽带，就叫做“爱”!
教师立德树人成就最美优秀演讲稿篇2
尊敬的各位评委、给位老师：
大家好!
今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人，**的使者》。
曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。今天，它终于结出了果实，我成了人类灵魂的工程师。
常言说：立人先立德，树人先树品。首先要树立师德，师德是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。
教师在课堂上的谆谆教导，点滴、潜移默化、深入人心，久而久之，教师的道德品质就会在学生心中扎根。“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。
记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。对当时的孩子来说，英语是一种副业，父母和孩子都不重视英语。在教室里，对英语的热情一点也不高。面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。
这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。
慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛;在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。
我尽量在每个学生身上找到闪光点，让每个学生建立起自信，他们对英语学习的兴趣也提高了很多。将心比心，以心换心。很快，我们在师生以及朋友之间建立了牢固的双重关系。
爱是教育的基石。教师只有真诚地爱每一个学生，才能像磁铁一样吸引学生到周围去。爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这时候，教育才会收到良好的效果。
面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。老师们，让我们一起播种吧。我相信，在不久的将来，我们将等待丰硕的成果。
谢谢大家，我的演讲结束!
教师立德树人成就最美优秀演讲稿篇3
各位老师，各位同学：
大家上午好!
各位领导、各位同事：
大家好!今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》。
20xx年，我从学校进入学校，开始向往漫长的教学生涯。三英尺高的平台和我有着不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：
“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。
有了爱，就会有微笑。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育的目标。给学生一个微笑是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为爱，大地更宽，天空更蓝；因为爱，花儿更艳，草更香。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐!
我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生的共同进步，为了彼此的交流；为了学生的教育；我不知道我付出了多少时间和精力！
但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。我们的奉献精神应该是真诚、无私和高尚的。
我们的奉献就像是火炬，燃烧无悔，是永恒的真爱。
我们的奉献就像一个清泉，流淌多年，无利可图。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就是这样，平凡却不平凡。一切似乎都没有改变，改变的是我衰老的面容，随着沉淀，我依然年轻不变的感情！
爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过”。
谢谢大家!
立德树人演讲稿(篇10)
立德树人初心演讲稿
尊敬的校领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“立德树人初心”。作为一名学生，我深深理解立德树人的重要性，并在此向大家分享我的看法和体会。
什么是立德树人？立德，就是树立正确的道德观念和价值观，做一个有道德的人；树人，是要培养优秀的人才，为社会和国家的建设做出贡献。立德树人，是教育的根本任务，也是我们学习成长的根本目标。
当我们踏入校园的那一刻起，我们就已经接受了立德树人的使命。作为学生，我们不仅要学好知识，更要树立起正确的价值观念和道德观念。只有在品德上做到优秀，我们才能成为一名真正有益社会的人。
立德树人应该从小事做起，从细节入手。比如，养成良好的学习习惯，按时完成作业，不抄袭，不作弊；遵守校规校纪，尊敬老师，积极参加社会实践活动；对待同学要友善，帮助他人，形成良好的集体氛围。这些小事看似微不足道，但却是我们立德树人的基石。
立德树人的过程中，我们还必须注重培养自己的社会责任感和公民意识。社会责任感，是指我们要关心社会，积极参与公益活动，用我们的努力和智慧推动社会的进步；公民意识，是指我们要了解国家法律法规，遵守法律，守护社会的公共利益。只有通过培养这样的素质，我们才能成为具有独立思考能力、有担当精神的新时代青年。
我们也要注重自身的心理健康，学会自我调节和管理。现代社会的竞争压力很大，而学业压力更是让我们感到疲累和焦虑。因此，我们要学会保护自己的心灵，培养积极向上的心态，增强抗挫折的能力。只有拥有健康的心态，我们才能在立德树人的道路上持之以恒，不断超越自己。
立德树人的基础是学好知识。我们要把每一门课都当作是培养自己的机会，努力做好每一次考试和作业。同时，我们也要广泛涉猎各个领域的知识，丰富自己的才学。只有广博的知识储备，我们才能更好地为社会发展和国家建设做出贡献。
在立德树人的道路上，我们要时刻牢记自己的初心。我们不仅要关注自己的成长，更要关注他人的成长。我们要用自己的行动去影响他人，传递正能量。无论是在校园还是社会，我们都要做到言传身教，用自己的实际行动去影响他人。因为只有自己做到了，我们才有资格去要求他人。
立德树人是一项长期而艰巨的任务，但也是一项充满意义的事业。通过立德树人，我们可以成为更好的人，为社会发展做出贡献。让我们以立德树人为己任，保持初心，不忘使命，努力成长，成为点亮未来的种子。
让我们携起手来，共同努力，为立德树人这一伟大事业贡献自己的力量！小编感谢您的阅读！
