2024幸福演讲稿范本十五篇
您可能需要“幸福演讲稿”我们为您精心挑选。骏马是跑出来的，强兵是打出来的，人们都经历过上台演讲的时刻。演讲稿的准备可以避免在演讲中出现尴尬的沉默，写演讲稿时，要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。请将此页面加入收藏夹方便阅读和分享！
幸福演讲稿(篇1)
1春风习习，春日和暖，欢乐踏青的幸福，你可曾记得2夏日炎炎，汝水清凉，中流击水的幸福，你可曾记得1秋日朗朗，丹桂飘香，亲人团圆的幸福，你可曾记得2瑞雪如被，一望无垠，雪地嬉戏的幸福，你可曾记得1我们记得，雨润大地，春草青青，雨中徜徉的幸福2我们记得，清爽夏夜，凉风习习，河堤漫步的幸福1我们记得，中秋佳节，明月圆圆，月桂把酒的幸福2我们记得，寒风呼啸，大雪飘飞，奔跑欢笑的幸福（合）春夏秋冬，四季轮回，远去的是时光，不老的是情怀（合）岁月匆匆，年华渐逝，远去的是脚步，永存的是幸福。
1每一天推开晓窗，天边的彩霞，层层铺展，预约阳光2每一天走进校园，青葱的草木，生机勃勃，孕育花朵1每一天来到课堂，青春的面庞，迎接我们，充满希望2每一天回到家里，温馨的笑语，等待我们，带着快乐1每一天都是新的，每一天都转瞬即逝
每一天转瞬即逝，每一天都在我们心中
在我们心中的是幸福的回忆
2这里，是我们的美丽王兰
1它孕育着梦想，也诞生着传奇
它培育智慧的花木，也传递思想的芬芳
一。学生们在这片肥沃的土地上寻求知识，成长为明天的栋梁。2。在这里，我们有自己的平台、事业、激情和想象力
1那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯2那真挚炽热的情怀啊，带领学生们一步步走向知识的殿堂。
1早起晚归的脚步，通向校园的那条柳荫路知道2寒来暑往的坚持，站在教室外面的那些合欢树知道1不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
2幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
1一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，那是时空里最美的花朵2一张张沉甸甸的贺信正雪片般飞来，那是世界上份量最重的礼单1一声“老师，您好”，是滋润我们心田的“农夫山泉”
2一条短信“老师，新年快乐”，是来自远方的幸福的闪电1这火热的岁月，汤汤汝水见证了它
2这幸福的人生，巍巍首山见证了它
1这披星戴月，永不懈怠的你见证了它
我用汗水和激情见证了它
合：这已至、将至和未至的幸福，我们共同见证了它1我们的双肩，一头挑着亲人的爱恋，一头挑着教学的重担，2如果说这里面藏着幸福的种子，那就是一声声劝慰，一张张笑脸；
1我们的心里，一边盛着朋友的牵念，一边盛着爱人的期盼，2如果说这里面藏着幸福的云朵，那就是一声声祝福，一个个心愿。
时间就像水，每一点都承载着我们的奋斗和期待
世界就像一朵云，每一部电影都在动摇我们的激情和想象力
生活就像一首歌，唱着我们的幸福和向往
岁月如诗，记录着我们的执着和梦想
1你听，龙的清吟已经响起，福的号角已经齐鸣2你看，春的祥云已经汇聚，福的笑颜正在绽放1你看，迎春花已经叩响春天的第一道门扉，花叶明朗2你听，幸福已经拜托每一个人的心灵，预约新的美好时光合：怀着留恋依依不舍
就这样。过你生命中的每一天
你是我的日子，我是你的一年
幸福演讲稿(篇2)
尊敬的各位领导，各位老师：
大家晚上好！
我叫xxx，今天我向大家演讲的题目是《做一名幸福的老师》。
有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声，有琴声，显得那样五彩斑斓有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想，有渴望，显得那样美妙动人。而如今，我非常荣幸的成为这里的一员，将在这里谱写我人生的新篇章。——她就是xxx幼儿园。
我曾经听过这样一个故事：有几个孩子很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，叫他们要保持光亮，结果一天两天过去了，上帝都没有来，所以小孩们不再擦拭那个烛台。有一天，上帝突然造访，每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘，只有一个小孩叫“笨小孩”，坚持每天擦拭烛台，所以他的烛台是一尘不染的。于是，这个笨小孩成了天使。原来当天使很简单，只要实实在在去做就可以了，我说：要想快乐的工作很简单，只要实实在在就可以了。所以我带着这份心情，我选择了哈敦幼儿园这片热土。
刚来幼儿园的时候，环境陌生，孩子的常规习惯也不懂，于是我用眼睛观察，用耳朵倾听，用笔记录着。在每一个与孩子为伍的日子里，我感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一份爱心，那一种执着都无私地奉献给了孩子们。我用我的真心真情从事着天底下最为纯洁灿烂的事业，我也收获着哈敦幼儿园对我满满的希望与栽培。在进行教学中，我觉得自己缺少实践经验，缺少教学艺术，虽然每次都精心准备，可孩子们学习的兴趣并不大，为此，我感到很困惑。这时，园长，叶老师和同事们的鼓励给了我前进的动力。为了上好每一节课，我不断探索学习，斟酌各个环节，经过了反复的推敲，深入课堂听课之后，令我茅塞顿开。我学到了如何更好的上好一节课，如何寓教于乐，让我渐渐找到了感觉。我意识到了一节课的成功不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具，更是老师和孩子之间的心灵交流智慧的对话和生命的呼唤。于是，我努力把每节课当成和孩子们游戏探秘的机会，用心和孩子们一起收获快乐，共同成长。在我不断成长的同时，一切的一切让我陶醉在其中。
有人会问：你每天都要面对那么多既调皮又难缠的小孩子，你不觉得烦躁吗？这样的生活你觉得幸福吗？
面对这一个个事关幸福与否的问题，我都会抿嘴一笑道：其实我幸福，是因为我置身于这世上最纯洁的地方！清晨，阳光，很美，但更美的是幼儿园里孩子们那一张张纯洁无瑕的笑脸。当你一天生活的起点是从小朋友们那天真无邪的笑容开始，终点是以小朋友们的欢歌笑语而结束，途中你还与他们一起嬉戏打闹，以真诚的自我展现自己，与孩子一起体验成长的足迹。
我幸福，是因为我置身于一片求知的海洋！
对于一个个刚刚踏上求知征程的小孩子来说，除了哭声和笑声，最多的恐怕就是好奇心了。对知识的渴望就仿佛竹间春笋对甘霖的渴望一般浓烈。我为能够给你们浇灌以知识的甘露而快乐！在于小朋友们朝夕相处的日子里，每教会小朋友一个单词，一个句子，我都会觉得生活是那样的幸福！因为，人生最大的幸福莫过于和别人一起分享成长的快乐。
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。如果把我的人生比作一条路，在我做教师的这段路程中，孩子便是我路旁盛开的鲜花，我将用爱浇灌每一朵鲜花绽放。教师只有热爱孩子、尊重孩子，才能去精心的培养孩子，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对孩子进行教育。
感谢哈敦幼儿园给我提供了肥沃的泥土，园领导和同事们给予我甘霖，让我茁壮成长，使我发出嫩芽，我长大长大，变成参天大树，为我热爱的教育事业提供一方沃土，为我热爱的教育事业添上浓重的一笔。
教师是太阳底下最光辉的职业，我们生活在多姿多彩的大千世界，只有拥有事业的追求，真诚的友谊，温馨的家庭，我们的生活才是幸福的，快乐的。在平凡的岗位上，我怀着一颗感恩的心，我将更加珍惜教师这个崇高的岗位，做一名幸福的老师！
我的演讲完毕，谢谢大家！
幸福演讲稿(篇3)
虚伪的嘴脸看多了，就像你绝对的啊！ 传承幸福
是谁，乘着上下五千年的悠久历史，带我们奔赴于巍峨的古韵之巅？ 是谁，乘着“以和为贵”的治国思想，为我们打开一扇通往幸福的和谐之门？是谁摇动着那有力的臂膀，把我们送到无边无际的天空？
是中国！我心中的幸福中国！
在世界历史长河中，中华民族无疑是最耀眼、最灿烂的民族。几千年来，她用自己的博大辽远、深沉厚重，不断地创造文明，缔造传奇，不停地向往自由，追求幸福。所以，在《大道之行也》中，天下为公，选贤与能，不独亲其亲，不独子其子是大同的幸福；在《吴越春秋》中，民富国强、众安道康是繁盛的幸福；在《桃花源记》中，土地平旷、屋舍俨然，黄发垂髫并怡然自乐，则是和平的幸福。
今天的中国，已是姹紫嫣红、风情万种。在of娥奔月的轨道上，我们感受到了力量的幸福，在奥运的声音中，我们感受到了超越的幸福。我们在农民工工资中感受到价值的幸福，在无数惠民政策中感受到尊严的幸福。
我骄傲，我是中国人，我快乐在和谐中国的心中！
现在，请跟随我，想象您有一对千里眼哦！不，别想。你可以从我们这边看到。看到了吗？中国正以光的速度蓬勃发展着；听！
中国向世界发出了不甘落后的吼声，那吼声是多么**撼人心，催人奋进啊！请深吸一口气，闻到了吗？中国那傲然腾飞的生命气息！
我骄傲，我是中国人，我在中国的心脏快乐！
具体到我们，亲爱的同学们，义务教育普及了，你是否正享受着“两免一补” 带给我们的温暖？是否感受到了“校园建设”多**教学带给我们的便捷？你是否意识到新农村合作医疗制度对我们的保障？
爸爸妈妈不再为我们“吃不好”而担心，我们再也不为“无学上”而忧伤，贫穷疾病再也不会折断我们寻梦的翅膀……这一切一切的温暖感受，这所有所有的幸福回味从**来？对！是中国！
我心中的幸福中国！
今日莘莘学子，明日国家栋梁。传承幸福的使命已经交给了我们！这使命庄严而神圣，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加幸福而美好的人生！
让我们胸心勃勃地追求，为振兴中华、建设幸福中国而奋斗！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天，万物复苏，鲜花盛开，青草如荫，景色迷人。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿**、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的**欲，能主动地去**周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
一。情感态度目标：引导儿童感受散文诗的意境。
2。能力目标：培养儿童的审美能力和想象力。
三。认知目标：在理解散文的基础上，帮助孩子感受春天的活力，了解春雨对万物生长的影响。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2。材料准备：小动物头饰、教学课件、儿童绘画纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去**、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多**课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教具的使用进一步强化了他的作用，让孩子们更加熟悉春雨。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、**问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2。体验法：心理学指出，积极参与所经历的活动，会明显提高人们的记忆效果。
在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
**课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：
春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1） 完成欣赏后，请让孩子们提出他们不知道得地方，并让孩子们提出。老师指导讨论，帮助孩子们理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
四。情景表演：不同角色的背诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
幸福演讲稿(篇4)
尊敬的老师、各位评委：
大家好。
我叫xx，来自601班，我演讲的题目是《你我携手，建设幸福中国》。
同学们，现在我问大家一个问题：什么是幸福？我想，我们全校500多个同学也许有500多种答案，每个人的回答今天和明天的也许也不完全一样，但是可以肯定的是没有一位同学仅仅把吃饱穿暖当做幸福。因为十一五或者说改革开放30年已经为我们解决了温饱，而且在座的各位大多数早已进入了小康社会。今天我不想标榜新潮玩穿越，也不想忆苦思甜回到解放前，只想和大家说说身边的几件小事。
每天上学放学的时候，不知道大家观察过学校大门口外停放的汽车没有？大有密密麻麻摆放不下的趋势，可是就在几年前这条通往学校的小路上，还是空荡荡的，没有几辆汽车。这说明了什么？说明咱老百姓的收入正在稳步提高，国家富国兴邦的战略已经落到了实处，不信，比赛结束了，就去问问咱们学校的老师，他们一个月有多少钱？
同学们，请大家再看一下教室内的这些多媒体吧！我爸爸说，他在乔小上学的时侯，教室只是在一排平房里，后来建了一座教学楼，却不防震，还是北京外商投资协会捐助的。现在，咱们的教学楼可安全了，能预防七级地震。楼里的每个教室都是水磨石地面，钢化的安全门窗，电风扇、照明设备、多媒体网络一应俱全，是我们学习的天堂。重建的教学楼犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在青阳的东大门上，熠熠生辉！可以这样说，十一五用科学发展观为中国的富强交上了一份精彩的答卷！
幸福没有最好，只有更好。十二五规划已经明确地提出要建设幸福中国。也许有的同学会说，这和我有什么关系？可是，请问你要不要呼吸？要呼吸就要关注大气环境，关注碳排放量，关注PM2。5。再问，你要不要吃饭吃菜喝水喝牛奶？可是这乒乓球似的假鸡蛋你敢吃吗？这三鹿牛奶你敢喝吗？带腊的苹果、带农药的蔬菜你敢吃吗？看来，这些民生工程与你我息息相关，建设幸福中国更是离不开你，离不开我，离不开我们每一个中国人。
今年春节期间，我和爸爸妈妈为贫困地区的孩子寄去了爱心包裹。因为我明白：幸福是双方的携手，幸福是大家的一同努力。
同学们，清早，当我们吃下早餐对爸爸妈妈说一声谢谢的时候，家庭和谐的温馨正在将你笼罩；上学路上，当我们在过马路，停下脚步左右看看，静等一分钟的时候，和谐交通的通畅和安全正在为你保驾护航；当你将作业本上的错误工工整整地改正过来，对我们的老师说一声谢谢的时候，幸福之花就会在我们的教室里灿烂开放。
你我携手，中国会有更多的活雷锋，会有更多的郭明义！
你我携手，中国将更富强，更幸福！
我的演讲完了，谢谢大家的倾听。
（鞠躬，退场。）
幸福演讲稿(篇5)
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
幸福是什么?幸福是寒冷冬天里的一杯热茶，是在生病时的一声温暖的问候，是在夏天时的一丝凉爽，是在伤心落泪时的一声激励。
那我的幸福是什么呢?我记得在一个星期六的晚上，我正在看电视。突然，我肚子感觉一空，哎，怎么会感觉肚子饿了呢?难道是有什么怪物把我肚子里的东西吃掉啦?
于是我就想，如果此时有美味的东西摆在我面前该多好呀，可是我在家里东找找西找找，都没有找到吃的，心里沮丧极了。突然，门铃响了，是爸爸回来了。
我赶紧去开了门，爸爸看我这个样子，急忙问：“你怎么啦?”我说：“爸爸，我饿了，能不能给我去买点东西吃?”爸爸说：“你等等我，我这就去买!”再过了一小会，我感觉我肚子越来越空了。
突然门铃响了，我知道是爸爸回来了，我赶紧去打开了大门。爸爸拿了好多美味无比的东西，有香喷喷的羊肉串、闻起来臭吃起来香的臭豆腐，还有很多好吃的东西。我迫不及待地从爸爸手里接过东西，说了声谢谢，就赶紧吃了起来。一阵狼吞虎咽后，肚子已经变得圆鼓鼓，肚子里的小怪兽也不再叫唤了，这是我情不自禁地又说了声“谢谢爸比”。那时，我觉得心里幸福无比。
我突然发现，幸福就是平时一点一滴的小事。是在有困难的时候，别人赐予的帮助。幸福不是什么大事，生活中处处藏着幸福。只要我们用心去感受，就能发现幸福。
幸福演讲稿(篇6)
大家好，我今天演讲的主题是----幸福是什么，现代人的幸福感普遍不强，都觉得自己不幸福，那你认为幸福是什么呢？有人说，快乐是学生在用iphone 5，而我父母给我买的最**的iphone 6；有人说，幸福就是找到一份好工作，有房有车，娶一个贤惠美丽的妻子；有人说，幸福是孩子能考上好大学；有人说，幸福是孝顺的孩子，谁能经常陪伴自己。
我们常说有一千个观众和一千个哈姆雷特，所以世界上有多少人会对幸福有更多的定义和见解。今天我想和大家分享我的三个小故事，以及我对幸福的定义和理解。当然，重要的不是我的定义和看法，而是这三个故事能让你思考并启发你。
第一个故事：去年和朋友聚会，大家都喝出了兴致，喝出了风采，除了我，其他人全断片了。结果呢?
第二天，我起床发现我一个人丢了手机。你知道，我太大了，从来没有失去过任何东西。这是怎么回事呢？因为我没有女朋友，所以我离开了；他们都有女朋友或妻子来接他们。
后面聊起来，我就说：“真羡慕你们，有一个女孩子深更半夜过来接你们，回家还端茶倒水照顾你们。有人管真的很幸福。
”他们呢，一方面会说“是啊，你也该找个女朋友管管你了”；另一方面又会说“你不知道，我们是幸福了一个晚上，不幸了一个月，第二天起来就叨叨我，把人烦的呀！还是你单身爽！幸福死了！
”不过我还是觉得他们幸福！
其实吧，我就要说第一点体会了：人们都在羡慕别人拥有的，你羡慕我年轻，我羡慕你有家有业，都觉得别人比自己幸福。其实，珍惜你现在拥有的，这就是幸福。活在当下，幸福在当下！
第二个故事：在大三的时候，我是厦门大学法律援助中心的办公室主任，08初，有一批农民工因为老板欠薪，没钱回家过年，又请不起律师，就抱着试试看的态度找到了我们。当时，正好赶上期末考试。我们不知道要找多少人：
教师、法官、司法局、劳动和社会保障局；想了不知道多少办法，跑了不知道多少趟，绞尽脑汁，终于成功地帮他们要回了薪水。为此，厦门电视台有个叫《对话》的访谈节目还对我们做了一期专访，其他**那就更不用说了。当然我开心的并不是这些虚名，而是当这些农民工拿着锦旗过来谢我们的时候，我觉得那是我大学最幸福的时刻！
第二种体验是，幸福是帮助别人，让别人在力所能及的时候感到生活是幸福的。
第三个故事：我上大学的时候，因为学校在海边，天气热的时候，我们下午会去海边游泳或散步。经常看见几个穿着很普通的大妈，牵着那种特别名贵的狗，从价值上千万的别墅中出来，悠闲地漫步在夕阳斜照下的海滩上。
我就那感概“人家那才叫生活，我们只是在活着。我什么时候才能过上这样的日子”当时特别的羡慕她们，觉得她们的人生特别幸福。旁边当地的富二代同学就说“你不知道，她们根本不是别墅的主人，她们是保姆，住在这，每天打扫打扫卫生，给小孩做做饭，溜溜狗。
”“这些房子的主人哪个不是身家过亿，日理万机，全球各种飞的人。他一年能不能在在这住一个礼拜都是问题。就算是住这，也是**不断，哪有闲情雅致在这遛狗，两个小时不用接一个**。
”大家想一下，是这个身家过亿，每天操碎了心，无暇享受生活的富豪幸福，还是他家的保姆幸福？我们每个人都希望挣大钱、当大官，这无可厚非，其实大家这么卖命的打拼，无非是希望自己、家人、朋友、身边的人过的幸福。但很多人忙于工作，忽视家庭，最终家庭破裂，与孩子的关系紧张。
有些人为了自己的事业，毁了自己的身体，英年早逝；是！他赚了很多钱，但都是别人的，他妻子和别人的。
我的第三次经历是提醒你：不要在追求幸福中迷失自己，忘记自己的初衷。经常问自己，我想要的幸福是什么？
我的三个小故事结束了，但我无法完成我对什么是幸福的理解和体验。如果大家在后面的选手演讲的时候，还在想“你说那个富翁和保姆谁更幸福”，那我的演讲就成功了一半；如果你晚上回家时躺在床上，你可以问自己，我想要的幸福是什么？我幸福吗？
我们怎样才能让自己和周围的人快乐？那么我今天的演讲就成功了。
我的演讲结束，谢谢大家！
幸福演讲稿(篇7)
朋友们：
大家好！也许在座的各位小时候都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点：“孩子，绕过前面的石子……”；在我们要飞车上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛： “儿子，当心路上的汽车啊！……”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。在人生的旅途上，祝你平安——是人们永恒的祝愿，祝你幸福——是人们共同的期盼。
有这样一个人生哲理：如果用“事业和爱情。如果“事业和爱情等等所有的幸福也就失去了意义。这个比喻形象地告诉我们生命是何等的宝贵！前苏联伟大作家奥斯特洛夫斯基，在经历了人生的万千磨难后依然赞颂：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。”朋友们，当我们聆听着割煤机欢快地歌唱时，当我们看见蓝天下电力五线谱勾勒出一幅幅美丽的图画时，当我们赞叹那风驰电掣的钢铁巨龙时，大家是否想到过：安全与生命的关系、安全与幸福的关系？
安全就是生命。安全以人为本，就是要爱护和保护人的生命财产，把人看作世间最宝贵的。凡是漠视甚至鄙视人本身的行为，都是一种罪恶，一种对天理、国法、人情的践踏。
大家一定知道，就在无法挽救的！在处理事故时，父母哭儿子，妻子哭丈夫，孩子哭爸爸，那撕心裂肺的哭喊声，震撼着我们每一个人的心！这起事故主要原因是集体决策失误，安全责任缺乏，更主要的就是没有树立真正的安全价值观，没有把安全理念深入人心。没有把生命和幸福放在生产依先地位。
曾记否，今年2月14日辽宁孙家湾煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成214人失去生命，去年10月20日，郑煤集团大平煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成147位矿工罹难，6月7日，北京大安山煤矿发生坍塌事故，造成10名矿工遇难，还有刚刚发生的山西溯洲煤矿的特大瓦斯爆炸事故，造成60多名矿工死亡，这一串串数字，让我们感到震惊，同时也让我们觉得痛心，无数的生命就在这一次次的事故中离我们远去，孩子没有了爸爸，父亲没有了儿子，多少幸福的家庭都成了不幸的家庭，而造成这些事故主要原因是矿主们的超风量生产，他为了求得更多的利润，把矿工们的生命当作儿戏，把矿工们家庭的幸福当作儿戏。从这一庄庄血腥的事实中，让我们真正认识到安全价值观的内含，真正领会到“安全为生命，平安保幸福”的真正含义。
安全是一种幸福。当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？作为一名矿工家属，最大的幸福就是看到亲人“高高兴兴上班去，平平安安回家来”，而这一幸福的保障就是安全生产！就是从心理上重视安全，从思想上解决安全隐患。而解决思想上的隐患，最关键的就是要强力推进安全文化建设，教育干部职工树立“安全为天、生命至尊”的安全核心理念，改变重生产，轻安全，盲目蛮干的不正确的价值观，在生产中遵守安全规程，规范自己的生产行为，从一庄庄血的事实中吸收教训，深刻认识“安全为生命，平安保幸福”价值理念的重要性，杜绝干部违章指挥、职工违章作业，从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的巨大转变。
朋友们，当新年的太阳从东方地平线喷薄而出的时候，当温暖清新的春风再次吹拂美丽矿山的时候，让我们共同祝愿：在新的一年里，我们xxx矿安全的天空更加晴朗，我们xxx人的生活会更加幸福安康！
幸福演讲稿(篇8)
——建设幸福明天
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
通过学习《建设幸福中国》教育读本，我明白了许多利国利民的国家政策，知道了我们祖国当前的大好形势，也让我想到了很多、很多。
当我们坐在宽敞明亮的教室里听老师雄辩的演讲时；当我们牵着爸爸妈妈的手和全家一起出去玩的时候；当我们穿着漂亮的衣服，当我们玩新玩具时，你感到高兴吗？是的，我们是幸福的。但我不知道学生们是否想过我们今天的幸福生活？
那是我们的革命先辈们用血肉之躯换来的，是他们用生命换来的啊|！我们的祖国，历经种种磨难，已经走向今天的辉煌！我们将拥有今天的幸福生活！
当祖国贫穷时，她的人民将挨饿受冻；当祖国虚弱时，她的人民将受到惩罚；只有祖国富强，她的人民才能昂首挺胸！历史，早已证明了这一点。你可知道，当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时，上海公园的门口就竖起了“华人与狗不得入内”的招牌；你可知道，当帝国主义的大炮轰开了祖国的大门，无数人民群众包括许许多多天真的孩子就惨遭杀害。
当新中国的旗帜高举时，中国人民终于站起来欢迎我们的幸福生活。
那么，幸福是什么？让一千个人回答，就会有一千个答案。有人说：
“是拥有一个快乐美满的家庭”，有人说，“是快乐生活每一天”，而我认为，幸福是一种心底的满足。建设幸福的明天，就是让每一个中国人都感到幸福快乐。它是为了使我们国家的山河更加美丽。
老百姓过着安逸安稳的生活，对未来有信心——那就是幸福。我相信所有的中国人都感受到了这种幸福，包括我自己。在享受幸福的同时，我们应该知道：
幸福，是创造、奋斗而来的，建设幸福明天，人人有责。作为中国少先队员，我们是新世纪的新一代小主人，我们沐浴着幸福的阳光，享受着快乐美好的童年，那么，我们就更应懂得感恩，认真学知识，努力学本领，为建设祖国的幸福明天时刻准备着。
为了让幸福像鲜花一样遍布祖国，为了让每一个中国人更加幸福，让我们一起努力吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
幸福演讲稿(篇9)
“幸福中国”飞翔在长城内外，大江南北；飞翔在华夏儿女的心里，给初春的神州涂上了暖暖的底色。
幸福到底是什么？带着疑问，我走进了《建设幸福中国》。原来，国家实现了免费义务教育，让无数失学儿童重返校园，让贫困学生享受生活补贴，让山区孩子免费入校。
幸福是贫困学生快乐的笑脸：“我们上学不交钱了！还发钱哪！”；幸福是留守学生的作文《我的老师是妈妈》；幸福是我们坐在宽敞明亮的教室与和蔼可亲的老师亲切交流；幸福是我们活跃在操场上的声音，台上扭动着的舞姿；是我们梦想拥有50多万藏书的图书馆。
《让农民工回家过年“不差钱”》这个故事告诉我们，数百名农民工，辛辛苦苦一年又一年，看到他们怀揣着辛苦钱，高高兴兴回家过新年，他们是幸福的！
76岁的尹奶奶，由原先的棚户区搬进了新房，她总是激动地说：“一分钱没花，我就住上了漂亮的楼房，真是做梦都没想到啊！”看到尹奶奶脸上满意的笑容，她也是幸福的！
原来，幸福是群众的社会福利得到了充分的保障。而今，养老保险，医疗保险的春风吹进了千家万户，许许多多父老乡亲像久旱的大地迎来了一场甘霖；像那黑暗中苦苦摸索的人迎来了曙光。
曾经的看病难、看病贵的问题已成为了历史，社区医院，医护室遍布各条街道、村庄，给居民看病带来了极大的方便，为迷茫、彷徨的患者在风雨中撑起一把伞，带来一抹舒心的微笑。我的爷爷、奶奶、外公、外婆都买了养老保险，每个月都能领到固定的养老金，爷爷脸上一直挂着微笑，逢人就夸：“养老保险好啊！你买了吗？”这难道不是最大的幸福吗？
原来幸福更是大伙的生活日益富足而悠闲。今天，网络、电视、通讯覆盖了城市、乡村，进入千家万户，我们足不出户知晓天下。每到傍晚时分，镇政府大院、镇中学校园、我们学校操场上，大妈大姐、老师阿姨、我的妈妈及同事们，伴着动感的音乐节奏。个个跳起了优美的健身操，她们哪个不是喜笑颜开呢？丰富的文化生活并不是城市居民的`专利，农村大妈大婶在金色的夕阳下，也扭起了身姿，跳起了舞蹈，有节奏的音乐响彻小山村，脸上的笑容比那红通通的夕阳还要艳丽多姿，这难道不是百姓们最大的幸福吗？
幸福在生活中还有很多很多，高楼大厦数不胜数，山珍海味已成家常便饭，汽车川流不息，商品琳琅满目，这一切的一切足以证明：祖国富起来了！人民幸福起来了！
先辈们把春天的故事送到了长城内外，把幸福的果实带到了大江南北，我们是龙的传人，是新时代的少年，是意气风发的中华少年。历史和未来将由我们焊接，幸福的接力棒将由我们来传承。站在新的起跑线上，我们响亮的回答：“祖国，今天，我们因您而幸福；祖国，明天，您将会因我们而骄傲！您的明天将会更加灿烂辉煌！”
幸福演讲稿(篇10)
在今天演讲的开始，我想问你什么是幸福？每个人都会对幸福有不同的理解。我一直认为，对我上中学来说，幸福是一个好成绩，一个好地方。
七年级第一学期，我的学习不是很轻松。我一直强迫自己努力工作，每天都温习问题。我认真地听和记笔记。第一次月考，我六年级，接下来的两次月考，我都进入了前十名，很稳定。临近期末，我开始拼命的学习，像一台机器，起床，吃饭，学习，放学，那是我最后一个月的生活，痛苦，煎熬，我在崩溃的边缘，掉头发，出白发，厌食，头晕，失眠，长痘痘。
好不容易熬过那一个月，我觉得我期末考的还不错，应该还可以迷迷糊糊进个前十，结果，离我的预期有那么一丢丢的差距，第十一，我被那群学霸们踹出了前十，为什么要这么残酷，这么霸道，合着我一个学期的努力就这么白费了。
但，失去些什么，我也会得到些什么。
寒假第一天，我去给朋友们买书。在南山书城，就是在那儿，我遇见了它，就是这本《恰到好处的幸福》。
幸福，不需要太少，否则你会变得越来越冷漠，不需要太多，否则你会变得依赖幸福，独立。幸福一定要恰到好处。就像书里写的：
打针时，酒精的含量一定要是75%，碘酒一定要是2%，不多不少，多了，少了，都起不到它应有的效果。对幸福，千万不要贪得无厌。
我们不必给自己太大的压力去追求物质上的幸福，就足够了。房子为什么要那么大？住的了吗？
车子一定要那么炫吗？会开吗？钢镚一定要多到不行吗？
给你一辈子的时间，用的完吗？
幸福不是一种，幸福是很多种，它和宇宙一样，无限大，只要细心观察，生活中的幸福比比皆是，不要习惯包裹苦难和困顿，不要将它们嵌入我们的生活。
在家闷了一天，出去散步，呼吸新鲜空气，被微风吹拂，是一种幸福；冥思苦想了几天的难题，忽然有了答案，是一种幸福；听到喜欢的诗也是一种幸福。
《恰到好处的幸福》，它让我懂得幸福的真谛，是精神上的快乐和自由。
最后，我想告诉台下的你们，你的生命中会遇到一本书，它不一定是名著，不一定是心灵鸡汤，但它会告诉你一些你从老师，父母那儿得不到的感悟，这个感悟，会改变你。所以，快去悦读吧！去找到那本对你如此重要的书。谢谢！
幸福演讲稿(篇11)
尊敬的各位领导，亲爱的同行姐妹们：
大家好！我演讲的题目是：《耕耘着， 是幸福的》
每当我听到《长大后我就成了你》这首歌时，就感动不已。记得在儿时，老师就在我的心中播下了一颗种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根。跟随着老师忙碌的脚步，我也走进了孩子们的世界。
一个人最幸福的事是什么？我觉得就是把爱好和兴趣变成职业，把职业又做成事业，而且在这个过程中始终伴随着一种真诚的情感。我们的目标就在于工作中得到幸福和快乐，细心照顾每个孩子，对孩子倾注自己的爱。在与孩子们的相处中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在幼儿园里，处处可以看见我们灿烂的笑容和忙碌的身影。柳桥幼儿园老师团队更是一个具有凝聚力的集体组织，彼此互相团结、互相帮助，不计较个人得失，整天生活在一个幸福大家庭中，我很荣幸成为其中的一员。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，我甘愿做叶的事业，叶的事业永远不会惊天动地，但正是这不起眼的绿叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。人身的价值在于奉献，既然我们选择了这份职业就要以春蚕的精神，蜡烛的品格，爱岗敬业的境界，无私奉献情怀，去忘我工作！去实现自己幸福的人生。
音乐我采用的是自己合并的音乐---第一段用《长大后就成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用钢琴曲《水边的阿迪丽娜》 我感觉总体效果还不错的!
幸福演讲稿(篇12)
什么是幸福？幸福总是相对的，珍惜是因为珍贵，祝福是因为珍惜，这永远是幸福的真理。这是一篇关于什么是幸福的演讲。我希望它能帮助你。
尊敬的领导人，老师和朋友们
大家好，今天我想借这个机会，跟大家一起交流我当教师的体会;;《工作着是幸福的》。
15年前，17岁的我带着对教育的憧憬走上讲台。如今十五年过去了，我送走了一批又一批的学生。也就是这十五年，我的内心一直有个声音告诉我：
你热爱着这份职业;你自豪着自己是一名教师;你无愧于自己所教的学生，你是多么值得和幸福!更是这十五年，在我们这些普通老师的身上，在我们许多个普通的教学日子里，也在我们普通的教育思考中，让我认准了一个不普通的目标。那就是让孩子在我们的教育下有一个快乐的学习和快乐的生活。
这份工作，让我们每天在辛劳、繁琐中穿行，走得既忙碌又疲惫。但就是这样的努力，让我们找到自信，享受幸福，让我们的生活有价值和意义。
是! 朋友，当我们有自己喜欢的职业时，这是一件幸运的事。我觉得我很幸运，因为我从事我最喜欢的职业；老师。
和大家一样，我肩负着教师们赋予的光荣神圣的使命和责任，这是民族的希望，也是祖国的未来！
走进校园，我们看到了活泼可爱的身影，听到了清脆甜美的声音；
当孩子们上课时专注、喜爱、求知的眼神望着我们;当独特、精彩、有趣的回答不断响起：当那一份份工整漂亮的作业、一张张满意的答卷呈现在我们面前时，我们的工作带给了我们多大的幸福感!
当一张张小脸、眨巴着眼睛、急切的向你问上许多个为什么：当她们撒娇的“妈妈、妈妈”的喊你时：当她们拉着你的手，紧紧的抱着你亲着你时。
这种幸福是职业所能体会到的。只有我们的老师才能享受到这种父母的幸福和满足。
还记得那一次练习课，我们班的小朋友李承臻大声的说：“亲爱的爱妈妈，您教我们辛苦了，我们超爱您。”顿时，所有的学生们都呼喊起来“爱妈妈，我们爱您!
”那一刻，我内心震撼了，因为教师这份工作，我得到了最好最美最大的褒奖。
孩子们给我带来了很多快乐。同时，我在土桥工作。和你在一起，我也很开心。在我们的工作中，我们的陪伴、爱和鼓励使我们的生活充满阳光和幸福。你的真诚、善良、踏实、认真，使我成长为一个感恩、孝顺、善良、可爱的人。
亲爱的老师们，因为教育，我们走到了一起，成为了没有血缘的一家人;因为教育，我们获得了珍贵的友情;更因为教育，大家肯定了我，更让我感到自豪和幸福!
老师们，让我们将自己的青春岁月交给我们的教育事业吧，那是多么神圣和骄傲!让我们尽情地享受着孩子们带给我们的惊喜和快乐，让我们的人生更加美丽和幸福。
谢谢大家!
幸福主题演讲稿篇二敬爱的的领导、老师，亲爱的同学们：
今天我的演讲题目是《幸福是什么》。
此时此刻当我站在这里想表达我内心的幸福之声时，我的脑海中突然涌现出三个词：感恩、感受、劳动，今天我想用这三个词语来诠释我对幸福的理解。所以我演讲的题目是：幸福的诠释。
回顾自己一路走来，从当年独自一人的远方艰苦求学到踏上讲台成为一名受人尊敬的人民教师，从一所乡镇中学四年教师生涯的开端到后来天赐良机求职应聘来到二中，从历史教育专业走出到后来奋战语文战线的华丽转身，我要感谢那些曾经在我风雨交加的日子里给我伸出援助之手的亲人和朋友，我要感谢那些给我鼓励和支持热情友好的领导和同事，虽然也曾遭遇到生活与工作的波折和困苦，但是当我走出低谷迎来柳暗花明的时刻，我感受的只有幸福的滋味。我认为那些不懂得感恩的人永远不会感到幸福！
幸福也是一种感觉。只要你仔细了解生活的每一天，你就会在我们身边找到幸福。下课时我们被同学们层层环绕拿着课本的虚心求教、生病时孩子们和家长的真诚关切与问候、一次师生误会的消除、一个后进生的转变、同事间的一句玩笑等等都可以给我们带来幸福的滋味。我不认为那些不懂得用心去感受生活的人永远不会体验到幸福。
我想用第三个词来解释幸福是劳动。我们的工作是一种体力加脑力的双重劳动，虽然许多社会人对我们老师有这样那样的误会，但是我觉得一个整天闲得无所事事的人活在世间，他能拥有的只会是空虚和无聊，只有我们这些比蜜蜂还忙、比牛马还累的老师们才能体会到累并幸福着的味道!我觉得劳动是一种幸福，而用心灵塑造心灵、用灵魂唤醒灵魂的老师的劳动更是天下最幸福的劳动!
有一首歌这样唱着幸福。今天我要大声唱出来，今天结束我的快乐演讲！
幸福主题演讲稿篇三尊敬的各位领导，各位评委老师，亲爱的同事们：
大家上午好!我是7号选手，今天我的演讲题目是《安全是一种幸福》。
2008年那场突如其来的汶川特大**，以及今年发生的泥石流、洪涝灾害，在这些天灾来临的片刻，无数个生命永远地撒手而去，一时间，多少豪情壮志、多少放飞的梦想、多少美丽的依恋、多少还没有来得及回报的恩情，一切都不复存在了。生命，在我们的不经意间，用悲剧性、悲剧性的方式诠释着她的脆弱和珍贵。
自然灾害对我们任何人来说都是不可抗拒的，但安全与我们息息相关。其实，在我们企业甚至车间，经常发生着各种各样的安全责任事故，今年年初，我们单位发生的 “1。8”高处坠落事故，回想起那可怕的一幕，不禁让人胆战心寒。
当我们静下心来，仔细分析每件事故的背后，哪一起不是因为安全责任不到位而成为事故的罪魁祸首?哪一起事故又不是因为侥幸麻痹违章操作而让我们深陷悲痛之中呢?没有安全，生命得不到保障，幸福又在**呢?
安全是什么?安全是企业的生命、是家庭的圆满、是工作的快乐、是单位的效益;安全是一种珍爱生命的人生态度;安全更是一种幸福!
搞好安全生产，是企业生存发展、职工切身利益和企业发展稳定的基本要求。职工必须坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，在实际工作中严格遵守“三不伤害”的原则，以饱满的热情，积极的工作态度，在各自不同的岗位中奉献自己的聪明才智，为企业的发展与壮大贡献自己的一份力量。
安全不是生产的指标。 拖欠我们可以追上。安全是人命关天的头等大事，任何一起安全责任事故，不仅给单位造成经济损失，更是会给我们职工的精神造成巨大创伤，安全工作出了人身事故，想弥补的机会都没有了。
因违规操作而付出了生命的代价，却给活着的人留下了无尽的哀伤，父母失去了年轻的儿子，让白发苍苍的父母在本该安度晚年的幸福生活中如何去承受老年丧子的悲痛;年轻的妻子失去了心爱的丈夫，成为她一生中难以抚平的伤痛;年幼待哺的孩子再无法享受到父亲那博大深厚的关爱。
这一切无疑不是在告诉我们：生命不仅属于你自己，生命也属于你的父母、你的爱人、你的孩子以及所有那些关心爱护你的亲人和朋友们。珍惜生命，杜绝安全事故，是最大的幸福！
过去发生的所有事故都与粗心、疏忽和非法操作有关。实际上，当我们认真工作，严格遵守操作程序，遵守规章制度并杜绝非法操作时，我们就非常接近安全。每道工序、每个岗位都不是孤立存在的，岗位与岗位、人与人之间存在相互关联，相互照应的，当有人违章操作时，当看到不安全行为时，我们温馨及时的提醒和制止，又可以最大化的远离安全事故!
安全是生命的基石，安全是回家的路。牢记安全，我们每一名职工才能高高兴兴上班来，平平安安回家去，我们每一个家庭就会更加欢乐更加幸福!
我们需要生命，我们追求幸福，我们选择安全！
安全就是一种幸福!
幸福演讲稿(篇13)
尊敬的评委，在座的各位同事，当我走上讲台，环绕四周时，我发现大家脸上都洋溢着微笑，而无论怎样，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露。那么，幸福是什么?这就是我今天演讲的主题。
刚结婚那阵，被人宠被人爱的感觉萦绕在心间;孩子出生，初为人母的幸福难于言表;孩子乖巧伶俐，是家庭中的开心果。这样的生活多么美好!但是，有时候，也曾遇到过挫折，也曾在消沉中徘徊，在埋怨中迷茫，感觉幸福一天天的远离。直到有一天，一位好友出差在外，遭遇车祸险些丧命，使我深深地感受到什么才是幸福。车祸发生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，将不满周岁的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不曾离去，喃喃地讲述着他们相识相恋的`故事，表情是那么的平静;前去探望的亲友无不感动着，都是悄悄的站在门外，留下一束鲜花一张卡片，不愿打扰这让人心痛的场面，随即默默的离去。正是着浸着爱的关怀，使得昏迷了九个日夜的朋友醒了过来，最终战胜了紧逼他的死神。妻子推着丈夫欢声笑语，一旁的孩子活蹦乱跳。
幸福是什么?原来，幸福就是一种存在，活着的每一天都是幸福的一天。
在我们##有这样的一位女性，年仅31岁的她，却已是三个孩子的“妈妈”。原来有一次，她遇到了一位衣衫褴褛、边放羊边读书的小女孩，当问清了情况后，她觉得自己看到的不仅是一个放羊的小姑娘，而是一颗求知求变的心，和一个自强不息坚忍不拔的生命。回到家中，当看到玩具堆中的儿子时，她再也无法平静了，女人特有的母性使她找到了这个小女孩。当父母病故的姐妹和断壁残垣的院落映入眼帘时，她流泪了!龚庆玲，一个有责任感、有无限温情的现代女性，不求回报的资助她们重返校园。如今，这两个学习非常出色的孩子已升入了初中。小龚说，
“每当收到孩子们寄来的信和成绩单时，我就感到无比幸福。”
幸福是什么?原来，幸福就是奉献，有付出的每一天都是幸福的一天。
幸福演讲稿(篇14)
告别了白天的喧嚣，走在回家的路上，微风轻轻吹拂，夕阳将影子拉长，一步一步，如此沉稳安详；忙完家务，哄睡孩子，冲一杯清茶，独坐在书桌旁，淡淡的灯光烘托出一片平和与宁静，展开课本，备课、批改，我不感到累。因为作为一名教师，教好每一个班级和每一个学生是我的简单理想。奉献，使我倍感幸福。
是的，奉献，使我幸福！十几年的教学生涯中，我可敬的同事们的，一桩桩，一件件，一幕幕，无不使我感动，无不使我收获着一种幸福。每天，当晨曦降临，是我们班主任第一次吹响忙碌一天的号角：
早到、晨检、布置工作；当清晨的太阳升起时，孩子们背着书包来到教室，迎接他们的是笑脸；课堂上，思路清晰的讲解，深入浅出的引导，从那些稚嫩的双眸中折射出来的，是认可、是敬佩；回到办公室，又何曾歇息：一叠叠作业、一份份考卷，伏案疾书，凝思苦想；放学后，再一次守侯在教室门口的，还是班主任，殷切地叮嘱，亲切地目送，无不让孩子们深深地感受到来自老师的爱，感受到来自学校的关怀。回忆起这一幕，谁的眼睛都不能露出老师们真诚的面容？
谁不能被他们的奉献感动。当走进清晨的校园，一声声清脆的“老师好”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的眼睛，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当孩子们和同学们在一起时，看到一个活泼的身影，一个天真的微笑，幸福的感觉来了！记得几年前，我刚接任初一的班主任，班级中有一位学生，他言语粗鲁，性情暴躁，同学稍不顺从，他就拳脚相加，顶撞老师也是他的家常便饭，在校外更是经常和校外不良青年会聚，背地里学生们喊他“老大”，班级中人人畏惧，避而远之。
看表现真是无药可救的了。然而，就这样一个学生，在偶尔的一次活动中，我捕捉到了他注视同学们游戏的眼神是那样渴望而专注……于是，课间，我和他谈心，放学后，我一次次地家访……慢慢地，我获取了他的信任，从此，有空的时候就和他聊天，培养他正确的人生观，教给他正确的与人相处的方式，时不时的我也给他创造为班级做事的机会，慢慢地，他感受到了信任的力量，体验到了和同学和谐相处的乐趣。半年后，我大胆的任用他为副班长，这一举措使他变了个人似的，不仅以身作则，更是成为了老师们的得力助手。
当学期评优时，全班52名学生，他以49票的绝对优势荣获“三好学生”称号，他激动的雀跃而起，我在心里更是为之欢呼。这一切让我真切的感受到，我的苦和累没有白费，我的苦和累换得了孩子可喜的进步，这巨大的幸福感紧紧的充斥着我的身心。还记得海伦凯勒的老师吗？
海伦·凯勒身受盲、聋、哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息，没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使-------她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的小动物变成了一个勇敢、博爱、伟大的作家。试想，如果不是奉献，怎么会有这样的奇迹？
如果不是全心全意的奉献，我们如何能将光明注入黑暗，在残缺的身体里种植健康的灵魂？
幸福演讲稿(篇15)
尊敬的各位领导，各位同事：
大家下午好！今天我演讲的主题是“做一名幸福的老师”。 有人说做老师是最苦的，也是最傻的。也有人说当老师千万别当小学老师，每天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？
但是，今天我站在这里，我要坚定地说：平凡之中见幸福，一名普通的小学老师也有他的幸福所在。
对于我们青年教师来说，工作的时间不长，人生阅历肤浅，是否能时时处处感到幸福是很重要的。因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。许多的名师大家不都是如此吗？他们以不同方式的幸福观诠释着什么是教师的幸福，那么作为青年教师的我是怎样理解这份幸福的呢？ 我是我们银州教育的一名新兵，通过去年九月份的公开招聘来到第十五小学的，刚到岗的时候，学校安排我做音乐教师，这让我感觉我有了施展才华的机会，因为我在大学的时候，对音乐就特别的感兴趣，精通吉他架子鼓等乐器，在我的音乐课上，我把吉他带进校园，让孩子们在学习知识的同时更加感受到音乐的魅力，从而对音乐产生兴趣。从此我的音乐课便成为孩子们课间饭后的娱乐话题，有的孩子说：老师，我想像你一样能一边弹琴一边唱歌，因为我从小最喜欢的就是唱歌了。有的孩子说：老师，我想和你学习吉他，然后自己组建个乐队，将来能到全世界各个地方去演出。听到孩子们通过音乐表达出的理想和愿望，看到孩子们对我音乐课的喜爱和肯定，我心里有种说不出的感动，这更加坚定了我对教育事业的信心。此时我心里充斥着一种无法形容的满足感，这难道不是一种幸福吗？
老师要学会寻找幸福的感觉。幸福就是心灵的阳光，保持阳光的心态，欣赏自己和职业，在成长中就可以享受教育者独有的快乐与幸福。 20xx年3月份，我们六年四班班主任因病不能继续担任班主任工作，经过学校领导的研究决定，让我来接替李老师担任六年四班的班主任工作，刚开始听到这个消息我有些胆怯，觉得自己可能胜任不了这个岗位，一是自己没有太多教学经验和班级管理方法，二是六年级毕业班压力很大，怕自己掌握不好，孩子们的成绩提高不上去，耽误孩子的前途。但是后来一想，自己还年轻，年轻就该锻炼自己，挑战自己，更何况学校的领导这么信任我，家里人这么支持我，于是我便横下决心接下了这个班。但不巧的是就在我们3月3日开学的第一天早上，我的妻子怀胎十月，马上就要生了，在这关键的时刻，我不知道该如何是好，一边是我家里的妻子和儿子，一边是我学校刚刚接手的孩子，我该如何取舍呢，正当我犹豫不决的时候，妻子看出了我的苦衷，她说，你好好收拾一下去学校吧，我这你不用担心，这是你第一天当班主任，学生们都等着你呢，不要让他们失望，看着眼前的妻子我心里既感动又愧疚。当我走进教室看到一张张可爱的面孔，课堂上渴望求知的眼神,我感到自己无比神圣和光荣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。上午9点15分，儿子平安诞生了，让我这颗悬着的心终于落地了。初为人父，这使我更加懂得了作为一名父亲一名教师的责任。由于家里的孩子还小，妻子也需要照顾，为了不影响我的工作，岳父岳母特意从外地赶来帮忙照顾，有的时候孩子哭闹，没有办法在家里备课，只能晚上躲进车里借着路灯的光亮备课。这一切在当时看来是多么的困难，我很欣慰我把这种精神坚持到了最后，通过学校领导的耐心指教和帮助，帮我指出问题和不足之处时，也给了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。同时，包括班主任王老师和办公室里的其他老师也一直在教给我一些管理班级学生和提高教学的方法及经验，让我在过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我一直在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却得到领导的关心，同事的热心，这让我感到这份工作是幸福的！由于年龄差距小，和同学们相处的也十分融洽，课上我们是师生关系，一起学习一起进步，课下便成了无话不说的知心朋友，班里有什么新鲜事同学们都愿意和我说道说道，咱班的谁和谁闹矛盾了，谁又开始拉帮结伙了，哪个男生和哪个女生走的近了，好像有早恋的倾向等等，他们都会开诚布公的和我说，好像没把我当做他们的老师，反而更有点像一个知心大哥哥。在体育课或者是午休的时候，我都会组织孩子们一起打篮球，这让我班平时学习成绩差，但是热爱体育运动的几个孩子眼前一亮啊，通过在运动中的接触，这几个顽皮的孩子才慢慢向我敞开了心扉，说出了自己不爱学习的原因和在学习上遇到的困难，并表示自己有想好好学习的愿望，听到他们内心的真实想法后，我下决心一点要帮助他们走出学习的困境。在我的耐心辅导和帮助下，这几名同学的成绩稳步提高，并且渐渐的融入了班级这个大家庭。在学习和生活上和大家朝着同一个方向努力。功夫不负有心人，经过我们师生4个多月的共同努力，学生的学习成绩也大幅度提升，在今年的毕业考试中，我们班名列前茅，语文和数学的平均分都在97分以上，听到孩子们雀跃的欢呼声，家长们的赞美声，我觉得我作为一名教师是光荣和幸福的。
我现在觉得工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当我漫步校园的'时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时；比如在你生日学生给你出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌时；比如你不舒服，学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。这何尝不是一种幸福呢？
我要做一名幸福的老师，因为只有幸福的老师才能做幸福的使者，将幸福的种子播撒到学生的心田。
