[演讲稿借鉴]关于积极进取的演讲稿通用版(6篇)

好的讲话稿也能体现出自己的工作能力，想要快速找到写讲话稿的技巧？你还在为自己的讲话稿苦恼嘛？小编精心整理出来的《{[演讲稿借鉴]关于积极进取的演讲稿通用版(6篇)》大家可以参考参考！

关于积极进取的演讲稿 篇1

第一，创造自主学习的环境，让学生乐于学习

培养学生的自主学习能力，必须营造学生自主学习的最佳氛围。因此，在课堂上，教师应保护学生的自尊，关注每一个学生，鼓励学生大胆地对教师的解释和学生的发言发表不同的意见，努力创造课堂上师生互动、师生互动的新局面。一堂成功的课应该集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，激发学生内心的求知欲。此外，准确恰当的提问可以激发学生的兴趣，引起学生的思维共鸣，从而激活学生探索新知识的积极性和主动性。M.BIjIAOGaO.coM

第二，引导自主学习的方法，让学生学会学习。

没有好的学习方法，学习能力是无法提高的。学生掌握自己的学习方法，可以事半功倍。古人云；“授人以鱼不如授人以渔”。因此，教师应该引导学生根据不同类型的学生找到自己的学习方法，从而学会自主学习。

他有很强的主观学习意识，属于班里的优秀群体。我们主要关注的是他们学习热情的坚持，重点培养他们的学习能力、学习方法和学习策略。我平时的做法是：让学生准备一个笔记本，在上面可以记住自己在预习中遇到的问题，课堂上的典型例题和解法，练习和考试中的错误和分析。做笔记的时候不要填笔记本，课后留有反思和整理的空间，这样既能提高听课效率，又有助于课后复习，事半功倍。

对于学习态度消极，学习积极性不高的学生。我更加关注他们内心的喜好，经常接近他们，走进他们，努力培养他们积极的学习态度和兴趣，让他们体验到成功的快乐，从而树立起学习的信心，变被动为主动。除了指导他们考试后如何预习、复习、反思，还要鼓励他们在课堂上勤思考、勤练习、勤说话。课后，教师要融入到这些学生中，帮助他们不仅学习知识，而且学习方法，从而解决学生的个性化问题，帮助每个学生独立学习，真正学习。

第三，为自主学习留出足够的空间，让学生享受学习

课堂开放是在老师和学生的指导下进行的。在平时的教学活动中，应特别注意为学生创造自我表达的情境。如果学生可以用手操作里面的东西，就必须让他们移动。即使学生的动手能力不尽如人意，只要他参与，他就会表达自己，他就会更有兴趣和信心。当学生争论一个问题时，老师不能急于先发表意见，而是引导学生发表意见，自我辩护。这不仅为学生提供了倾听他人演讲和深入思考的机会，而且使学生能够在争论中展示自己，相互评价，自由表达意见，从而充分体现学生在学习中的主体地位。只有这样，枯燥刻板的学习过程才能转化为生动活泼、积极主动、有个性的学习和创造过程。

总之，学习不仅要面对所有人，更要尊重差异：学生要主动参与，体验成功。培养学生主动学习能力是一个长期的过程。在学习过程中，学生只有愿意学习，能够学习，享受学习，才能真正实现主动学习。

关于积极进取的演讲稿 篇2

生活如逆水行舟，不进则退。狂风骤雨之际，凝聚全力，与之奋斗，冲开一条生路。风平浪静之际，积极进取，奋勇向前，抢占人生顶峰。迷雾茫茫之际，明辨是非，泰然处之，提升自我高度。晴空万里之际，毫不懈怠，奋斗不息，定能华丽生存！

积极进取，不安于现状，勇于攀登，定能使一个人有所作为。

着名作家史铁生20岁时忽然双腿残废，一时“被命运击昏了头”，觉得自己是最不幸的，找不到工作，找不到出路，他苦闷绝望，但却并没有因此停止前进的脚步。在长期思考中，积极进取的心态战胜了消极颓废的心态。最终他走上了文学创作的道路，用纸笔在报刊上闯开了一条路。

上演“草根传奇”的林书豪，开始是一个“板凳球员”，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的精神，打开了他通往“罗马”的大门。在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可他没有止步，最终获得了成功。不论前方道路多么坎坷，不断去提升自我，你将比别人飞得更远。

不满足于已处于领先地位，积极进取，不沉醉在已获得的不俗成就，勇于攀登，继续开拓，超越对手，步入人生新高度。

“数学鬼才”刘路正因他积极进取，破解了“西塔潘猜想”震惊世界，一举成名；拳王阿里，正因他的进取，打败了曾击败他的诺顿，不惧嘲讽，获得胜利；“呦呦鹿鸣，食野之蒿”致力医学研究屠呦呦，正因为他的进取，发现青蒿素，铭记于青史。

我们知道，爱迪生一生共有一千多件发明创造，有些发明创造已经得到了惊人的成功。他本人也是享有盛名的。但是，他从不沉醉于自己的发明，他无时无刻不在向科学的新领域攀登。

请不停的奋斗吧，这样才不会被世界所弃，被世人所唾，积极进取吧，这样你才会站得更高，望得更远，步入人生的新高度，让生命之花绚烂绽放！

关于积极进取的演讲稿 篇3

各位老师、来宾：

大家好！我今天演讲的题目是《要有射门意识》。

相信台下的一定有不少的球迷朋友吧！我虽然算不是什么“铁杆”球迷，但对世界头号球星罗纳尔多还是略知一二的。在第16届世界杯足球赛上，我曾见过这样的电视画面：加速跑，抢攻，罗纳尔多虚晃一枪，绕过对方两名后卫，转身快速取点，提起一脚劲射，球进了！顿时，全场轰动，雷鸣般的掌声使一向并不因足球而“发烧”的我也着实激动了一阵。

回想当时电视画面上紧张火爆的情景，此时的我却陷入了另一种思索。

如今纷繁复杂的社会不也正是一个“球场”吗？人生激烈的竞争与火爆的球赛相比，又会逊色多少呢？在人生的球赛中，我们不仅要树立远大的目标，更重要的是，要踢得主动、踢得积极、踢得有气势。

在座的各位都知道，球赛中的射门需要娴熟的技术、超人的胆识和敢于拼、勇于抢的精神。人生的“射门”又何尝不是如此！射门意识不仅是一种积极进取、力争上游的人生态度，同时也是我们前进道路上一根强大的精神支柱。在我们每个人的人生之路上，总有几扇通向成功的大门矗立在那儿，也总有几只机遇之“球”从门旁滑过。但偏偏有人一边视而不见、见而不动、置之不理，一边又大声痛诉命运的不平、人生的不公。殊不知，在这“义正辞严”的申诉过程中，又会有多少只“球”悄然滑过。

机遇只偏爱有准备的头脑。

只有具备了强烈的射门意识之后，当一只机遇之“球”从你面前滑过时，你才有胆识和勇气抓住这瞬间即逝的机遇，并充分发挥自己的潜能才智，冲破门前阻碍，凌空一脚，将球踢入成功的大门中。

但是，在现实生活中，有人始终坚守“不求有功，但求无过”的人生信条，让自己的生活像只小船一样在一条浅浅的河沟里漫无目的地漂浮，没有激流，没有冲击，四平八稳。殊不知，品尝不到失败的痛楚是以体验不到成功的欢乐为代价的。失去悲与喜这两大元素，人生多少会有点索然无味。

还有人始终坚信“枪打出头鸟”的古训，呆在自己的安乐窝里，斜眼看那些“强出头者”忙得焦头烂额，而暗自窃笑着、嘲笑着……难道他们不知道，形成了进取的人生观也就找到了人生的意义吗？在事业的激流中，如果你永远只是个“划桨手”，那你就永远体会不到“掌舵者”气吞山河的胆略和壮志凌云的气概。

还有人总以“安于平凡”为借口，堂而皇之地面对身边的激流。从某种意义上说，“安于平凡”就是庸碌者聊以自慰的借口，是失败者赖以自愈的“药剂”。拥有射门意识的你，即使身处平凡岗位，同样能吸引敬佩的目光。这才是最高层次的、真正的平凡。

无数事实证明，正是有了对“无过便是功”的蔑视，有了对“枪打出头鸟”的传统陋习的反抗，才有了众多创业者的崛起和众多破传统、反常规的革新者的出现。也正是在大众射门意识的背景映衬下，“屡败屡战”才成为一种韧性和毅力的象征。

相信在座各位都不喜欢看没有射门的球赛，同样的，没有射门意识的人生也是缺乏激情和索然无味的。只有敢于在人生的波峰和浪谷中闯荡的人，才能品味到生命的真谛！

我的演讲完了，谢谢各位！

关于积极进取的演讲稿 篇4

我的名字不是家喻户晓，国人皆知，算不上成功人士。如果你认为我没有资格谈论成功，只有那些所谓的成功人士才有资格谈论这个话题，那么我要告诉你，无论你是不是成功人士，你都没有资格跟我这样说话;因为在我看来，这个世界上，没有什么话题可以拒绝大众来参与讨论，发表意见。

更重要的是，成功是一个因人而异的概念。有的人把升官发财看做成功，有的人把算计别人赚点便宜看做成功，有的人把家庭和睦工作快乐看做成功……不同的人对成功有不同的理解。我是一个高中教师，一个做了二十几年班主任的高中教师，如果我告诉你，从来没有学生从我班里转学、退学，你会认为我成功吗?如果我告诉你，从我班里考出了全区状元、全市状元、全省状元，你会认为我成功吗?如果我告诉你，学生赠给我的留言是愿意把他们的孩子还交给我，你会认为我成功吗?尽管我最高的荣誉称号是区优秀教师，但我觉得我已经很成功了。因为我理解的成功就是让学生健康成长，顺利成才!

那么，成功需要什么呢?

首先成功需要敬业精神，要爱自己的职业，把自己的职业当做事业，而不是为了混碗饭吃。世界上有很多种职业，有的人嫌弃自己的职业，而我把教师这个职业当做是世界上最高贵的职业之一。我跟孩子们在一起，就是跟世界的未来在一起，跟世界的希望在一起，我感受到的不是烦恼，而是快乐，我无法不敬这个职业，无法不爱这个事业。有敬有爱，所有付出得到的都是幸福。

其次成功需要一种态度，这种态度体现在对从事职业的洞察和对外界对此项职业说三道四的摈弃。每一种职业都有成功人士，但也总有人说三道四。教师这个职业不挣钱，没有权，有人不愿干，有人不屑干，有人为了饭碗不得不干，以这样的态度从事这个职业，没有快乐，只有烦恼，没有幸福，只有抱怨。每一种职业都是社会需要的，都有它独到的价值，成功就是要有发现它价值的眼力和敢于坚持的勇气。

最后我要说的是，成功需要自我肯定，用自己的定义去衡量成功。你没有马云的成功，但你在自己的的岗位上做得很好;你没有范冰冰的名气，但你跑龙套跑得很认真;你没有给社会创造多少财富和快乐，但你足够养活家人使家人快乐地生活，我说你也是成功的!就像我，一个普通教师，不是教育家，但跟那些毫无实质建树的教育家比起来，我使更多的家庭和孩子获得了实实在在的好处，我，就是成功的!我，就是快乐的，幸福的!

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于积极进取的演讲稿 篇5

积极进取敢于斗争——简爱读后感1000字：

作者│曾建芳。上个月，儿子的语文老师布置孩子阅读名著《简.爱》。从书橱里找出这本书时便随手翻了翻。从封面可以看到这本《简.爱》是“阅读1+1工程”优秀丛书精选之一，由著名语文教育专家顾振彪主编的，由于文中有名师的批注讲解，特别适合学生阅读。

依稀记得自己刚毕业时曾在一个小书店里粗粗地浏览过，但现在已记不清具体情节了。儿子每晚作业都写很迟，没能挤出更多时间阅读，看着被静静地搁置在沙发上的书，我抱着消遣的想法把它捧在了手上，没想到一读便上了瘾，不愿放下……

故事从简.爱悲惨的童年开始。从小父母双亡寄人篱下的简.爱在舅母家度过了10年被轻视、受虐待的生活：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……读到这，我脑海里不禁浮出了安徒生笔下的“丑小鸭”，格林兄弟的“灰姑娘”，一切看似难以吞咽的苦痛却造就了简.爱坚强的个性。

后来，她被送到环境恶劣的洛伍德孤儿学校。刚刚对新环境充满憧憬和热爱的简.爱，没想到入学不久就受到了学校的施主赫斯特的当众诋毁；刚与善良的海伦建立真诚的友谊，却因一场瘟疫导致可怜的海伦过早凄冷地离世。面对这些精神和肉体上的折磨，简.爱没有绝望，没有沉沦，她仍以顽强的意志出色地完成了学业。

书中最扣人心弦，最让人读了欲罢不能的，应该就是成年后受聘菲尔德庄园任家庭教师的简.爱与男主人罗切斯特曲折起伏的爱情故事了。

一个晚上读完整本书，我不禁为简.爱最终获得幸福的结局而长舒了一口气，真心喜欢这样的结尾，因为不美的人也可以有美丽的人生。曾读过这样的一句话：人生一场，你其实不必把那些当下必将经历的苦厄看得那么重。真正内心强大的人，总在平心静气地消解一切波澜。

我欣赏简.爱的独特个性思想和顽强的自尊心，她对自己的命运、价值的思考和努力把握，在各种磨难面前能对自由、尊严、幸福有着坚定的追求。她从不因为自己是个地位低下的家庭教师而在罗切斯特面前奴颜婢膝，而是不卑不亢，从容自信，正如简.爱反驳罗切斯特：“你以为我贫穷、卑微、矮小、不美，就没有灵魂，没有心肝么？你错了——我的灵魂跟你同样重要，我的心肠跟你同样勇敢。”更为可贵的她勇敢地坚信：“我和你的灵魂是平等的。恰似我们都已穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——现在也平等！”也正因为简.爱的正直、纯洁、坚强，使得罗切斯特对她肃然起敬并深深地爱上了她。

夏洛蒂成功塑造了一个对爱情、生活、社会都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，读完后我深为感动，久久回味。是呀，“世界上最触动人心的东西，其实是人的命运。”生活有磨难，生命需坚强。人需要历经多少回生活的磨砺啊？生活的甜美与苦涩需要自己去经历，生活的快乐和忧伤亦需要自己去体验！让我们以积极的心态面对生活，满意地对待过去，幸福地感受现在，乐观地面对未来……

关于积极进取的演讲稿 篇6

朋友们，你们是要选择怎样的青春呢?其实，青春就像天边最灿烂的一抹云霞，美丽却又无比短暂。你还来不及欣赏，它便消失了。我们可以把那上天收回的日子叫逝去。但我们的青春怎么能任它白白流逝。可能在过去，在那不该挥霍的时光里，我们挥霍着错误与悔恨。我们应该知道，尽管时间总似水长流，而生命却总要归还!怎样经营?盈亏得失?是我们自己的事。说白了，生命，不过是上苍借予我们—用的资本!

十八九岁，正是青春飞扬的年华!我们或许心高志远，或许梦与宵长，或许也曾在心底呐喊：我的青春我做主!我们也应该明白，我们是父母饱满的期望，是他们前生的梦想。依然记得，我们是在父母遥遥牵动的目光中起航!可能我们有不曾懂的期望，那是年少的轻狂;可能我们有不曾懂的忧伤，那是青春的 迷惘!无奈与精彩，成败与得失，往往只在一念之间。不到终点，谁都无法预言，一切都要靠自己来把握。

相信，无论是在高远的山脉还是在静谧的平原，在每一个不起眼的角落，都有着开拓者的拼搏和奋斗!我们是不是也应该拿出我们的勇气与信念，用执着、用坚定、永无悔、用刻苦，去迎接每一次的风雨和挑战!做自己该做的，去自己该去的，想自己该想的，梦自己该梦的!是的，有了梦想才有理想，有了理想，才有了为理想而不断奋斗的人生历程!而没有梦想的青春无疑是黑暗的。因为，太阳总在有梦的地方升起，月亮也总在有梦的地方朦胧。现在，开始吧，把所有的酸甜苦辣写进青春，让我们色彩斑斓的青春一同汇入时代河流!

青春的旅程，就算云路迢迢、山河冷落、孤寂疲惫，又怎样?就算风雨雷电、孓然一身、追星伴月，又怎样?哪怕生命是瑟缩在朝霞晚照里，青春的心，照样沸腾不会变凉!

我认为：

青春，就是要让自己的双眼想星辰一样高贵，在血脉的长河洒上日月的韶光!

青春，就是要用真诚，风雨无阻凝练一条友谊的纽带，像七彩长虹连接彼此年亲的心!

青春就是要用自己的双手，制作一顶盖世无双的桂冠，堂而皇之的给自己戴上!

青春，就是要让自己那颗蓓蕾一样的心，在阳光灿烂的世界里，在岁月永恒的水面上，无拘无束，鲜艳夺目的熠熠怒放!

朋友们，你们赞同吗?

那么，就让我们伸出双手，为青春喝彩，为自己喝彩，为明天喝彩!

我的演讲到此结束，谢谢!