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感悟幸福教师演讲稿700字精选

演讲未必都使用讲话稿稿,但是一定要有所准备,演讲的成功往往是给提前准备的人。你需要有优质的讲话稿来参考?看完《{感悟幸福教师演讲稿700字精选》你会有不一样的想法!

感悟幸福教师演讲稿 篇1

古人云:逝者如斯夫不舍昼夜,转眼间我从事教学工作已有近20个年头。

回顾我教学中的点点滴滴,剪切我的教学掠影,将我和学生一起度过的快乐美好时光汇编成一本精美的画册,时不时地拿出来翻阅一下,去感受教学中的幸福和甜美。我不止一次地想过:要让我的每个学生都拥有幸福的精神生活,我要做一个因学生而幸福的老师。

诚然,在工作中我也经常遇到这样或那样的烦心事:比如学生淘气贪玩,屡教不改;纠正多遍,错误还犯;书本乱摆,作业忘带;上课爱闹,嗓门高调……

如此这般令我烦恼。但我知道,他们毕竟还是孩子,孩子怎能不犯错?

孩子们的性格千差万别,怎么能搞一刀切?这时我会悄悄地告诉自己:少点挑剔,多些理解;少点批评,多些微笑;少点指责,多点忍耐——让学生在我的理解中成长,让自己在宽容中找到幸福感。在我的工作中曾有这样一幕一直留在我的记忆里,每每想来心中总是感动,总是幸福。

那是前年的一个晚自习,本来没有我的课,这时语文课代表找到我说有课的老师临时有事,要我去上课。当时我很纳闷,可也没多想就匆匆去了。谁知我刚把教室的门推开,教室的电灯突然灭了,只有讲台上闪着微弱的烛光,学生们唱着《生日快乐》歌伴着有节奏的掌声把我搞迷糊了,我还以为是哪位学生过生日呢。这时班长走到我身边说happy birthday to you!

并将一张签着全班同学姓名的贺卡送过来。这时我才如梦初醒。我明白了他们为什么说上课的老师临时有事而要我来上课了。当时那个感动真是无以言表,我感动得无语,眼睛早已模糊。那一刻我觉得自己是多么幸福。是啊,仔细想想让我感到幸福的事情每天都会发生:早上,我和同学们一起跑步喊着整齐的口号时我感到幸福;学生见到我向我问好时我感到幸福;在课堂上和同学们共同探讨问题时我感到幸福;看到同学们快乐健康地成长我同样感到幸福……教师是一个光荣又崇高的职业,我也常以自己是一名教师而自豪,对于当初选择教师这份职业,我无怨无悔。

我感觉教书育人,是我一生的幸福。我的演讲完毕,谢谢大家!

感悟幸福教师演讲稿 篇2

当前,教育改革正在轰轰烈烈的进行着,在新课改背景下,对教师提出的'要求更高,对学校的服务意识更新。教师的视野变得更开阔,只有站得高才能看得远了,教师的眼光就不能仅仅盯在生存上,追求也不仅仅定在最低层次上。只有感受教师职业的幸福感,积极参加各种自我更新。

“走进新课程的老师,需要通过不断的丰富自己来丰富我们的学生,进而丰富我们的国家和民族。”一个教师只有开阔了视野才会求思求变求取发展。生活的态度决定幸福指数。

朱永新说过:“应该让我们的教育者系统地读一读教育专著,不要多,哪怕20本。这20本你不读,不能当教师,更不能当校长。因为一个没有系统地接受人类历史上教育思想财富的人,不可能有博大的情怀,不可能有远大的理想。”

通过这些学习,教师把教育的故事,把教育理论、心理学知识及教育艺术机智地融入到了自己的教育教学中,启迪着学生的智慧,激励着学生的情感,教师从中收获职业的快乐。

“做真正的教育者,办真正的教育”,幸福的教师,才是教育的幸运。给教师一个幸福的精神生活,在幸福的体验中工作。用精神引领专业,用专业丰富精神。在积极的、自觉的状态中工作,把工作当作一种快乐。

我们的工作,是一种快乐,感受职业幸福吧!让我们的情感一路。

感悟幸福教师演讲稿 篇3

教师工资涨了,教师的社会地位涨了,全社会尊师重教的风气也要涨了,当一位教师,他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题时,他们自然就会把所有的精力都放在学生身上。学生中心、学生主体地位是靠教师去实现的。对校长来说,教师就是实现你教育理想的“天使”,只有当教师从自己的角度出发,觉得应该把学生放在首位的时候,他们才会发自内心地这样做。发展的动力如果来源于对教育职业的热爱,教育就会充满活力与真情,教育就是动态的;反之如果仅仅来自于压力,他们就会把这种压力转加到学生身上,这样塑造出来的人肯定是十分可怕的。“压力就是动力”这句话应该辨证的看待,“没有压力不行,仅有压力不够”。对一个从事塑造人的职业来说,尤其不能只有压力。

我们都知道到商店购物,我们是上帝。商家常把“顾客至上”作为发展的理念。而有一个人却对这样的说法不以为然。这个人就是把一家小小的旅行社做成世界第三大旅游管理公司,并成为“美国100家最适合于工作的公司”之一的罗森柏斯国际集团老板豪尔。他认为,对于员工来说,顾客当然是处于第一的优先位置;但对于公司来说,实际上是通过把精力集中在内部,集中在自己的员工身上而获得成功的。豪尔批评说,有太多的公司把压力、恐惧和沮丧施加给员工,员工每天晚上把这种感受带回家里,这会引起家庭问题;第二天一早,员工又会把这些问题带到工作岗位上。这种循环非常典型,也非常可怕。20xx年,当豪尔加入到公司的时候,他发现公司在“顾客至上”的旗帜下,几乎把所有的精力都集中在顾客身上而很少关注自己的员工。公司管理层的工作重心全部围绕着顾客展开,他们甚至忘记了是谁在为顾客服务。豪尔认为,从长期来看,不愉快的人提供的只能是不愉快的服务。最高级别的服务水准是发自内心的。因此,能够让关心、关爱到达员工内心深处的公司才能提供最优质的服务。这也是管理者能为顾客做的最好的事情,他们终将认识到,虽然顾客被排在第二位,但事实上却是第一位的。豪尔认为,当公司把员工放在第一位的时候,员工就会把顾客放在第一位。

一个学校在强调师德学习的时候,不能只要求教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》等等一些规定,而应多对教师具有很人文的情感关怀,给教师创造了丰富多彩的精神生活,常常使他们感受到一种强烈的职业幸福,这种幸福总是充满活力与激情,教师对学生的教育应付以育人的高度去反省自己的教育教学行为。唯有快乐工作,努力进步,求取发展,才能无愧教师职业。

感悟幸福教师演讲稿 篇4

孩子的目光

东营区实验幼儿园 刘虹

做了近十年的幼儿园教师,我最爱他们阳光般灿烂的笑容,最爱他们新月般清亮的眼眸,最爱孩子那天真无邪的眼睛,以及从那明亮的眼睛里流露出来的目光。

孩子的目光——祈盼,任何时候的一举一动,都盼望老师投去赞许的目光。

孩子的目光——羞涩,有时老师无意的赞扬也能拨动他们内心的涟漪

孩子的目光——快乐,一再重复的游戏,依旧能激起他们的热情。M.bIJiAogAo.CoM

孩子的目光——自豪,自己的任意一件作品,都能引起他们无限的骄傲。

孩子的目光——新奇,一点点新鲜事,都能激起他们探究的欲望。

孩子的目光——祈盼、憧憬、羡慕、感激……

孩子的目光,使我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱,使我读懂了他们对老师无上的崇敬,也使我读懂了他们对老师纯真的挚爱……

当然,我也深爱他们的聪明伶俐,深爱他们的憨厚质朴,深爱他们的童言无忌,还有我最羡慕的无忧无虑。

我是幸运的,是孩子们给了我童话般的世界;我又是幸福的,是孩子们给了我稚嫩的关怀。

孩子的目光,在我心里其实早已酿就一种独特的韵味,一种甜蜜的温馨,像月下悠悠飘来的提琴声,像远处淡淡袭来的茉莉花香,弥漫在我的耳边,浸润着我的心田,我怎能不倍加珍爱!

我庆幸,我庆幸走进了这块神奇的沃土,播种、育苗、收获。我将永远耕耘在这块土地上,直到皱纹爬满我细腻的脸颊,岁月漂白我乌黑的长发。

感悟幸福教师演讲稿 篇5

我生活幸福吗?几乎生活在这个世界上的每个人都会问自己。像我这样的普通人无法摆脱这些问题。幸福是一只顽皮的鸟。当我努力寻找或注视她的时候,我没有意识到当我在200年8月走进xx的大门时,她已经悄悄地落在了我的肩膀上美丽整洁的校园、教室和办公室以及完备的教学设施让我感到高兴,看到了希望:这里一定是教育的沃土;数学教学和研究小组的活动使我能够与高年级教师、市政教师和研究人员以及其他著名数学家面对面,倾听新的教育理念和教学方法,并通过数学小组的班级和同行的评价学习他人的长处。每天课前课后,当我与备课组的老师交流教学内容、教学方法和课件时,我不断反思自己的教学过程和结果,在合作和交流中不断进步,这让我感到很开心。

我很幸福,出生是一种幸福;品尝生活的五种滋味是一种幸福;工作是一种幸福。被孩子们喜欢是一种幸福。平庸和平凡的我是由幸福积累起来的。幸福是绝对崇高和透明的。它不能被购买或抢劫。佩戴金银并不一定意味着幸福;陶醉于金钱不是幸福;当高官不是幸福;幸福不能容忍任何世俗的尘埃。幸福绝不是满足欲望的附属品。法国作家罗曼罗兰说:“幸福是灵魂的芬芳和歌唱心灵的和谐。”幸福是一罐藏在内心深处的老酒,它从里到外散发着浓郁的香味。当心之方舟停止时,幸福是一种确定感、归属感和快乐感。幸福是蒙娜丽莎深邃而神秘的微笑。感受幸福也是一种幸福。当幸福从你身边走过,牵着她的手,带着她一起走,度过一段快乐的旅程,享受生命中珍贵的礼物。

感悟幸福教师演讲稿 篇6

幸福是灵魂的一种香味,是一颗歌唱之心的和声,幸福是一件绝对崇高剔透的东西,它买不来,抢不到,幸福是心灵方舟停靠时的踏实感、归属感和愉悦感,享受一份可贵的生活馈赠。下面是教师感悟幸福演讲稿。

“我活得幸福吗”?几乎每个活在世上的人都会问自己。我这样一个凡人更是摆脱不了这样的问题。幸福是只淘气的小鸟,当我苦苦地寻觅或守望她时,殊不知她就在200×年8月我踏进××的大门时已悄悄地栖落在我肩头。

漂亮、整洁的校园,教学设施齐全的教室和办公室让我感到幸福,看到了希望:这肯定是一块教育的肥沃土壤;数学教研组活动,让我面对面与特级教师、市教研员等数学名家在一起,聆听了新的教育理念和教法,数学组同行的开课、评课,又让我汲取到别人的长处,每天课前课后与备课组老师交流教学内容、教法以及课件的时候,又不断地去反思自己的教学过程与结果,在合作与交流中不断地进步,这些让我感到幸福。

我很幸福,出生是一种幸福;品尝人生五味是一种幸福;工作着是一种幸福;被孩子们喜欢是一种幸福…,平庸、普通的我都由幸福堆积而成的。

幸福是一件绝对崇高剔透的东西,它买不来,抢不到。披金戴银不一定是幸福,纸醉金迷不是幸福,高官厚禄不是幸福,幸福容不得半点世俗的灰尘。幸福决不是欲望满足的附属品。法国作家罗曼-罗兰说:“幸福是灵魂的一种香味,是一颗歌唱之心的和声。”幸福是内心深处的一坛陈酒,由里及表,向周身蔓延出浓郁香味,幸福是心灵方舟停靠时的踏实感、归属感和愉悦感。幸福是蒙娜丽莎深远而神秘的微笑。

感悟幸福也是一种幸福,当幸福经过你身旁,握她在手,携她同行,度过一段快乐的旅程,享受一份可贵的生活馈赠。

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