乾坤未定，你我皆是黑马。当演讲者踏上演讲台时，演讲之前最好是要写一份演讲稿来避免逻辑混乱，首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型。怎样全方位写好一份演讲稿呢？笔稿范文网小编现在推荐你阅读一下《人生的选择》演讲稿，希望能为你提供更多的参考。
《人生的选择》演讲稿 篇1
大家好！
人生道路千条万条，但最后所走的，只有一条。每个人的生活都是不同的，但都要经历风雨。曾经有一个消极的人问上帝：“我的一生平淡无奇，您说我活着有什么意思？”上帝回答说：“你的一生平淡无奇，这不正是你人生最特别的事吗。”那个人听了以后便恍然大悟，后悔自己没有早点发现，才让自己一生都消极。
我们人的一生最常做的事便是选择，这是我们无法逃避的，一个人只有经历了选择的考验，才会真正成长起来。因为在这一次次的选择过后，可能会后悔，从而害怕再度选择，害怕选择错误而失去自己宝贵的东西。但是也可能会期望选择，希望在选择后能改变自己的命运。可是无论自己的选择是对与错，这都没关系，至少自己努力去尝试了，总比那些害怕者强。
但是，假如不去选择，那么一个人的人生恐怕就要荒废了，那是多么可惜啊。不过恐怕没有人这一生都不会选择一次，这样的人是不存在的，因为一个人从出生就注定要进行选择：选择活下去还是死亡……就这么简单罢了
《人生的选择》演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
选择，如同一件你衣服，样式虽多却不知如何下手选择；选择，如同一盏明灯，它不仅照亮了前方的大路，更点明了你的人生；这择，如同一把钥匙，把永远锁在黑暗之处，让你犹豫不决，到底自己还是等人救；人生如五彩缤纷的彩虹，可却迷茫，但它永远重于选择。
“宁溘死以*兮，余不忍为此态也。”屈原选择世浊我清，世醉我醒，不与世俗同流合污。从屈原身上，我们感受到了他坚定选择的毅力。我们不也一样，做选择时应该毫不犹豫。记得有一次考试，我还记得当时我的同学说：“你抄不抄，等下我写完给你答案”，可在这次我却坚决的拒绝了他。因为这是一件违背中华民族传统美德的事情，考试根本就是为了考出自己的真实成绩，不是靠虚假的成绩编造原因来欺骗老师。我们面对这种违背道德的行为，应该做出坚决的选择，应毫不犹豫的做出抵制。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择，他不愿生活在战争喧哗的世界，而是放弃做官的机会，选择回到乡下悠闲自在的生活。我们的选择也是如此，在困难与困境中，我们要选择战胜它们，而不是选择逃避。
我们人生的道路，也会面临种种选择。如果有三条路：一条没有困难与挫折，一条却有点不平坦，还有一条却处处是困难与挫折。我相信大多数的人都会选择第一条路，但他们出去却无法适应社会，而在人生中失败；而选择第二条路，虽然生存了下来，但却没有变得更强大；第三条路，虽然危险重重，但却知道有困难就解决，成为了社会上的强者。我们每选择的道路都不同，但都会在这之中变得勇敢。
人生的选择不同，道路也不同，看法也不同。就像诗人尼采说：“不要爬上山顶去也不要在山，应在半山月腰，看到的事物也很美；而杠甫却认为“会当凌绝顶山，一览众山小。”每个人选择都应是不同的，但谁先在人生中成为赢家，却要看自己的选择。
人生的选择，如同迷失方向的航船一样，迷茫无可去向；人生的选择，如同一盏明灯，照亮了黑暗的人生。人生的选择，有好也有坏，就看你如何抉择。
《人生的选择》演讲稿 篇3
大家好！
世界是一部变幻莫测的历史长卷，挥动翅膀，舞动心弦，人生充满憧憬和梦幻，人生可真是多姿多彩。人的一生中，无论在考场，商场，情场，就像航行在大海的小船，总是会遇到一些风浪，走上一些岔路的，需要掌握好自己的人生之舵，做出正确的选择，才能达到胜利的彼岸。否则，一不小心就可能步入歧途，飘离正确的航道，越来越远。
时间在不断地流逝着，每个人在成长的路途中享受成功的喜悦，留下失败的印记。难道不是吗？现在我们已步入初三，即将面临人生的一大转折点—中考，所有人都在奋力准备着。中考，一个醒目的字眼，它将在我们的人生留下一段宝贵的记忆，哭过也笑过，仍在努力拼搏着。
清晨，走进教室，习惯性地朝黑板看了一眼，黑板上后侧写着几个不同科目的作业，而后排的同学聚在一起说笑，谈论与学习无关的事情或者趴在课桌上睡觉，坐在椅子上低着头玩手机唉！这都已经是紧张时刻了，如果说开始你都用来玩，初二你用来睡，可这都初三了，仍然是这样。我心里琢磨了。在人生的跑道上，已经落后于同龄人，所要面临的艰辛也异于常人。但是，就应如此就要选择放弃吗？不，人生的道路上布满了荆棘，即便如此我们也要一路向前。
人生的跑道上需要心灵的坚韧不屈，它不是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的荆棘之路，我们要忍受疼痛，克服困难，还有心灵那隐隐约约的放弃的念头。
坚定信念，掌握好人生之舵，这舵不靠别人而靠自己。即使历经磨难，也要相信自己最终会驶向成功的彼岸。
《人生的选择》演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们：
大家好！
台下的同学们你们好，我想问大家一些问题。你今年多少岁？做过了多少次的选择？经历了多少次的迷茫？直至走到现在，你大概有了许多的感慨吧，而这一次次的选择和迷茫，让你收获到的，是怎样的一个人生呢？是否如你想象过的那样美好。
和大家说一说我吧，我出生在一个很普通的家庭，拥有一个很普通的身份。人人都说，平凡才是人生的归路。但是那些哪怕拥有一点点梦想的人，哪会满足于这个简单而平凡的一生呢？小时候不懂事，总想着自己如果运气好一点生在一个富裕人家，过着锦衣玉食的生活，快乐地度过一生，那人生简直就是一件不需要任何考虑和烦恼的事情。
长大后便不再纠结家庭环境，开始纠结自己的选择，大大小小的考试让自己被迫进行选择，自己的兴趣爱好由于学业的原因也被迫进行抉择。直到我来到这里，我们的大学，都是我自己选择的结果。所有的选择都是自己做的，也是自己努力得到的结果。所以我有时候在想，是不是人生早已铺好了路，所有的选择也是必然，我只要去接受便是，不要制造一些无用的烦恼独自愁苦。
大家听起来就应该觉得很沮丧吧，没错，这样的我就是如此的沮丧，这样的人生也如我一般的沮丧不堪。而为什么会这么沮丧，不就是我自己做的选择吗？我没有选择快乐，没有选择积极向上，而是选择将这样的沮丧放进了我的人生，这选择，不就是自己做的吗？这人生，不就是自己选择出来的吗？
每个人的一生都在一条路上不断前进，它不像一辆车，走错了路可以掉头。人生的这趟车永远也无法掉头了，尽管自己过去做错了一些事情，但是在将来，我们仍然有权利作出改变，人生的列车只有一条路，但是轨道却有千万条，你想要走哪一条，你自己选择！
人生的选择，只能由你自己决定！
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《人生的选择》演讲稿 篇5
教师，似乎与我结下了不解之缘。我从小出生在一个教师的家庭中，我身体里流淌着教师的血液。父亲大学毕业后曾经担任过一年多的中学教师，母亲更是从17岁开始成为了一名民办教师，在平凡的教育工作岗位上默默奉献了近三十年春秋。从小的耳濡目染，我使对教育产生了一种神奇的向往之情。
1990年，母亲带着对教育的无限留恋和遗憾离开了心爱的教育工作岗位。之后，怀着对教育事业的'无比崇敬，更带着母亲的遗憾，我报考了师范学校，成为了一名光荣的人民教师。 师范毕业后，我主动要求来到了××最偏远的小坪乡一所条件非常艰苦的农村小学。初为人师的我，抑制不住满心的兴奋。我暗暗发誓：我一定要成为一名优秀的人民教师，无愧于教师“人类灵魂的工程师”这一光荣的称号。
我全身心地投入了工作，每周二十多节课，并没有让我丝毫的倦意；课后，又跟同学们聚在一起，或是开展各种有趣的活动，或是一起畅谈有趣的人生。那一段时光是甜蜜的，我被同学们的天真无邪所感染，我为同学们的一丝进步感到欣慰，我也为同学的苦恼而苦恼。从同学们渴望知识的眼神，从同学们爽良的欢笑，我感受到了生命的快乐，人生的价值。
农村小学的夜晚是寂静的，人去楼空，空荡荡的校园只剩下了我，但我并不寂寞，伴着煤油灯的摇曳的火光，我拜读起了教育先辈们大作，马卡连柯、苏霍姆林斯基、叶圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一个个教育大师仿佛就坐在我的身旁，循循善诱给我讲述着教育的幸福人生，邀我携手共探教育的真谛。 哪一个热血青年不渴望壮丽辉煌，而甘愿平凡。
然而选择了教育，就意味选择了奉献，注定了平凡。课堂——办公室——宿舍三点一线的生活轨迹，备课——上课——批改作业繁重琐碎的机械劳动，学生——家长——同事狭窄的社会交往面，还有微薄的薪水收入，渐渐地我开始对教育、对自己当初的选择产生了怀疑。难道自己就要这样注定与平凡相伴一生。我思索着，陷入了深深的苦恼当中。
200×年冬临近学期结束的一个晚上，××乡党委钟明三副书记找到了我，他很庄重地对我说：“乡党委经过长时间的考察，认为你政治坚定，思想上进，责任心强，决定让你担任乡人民政府办公室文书。先做暂时借用，待时机成熟后正式调入。现在针求一下你个人的意见。”组织上突如其来的谈话，让我局措不安，也让激动不已。这不正是自己渴望已久的改变命运的大好良机吗?没有过多的考虑，春节过后，在同事们的羡慕中，我跨进了乡人民政府机关大院的办公室。
办公室文书是政府的一个窗口工作部门，我深深地知道自己的一言一行直接影响着一级政府在人民群众心中的良好形象。为了珍惜这来之不易的人生机遇，我努力地工作着。从此，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的热情与活力。我出色的工作很快得到了乡党政各位领导的一致好评，也受到了人民群众的交口称赞。 然而此时，我再一次陷入了苦恼当中。在政府部门工作，优越的工作地位，丰厚的经济待遇，宽广的发展空间，并没有让我感到心灵的快乐。我发现我内心深处还是痴迷着教育，还是割舍不下那些天真活泼的孩子。
教育已经渗透进了我灵魂的深处，浸染了我的血液。每到夜深人静，往日宁静的校园生活不由自主地浮现在眼前，那一张张甜甜的笑脸、那一声声温馨的话语、那一串串跳动的身影总是在眼前挥之不去。
有孩子们来信跟我说：“老师，我们大家都非常想念你，盼着你再回去给我们上课。我们等着你”和同学们告别的最后一幕又涌上了我的心头：那天，我掩饰着自己的感情，低沉地说：“这是我给大家上的最后一堂课，下个学期将会有一位更出色老师和大家一起学习。”孩子们立刻惊呆了，我听到极力的挽留声中还夹杂着小声的哭泣。我的鼻子酸酸的，强忍着泪水。我没有向孩子们做任何的解释，快步地走出了教室。 临近年末，我终于鼓起勇气主动找到了乡党政的主要领导，汇报了我的想法。
乡党委书记是一位慈祥的长者，他耐心地听我把话说完，沉默了好一阵：“本来我很想把你调过来。既然你决意要回去，我想你一定是经过了慎重的考虑。我尊重你的选择。” 如今，我又站在了讲台前。尽管有人为我感到惋惜，有人替我叫好，也有人认为我犯傻。对所有的这些，我付诸一笑。此时，青年人的虚荣已经从我的心头褪去，我心静如水。我为自己感到庆幸，一年多的行政工作丰富了我的人生阅历，更加坚定了我从事教育事业的信心。再次选择教育，我无怨无悔。
今天，新的一轮基础教育课程改革正在全国轰轰烈烈地展开。让我们乘着催人奋进的号角声，积极投身于这场伟大的教育变革，用我们的青春和热血去谱写自己壮丽的教育人生。在实现中华民族伟大复兴的征程中，实现自己的人生价值。
《人生的选择》演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
路有许多种，有平坦的，有崎岖的，有笔直的，有蜿蜒的——人生的路亦如此。
在人生千姿百态的道路中，你会选择哪条路呢？
人生选择演讲稿配图
“我会选择一条崎岖的蜿蜒的道路。”我大声说道。
我喜欢刺激，我喜欢挑战。崎岖、蜿蜒的道路可以给人新鲜与刺激，可以给人磨练和挑战。
选择走一条崎岖的道路，必定要有信心、决心和耐心。信心可以给我走下去的动力，决心可以给我走下去的毅力，耐心则给我走下去的勇气。
走一条崎岖的、蜿蜒的道路，必定会有许多困难，一路上难免磕磕碰碰。可是，不经历风雨，怎么见彩虹。没有经历过跋山涉水的辛苦，哪里能领略到达目的后喜悦！
有人说，平坦的路多好呀，一直走下去，一路风平浪静。没错，平坦的路的确让人轻松不少。可是，这样的人生却像一杯白开水，索然无味。
人生，应该是多姿多彩的：有快乐，有辛酸，有幸福，有伤感——如果一味地追求快乐、幸福，也就无所谓快乐和幸福。
人生应该要有一盒调味品来调味。酸甜苦辣更换角色，互相引领着。这样，才能尝尽人生的味道。
千姿百态的人生就像千姿百态的道路，每个人心中都有一条自己的道路，或是平坦，亦或是崎岖。
我想我的选择是对的。
《人生的选择》演讲稿 篇7
有人说，流星划破天际的那一条抛物线是绝美的。然而当我看完《找准人生的北斗星的有感》一书后，我发现，那知识小美，最美的不外乎人的精神罢!可是，最丑的也只有人的精神而已!
真、假;善、恶;美、丑……他们是意思完全相反的词儿，虽然看上去有天壤之别，其实，那只是上的一线只差罢了!合上书无意间看到书的封面上那并不起眼的北斗星。可是它却引起了我无限遐想……”这声音震动着神州大地;这声音教育着多少中华儿女、炎黄子孙;这声音直至现在仍久久萦绕在我心间……
我仔细的体味了一下这本书，发现好像谁也不是与生俱来的“真善美”谁也不是与生俱来的“假丑恶”!对的人与错的人，相差的只是一个选择!人生路上我们总会遇到各种各样的考验，金钱、权利……有的人往往经受不住考验，做错了错误的选择。表面上他得到了许多，可是他却失去了最重要的良知，美德……
最后的结果往往与你当时做的那些好事坏是呈正比的，好人将得到回报，虽然他们并不求回报，而损人利己的人一定不得善终!就像书中“卖国求荣”的秦侩，贪污受贿的成克杰……也许他们怎么也没有想到当初那个受不了诱惑的选择会换来如此结果!也许，他们在选择的时候没有找准属于自己的人生北斗吧，就像在迷路的时候没有找到天空中的北斗而迷失了方向吧!其实选择并不简单如果没有找准方向的话，你早晚会后悔!
爱默生曾经说过，：“一个人怎么样思想，他就是怎么样的人;一个人做何种选择，他就是何种人!”不错的，真正能指引你人生道路的不是别的，而是你自己的良知，它就是你人生的北斗，失去了踏，你的人生将是挫败的!朋友们，在人生路上，我们难免要面对选择，对真与假的选择;对善与恶的选择;抑或是对美于丑的选择……这当中，任何一个选择都将改变你的人生。
在选择之前我们一定要找到那人生的北斗星——你的良知。我们必须找到，正确的选择，你会受益终生，否则错误的选择将让你悔恨终生!记住!我们一定要慎重选择!
