九一八勿忘国耻心得体会高中

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下是小编精心收集整理的九一八勿忘国耻心得体会高中,带给大家。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

九一八勿忘国耻心得体会高中

九一八事变是发生在1931年9月18日的一次事件，是中国抗日战争的起点。在这一天，日本侵略军占领了东北地区，造成了巨大的人员伤亡和财产损失。作为高中生，我们应该牢记这一历史事件，勿忘国耻，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。

在九一八事变发生后的几十年里，中国人民经历了无数的苦难和挫折，但正是在困难和挑战中，中国人民始终保持着团结和坚韧的精神，不断前行，最终取得了抗日战争的胜利。

因此，作为高中生，我们应该牢记历史，珍惜当下，努力学习，增强自己的爱国主义精神，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。同时，我们也应该关注时事，关注国家的发展，为社会的进步贡献自己的力量。

让我们牢记九一八事变的历史，勿忘国耻，为中华民族的伟大复兴努力奋斗！（zwB5.cOm 小学作文网）

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九一八心得体会__万能模板

历史老人孤零零地守望着祖国岁月的变迁，当年的硝烟弥漫化作了今天的静默无言，他的臂膀依然坚强地背负着飞驶的高速新时代火车，他的眼眸一直饱含着未干的血泪9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的九一八事变。由于国民党政府的不抵抗政策，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。

又到九一八，再谈血泪史。纪念九一八是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念。总有一种力量让我们感动,总有一种精神催我们前行。历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，只是为了那段不容忘却的历史是充实的人生!又到九一八，再谈血泪史。纪念九一八是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念。总有一种力量让我们感动,总有一种精神催我们前行。历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，只是为了那段不容忘却的历史

今天过去，九一八事变过去整整84年，侵华日军的罪恶却不能伴随时间的流逝而被抹去，中华民族的心灵创伤永远不能够抚平!中华儿女要永远记得：国仇家恨;不得不报;勿忘历史;勿忘屈辱。

勿忘国耻并不是制造新的民族仇恨。9.18的警笛是我们卧薪尝胆的动力，只有经济发展，国力增强，我们才能永远矗立于世界民族之林，才能不重蹈遭受别人欺侮的覆辙。

可是，记住了又能怎么样?不仅仅是记住，每一个中国人要的是从自己做起，你为这个国家和民族做了些什么?还打算怎么做?你最起码是一个爱国者，然后，你是一个建设者。爱你的国家，爱你的民族，为她添砖加瓦。国家统一强大，民族团结兴旺，看天下谁能敌?忘记历史，就等于背叛。牢记国耻日，增强国人生于忧患，死于安乐的意识，自强不息精神，积极地投身到建设中华民族的伟大复兴事业中去，为祖国的繁荣富强而奋斗终身。不可否认，当今世界的主题是和平与发展，但是如果每一个人都记住战争时代的惨痛，我们会更好的维持和平，共谋发展。而九一八事变就是这样一段值得我们深思和铭记的历史。

把国耻铭记在心，化耻辱为动力，相信有了我们这一代人对民族耻辱的牢记，定会让我们的中华民族屹立于世界之颠，让我们的民族不再有第二个国耻日，让我们的民族傲视群雄，永不受外人欺凌。

忘记历史，就等于背叛。牢记国耻日，绝非以宣泄仇恨为目的，而是要增强国人的忧患意识和自强精神，树立民族自尊心，为祖国的繁荣富强而激流勇进。

国耻永不忘，民族当自强这是报纸评论上的一句话;生于忧患，死于安乐这是我想表达的一句肺腑之言!

九一八事变心得体会精选

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会可以提高我们对思维的训练。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“九一八事变心得体会精选”，相信你能从中找到需要的内容！

九一八事变心得体会 篇1

26日下午，光明街道组织机关干部、社区工作者、党建联络员、党员代表等一行45人怀着无比沉痛的心情来到抚顺平顶山惨案纪念馆参观学习。

xx年前侵华日军在辽宁抚顺制造的平顶山惨案，今天，怀着来到惨案故地平顶山惨案遗址，面对着三千遇难同胞的冤魂与白骨，大家的心灵深处迸发出无尽的悲愤与哀思。

走过大门便是一座日历造型的纪念碑，记载着惨案的时间。遇难者造型的纪念石雕，记载着遇难者人数。纪念馆内大量的图片实物展示了日军在占领地抚顺掠夺、惨杀的情形。现代化的声像设备里，幸存者倾诉着当年的悲惨和野蛮。纪念馆内实地挖掘出的八百多具遇难同胞的骨骸，层叠的尸骨，尸骨上清晰可见的弹孔和刀痕，烧焦的木头，锈迹斑驳干瘪的汽油桶，使在场的所有人心灵上受到极大的震颤和无尽的惊叹！

行走在平顶山惨案纪念馆中，一种历史的沧桑感油然而生。这里所有的景象和叙述的史实，告诉世人这里曾经发生过的惨案情形，也告知世人珍惜今天来之不易的幸福生活。

九一八事变心得体会 篇2

9月18日，我想谁都忘记不了__年前的今天。1931年9月18日那天晚上，日本人的铁蹄踏上了中国的大地，拉开了侵华战争的序幕，我想这段历史也用不着回顾了，因为每年警报响起的时候，这段惨痛的历史都历历在目。我想它对于每个中国人都是一次教训，也深深值得我们反思。忘记历史就等于背叛，这句话说的很对，也时常提醒着自己。忘记历史就会使我们不珍惜老一辈给我们创造的幸福生活，也就会安于现状，不思进取。所以说我们不能忘记以前的一切，无论是国家的还是个人的，我想历史就是一面镜子，它会让你把自己看得很清楚，也会使你在昨天、今天和明天不断徘徊，迷失方向。所以就要求你以史为鉴，好好看清过去，来展望美好的的未来。

前几天我看了《东京审判》，也颇有几分感想。“九一八”事变是日本人侵略战争的开端，而东京审判却是它们侵略战争的终结。那些战争狂人终于得到了公正的审判，让世界来评定他们的罪刑，我想这再公正不过了，但狡猾的小日本到最后还死不承认他们的罪刑，使原本很正常的审判持续了整整一年。最终他们得到了应得的报应。我真不知道这些战争狂人怎么就这么喜欢战争，难道他们看到人们安居乐业就受不了吗?非得拼个你死我活才罢休吗?在最后审判__时，这个杀人魔王觉得他所有的行为没有一点错误。当审判人员问他，“如果你再有机会发动一场类似的战争，你还会去做吗?”他毫不犹豫的说“会!”，当时在场的人都惊呆了。难道人的生命就那么不珍贵吗?难道战争真的能让一个民族会更加幸福吗?__就是这么想的，所以杀他一百次都不解恨。而最另人头痛的是，后来的日本政府却把他的骨灰转入了靖国神圣，还屡次参拜，真不知道他们是怎么想的。难道他们还存在着侵略中国的野心吗?不管怎样，现在的中国已今非昔比，不比小日本差哪去。所以我希望承载着强国重任的我们，要更加努力，为祖国，也为自己。

九一八事变心得体会 篇3

听着窗外响亮的鸣笛声，我不禁想起_年前中国的今天……

_年前的今天黑暗笼罩着神洲大地，日本铁骑有恃无恐地侵占我们的国土，残忍地杀害我们的同胞，疯狂地略夺我们的国宝与资源。我们的祖国支离破碎，我们的人民处在水深火热当中。

日本侵略者所犯下的累累罪行几天几夜也说不完，道不尽，痛恨侵略者的同时，我更加为那些在祖国危难时刻，不尽心尽力保卫祖国，保护百姓，而甘做日本帮凶、走狗的汗奸与卖国贼们而痛心。他们奴颜媚骨、贪生怕死、卖国求荣;他们的手沾满了国人的鲜血，成为日本侵略者的抢略工具。

我忘不了_;我忘不了东方魔女的川岛芳子忘记了自己是炎黄子孙，龙的传人，以日本人自居，杀害了无数抗日仁人志士，谋化了一个又一个惊天阴谋;我更是忘不了那些小如尘埃的汉奸，他们在日本侵略者面前如猪如狗，在国人面前如狮如虎，在抗日英雄面前如豺如狼。他们卑劣的行为让无数抗日志士的血染红了中国大地。

杨靖宇，在冰天雪地的深山老林里坚持与日本侵略者奋战，最后弹尽粮绝。孤身一人的他没有放弃战斗，却被汉奸出卖，死在日本人手里。当日本人无情地剖开杨靖宇的胃，竟发现里面的食物仅是草根、树皮与棉絮。我的眼睛湿润了，我的心痛了!

狼牙山五壮士，在三面都是悬崖绝壁的恶劣环境下痛击日军，死前他们把枪全部折断摔破不给日寇留下一点东西，最后他们像每次发起冲锋一样义无反顾地跳下了悬崖。这又是多么震憾心弦、荡气回肠啊!铮铮铁骨千年铸，不屈品质万年颂。像这样的爱国志士数不胜数，如王二小、赵一曼、赵尚志等等。他们用自己的血肉之躯谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌，激励着一代又一代人奋发图强、保家卫国。

1931年9月18日，是所有中国人难以忘记的日子，这一天是中国人的国耻日，更是中国人掘起的日子。前事不忘，后事之师!勿忘国耻，铭记历史，才不会让历史重演，才会让我们的祖国更加强大、更加富强!

九一八事变心得体会 篇4

84年前的9月18日日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了九.一八事变，出兵攻占我国的东三省，蒋介石命令东北军不许抵抗，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积是日本三个大的美丽而富饶的地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。

翻开历史的这一页，当年蒋介石蒋委员长的那句绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊!29万中国军队，1万日本军队，本应该是多么悬殊的兵力对比，可是只有三天，日军竟没有废什么枪弹便一举占领了东三省，3000万同胞就这么糊里糊涂的成为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊!

84年后的今天，阳光依然明媚，微风依旧吹拂着我们的脸庞，可是这莫大的民族耻辱，莫大的冤屈如何去平复，这血海深仇如何去偿还?古人说：忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸，作为一名当代青年，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任。

站在岁月的岸边屏神回眸,我们仿佛看到了九一八那个让每一个中国人都记忆深刻的日子。战争是残酷的,他只能带给我们无限的苦痛与灾难.难忘战火里悲壮的搏杀;难忘铁蹄下痛苦的哀鸣;难忘奋战中流淌的中国同胞们的鲜血.这一切的地一切让我们怎能忘记?

近些日，一些地方发生了示威游行活动，抗议日本政府购岛行径，群众爱国热情令人赞许。但也发生了少数人借机打砸抢烧行为，这是中国人民不愿看到、而别人愿意看到的，是令亲者痛、仇者快的事。公安部治安管理局郑重呼吁社会民众理性爱国、合法表达，不要采取过激行为，共同维护良好的社会秩序。

但是要如何理性爱国确实我们值得深思的问题。所谓爱国,应该以国家的利益为重,在维护国家利益的基础上进行活动。对于国内一轮又一轮的的抵制日货活动,我认为不应该提倡,尤其是大学生,更不应该参加此类活动。爱国是讲究方式的,我们应该抵制日货,因为每年日本在我国掠夺的资金不计其数,但归根到底是我们经济还不够发达,我们的精力应该放在发展经济上,而不是排斥,交流才会促进。

依法、理性表达爱国情感，是一种对国家对民族负责的态度。应当看到，我们当前所处的国际国内环境相当复杂，在我们前进道路上还会遇到各种各样的矛盾和问题。面对复杂环境和各种矛盾问题，如果不能依法、理性表达爱国热情，就无法维持正常的社会秩序，就不能保证经济社会的平稳较快发展，也不利于广大人民群众安居乐业。

坚持依法理性表达爱国情，特别是把我们的爱国热情转化为做好本职工作的积极性，维护好我们国家来之不易的和谐稳定的局面，才能抓住发展的机遇，赢得发展的契机，才能把我们的祖国建设得更美好，这是真正的爱国，也是形形色色想把我们中国搞乱、搞垮的境内外敌对势力所最害怕的。

我们从昨天走到今天,又将从今天走向明天, 五千年的蕴涵和积淀，五千年的扬弃和继承，是爱的力量让中国这只屹立在东方的巨龙彻底苏醒,让中国发出雄狮般的呐喊,让中国的形象变得更高,更美,更强!

中华民族是一个伟大的民族,爱国主义是我们民族大家庭中最美丽的奇葩.爱我中华是我们团结奋斗的光辉旗帜;爱我中华是我们推进祖国发展的最强动力;爱我中华,强我中华,让我们为了伟大的中华民族欢呼起来吧----中华民族万岁!

九一八事变心得体会 篇5

又到了一个全国人民应该铭记的日子，9月18日。这一天拉开了中国抗战的序幕，也拉开了中华民族的血泪史，从这一天开始，我们付出了3500多万同胞的伤亡，才把侵略者赶出去。勿忘国耻，铭记历史，这应该是每一个中国人都应该深深刻在骨子中的。相信大多数中国人在面对九一八到来的时候，在听到防空警报响起的时候，心中都会想起先辈们浴血奋战为我们民族争取而来的民主和自由。

小时候对918并没有什么铭刻的记忆，大学的时候有一天所有的火车头都在鸣笛，高亢的声音似乎提醒着我们什么，后来询问了别人才知道，是大连市为了纪念918的仪式，已经忘记是官方组织还是民间自发的了，也并不以为然。工作后回到了家乡，突然有一年防控警报也响了，一看时间也是918，心中就有种说不出的感觉。

今天，刚起床看着淅淅沥沥的雨。不由得想起，从九一八的悲惨时刻走到九三胜利我们走过了悲壮的十四年，1949—2020年这个古老的国家在中国共产党的领导下经历着一场时代与发展的剧变，我们正在见证一个新中国的崛起。今天，九一八的警报声更是激励我们奋进的号角声，在感悟历史中思考未来，在珍爱和平中奋发图强。今天，纪念“九一八”的最好方式就是我们的奋进、中国的强大！

九一八事变心得体会 篇6

同学们、老师们：

早上好!

相信大家都不会忘记__那个特殊的日子吧!9月18日!今年是九一八事变__周年的纪念日!1931年9月18日，日本帝国经过精心策划和长期准备，悍然发动了“九一八”事变，这是日本企图变中国为日本殖民地的重要步骤，是日本妄图独占我国东北，称雄亚洲的侵略扩张政策的必然行动。

自1931年9月18日至1932年2月5日，短短数月之内，国民党因为梦想着国联的力量，遵守着蒋介石“攘外必先安内”的信条，执行着“绝对不可抵抗”的命令而最终将数千里大好江山拱手与人，国人无不为之激愤，然而，在这些败退溃逃的阴影下，我们仍看到了希望，东北数千同胞仍不屈不挠，东北的众多热血男儿敢于直面淋漓的鲜血，用自己的血肉、血汗、血泪，谱写了一曲能促使国人惊醒的慷慨雄浑的悲歌!

网上一张张触目惊心的历史图片，记载了耻辱和令人痛心的过去，但也警示着我们这千千万万的中国人。“九一八”事变虽已过去多年，但侵华日军的罪恶却不能因时间的流逝而被抹去。

上世纪80年代末90年代初，有人做过一项社会调查，调查显示有大约80%的中小学生不知道“九一八”是怎么回事儿，一小部分知道《松花江上》这首歌，但对“九一八”事变的具体情况都不了解，这个结果说明了什么是显而易见的吧!

“九一八”是国耻日，是所有中国人，尤其是青年学生应该铭记的。作为中国人，应该知道，忘记历史就等于背叛，记住历史大家才会牢记落后就要挨打，这国与国之间不变的真理，记住段历史，大家就不会用青春赌明天，挥霍美好的青春年华了!

今年纪念9·18的口号是“缅怀先辈，勿忘国耻，强我中华”让我们铭记这12个字，以史为鉴，培养艰苦朴素，顽强拼搏的精神、永不言弃意志!当我们在庄严的国旗下宣誓的时候，当我们冒着严寒跑步的时候，当我们面对我们的校训的时候，请告诉自己，争做21世纪中华民族的栋梁!用我们的行动让中国这头已经苏醒的雄狮再创辉煌!

九一八事变心得体会 篇7

九一八事变，可以说是一件震惊中外的重大历史事件，它不仅是日本帝国主义以武力征服中国的开始，也是法西斯国家点燃的第一把侵略战火。当然对于我们国家来说，九一八事变的发生，及时的向全国人民敲起警钟，广大民众和各界人士以各种形式积极投身抗日救亡运动。就在九一八事变中就有许多的英雄故事和人物。

首先第一个英雄人物就是佟麟阁，他在九一八事变之后的卢沟桥事变爆发过程中，曾经率领战士一起坚守卢沟桥，最终以身殉国。在九一八事变之后，日本的侵略军开始赫然炮轰卢沟桥，当时的佟麟阁担任的是二十九军副军长兼军官教导团团长，面对这样的情况，佟麟阁就以军部名义向全军官兵发出命令说：“誓与卢沟桥共存亡，不得后退一步”，之后就与二十九军官兵以劣势装备顽强抗击日军。在他们的抵抗下，日军伤亡惨重，而佟麟阁的.退部不慎中枪，部下再三劝说，他依然还是参与奋战。之后头部再次受伤，最终壮烈殉国。

另外一个英雄人物就是赵一曼同志。在1931年的九一八事变之后，砸后已满被派到东北地区领带革命战斗。日军为了从她这里获得情报，对其连夜进行审问。面对凶残的日本人，将生死置之度外的赵一曼忍者伤痛，怒斥侵略军的各种罪行，日军见状，使用更严酷的刑罚进行折磨，最终还是壮烈的死在了日本人的枪口之下。

九一八事变心得体会 篇8

89年前的今天，日本军国主义悍然发动九一八事变，激起中国人民的奋勇抵抗。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，各界民众万众一心、同仇敌忾，奏响了一曲气壮山河的抗击日本侵略的壮丽史诗。回顾中国人民抗日战争的伟大进程，我们铭记历史、以史为鉴，大力弘扬伟大抗战精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。

伟大的抗战精神，是珍贵的精神财富。在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。著名抗日英雄杨靖宇率领东北军民与日寇血战，最后孤身一人战斗几昼夜壮烈牺牲，敌人割下他的头颅并剖腹检验，发现他的胃里只有草根、树皮和棉絮；东北抗日联军第三军二团政委赵一曼，1936年8月英勇就义，年仅31岁，在生命的最后时刻，她给儿子写下遗书：母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。。每一个名字背后都是可歌可泣的诗篇，经过14年不屈不挠的英勇抗战，中国人民最终赢得了抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利，和平的阳光再次普照大地。

战争虽已远去，但历史不能忘记。好战必亡，忘战必危，我们牢记历史，并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。落后就要挨打，发展才能自强。回首过去，我们必须牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。展望未来，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。不能忘记为什么出发，一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，要不忘初心、继续前进。

如今，一个充满生机的中国，已经巍然屹立在世界的东方，我们抬头，便能仰望没有硝烟的蓝天。我们无忧无虑，周围不会响起突然的枪声，只因我们身处和平国度，我们的身后，是强大的祖国。今天，我们向先烈致敬！岁月无_，英雄不朽！勿忘国殇，吾辈自强！让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！

九一八事变周年心得体会800字

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九一八事变周年心得体会 篇1

1931年9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本军国主义者蓄意制造并发动了侵华战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。中华儿女与日本侵略者进行了长达14年的艰苦卓绝的斗争，最终取得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。

这些历史记忆，我们不能忘记。纪念九一八，是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训。纪念九一八，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念，是为了让每一个人都能更加珍惜当下幸福的每一天。中国人民纪念那段历史，就是要警示和鞭策自己：只有国家强盛，才能彻底避免任人宰割的命运；

只有民族团结，才能凝聚成战胜一切困难的力量。

九一八事变过去88年了。如今的中国，经济社会各方面蒸蒸日上，各项成绩举世瞩目。历史告诉我们，和平来之不易，我们更应珍惜，居安思危，更加奋发图强，不断增强我们的综合国力，既要努力提升经济、科技等为核心的国家硬实力，也要全力提升以民主法治、公平正义、自由平等为目标的民族软实力，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。把伟大的抗战精神融入社会主义核心价值观，必将为实现民族复兴中国梦，提供强大的精神动力。

九一八作为民族苦难的印记，牢牢刻在了中国人记忆之中，并且要代代传递下去，保留对历史的一份敬畏，对理性的一份尊重。每年九月十八日的声声警报是一种警示：中国人要勿忘国耻，奋发图强，以史为鉴，面向未来。

九一八事变周年心得体会 篇2

今天下午第一节课，我们正在上课，突然想起了一阵警报声。警报声忽高忽低，这时，我们突然想起了今天是九月十八日。

“勿忘国耻”，一声声警报声里，我们为战争中死去的老百姓、战士们默哀;同时也燃起了对日本鬼子的愤恨;激起我们发奋图强的心愿。

“勿忘国耻”，我们中国曾被那么小的国家欺负着，没有反抗之力。这时，完全封闭的中国才意识到自己的错误。

现在的中国，强大起来了，和以前不一样了。不像一块布那样弱不禁风了。这让我想起美国限制中国轮胎进口，而中国以其人之道，还治其人之身，准备限制美国汽车和肉鸡进口。美国别无选择，因为要么就是挑起第三次世界大战，可自己又是金融危机，又是流感，挑起战争自己一定会输。要么就只有第二种办法——走上谈判桌。从这件事里，我看到了祖国的强大——我们再也不会任人宰割了。祖国建国六十周年了，我为我的祖国而骄傲，我为我的祖国而自豪!

祖国啊，你建立已有六十多年的历史了;祖国啊，你像一个新生的婴儿一样飞速成长着;祖国啊，我爱你!

在一声声警报的回响声中，“勿忘国耻”四个字牢牢记在了我的心中;“发奋图强”让我有了学习的动力，为中华之崛起而奋斗!

九一八事变周年心得体会 篇3

同学们、老师们：

早上好!

相信大家都不会忘记__那个特殊的日子吧!9月18日!今年是九一八事变__周年的纪念日!1931年9月18日，日本帝国经过精心策划和长期准备，悍然发动了“九一八”事变，这是日本企图变中国为日本殖民地的重要步骤，是日本妄图独占我国东北，称雄亚洲的侵略扩张政策的必然行动。

自1931年9月18日至1932年2月5日，短短数月之内，国民党因为梦想着国联的力量，遵守着蒋介石“攘外必先安内”的信条，执行着“绝对不可抵抗”的命令而最终将数千里大好江山拱手与人，国人无不为之激愤，然而，在这些败退溃逃的阴影下，我们仍看到了希望，东北数千同胞仍不屈不挠，东北的众多热血男儿敢于直面淋漓的鲜血，用自己的血肉、血汗、血泪，谱写了一曲能促使国人惊醒的慷慨雄浑的悲歌!

网上一张张触目惊心的历史图片，记载了耻辱和令人痛心的过去，但也警示着我们这千千万万的中国人。“九一八”事变虽已过去多年，但侵华日军的罪恶却不能因时间的流逝而被抹去。

上世纪80年代末90年代初，有人做过一项社会调查，调查显示有大约80%的中小学生不知道“九一八”是怎么回事儿，一小部分知道《松花江上》这首歌，但对“九一八”事变的具体情况都不了解，这个结果说明了什么是显而易见的吧!

“九一八”是国耻日，是所有中国人，尤其是青年学生应该铭记的。作为中国人，应该知道，忘记历史就等于背叛，记住历史大家才会牢记落后就要挨打，这国与国之间不变的真理，记住段历史，大家就不会用青春赌明天，挥霍美好的青春年华了!

今年纪念9·18的口号是“缅怀先辈，勿忘国耻，强我中华”让我们铭记这12个字，以史为鉴，培养艰苦朴素，顽强拼搏的精神、永不言弃意志!当我们在庄严的国旗下宣誓的时候，当我们冒着严寒跑步的时候，当我们面对我们的校训的时候，请告诉自己，争做21世纪中华民族的栋梁!用我们的行动让中国这头已经苏醒的雄狮再创辉煌!

九一八事变周年心得体会 篇4

今年是“九一八”事变__周年，勿忘国耻，强我国防，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来，是我们纪念“九一八”的初衷和愿景。

勿忘“九一八”。1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。今天，尖利的防空警报又将响彻中国上空，十四万万中华儿女的心中再起悲愤的波澜，“忘记历史等于背叛”，我们用各种方式纪念这段历史，不是为了延续历史的仇恨，不是为了其希望依靠暴力“洗刷耻辱”，而是为了和平，为了牢记用生命和鲜血作为代价换来的沉痛教训。

现阶段，以领导人为核心的党中央正视历史，不辱使命，与反人类、破坏世界和平的法西斯军国主义做坚决斗争，正乾坤，分清浊，正确审视历史，以正确、积极、阳光的态度认识世界、认识人类生存发展，行得端做得正，深受世界人民称赞。事实就是事实，公理就是公理。在事实和公理面前，一切信口雌黄、指鹿为马的言行都是徒劳的。黑的就是黑的，说一万遍也不可能变成白的;白的就是白的，说一万遍也不可能变成黑的。一切颠倒黑白的做法，最后都只能是自欺欺人。

安不忘危，存不忘亡，治不忘乱，这是一个大国应有的品格力量，是一个民族迈向伟大复兴的应有之义。让我们一起牢记“九一八”事件，以史为鉴，居安思危;勿忘国耻，奋发图强。

九一八事变周年心得体会 篇5

“1931年9月18日晚10时许，日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部下数人，在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁。日军在此布置了一个假现场，摆了3具身穿中国士兵服的尸体，反诬是中国军队破坏铁路。这就是“柳条湖事件”。日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻地北大营发动进攻。

9月19日晨4时许，日军独立守备队第五大队由铁岭到达北大营加入战斗。5时半，东北军第七旅退到沈阳东山嘴子，日军占领北大营。战斗中东北军伤亡300余人，日军伤亡24人。

事变发生后，国民党政府电告东北军：“日军此举不过寻常寻衅性质，为免除事件扩大起见，绝对抱不抵抗主义。”当时，日本关东军只有1万多人，而中国东北军驻在东北的有16。5万人。东北军部队多次接受不准抵抗的训令，在日军突然袭击面前，除小部分违反蒋介石的命令奋起抵抗外，其余均不战而退。

9月19日上午8时，日军几乎未受到抵抗便将沈阳全城占领。东北军撤向锦州。全国的沈阳兵工厂和制炮厂连同9。5万余支步枪，2500挺机关枪，650余门大炮，2300余门迫击炮，260余架飞机，以及大批弹药、器械、物资等，全部落入日军之手。据统计，仅9月18日一夜之间，沈阳损失即达18亿元之多。

此后，东北各地的中国军队继续执行蒋介石的不抵抗主义，使日军得以迅速占领辽宁、吉林、黑龙江3省。”以上就是几十年前那场事变的经过。30万东北军不放一枪一炮，东北三省全部沦陷。白山黑水上哀鸿遍野，饿殍满地，战火很快了烧遍了整个华夏神州。青纱帐里，万山丛中，中华儿女为家国抛头颅洒热血。经过八年浴血奋战，付出极大的代价把东洋鬼子赶出了家门。流年流水，如今又是太平盛世。

王谢堂前的燕子在寻常陌巷飞舞，河沙里的断戟还在低声呜咽，可人们已经忘记了许多。我们不能忘记岳元帅背上刺的那四个字。我们不能忘记大刀队，不能忘记台儿庄，不能忘记凇沪血战，不能忘记南京城墙上的斑斑血泪。有太多的东西我们不能忘记。

九一八事变周年心得体会 篇6

又到了一个全国人民应该铭记的日子，9月18日。这一天拉开了中国抗战的序幕，也拉开了中华民族的血泪史，从这一天开始，我们付出了3500多万同胞的伤亡，才把侵略者赶出去。勿忘国耻，铭记历史，这应该是每一个中国人都应该深深刻在骨子中的。相信大多数中国人在面对九一八到来的时候，在听到防空警报响起的时候，心中都会想起先辈们浴血奋战为我们民族争取而来的民主和自由。

小时候对918并没有什么铭刻的记忆，大学的时候有一天所有的火车头都在鸣笛，高亢的声音似乎提醒着我们什么，后来询问了别人才知道，是大连市为了纪念918的仪式，已经忘记是官方组织还是民间自发的了，也并不以为然。工作后回到了家乡，突然有一年防控警报也响了，一看时间也是918，心中就有种说不出的感觉。

今天，刚起床看着淅淅沥沥的雨。不由得想起，从九一八的悲惨时刻走到九三胜利我们走过了悲壮的十四年，1949—2020年这个古老的国家在中国共产党的领导下经历着一场时代与发展的剧变，我们正在见证一个新中国的崛起。今天，九一八的警报声更是激励我们奋进的号角声，在感悟历史中思考未来，在珍爱和平中奋发图强。今天，纪念“九一八”的最好方式就是我们的奋进、中国的强大！

九一八事变周年心得体会 篇7

1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力攻击东北。9月18日，日本制造“柳条湖事件”，发动了对中国东北的战争。“九一八事变”是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。

我们伟大的祖国既鸦片战争之后又一次陷入了水深火热之中。英勇不屈的中国共产党带领全国人民经过8年浴血奋战，将日本帝国主义赶出了中国。但我军也付出了伤亡331万多人，人民伤亡842万多人，其他因逃避战火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。直接财产损失313亿美元，间接财产损失204亿美元，据中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中，中国军民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。

“九一八”事变后，以《申报》为首的报刊代表中国民间在国内掀起了号召抵制日货，要求抗日救国图存的声音。当下的中国，经济迈入快车道，与世界贸易大融合，我们也无需用抵制__国家的产品这种手段来竞争，但居安思危，警钟长鸣十分有必要。军事战争侵略，我们伟大的祖国无需惧怕任何国家，但其他方面的变相影响，如经济、政治、科技、文化等应该高度重视。

特别是文化方面。中华民族上下5000年，正是因为文化传承，中国的传统精髓才得以保存下来。文化是一个民族的魂，体现着整个民族的精神风貌，所以在吸收外来文化的同时，也得守护好自己的民族文化，不能让自己的民族丢了魂。改革开放40年，是顺应自然，是与时俱进的40年，也是全国人民团结奋斗的40年。国门敞开，照进来的不仅有温暖的阳光，有些苍蝇、蚊子同样也会悄无声息的溜进来。看电影要看进口大片、吃饭要吃“KFC”、手机要用苹果、综艺节目要看韩剧等等，难道我们国产的就不行吗?我们的华为、格力、老干妈、李宁、BYD就比别人差?不一而论，的确，有些方面我们还需要进一步加大跨越赶超的力度，但过分追求“国外的月亮”暴露出少数国人对国外文化的病态向往，我们整个社会其实正在遭受国外糟粕文化的侵蚀，如果不加以警惕，不树立正确的价值观、世界观，长此以往，非常危险。

“前事不忘后事之师”，任何时候都居安思危，保持高度警惕，也只有这样才能凝聚我们的民族精神，时刻摆正我们的位置，保护国家政权的统一和民族的自尊。东方巨龙已经苏醒，让我们“撸起袖子加油干”，让腾飞来维护我们的尊严。

九一八事变周年心得体会 篇8

上周末，我们班党支部组织党员同学和入党积极分子去参观了九一八纪念馆，参观之后我心久久不能平静。**年前，这里发生了震惊中外的九一八事变，它险些将中国沦为殖民地，给十六亿中国人留下了无法消退的伤疤。1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道守备队炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的柳条湖事件。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行不抵抗政策，当晚日军便不费一枪一弹占领了北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的九一八事变。

在纪念馆里看着那一张张日军侵略中国的照片，残杀中国百姓的照片，我的心在愤恨，在疼痛，在怜惜，在后悔愤恨的是日军的残暴不仁，疼痛的是当局的软弱，怜惜的是百姓的疾苦，后悔的是我没生在那个年代。如果我生活在那个年代，我一定要拿起武器对日本帝国主义给以反击，把他们赶出东北，赶出中国!九一八事变虽然过去了xx年，但是它给中国人民带来的伤痛却一直存在，每一个有血性的中国人都不会忘记日军犯下的种种罪行，都不会忘记战争带给百姓的灾难和疾苦，都不会忘记国耻

促成这场悲剧的原因有很多，首先日本国土虽小，野心却很大，一心想把日本变成亚洲老大。日本军国主义有预谋地发动了九一八事变，试图通过该事变占领东北侵略中国;而中国当时出现内乱，蒋介石的壤外必先安内政策大大加快了日本对中国的侵蚀。当时中国人的麻木与软弱也是这场悲剧的主要原因。所以历史实践告诉我们，国家与民族的兴衰成败，需要全国人民的人心支撑，而要把十六亿人的力量凝集起来，惟有坚持中国共产党的正确领导。

坚持党的领导，就要在勿忘国耻的前提下，重视发展，记住邓小平同志的话：发展才是硬道理。勿忘国耻挂在口上是没有任何意义的，关键是要记在心里。日本人之所以能在古代的时候归顺中国，因为那时候的中国是一个强大的中国。而纵观中国近代史，一次次被人欺侮，除了政府腐败无能之外，主要还是我们贫穷，贫穷就会挨打，就会被人瞧不起，这是一条规律，就像一个身体瘦弱而有多病的人，他本来体质就差，因为没有抵抗能力，所以其它病魔就会时时侵入。如今的中国能够让世界刮目相看，是因为我们强大了，特别是近三十年来，中国的改革开放和发展经济政策，使中国经济实力明显地向世界前列迈进，国富民强，我们才能真正撑起腰杆，才能让别人真正瞧得起。人类社会的发展，也和自然界一样，优胜劣汰，适者生存。小平同志的话是永远值得我们深思的，发展才是硬道理。当今世界上，美国、欧洲、日本算是世界上最发达的国家，在很多方面我们自愧不如，唯一的机会就是奋起直追，9.18的警笛是我们卧薪尝胆的动力，只有经济发展，国力增强，我们才能永远矗立于世界民族之林，才能不重蹈遭受别人欺侮的覆辙。

同志们让我们铭记心中的仇恨和耻辱，努力吧，用我们的力量让我们的民族屹立与世界民族之林，也让我们的和谐社会更加完美辉煌。

九一八事变心得体会--模范例文

9月18日，阳光明媚、微风轻拂，作为一个炎黄子孙，我们却无法轻松的享受这样的美景，感受大自然这优美的风光。那是因为84年前的那一个晚上在沈阳发生了九.一八事变。

1931年9月18日，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了九.一八事变，出兵攻占我国的东三省，蒋介石命令东北军不许抵抗，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积有日本三个那么大的美丽而富饶地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。

翻开历史的这一页，当年蒋介石的那句绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊!29万中国军队，1万日本军队，本应该是取得绝对的胜利，可是只有三天，三天哪，日军竟不费一枪一弹便一举占领了东三省，3000万同胞就这么糊里糊涂的成为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊!

84年后的今天，阳光依然灿烂，微风依旧轻拂着我们的脸庞，可是这莫大的民族耻辱，莫大的冤屈如何去平复，这血海深仇如何去偿还?古人说：忘记过去的苦难可能导致未来新的灾难，作为一名学生，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任。

就在我们第二节课开始，也就是10点整，我们全市将再次拉响当年的警笛，这警笛声将长达15分钟，它不仅是让我们对在77年前遭受蹂躏的中国同胞进行哀悼，也是警示我们牢记历史，不忘国耻，它同时还是告戒我们有空中袭击，请迅速转移到安全地带。虽然在今天的和平年代我们已经很少或者几乎听不到这种防空警笛，但做为龙的传人，我们要记住这警笛，要知道它的深刻含义和生活意义。

同学们，历史老人孤零零地守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫将化作为今天的静默无言，他的臂膀依然坚强地背负着飞驶的火车，他的眼眸一直饱含着未干的血泪。

又到九一八，再谈血泪史。我们今天纪念九一八不仅仅是为了让每个龙的传人不忘国耻，也不仅仅是为了每个龙的传人不忘落后就要挨打的历史教训，我们纪念918事件更是为了坚定我们中华民族伟大复兴的信念。同学们，总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们奋进。历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，因为我们不能忘记那段不容忘却的历史1931年9月18日，我们将牢记这一天，让我们在警笛拉响前再次振臂高呼：牢记历史，不忘国耻，振我中华!

九一八事变个人心得体会合集

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九一八事变个人心得体会(篇1)

今天是九月十八日，说起九月十八日，我就会想起那些令中华儿女痛彻心扉的日子。就在这一天，发生了九一八事变，我也在这一天，搜集了关于九一八事变的资料，让我们这些年轻的一代，更加了解这一事变：

九一八事变，又称沈阳事变，奉天事变，柳条湖事件。1931年9月18日傍晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道"守备队"炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队，这就是所谓的"柳条湖事件".

日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行"不抵抗政策",当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。

随后日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，1932年2月，东北全境沦陷。短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的"九一八"事变。

"九一八"事变的发生不是偶然的，它是由日本蓄意制造并发动的侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。同时，九一八事变也标志着世界反法西斯战争的起点，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。

在1927年夏，日本内阁就在东京召开"东方会议",制订了《对华政策纲领》，露骨地声称中国东北"在(日本)国防和国民的生存上有着重大的利害关系".同年7月，确立了以"满蒙"为侵略基地的狂妄战略。

从1929年起，日军陆军参谋本部和关东军在中国东北三省先后秘密组织了四次"参谋旅行",侦察情况，制定了侵略中国东北的作战方案。1931年8月，()日本陆军大臣南次郎在日本全国师团长会议上叫嚷：满蒙问题只有用武力解决。随后进一步做了发动此次战争的各种准备。在完成了发动侵略战争的周密准备之后，日本帝国主义悍然发动"九一八"事变。

"九一八"事变激起了全国人民的抗日怒潮。各地人民纷纷要求抗日，反对张学良和南京国民政府的不抵抗政策。在民族大义和各爱国党派、人士的影响下，东北人民奋起抵抗，开展抗日游击战争，先后出现了东北义勇军和各种抗日武装。

1936年2月，东北各抗日部队统一改编为东北抗日联军。1937年"七七"事变后，抗日联军团结广大群众，进一步开展了广泛持久的抗日武装斗争，有力地配合了全国抗战

读了这些资料，我更了解了九一八事变，同时，作为中国未来的栋梁，我们也一定不能忘国耻，要为中华之崛起而读书。我们要证明给世界，今天的中国已不是昨天的中国，中国会变得更加强大!

九一八事变个人心得体会(篇2)

1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖畔的南满铁路，反污中国军队破坏铁路、袭击日军，借此进攻沈阳和北大营，从而发动了九一八事变。九一八事变后，日军仅用了四个月时间就侵占了整个东北省。九一八事变是国耻，日本侵略者的铁蹄，践踏了祖国的河山。如果说一部中国近代史写满了中华民族的血泪和创伤，九一八事变无疑是其中最深的一道创伤。他们到处杀人放火，无数同胞倒在血泪之中。

一个优秀的民族，必定是一个尊重历史的民族，一个优秀的民族，也必定是一个牢记历史的民族。一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予人们太多的忧伤，悲愤和思索。中国人不应该、不可能、更不可以忘记！正义和邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和谐和暴力被定格在这段屈辱的历史上，通定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女永不忘国耻，民族当自强！

我们纪念历史，是给浮躁、自满的人一个强烈的提醒：务必发愤图强，顽强拼搏，务必保持清醒的头脑，不自满，不急噪。只有这样，我们的现代建设才能继续大踏步前进，中华民族才能实现伟大的复兴！

我们纪念历史，并不是一味仇恨，更不是为了报复，而是从历史中吸取教训。

我们纪念历史，因为我们可以在宽敞明亮的教室里读书学习，是许多革命先烈用鲜血换来的。所以我们一定要好好学习，将来好把我们的祖国建设的更加美丽、富强！

九一八事变个人心得体会(篇3)

9月18日，我想谁都忘记不了__年前的今天。1931年9月18日那天晚上，日本人的铁蹄踏上了中国的大地，拉开了侵华战争的序幕，我想这段历史也用不着回顾了，因为每年警报响起的时候，这段惨痛的历史都历历在目。我想它对于每个中国人都是一次教训，也深深值得我们反思。忘记历史就等于背叛，这句话说的很对，也时常提醒着自己。忘记历史就会使我们不珍惜老一辈给我们创造的幸福生活，也就会安于现状，不思进取。所以说我们不能忘记以前的一切，无论是国家的还是个人的，我想历史就是一面镜子，它会让你把自己看得很清楚，也会使你在昨天、今天和明天不断徘徊，迷失方向。所以就要求你以史为鉴，好好看清过去，来展望美好的的未来。

前几天我看了《东京审判》，也颇有几分感想。“九一八”事变是日本人侵略战争的开端，而东京审判却是它们侵略战争的终结。那些战争狂人终于得到了公正的审判，让世界来评定他们的罪刑，我想这再公正不过了，但狡猾的小日本到最后还死不承认他们的罪刑，使原本很正常的审判持续了整整一年。最终他们得到了应得的报应。我真不知道这些战争狂人怎么就这么喜欢战争，难道他们看到人们安居乐业就受不了吗?非得拼个你死我活才罢休吗?在最后审判__时，这个杀人魔王觉得他所有的行为没有一点错误。当审判人员问他，“如果你再有机会发动一场类似的战争，你还会去做吗?”他毫不犹豫的说“会!”，当时在场的人都惊呆了。难道人的生命就那么不珍贵吗?难道战争真的能让一个民族会更加幸福吗?__就是这么想的，所以杀他一百次都不解恨。而最另人头痛的是，后来的日本政府却把他的骨灰转入了靖国神圣，还屡次参拜，真不知道他们是怎么想的。难道他们还存在着侵略中国的野心吗?不管怎样，现在的中国已今非昔比，不比小日本差哪去。所以我希望承载着强国重任的我们，要更加努力，为祖国，也为自己。

九一八事变个人心得体会(篇4)

“昭昭前事，惕惕后人，战史如灯，殷鉴不远。”9月18日是“九一八”事变纪念日。90年前，日本悍然发动震惊中外的“九一八”事变，肆无忌惮地侵略敲蚀着中华大地，山河破碎、生灵涂炭。历史虽已远去，但记忆不可磨灭。悲壮血战与苦痛历史不容忘却，艰苦卓绝的斗争和来之不易的胜利不容忘却，为民族救亡事业牺牲的伟大英雄和不屈不挠的抗战精神不容忘却，我们当在铭记历史中把握当下，在不忘国耻中奋发图强，将悲愤之情转化为振兴中华的磅礴力量，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗。

倾听历史回响，深挖精神富矿。穿过历史的浩荡洪流与苍茫云海，举目回望、满地疮痍。从南满铁路路轨被炸毁到东北全境遭受沦陷，从桥梁工厂的接连塌陷到矿产资源被抢占掠夺，从平顶山上的哀鸿遍野到数千万人流离失所，罄竹难书的战争之殇烙印着悲痛交加、刻骨铭心的民族记忆。民族灾难接踵而至，在中华民族“最危险的时刻”，军人战士拿起“冲锋枪”，仁人志士扛起“千钧担”，千千万万中华儿女以无惧生死、慷慨前行的英雄气概与日寇斗智斗勇，用血肉之躯铸造了抵御日寇的“钢铁长城”，留下了宝贵的精神财富。“欲知大道，必先为史”，沉重的过去不是束缚前行脚步的枷锁，而是起航崭新未来的钥匙，铭记历史不是为了桎梏于过往，而是将之作为“清醒剂”，在精神富矿的淘漉深挖中积蓄行进力量。告慰民族英雄的最好方式就是精神的传承。在新时代的长征路上，当继续发扬“拼搏、奉献、团结、自强”的伟大抗战精神，在延续“抗战精神”中点燃照亮民族腾飞之路的火炬，点燃中华儿女心中的“那团火”，志坚且行笃、蹄疾而步稳，铺展“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的深厚精神底色。

沿溯时代辙印，风展斗争旗帜。淞沪大会战中的激烈鏖战，平型关伏击战中的奋勇抗敌，台儿庄保卫战中的殊死搏斗，抗战的伟大胜利来之不易，在不屈不挠的接续斗争中诞生。面对穷凶极恶的日军侵略，面对枪林弹雨和猛烈炮火形成的“火力网”，全国军民群情激燃、斗志昂扬，汩汩热血沸扬斗争豪情，融尽千里冰霜;铮铮铁骨彰显斗争意志，坚定必胜决心，坚持与日寇决战到底、不胜不休，历时14年的浴火淬炼最终赢来了抗战胜利。充满艰辛的抗战历程是锻造真金的烈火，锻造了无坚不摧、无往不胜的中国力量。这种“越是艰险越向前”的力量在抗击疫情和抗洪救灾战场上得到了充分体现。全面建成小康社会的庄严承诺在前，艰巨繁重的改革发展任务在前，难以预测的风险挑战在前，吾辈当铭记“落后就要挨打”的历史教训，继续发扬斗争精神，继续增强斗争本领，越是千磨万击，越是坚韧不拔;越是风骤浪急，越是笃实沉稳。在斗争道路上，葆有历久弥坚的不泯初心、横刀立马的不折意气、越挫越勇的不屈韧劲，敢斗激流、能定风波，振奋青春意气、提振拼搏精神，以坚决斗争赢得最终胜利。

跨越逐梦山海，笃行报国之志。爱国是赵一曼酷刑之下的坚毅面容，爱国是赵登禹奋勇杀敌的无畏气概，爱国是狼牙山五壮士舍生取义的不屈脊梁，爱国之情在血脉中流淌，激发出跨越山海、踏碎顽石的“硬骨头”力量。爱国主义是中华民族自强不息、团结奋斗的精神纽带，激荡着发展伟力。从1931年9月18日至今，90年的时间，中国从被世界遗忘到为世界所瞩目与惊叹，在奋进复兴路的征程中唱响了时代强音。无论是改革开放的“中国智慧”，探秘星空的“中国速度”，还是全球治理的“中国方案”，鲜明的“中国”标识无不展现了中国的大国力量。展望未来，中华儿女当背好历史行囊，知耻而后勇、知史而后进，坚定爱国信念、燎原爱国之火，将“天下兴亡，匹夫有责”化为自觉行动，在高悬奋进之帆中再乘风、再破浪，在迈出坚实脚步中再攀高、再致远，为实现中华民族伟大复兴尽己力、致其功。唯有跨越逐梦山海才能抵达梦想彼岸，14亿中国人民要紧密地团结在一起，深刻理解爱国奋斗的精神实质，胸怀祖国、以身许国，将个人理想同党和国家改革发展的伟大事业紧密联系在一起，朝着伟大梦想矢志奋斗，为维护国家的和平稳定贡献力量，为实现“两个一百年”奋斗目标奋勇前行。

以史为鉴，吾辈自强。让我们接过精神火炬、激扬斗争豪情、高擎爱国主义伟大旗帜，以担当有为的奋进姿态齐蹈厉，在万篙齐举、万桨共划中奋力驶向中华民族伟大复兴的彼岸!

九一八事变个人心得体会(篇5)

89年前的今天，日本军国主义悍然发动九一八事变，激起中国人民的奋勇抵抗。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，各界民众万众一心、同仇敌忾，奏响了一曲气壮山河的抗击日本侵略的壮丽史诗。回顾中国人民抗日战争的伟大进程，我们铭记历史、以史为鉴，大力弘扬伟大抗战精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。

伟大的抗战精神，是珍贵的精神财富。在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。著名抗日英雄杨靖宇率领东北军民与日寇血战，最后孤身一人战斗几昼夜壮烈牺牲，敌人割下他的头颅并剖腹检验，发现他的胃里只有草根、树皮和棉絮；东北抗日联军第三军二团政委赵一曼，1936年8月英勇就义，年仅31岁，在生命的最后时刻，她给儿子写下遗书：母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。。每一个名字背后都是可歌可泣的诗篇，经过14年不屈不挠的英勇抗战，中国人民最终赢得了抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利，和平的阳光再次普照大地。

战争虽已远去，但历史不能忘记。好战必亡，忘战必危，我们牢记历史，并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。落后就要挨打，发展才能自强。回首过去，我们必须牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。展望未来，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。不能忘记为什么出发，一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，要不忘初心、继续前进。

如今，一个充满生机的中国，已经巍然屹立在世界的东方，我们抬头，便能仰望没有硝烟的蓝天。我们无忧无虑，周围不会响起突然的枪声，只因我们身处和平国度，我们的身后，是强大的祖国。今天，我们向先烈致敬！岁月无_，英雄不朽！勿忘国殇，吾辈自强！让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！

九一八事变个人心得体会(篇6)

这几天我们一直在学有关英雄的故事和事迹，例如，小英雄雨来、狼牙山五壮士此时我想到了雷锋，他可能不是战争中的英雄，但是我相信他肯定早已在我们心中成为了英雄，因为他在有限的生命里无时无刻地帮助老百姓，老百姓们敬佩他、赞扬他、并且感谢他，正因为这样我才要把他当成我心中最崇拜的英雄。

2008年的时候，我们好几家亲戚结伴去抚顺姨奶家去串门，为的是出去长长见识，受受教育。

我们一行先来到了平顶山惨案纪念馆。一进入大门口一块醒目的大牌子上面刻着3000的字样，这时我不由自主的嘟囔了一句：人太少了啊！话音刚落，我就被满脸严肃的姐姐严厉批评了一顿，还让我回到家以后自己做反省。我还没明白反省是什么意思，就走到了存放着人头白骨的地方，啊，这里简直是地狱！听大姑说当年日寇侵略了东北三省，乱抓中国人当劳工，让劳工给他们干活，等到活干完了，就把中国的劳工斩尽杀绝。日本鬼子架起机枪，用一块大红布盖上，骗劳工们说是要给他们照相。这些劳工们被蒙在鼓里，以为活干完了，一会就要领工钱回家和亲人团聚了，所以高高兴兴地站在照相机前面。谁知等到红布一揭开，看到的却是黑洞洞的机枪口！可怜的劳工们就这样眼睁睁地成了机枪扫射下的冤魂，没有马上被射杀的就用刺刀扎，刺刀没扎死的就活埋，被活埋的人头露在地面上，在用坦克在上面压过。非常残忍。更令人发指的是，为了毁灭罪证，日本鬼子还浇上汽油焚尸灭迹，炮轰附近的小山进行填埋！制造了惨不忍睹的人间惨案！我就纳闷，日本人咋就这么冷血呢?

我们心情沉重地离开平顶山惨案纪念馆，一路上谁也没说一句话。我反省当初自己的言行不是天真而是无知。随后我们又来到了雷锋纪念馆，在雷锋纪念馆，我看到了雷锋叔叔生前用过的大茶缸、草鞋、还有衣服和袜子，连袜子都是缝了又缝补了又补的！新三年，旧三年，缝缝补补又三年。从这里陈列的所有物品上都能看出雷锋一生勤俭节约，全心全意为人民服务，我感到雷锋这一生活得非常有意义，有价值。他这一生虽然很短暂，但是他做的好事用火车拉也拉不完！我很敬佩雷锋叔叔！他把自己有限的生命完全融入到为人民服务当中，他的一生是光荣的，是伟大的！

通过一天之内两个纪念馆的参观，我更加明确了这样的道理： 我们现在的幸福生活都是革命烈士用鲜血换来的，我们胸前佩戴的红领巾是革命烈士用鲜血染红的，我们要珍惜现在的幸福生活，企盼世界和平，共同创造美好的明天！惨案。

九一八事变个人心得体会(篇7)

今天下午第一节课，我们正在上课，突然想起了一阵警报声。警报声忽高忽低，这时，我们突然想起了今天是九月十八日。

“勿忘国耻”，一声声警报声里，我们为战争中死去的老百姓、战士们默哀;同时也燃起了对日本鬼子的愤恨;激起我们发奋图强的心愿。

“勿忘国耻”，我们中国曾被那么小的国家欺负着，没有反抗之力。这时，完全封闭的中国才意识到自己的错误。

现在的中国，强大起来了，和以前不一样了。不像一块布那样弱不禁风了。这让我想起美国限制中国轮胎进口，而中国以其人之道，还治其人之身，准备限制美国汽车和肉鸡进口。美国别无选择，因为要么就是挑起第三次世界大战，可自己又是金融危机，又是流感，挑起战争自己一定会输。要么就只有第二种办法——走上谈判桌。从这件事里，我看到了祖国的强大——我们再也不会任人宰割了。祖国建国六十周年了，我为我的祖国而骄傲，我为我的祖国而自豪!

祖国啊，你建立已有六十多年的历史了;祖国啊，你像一个新生的婴儿一样飞速成长着;祖国啊，我爱你!

在一声声警报的回响声中，“勿忘国耻”四个字牢牢记在了我的心中;“发奋图强”让我有了学习的动力，为中华之崛起而奋斗!

高中教师外出学习活动心得体会体会 优秀心得体会精选

--浠水县实验高级中学邓军舰

从10月8日到11月25日，我一共参加了校生物组推荐县生物优质课选拔赛、浠水县高中生物优质课比赛、黄冈市高中生物优质课比赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课比赛暨有效教学研讨会，荣获了浠水县高中优质课第一名（一等奖）、黄冈市高中生物优质课高二年级组第一名（一等奖）、湖北省高中生物优质课高二年级组二等奖，论文《预习案的编写与预习课的构建》荣获黄冈市一等奖、湖北省一等奖，教学设计《生长素的生理作用》获黄冈市三等奖，《群落的结构》获湖北省一等奖，共计听外校教师讲课26节，专家讲座四场次，可谓收获多多，这些学习和亲身体验，我感触很多。

一、想取得优异成绩的离不开学校的培养、领导的关心、同事的鼓励、同组老师的帮助、学生的支持、配合，以及自身的信心和不懈努力。

我校领导一直十分重视青年教师的培养，对青年教师的培养给予了各种支持和培养展示平台。在骨干教师培训班的学习中，在日常备课组的集体备课研讨中，在强制规定相互听课的学习中，在师徒结对引领帮扶中，在聘请外面专家进来讲座中……我们都从中有所收获，受益非浅，促进了我们青年教师的快速成长和成熟。每次外出讲课参赛，组内同志都能齐心协力，出谋划策，当成自己的事一样；组外教师的祝福鼓励，为我们的外出参赛创造了良好氛围和必胜的心境。当然自身努力也必不可少，只有虚心学习，听得进去意见和建议，反复思考，积极钻研，才能切实提高自己。任何时候都要相信，三个臭皮匠能顶一个诸葛亮，任务时候都不能骄傲自满，唯有不断地虚心学习才会不断地进步。

二、学校的强大与教师强大的息息相联。

想争取到参加上一级比赛资质，除了靠自己的实力外，还要看学校的级别。一般而言上级领导总是让省级重点高中优先。一个学校若是没有点名气，又不是重点高中，教师想要外出参加讲课比赛，真是连机会都没有，有时候即使你很突出，你的机会也可能是零。例如本次虽然获得市高二年级生物讲课比赛第一名，若不是去努力争取，恐怕想到省去机会都没有。所以教师的出名是与学校息息相关的，只有全体教师都在努力上进，不断提升学校档次和办学水平，我们老师才会有更多的机会展示自己，这样无论对个人还是对学校都是一件十分有益的事情。

三、教师的培养需要领导的进一步关心和重视

本次许多学校的教师外出讲课，一行就是四五个人，既是来学习又是来帮忙助威的。例如黄冈中学一人讲，四人来助威，每人开销若以一千四百元计算，他们学校为讲这一节课就投资了七千多元，这还不包括那些模具的花费。他们分工明确，为讲课老师解决了许多实际问题，为教学的顺利进行奠定的基础，使讲课老师更有信心和精力，最终也能为学校赢得荣誉。评委们一看，发学案的教师发学案，安排学生分组就座的教师指挥学生就坐，调试多媒体设备的教师调好设备，发放实验用具的教师分好用具，课中传递话筒的教师传递好话筒，知道这个学校这么重视外出参赛老师、重视这节课，自然生敬意，打分也会偏高。

四、怎样讲好一堂出色的公开课？怎样才能成为讲课的高手？

听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座，一堂优质的好课不仅能引起专家评委的好评，也能深深吸引学生，得到学生的共鸣，课堂的效果和氛围自然也不言而喻。怎样讲好一堂出色的公开课？怎样才能成为讲课的高手？我感受后认为：

第一：注重教师自身素质的培养，不断提高教学技能、课堂驾驭能力，彰显个人魅力。

教师要注意教学基本功的学习，达到熟练自如。例如规范的语言表达能力，吐字清晰，专业述语规范正确，势态语言运用恰当，课堂中善于捕捉学生信息的能力，能及时反应，及时引导调节、及时纠错，及时评价等能力，善于制作课件，灵活运用现代多媒体设备辅助教学。

第二、精心设计课堂程序，创新教学方法、方式。

生物教学要帖近学生生活实际，精心设计导入方式，激发学生学习兴趣和热情。教学设计问题引导要层层递进，环环相扣，体现学生兴趣爱好和认知规律。教学结尾可采用不同形式总结、升华。教学学生活动的设置的自然有效。

第三、教师要重视新课程标准的学习，熟悉教材，会恰当运用教材资料。教师要注意利用教材资料，是要用好教材教，而不是教教材、唯教材。这就要求我们仍要继续加强新课程课标的学习，任务目标的制定都要参考新课程标准，新课程标准才是我们唯一的指示灯、路牌。

第四、要突出新课程理念，关注学生能力的培养。

现代教育教学理论、新课程理念，使我们眼界更开阔，更符合学生身心发展和终身发展。我们课堂教学中，要大胆实践，勇于创新，要精心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动，重视学生的动手、动口，能说、能写、会思考、会交流等能力，为他们终身学习奠基。

五、163高效课堂具有很好的发展前途，所有教师都要倾心打造。

在所有优质课比赛参评课中，黄石三中学生课堂表现能力整体表现较差，学生沉默寡言，很少主动回答问题，更谈不上合作讨论。展示课中的小组合作探究基本上是在很小的声音中度过。唯独用各种模具动手构建物理模型，课堂活动氛围较好，但若又提问之，又是寡言少语，语言表述能力和胆量都较差。黄石三中学生敢说、敢写、会展示、会讨论交流等能力与我校相比，相差很大，看来我校推行的这种模式确实是有益于学生终身发展，能为学生终身发展、长远发展奠基。这也符合新课程理念，时代发展的要求，所以作为我校教师要有荣誉感，要积极投入，倾心打造163高效课堂。

高中家访心得体会(精选5篇)

在我们能从别的事务中体会到什么的时候，我们可以通过心得体会来记录自己的所思所感。除了必要的作业式的作文，心得体会的写作往往是源于内心的强烈表达。您是否能够写出一篇感情细腻的心得体会呢？以下是我们为大家收集的“高中家访心得体会”欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

高中家访心得体会【篇1】

从一名学生家里出来的时候，夜已经深了。虽然我极力劝阻，一家三口还是执意要送我下楼。在漆黑的楼道里，孩子的父亲感叹：“现在像您这样坚持家访的老师越来越少了!”很简单的一句话，竟然让我一时语塞。家长表达的是一番感激之情，而我却无法高兴起来。

记得自己初当班主任的时候，常在教育和管理学生问题上不知所措，于是便不断地向有经验的老师请教，他们毫无例外地都向我介绍了做好班级管理和学生教育工作的有效方法——家访。为此，我充分利用一切可能的时间，走进学生的家庭，和家长共商教育管理孩子的对策，和孩子促膝谈心。正因为我走近了家长与孩子，他们也因而走近了我。

客观地讲，目前教师走进家庭与家长、学生真诚交流确实正在减少。现代通讯日益便捷，一个电话就将学生的所有问题向家长统而告之;学生犯了错误，动不动就将家长叫来，轻则告学生的状，重则埋怨、训斥家长。

现代教育的一个显著特征是“教育的社会化”，它决定了作为教育教学主要任务承担者的教师必须协调处理好与家庭之间的关系，充分调动家长的积极性，共同完成培养和教育孩子的任务。人们常说：“家庭是孩子的第一所学校”，旨在强调家庭教育的好坏对孩子能否健康成长至关重要。尽管父母和教师在培养的目标上是一致的，但由于双方在教育观念、教育方法、文化水平乃至个性上都可能存在差异，于是在教育效果上就会出现优、差、快、慢的区别。如何指导好家庭教育，便成为广大教育工作者义不容辞的责任。因此，我建议：作为教师，无论多忙再累，应务必抽出一定的时间去学生家里走一走，和家长、孩子深入地谈一谈!

记得以前自己做教师的时候，一个学期学校开2次家长会。可以引导学生自制网上班级主页，设立班内外新闻、师生家长留言簿等;还可以策划家庭参与的亲子活动，等等。只要真诚、平等地沟通，学校和家长、老师与学生之间，便不会再有“围墙”，教育也不再会留于形式。家访就是给学生鼓劲，给家长希望。家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学生教育中起着不可替代的重要作用。

家访是一种沟通!家访不应只有一种固定的形式，家访是一种建立在平等的、共同的目标之上的沟通。在我们传统意义上，每一个孩子属于一个家庭的，而站在现代社会的立场上讲，孩子是我们这个社会的，因此，孩子的教育应当是家庭、学校、社区共同的责任!

如果家长与老师能成为朋友，如果家长和老师能共同成为孩子的朋友，我相信，不管是老师、家长还是孩子，彼此间会有更多的快乐。

高中家访心得体会【篇2】

因为家庭教育在班级管理教育中有着不可忽视的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要认真和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在20__年举行“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，我积极参加了此次家访活动。

刚开始家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能体现这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，渐渐地开始觉得家访的意义不一般。很多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长注意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。本来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子也认识了您。不错不错。你们学校的家访活动确实给我们带来了方便。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境

美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教育目标。我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵

随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参加学习，并且建议学生家长购买专家编写的资料，主张家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

高中家访心得体会【篇3】

近期，我校按省教育厅市教育局的要求，开展了“万名教师进万家”活动，结合实际，我校也制定了相应计划，我班教师也都积极投入其中。

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。让他们感到自己并没有淹没在班集体中，让他们感到在老师心目中他们也占有一席之地，让他们感受到老师对他们每一位同学的关怀。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情，对今后我们教育工作的顺利开展有着十分重要的作用。

本周，利用晚自习时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生家长对我的到来给予了热烈欢迎，感到十分意外和兴奋，我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们家长一定大力支持学校的工作。”

通过家访，我从一个侧面认识到教育的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：“现在国家越来越重视教育了，我的孩子全交给你们了。”很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

我到一个男学生家中，他爸爸诚恳地对我说：“那时我没有一个好的学习环境，自己也不认真学，文化低，造成了现在工作中的许多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点知识。”他说的是实话。普通的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。

通过家访，学到了一些家访的基本方法。首先，家访应全面如实地介绍学生在校的情况，不能报忧不报喜，应当介绍的情况要在家访前准备好。其次，为了便于和家长更好地合作，家访时应向家长了解学生在家的表现，有针对性地听取家长的意见，采取有效的教育措施。我觉得教师配合家长对学生进行教育，一定要“对症下药”才能解决问题。

通过家访，我认为需失时机地向家长宣传正确教育子女的方法是老师工作的重中之重。高二是高中的重要阶段，况且这个年纪的学生处于青春期，正是在形成自我价值观，人生观，世界观的重要时期，我们同家长的共同引导是十分必要的。尤其高二理科难度加大，学生学业任务重，压力大，家访能够将学校和家庭紧密联系，从而帮助学生正确处理在学习与生活中遇到的各种问题。高中生，不仅要成绩好，更重要的也是要学会做人，在这方面，家长的模范作用就凸显出来了，所以我们在家访时应该不失时机地做家长的工作，帮助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断锻炼和提高的重要方面。

总之，家访让我受益非浅，不仅使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，而且也使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。只有通过家访，与家长进行近距离交流，才能了解一些隐性的问题，从而对症下药，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育，高效的提高学生的成绩。加强家校的密切联系，在对班级所有同学统筹管理的基础上，因材施教，落实到对个别学生的有针对性的引导，这样才能真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

高中家访心得体会【篇4】

近期，我校按省教育厅市教育局的要求，开展了“万名教师进万家”活动，结合实际，我校也制定了相应计划，我班教师也都积极投入其中。

家，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。让他们感到自己并没有淹没在班集体中，让他们感到在老师心目中他们也占有一席之地，让他们感受到老师对他们每一位同学的关怀。耐心倾听家长对我盲作的馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情，对今后我们教育工作的顺利开展有着十分重要的作用。

本周，利用晚自习时间，我深入几个学生家中，进行家，感受颇深。家真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生家长对我的到来给予了热烈欢迎，感到十分意外和兴奋，我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们家长一定力支持学校的工作。”

通过家，我从一个侧面认识到教育的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：“现在国家越来越重视教育了，我的孩子全交给你们了。”很多家长都映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

我到一个男学生家中，他爸爸诚恳地对我说：“那时我没有一个好的学习环境，自己也不认真学，文化低，造成了现在工作中的许多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点知识。”他说的是实话。普通的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远计。我感到了肩上担子的份量。

通过家，学到了一些家的基本方法。首先，家应全面如实地介绍学生在校的情况，不能报忧不报喜，应当介绍的情况要在家前准备好。其次，为了便于和家长更好地合作，家时应向家长了解学生在家的表现，有针对性地听取家长的意见，采取有效的教育措施。我觉得教师配合家长对学生进行教育，一定要“对症下药”才能解决问题。

通过家，我认为需失时机地向家长宣传正确教育子女的方法是老师工作的重中之重。高二是高中的重要阶段，况且这个年纪的学生处于青春期，正是在形成自我价值观，人生观，世界观的重要时期，我们同家长的共同引导是十分必要的。尤其高二理科难度加，学生学业任务重，压力，家能够将学校和家庭紧密联系，从而助学生正圈理在学习与生活中遇到的各种问题。高中生，不仅要成绩好，更重要的也是要学会做人，在这方面，家长的模范作用就凸显出来了，所以我们在家时应该不失时机地做家长的工作，助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断锻炼和提高的重要方面。

总之，家让我受益匪浅，不仅使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，而且也使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。只有通过家，与家长进行近距离交流，才能了解一些隐性的问题，从而对症下药，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育，高效的提高学生的成绩。加强家校的密切联系，在对班级所有同学统筹管理的基础上，因材施教，落实到对个别学生的有针对性的引导，这样才能真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

高中家访心得体会【篇5】

前几天，根据学校工作安排，我对所教班级的三位学生进行了家访，他们分别是九（8）班的方承扬、张家豪，九（9）班的王慧翔。说到家访，其实虽工作那么多年，但确很少真正走进孩子们的家中，真正了解他们的真实生活。碰到一些需要与家长沟通的时候，一般都是打打电话。通过这次家访，我觉得这种形式真的还是十分有必要。

在家访中，我首先感受到的是家长的热情和学生的兴奋。这三位孩子的爸爸、妈妈按照我们事先预定的时间有的在街上，有的在家里已等候多时，这种惊喜真是让人喜出望外。同时也感到自己肩上的担子也越来越重了。

其次是让我更了解了学生的业余生活。三位学生初中已经毕业，即将踏入高中生活。平日学生在校我们了解最多的是学习，根本就无法知道他们的业余情况。来到张家豪的家中，看到他写的毛笔字，真让人感到惊讶，同时也为他感到自豪。要知道他的英语字一向就写得特遭糕，潦草。于是我说：“张家豪，你的毛笔字能写得这么棒，我相信你的英语字也一样能写得好！”他惭愧的低下了头。过了一会儿他抬头说：“张老师，我初中英语不太理想，但进入高中后我会加油的。”听了他的话真让人感到欣慰！我和他的家长都笑了。

第三点感受是拉近了教师与家长的距离，增进了家长与学校之间的关系与信任度。通过家访，在一种轻松的氛围里，家长和老师有充分的时间来沟通关于孩子的各方面情况，这不仅有利于老师了解学生，更有利于家长与老师互相交流交换意见，根据学生的差异，具体情况具体分析。在家访中我看到了不同学生的家庭状况及家庭教育的差异，我深深感到，要想教育好一个孩子，家庭教育是非常重要的。通过老师和家长的沟通，几乎所有的家长都能接受老师的教育建议，并表示会和老师一起搞好孩子的教育。

总之，家访工作是教师更好地了解孩子、教育孩子的途径，我们应该认真地对待每一次与家长的交流，与之更好地帮助孩子进步。

高中音乐教学心得体会精选

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。怎么才能写出更好的心得体会呢？小编花时间专门编辑了高中音乐教学心得体会精选，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中音乐教学心得体会 篇1

音乐是最富情感的艺术，是提高个人艺术修养，树立正确审美观的重要手段。黑格尔就曾说：“音乐是精神，是灵魂，它直接为自身发出声音，引起自身注意，从中感到满足……高中艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念”放在教学目的的第一位，这就为我们上高中音乐欣赏指明了方向，高中的“音乐教育――不是培养音乐家，而是培养人。”是“别的'学科不能代替的”审美教育。下面我就谈谈我的教学体会。

一、不断提高音乐教师的综合素养

俗话说的好，要给学生“一杯水”，教师首先要有“一桶水”。作为一名音乐教师，除了对本专业的歌唱、演奏、指挥、音乐相关理论等掌握之外，还必须对文学、历史、美学、地理、社会学等诸方面的边缘学科知识也要有所了解，博学多才可以使教师个人魅力得以提升，还会获得学生的“崇拜”，课堂教学则显得自如而流畅，更富有张力，和迂腐陈旧、形式呆滞的课堂教学模式相比，它更能赢得学生的欢迎。因此，我们只有不断地学习，努力提高自身素质，才能真正胜任高中音乐欣赏课教学工作。

二、了解自己的学生

高中生随着年龄的增长，生理、心理逐步趋向成熟．凡事都有自己的`独立见解和看法，但这些见解、看法不一定完全是正确的。比如他们对一个人是否具有音乐才能往往喜欢这样说：“我没有音乐细胞”、“我不懂音乐”。他们把是否能掌握与表演音乐作品的能力作为一个人是否具有音乐才能的标准，而不知对音乐的感受、体验、悟解的能力也是音乐才能的重要体现。另外高中音乐欣赏课内容繁多，涉及到古今中外各种各样的音乐作品，受阅历和知识的制约，学生不可能对这些内容都很感兴趣。他们往往是根据个人的兴趣、爱好，对不同的乐曲采取不同的学习态度。喜欢的就抱积极的态度去欣赏；不喜欢的，就表现出厌烦情绪，以消极的态度去应付，不认真听，不动脑想。这就要求我们的音乐老师根据学生的具体情况，选择具代表性的优秀作品作为范本加以分析、解释、评价，有意识地指导学生的审美体验和审美评价，让学生在“操千曲”的审美实践中，由浅入深地知晓音乐艺术特有的审美性质、手段和方法，提高审美敏感性，从而达到培养音乐审美力的教育目的。

三、精心传授音乐作品欣赏方法

音乐欣赏仅仅停留在兴趣阶段是远远不够的，还必须进一步深刻理解音乐作品的内涵，充分体验作品所反映的情感，才能达到欣赏的目的。这就是欣赏音乐的三个阶段：直觉（感官）欣赏——感觉（情感）欣赏————理智的欣赏。不同体裁的音乐欣赏的要求、方法也不同：

对于歌曲的欣赏：一般可以借助歌词较直观地理解歌曲内容，结合速度、力度、音色、旋律等音乐要素，体会歌曲表达的意境和情感，从而达到欣赏的目的。对一些歌词内涵较深或者寓意较朦胧的作品进行欣赏，要求要有一定的文学及文化素养。而对于一些古代的、其他民族的、外国的艺术歌曲、歌剧、咏叹调等作品的欣赏，除了必须具有一定的音乐素质之外，还要对作品产生的时代背景、创作动机、民族习俗、作曲家的个人风格等有充分的了解，才能更好的理解作品的内容。

高中音乐教学心得体会 篇2

音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一，也是文化素质水平的标志之一。音乐欣赏对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。上好每一节音乐课，我在教学中不断总结，以下几点是我高中音乐教学的一点体会。

一、欣赏教学时多听多感知

首先欣赏是通过听觉来感受的。要使学生理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力，达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。语言是不可能代替音乐，表现作品的，因为音乐作品都可以从不同高度、角度和深度去领悟。我们知道，即使是同一首作品，同一观众(听众)在不同的场合，不同的心境之下对作品的感受都回有所不同。所以在教学中，不能离开音乐的艺术形象而作繁琐冗长的讲述，因为如果讲述过多，必然把学生的注意力分散，同时也阻碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应该主动、精练、富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，通过师生间的讨论，听赏等共同活动，使学生深入体会作品的思想内容。什么样的音乐都离不开“听”。“听”是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在。因此，要达到欣赏音乐的真正目的，就不能把对音乐的欣赏停留在表面上、感官上进行。而应该深入到乐曲的音响结构及各种形式因素上去。也只有这样才能准确地把握音乐作品的“内涵”，真正地听懂音乐。要做到这一点，首先应对一部音乐作品反复地听。多听是培养音乐鉴赏能力的关键。我们的双耳不仅在认识世界，改造世界的实践活动中发挥作用，而且还要具很强的审美感受能力，这一能力与生俱来，反复地听，会给我们的听觉制造接触音乐的机会，我们的音乐听觉就会得到发展。同时，音乐具有很强的时间性，构成音乐作品的那些音响瞬间即逝，这些声音以单音或多音组合的方式，先后展现给我们的听觉。多听，大脑中的记忆就会把听觉中的印象慢慢综合起来。听的次数越多，印象越深，印象越深我们对音乐作品的感性体验也就越深。所以，提高了音乐的记忆力，欣赏音乐的能力就有了较大的进步。

二、由表及里，由浅入深教学

音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的发展过程我们的音乐前辈黄自先生认为音乐欣赏时，欣赏者要经过这么一个心理反应过程：感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程，引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向高层次的情感欣赏，理智欣赏方面发展。这样既符合心理反映过程，也有利于欣赏教学。

三、音乐欣赏教学时充分调动学生的想象，丰富学生的想象能力

想象和联想是音乐欣赏者必然产生的心理现象，是欣赏教学中带有创造性的心理活动。在欣赏教学中要充分发挥学生的主观能动性，启发他们对音乐的丰富想象力，引导他们准确地体验音乐情感。

在欣赏音乐的过程中，要求学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。采用这种方法，一定要精心引导，而且还要有较充裕的时间。在教学中，既要注意启发学生的想象、联想能力，又应注意教师的指导作用。由于学生的年龄、知识水平、审美经验等的限制，他们的联想和想象往往会与音乐的基本情绪和内容有一定的差异，这就需要教师的精心指导。

音乐是听觉的艺术，因而，倾听自然是欣赏音乐的主要方式。“在沉默中听伟大的音乐作品而不加以评论也有巨大的价值。”欣赏教学过程的每个环节都离不开听，初听、有目的地分段听、有分析评论地听、复听等，都是以听为本。音乐艺术及欣赏教学的本质规律决定了欣赏教学的根本方法就是倾听。

音乐教育不仅是素质教育的有机组成部分，也是实施素质教育的重要手段。中学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段，在其教学中，如何摆脱传统思想的束缚，在“新课程、新理念”教学模式下，最大限度地发挥学生的创造性和能动性，是需要我们深入研究和努力实践的新课题。

高中音乐教学心得体会 篇3

一、严谨性

1、 严谨的备课

备课是教学过程的第一步，也是至关重要的一个环节，它对整堂课起一个导向性的作用。教案之中各个环节、内容的安排是否有理、有序、有趣将直接影响着教师的教学和课堂的质量。

比如教学目标，现行主要有两种设计模式。一种是理论型的，一种是实际型的，两者各有其特点。理论型的模式注重深层次的、意义广泛的要求等等，比较贴近素质教育的宗旨，但缺乏实际评价的可测量性；实际型的模式则注重评价的可测性，比如：学生领悟了多少知识、学会了多少方法和技巧等等，比较易于评价和测量，但与新课标的要求似乎又有一些距离。如何将二者的优点有机结合，正确应用到备课中，还需要我们多下功夫。

备课的严谨不仅仅体现在文字上，还应考虑到是否切合实际的可操作性，是否适于所教授对象的知识层面及心理特点；是否能适于自身的客观条件；是否符合新课标的要求等等。

2、 规范的教态

教室是一个“大舞台”，整台戏的成功取决于你能否调动起“群众演员”及“配角”的情绪，共同完成这场“演出”。

规范的教态是课堂成功的一个不可或缺的重要因素。音乐教师的形体语言是教学的无声语汇，它借助表情、眼神、举止、仪表、手势等手段，来传达感情，是一种具有较高审美价值和感情交流的沟通工具，可能在不经意中，你的一个肯定的眼神或一个鼓励性的动作会给学生带来一种亲和力。

3、 精炼的教学语言

“讲课”不是“说课”，“讲”和“说”的意义不同。“说”是很随意的，“讲”就不能。“讲”这个字本身就带有“教授、传授”的意思。所以“讲”不可随意，要精炼。一堂课下来，和教学中无关的甚至是个人的习惯用语要少说，或者是尽量杜绝，以免误导或扰乱学生的正常思维。

精炼的教学语言，能使学生的思维更加清晰，便于更好地按照教师所设计的思路深入下去，以达成最终的教学目标。

4、 严谨且不失幽默

一堂课的时间是45分钟，单凭一味认真地讲解是很难引发学生的兴趣和共鸣的。心理学研究表明，一位成人对陌生事物的专注时间每15分钟为一个生理周期，超过这个限度，疲劳感马上袭来。幽默诙谐的语言、无伤大雅的小调侃即缓解了学生的疲劳感觉，又重新吸引住了学生的注意力，并且活跃了课堂气氛、增强了课堂效果。

然而，难就难在一边能保持严谨的教学，一边还能不失水准地幽默调侃。要想做到既不失严谨又能幽默诙谐，只能认真地从平时常态课教学中一点一点积累，没有什么捷径可走。在实际的课堂教学中，一位好的教师，讲解应该是生动的、风趣幽默的，同时还要善于捕捉从学生身上反馈回来的有益信息，并稍加整理就能变成课堂上的一个闪光点。优秀的教学语言会给人莫大的愉悦感和美的享受。

二、科学性

音乐是听觉的艺术，同时还是一门感知艺术。它是无形的，看不见、摸不着，是只能通过欣赏者的听觉器官接收，通过他的心灵体会、感受，从而使他得到美感的一门艺术。

高中学生有着他自身的特点。一方面，如同他们的生理结构一样，自身的知识结构已近雏形；一方面知识结构亦如同他们的心理层面一样，虽自我感觉成熟，其实往内里挖掘还是稚嫩的很。这个时期为他们安排的课程内容浅了不行，不愿意听（学生语：小儿科了）；深了也不行，听不懂（学生语：又讲些老古董）。所以在制定教学措施和教学计划时应当遵循音乐这门学科的知识特点和自身规律，同时还应考虑到所教授对象（高中生）的知识层面及心理特点。

1、 教学中，应侧重于在聆听基础上的讨论、交流、比较和评论，通过生动的教学活动来实现体验美感、丰富情感、促进想象力的过程。

2、 音乐艺术的非具象性和非语义性体现了音乐课程独有的魅力特色，音乐也是一种直接的体验和经验，必须通过直觉的方式去获得。教学中，教师应尽好自己的主导作用，引导好学生的“感觉——体验——学习”这一学习过程。

3、 围绕学习主线结合学生实际设计课程，挑选一些贴近社会实际和学生的生活经验、有利于学生全面发展和健康成长的音乐素材来增大课堂信息量。

三、创新性

同样的教材有不同的教师；同样的教案有不同的教法；同样的教法有不同的变化。所谓“仁者见仁、智者见智”，现实教学中许多创新的教学思路、教学手段、教学方法不断涌现出来。

提倡创新性的教学是在符合自身学科知识特点，切合学生心理、能力实际的基础上进行的。如：长沙的孙衫老师在《音乐与影视》这堂课中，加入了“我为电影片断来配乐”这一章节，收到了很好的效果。青岛开发区一中的刘磊老师在《音乐能告诉我们什么》这一课中，尝试着将“知识导引”这一章节加入到了教学中，为最终的教学目标成功地进行了过渡和铺垫。

许多成功的创新教学事例不胜枚举。要强调的是，创新是提倡个性化教学的重要手段；创新不是随意的改变；“万变不离其宗”，无论怎样创新，还是要符合学科的知识特点及规律、切合教学的实际。

最后，我想说的是：所有的成就来自于平时一朝一夕的积累，规范严谨的常态教学是教学能力提高的重要保障！

高中音乐教学心得体会 篇4

音乐是抒发心灵之声，自古就是表达人们内心世界的最好工具。音乐的力量是无限的，心灵之声是美好的东西。因此，音乐对人的情感影响是十分明显的。音乐的目的是认识世界，音乐可以传递感情，具有振奋精神、鼓舞斗志、增长知识、开发智力、陶冶情操等作用。在音乐教学上，更应该把情感与教学结合起来，让学生在宽松自由，没有压力的环境下去感受音乐所带来的情感。我认为学生是教育的主体，应当把学生放在音乐教学的主体地位，让学生自主去创造去感受音乐，使得音乐教学的形式多姿多彩，并让学生通过音乐来了解世界。

一、音乐的课堂情感教学环节在传统的音乐教学中，先音准节奏，后情感表达，在学生掌握了正确的音准和节奏之后，才在音乐中加入情感表达。可以看到在大多数的音乐教学中，学习一首新的歌曲，教师都会先引导学生唱简谱，打节奏，再加入歌词演唱，等到学生在熟悉了歌词节奏以后，才引导学生去感受音乐所表达的感情。我认为音乐教学的整个过程应当是一个自觉的审美过程，我们所教授的中学生，他们不是学习音乐专业的`学生，对他们的培养不是以成为音乐家为目的在培养。音乐对于中学生来说，是让他们学会发现美，感受美，认识世界的一门学科，音乐教育的魅力，也不是知识技能的传授，而是对音乐情感的发现与感知。我们在音乐的教学中，不是培养学生成为音乐方面的人才，而是培养学生成为能发现美，感受美的人。把传统的音乐教学环节发展为以情感为中心的教学，让学生去感受音乐，教师作为课堂节奏的掌控者，而学生成为课堂教学的主导。每个学生对音乐都有着不同的感受，他们的感受应当是从自己内心深处迸发的灵感，而不是教师所给出的某个标准答案。

二、学生是音乐教学的主体

1.自主感受音乐在教学中教师给予学生的是引导，比如这首歌曲的速度是怎样的，缓慢的还是快速的；这首音乐的情绪是怎样的，激动的还是平和的；这首音乐的节奏是怎样的，抒情的还是欢快的。教师给学生引导，具体的情感体验要由学生自己去做，让学生学会处理歌曲的情绪，掌握歌曲的情感。在歌曲学唱的时候，不应该一味的教唱，而是让学生跟琴学唱，这样不但能够提高学生的自学能力，同时能提高学生的学习兴趣。

2.引导学生的联想与想象音乐教学的理念应当是以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，在重视音乐实践的基础上，鼓励学生的创造精神，注意提高与其他学科结合。我们在学习一首新的歌曲的时候，可以启发学生们去想象音乐所描绘的场景。如歌曲《走进西藏》，通过聆听录音，结合歌词让学生感受歌曲的内涵，启发学生想象歌曲所描绘出的场景。学生们很快就在脑中勾勒出了一幅西藏的美景图，茫茫的草原，高高的雪山，漂浮于蓝天的白云，如天堂一般的画面。这时候可以请学生们画出这幅美景，也可以让学生们用文字去渲染这幅美景，通过各种各样的形式来发展学生们的想象力。音乐的想象力是自由的，但不能脱离作品，在体验歌曲情感中，增强感受、理解和发现音乐作品艺术形象能力，同时也发展了学生的创造能力。 3.注重学生实践活动高中学生是充满激情的，这正是他们内心情感最真实直接的流露。我们无法把学生固定在某个地方让他们静静的去体验音乐，何不让学生们动起来。学生们喜爱游戏与活动，我们就把音乐带到游戏和活动中去，以音乐审美为核心，引导学生们积极的参加到活动中来，让他们的思想沉入音乐的主题中。实践活动对于课堂纪律的维持是一大挑战，但如果让学生全身心的投入到音乐活动中，真正的让情感与音乐交融，与音乐互动，那即便课堂气氛再活泼，也不会脱离主题，失去控制，让实践活动起到最好的效果。三、教师能力的重要

1.课堂控制教师在上一堂课之前，应当保证这堂课能够打动自己，只有打动了自己才能打动学生，才能够带动学生的情绪，让学生陶醉在音乐当中。教师不但要具备专业的知识，还要把这些专业知识和情感表达相结合，用不同的方法使得这一节课更生动，更形象，更饱满，让学生加深对音乐情感的体验。

2.多媒体与教具的灵活使用在教学过程中，涉及到多种教具的使用。在此，以多媒体为例，精美的课件能够激发学生的兴趣，在欣赏音乐的同时可以结合图片，影片等其他艺术形式，让学生更为直观的感受音乐。遇到需要板书又较为复杂的内容，我们可以使用多媒体在课前制作好，在课堂上只需要出示图片板书即可，同时还可以利用多媒体更快捷的为学生们补充一些音乐相关的知识，这样既节约了时间，又增加了课堂的信息量。

3.重视对学生的鼓励音乐的课堂教学中，把学生放在主体的地位，他们自主的去发现音乐去感受音乐，对于他们在课堂上的表现我们更应该去鼓励他们。在他们通过自己的努力去理解音乐的情感，并把这种情感赋予自己的演唱时，我们首先应当对他们勇敢的尝试给予正面的鼓励，挖掘他们的闪光点，让他们认识到自己的努力是有收获的。而对于他们演唱中存在的不足，作为教师应当告诉他们应当怎么去做，为他们指明方向，引导他们越做越好，不断看到自己的成功。在音乐教学中，教师要了解音乐教学的主体，这是最重要的。同样要了解所选择的教学方法的每个步骤、环节和目的。让学生保持在最佳学习状态下并运用相适应的教学策略，激发学生兴趣引导学生主动参与音乐教学中，以学生为主体，师生互动，寓教于乐。篇5：

中学音乐教学心得体会中学音乐教学心得体会赖美英二期课改后的初中音乐课已划分为预初一和初一年级的音乐课和初二、初三的艺术课，与综合性、多元化的艺术课相比，音乐课应该更强调学科本位的特点，运用音乐的手段和方法，最终达到培养学生审美体验能力的核心教育目标。在此，结合我在初中音乐教学中采取的一些有效措施，谈谈心得体会。

1、以音乐为主线，合理组织、整合教材内容新教材的内容编排是主题式的，如“世代相传的民歌”、“欧洲民间歌舞音乐”等，每个主题为一个单元，划分为音乐人文、欣赏、歌唱、创作活动、音乐常识等几大版块；同时，每学期的单元主题都相互对应承接。教师在处理教材时，应当以音乐为主线，紧紧围绕本课音乐人文的主题，把听、唱、表演、知识等各版块内容有机地串联起来，使整堂课重点突出，结构清晰，情绪流畅，从而激发学生强烈的音乐审美动力和审美渴望；同时，注意各学期教材平行单元之间的内在联系，利用音乐人文的导入、过渡与小结，回顾以前的学习内容，也为新课做好铺垫，并激发进一步探究的兴趣，让学生将知识融会贯通。

2、抓住音乐的基本元素，把音乐的手段综合运用于各个教学版块虽然教材中每课都分为听、唱、表演、常识、探究等多个版块，但我们在处理版块教学中不能孤立地使用这些音乐手段。例如在欣赏教学中，除了听之外，加入节奏模仿、声势律动或歌唱；在歌唱环节中强调听觉先导、动觉切入；用欣赏浏览的方式引出音乐人文或回顾小结---实践证明，在不同的教学版块中综合运用各种音乐手段，都能明显地加深学生对音乐的感受、对旋律的记忆，从而提高教学效果。 3、用音乐的方式进行师生互动与交流学习课堂上师生交流的方式有许多种，最多的是语言交流，而教师应当善于利用音乐学科的特殊性，把握适当的机会，使用音乐的语言进行特殊的交流，使学习和互动的效果事半功倍：

例如节奏模仿、歌唱接龙，不需要唠唠叨叨的说教与谈话，让学生跟着教师拍击的节奏，进行即兴模仿；教师唱上一句、学生接唱下一句；或者学生相互接龙；这些亲切而随性的方式，能够鼓励和带动学生更积极、大胆地参与到活动中，体验音乐的乐趣与合作的默契。

高中音乐教学心得体会 篇5

音乐是最富情感的艺术，是提高个人艺术修养，树立正确审美观的重要手段。黑格尔就曾说：“音乐是精神，是灵魂，它直接为自身发出声音，引起自身注意，从中感到满足……高中艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念”放在教学目的的第一位，这就为我们上高中音乐欣赏指明了方向，高中的“音乐教育——不是培养音乐家，而是培养人。”是“别的学科不能代替的”审美教育。下面我就谈谈我的教学体会。

一、不断提高音乐教师的综合素养。

俗话说的好，要给学生“一杯水”，教师首先要有“一桶水”。作为一名音乐教师，除了对本专业的歌唱、演奏、指挥、音乐相关理论等掌握之外，还必须对文学、历史、美学、地理、社会学等诸方面的边缘学科知识也要有所了解，博学多才可以使教师个人魅力得以提升，还会获得学生的“崇拜”，课堂教学则显得自如而流畅，更富有张力，和迂腐陈旧、形式呆滞的课堂教学模式相比，它更能赢得学生的欢迎。因此，我们只有不断地学习，努力提高自身素质，才能真正胜任高中音乐欣赏课教学工作。

二、了解自己的学生：

高中生随着年龄的增长，生理、心理逐步趋向成熟.凡事都有自己的独立见解和看法，但这些见解、看法不一定完全是正确的。比如他们对一个人是否具有音乐才能往往喜欢这样说：“我没有音乐细胞”、“我不懂音乐”。他们把是否能掌握与表演音乐作品的能力作为一个人是否具有音乐才能的标准，而不知对音乐的感受、体验、悟解的能力也是音乐才能的重要体现。另外高中音乐欣赏课内容繁多，涉及到古今中外各种各样的音乐作品，受阅历和知识的制约，学生不可能对这些内容都很感兴趣。他们往往是根据个人的兴趣、爱好，对不同的乐曲采取不同的学习态度。喜欢的就抱积极的态度去欣赏;不喜欢的，就表现出厌烦情绪，以消极的态度去应付，不认真听，不动脑想。这就要求我们的音乐老师根据学生的具体情况，选择具代表性的优秀作品作为范本加以分析、解释、评价，有意识地指导学生的审美体验和审美评价，让学生在“操千曲”的审美实践中，由浅入深地知晓音乐艺术特有的审美性质、手段和方法，提高审美敏感性，从而达到培养音乐审美力的教育目的。

三、精心传授音乐作品欣赏方法。

音乐欣赏仅仅停留在兴趣阶段是远远不够的，还必须进一步深刻理解音乐作品的内涵，充分体验作品所反映的情感，才能达到欣赏的目的。这就是欣赏音乐的三个阶段：直觉(感官)欣赏————感觉(情感)欣赏————理智的欣赏。不同体裁的音乐欣赏的要求、方法也不同：

对于歌曲的欣赏：一般可以借助歌词较直观地理解歌曲内容，结合速度、力度、音色、旋律等音乐要素，体会歌曲表达的意境和情感，从而达到欣赏的目的。对一些歌词内涵较深或者寓意较朦胧的作品进行欣赏，要求要有一定的文学及文化素养。而对于一些古代的、其他民族的、外国的艺术歌曲、歌剧、咏叹调等作品的欣赏，除了必须具有一定的音乐素质之外，还要对作品产生的时代背景、创作动机、民族习俗、作曲家的个人风格等有充分的了解，才能更好的理解作品的内容。

对于器乐曲的欣赏：对一些近代的、单一形象的轻音乐乐曲，可以根据标题的启示，通过自己的联想，去体会乐曲的内容和情绪。如：钢琴独奏曲《牧童短笛》等。对于大型的器乐曲的理解，一般要了解作品产生的时代背景、作者情况，尤其是一些无标题音乐;对于一些大型的标题音乐作品，除了了解其时代背景之外，还可以根据乐曲的说明去理解、欣赏作品。如小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，作品是我国民间传说梁祝的爱情故事为题材，借鉴民间器乐的表现手法，并以我国人民的欣赏习惯，根据情节的发展顺序加以概括而创作成的。在欣赏时，要求学生按照揭示的情节顺序：“草桥结拜————同窗三载————共读共玩————长亭惜别————逼婚————楼台会————抗婚————纵身投坟————化蝶”灵活去理解欣赏乐曲内容。

四、欣赏、分析音乐作品时，学会取舍，有关组成音乐语言的要素讲解不要面面俱到，一次讲一、二个就可以了。

也就是突破口要小，面容量要大。比如讲进行曲，音乐要素重点突出两个：速度、力度。举例两首进行曲《军队进行曲》、《婚礼进行曲》。在欣赏时，我请同学们注意乐曲的速度、力度及基本情绪，作比较得结论，两首都是进行曲，前者因为情绪热烈欢挟，所以速度快，力度强;后者因为场面庄严、隆重，所以速度中等，力度中强。在欣赏《二泉映月》时，让同学们欣赏由二胡和小提琴不同乐器演奏的曲子，来体会音乐要素——音色对表达音乐作品历起的作用，二胡的音色侧重表达旧社会艺人的悲掺情景、凄凉心情，而小提琴的音色则表达了江南水乡旖旎风光。这样分析、比较，提高了同学们鉴赏音乐美的能力。经过多年的高中音乐欣赏课实践，同学们对音乐艺术的鉴赏力相应提高，同学们的注意力更集中，欣赏更投入，问题的答案也不难得出。

五、充分发挥学生的主体性，但不可鼓励学生一味地“自由想象”。

现在的课堂鼓励学生主体性的发挥，教师过多的干预会限制学生审美个性的发展，于是有不少老师认为既然“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，那么就让学生“自由想象，任意发挥”吧，这是不可取的。因为人类只是对音响的感觉存在共有本能，而对音乐美的感悟因人而易，取决于审美力的高下，依托于人的感觉力、知觉力、想象力、理解力、情感能力等心理功能的综合，因此音乐教师必须明确自己的责任：不能将学生领入艺术殿堂后就放任他们自行审美体验了事，应该总结成熟的审美经验，引导学生来理解音乐的直观性的符号对艺术信息的传递，有意识地聆听旋律、节奏、和声及音色。让学生能融入、感悟音乐，从而达到享受音乐的效果。比如在欣赏一首音乐作品时，往往是通过我们的听觉器官，将得到的音响效果(什么音响)，直接与人的生活经历相撞击，得到对作品的理解、分析(即音乐作品分析)，产生对人的影响，甚至还会产生时空的超越，使欣赏者远离此时此景，身临音乐中所表现出的那个环境与时代，能够与表现的内容共呼吸，共命运，共同体验。用自已的情感去思考，得到新的结论(自已认为满意的结果)。因此可以通过情感的体验使普通高中的学生更广，更深，更自然地接受音乐艺术的教育和培养。

高中音乐教学心得体会 篇6

光阴似箭，日月如梭，来新学校工作了一个学期了，忙碌、充实并快乐着。新的学年又开始了，回顾工作以来的酸甜苦辣，有收获，有启迪，也有困惑，以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。音乐欣赏课是素质教育的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，拓宽音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段，对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。为了上好每一节音乐课，我在教学中不断总结，以下是我对上一学期音乐教学的几点体会。

一、备课注重由表及里，由浅入深音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的发展过程，我们的音乐前辈黄自先生认为音乐欣赏时，欣赏者要经过这么一个心理反应过程：

感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识，所以在欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程。在课前备课的时候我做了充分的准备：

先了解单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性；搜集、整理资料，先试听课本所配套的音像资料，再从网上下载相关知识内容作为补充音像资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于学生对知识的掌握；写教案分三步，先是透彻教参上的简单教案，再从网上找一些优秀的公开课教案，最后再针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求自己完善教案，完成好每节课的详案。

二、欣赏教学时多听多感知要使学生理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力，达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。所以在我的教学中，不能离开音乐的艺术形象去作一些繁琐冗长的讲述，因为如果讲述过多，必然把学生的注意力分散，同时也阻碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应该主动、精练、富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，通过师生间的讨论，听赏等共同活动，使学生深入体会作品的思想内容。什么样的音乐都离不开“听”，“听”一部音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在。因此，要达到欣赏音乐的真正目的，我没有把对音乐的欣赏停留在表面上、感官上进行，而是深入到乐曲的音响结构及各种形式因素上去，只有这样才能让学生准确地把握音乐作品的“内涵”，真正地听懂音乐。多听是培养音乐鉴赏能力的关键，反复地听，会给学生的听觉制造接触音乐的机会，学生的音乐听觉就会得到发展，大脑中的记忆就会把听觉中的印象慢慢综合起来，欣赏音乐的能力就有了较大的进步。

2021纪念九一八事变心得体会小学生作文

20xx纪念九一八事变心得体会小学生作文

九一八事变，又称奉天事变、柳条湖事件。是1931年9月18日夜日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。

今天，又逢九一八纪念日，大家都积极学习九一八的历史，体会九一八的精神。通过学习九一八事变，我深刻感悟到弱小只能任人欺侮侵犯，只有国家军事力量强大了，拥有保卫国土的战斗力和寸土不让的决心，才会使社会安宁。九一八事变正是因为当时统治者弱小无能，胆小怕事，不能认清国家形势，采取不抵抗政策，才致使日本帝国主义肆无忌惮、毫不费力地占领了我国东北三省，正式开启了侵华战争，从此中华民族坠入深渊，百姓人民陷入水深火热之中。我的内心仿佛被点燃了，在当下祖国繁荣昌盛的年代，我们更应该珍惜这来之不易的幸福，脚下的土地浸满了鲜血和尸骨，我无法想象那噩梦般的日子每个人是如何度过的。所以，为了不让历史重演，为了不让悲剧再现，我们青少年应发奋图强，贡献祖国，让外敌心惊胆战，不敢侵犯我们神圣的领土。

九一八，永远的九一八，也是让我们清醒过来的九一八，战刀永远磨亮，指向豺狼饿虎，风云已变，今时不同往日，愿祖国繁荣发展，不断变强，屹立于世界之巅，愿中华大地永远安定，百姓安居乐业。我中华儿女必将冲在祖国事业的第一线，勤奋刻苦，创造中国奇迹!

20xx纪念九一八事变心得体会小学生作文

多少次，我曾在田野中凝神;多少次，我曾在坟墓前流泪;多少次，我曾在睡梦中惊醒。

九一八，又是一个九一八。

记得前辈们说过，几十年前的今天，曾经有许多可爱的战士，为了保卫祖国而献出了自己宝贵的生命。或许，对于鬼子来说，区区几百肉体之躯罢了，一阵枪声过后，寂静无声。

但他们错了，罪恶的子弹只是让这些肉体倒下，但无数个爱国的灵魂，却在此刻得到升华。他们用满腔热血，震慑了凶恶的敌人;他们用满腔热血;保卫了祖国的尊严;他们用满腔的热血，换来了几代人的尊敬。

清晨，当鲜艳的五星红旗飘扬在蓝天，我无比自豪。回想当年，又是何等凄凉，穷凶极恶的鬼子向我国大好河山步步逼近，多少无辜的百姓惨死在鬼子的屠刀下

敢问!如果没有这些爱国志士，我们的大好河山，是否早已支离破碎?也许，我们再也看不到出生的太阳;也许，我们永远不会感受到幸福的霞光;也许，我们已向这个世界永别

难忘九一八，难忘当年的壮志豪情;难忘当年的勇猛无畏;难忘当年的满腔热血

倍加珍惜美好的今天吧!因为，这是以生命的代价换来的`，可爱的战士不求人们瞻仰他们，但战士们只是希望，不要辜负了他们对祖国明天的期望。

20xx纪念九一八事变心得体会小学生作文

今天是20xx年9月18日，阳光明媚、微风轻拂，可作为一个炎黄子孙，我们在今天却无法轻松的享受这样的美景，感受大自然这优美的风光。那是因为85年前的那一个晚上在沈阳发生了九.一八事变。

1931年9月18日，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了九.一八事变，出兵攻占我国的东三省，蒋介石命令东北军不许抵抗，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积有日本三个那么大的美丽而富饶地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。

翻开历史的这一页，当年蒋介石的那句绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊!29万中国军队，1万日本军队，本应该是取得绝对的胜利，可是只有三天，三天哪，日军竟不费一枪一弹便一举占领了东三省，3000万同胞就这么糊里糊涂的成为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊!

77年后的今天，阳光依然灿烂，微风依旧轻拂着我们的脸庞，可是这莫大的民族耻辱，莫大的冤屈如何去平复，这血海深仇如何去偿还?古人说：忘记过去的苦难可能导致未来新的灾难，作为一名学生，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任。

就在我们第二节课开始，也就是10点整，我们全市将再次拉响当年的警笛，这警笛声将长达15分钟，它不仅是让我们对在77年前遭受蹂躏的中国同胞进行哀悼，也是警示我们牢记历史，不忘国耻，它同时还是告戒我们有空中袭击，请迅速转移到安全地带。虽然在今天的和平年代我们已经很少或者几乎听不到这种防空警笛，但做为龙的传人，我们要记住这警笛，要知道它的.深刻含义和生活意义。

同学们，历史老人孤零零地守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫将化作为今天的静默无言，他的臂膀依然坚强地背负着飞驶的火车，他的眼眸一直饱含着未干的血泪

又到九一八，再谈血泪史。我们今天纪念九一八不仅仅是为了让每个龙的传人不忘国耻，也不仅仅是为了每个龙的传人不忘落后就要挨打的历史教训，我们纪念918事件更是为了坚定我们中华民族伟大复兴的信念。同学们，总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们奋进。历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，因为我们不能忘记那段不容忘却的历史1931年9月18日，我们将牢记这一天，让我们在警笛拉响前再次振臂高呼：牢记历史，勿忘国耻，谨记九一八，振我中华!