窗边的小豆豆

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小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。

作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。读了这本小说后，我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大！bIJIAOgAo.cOm

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爱的教育的文章 心得体会推荐

作者/曹欣春

小时候，曾经攀着学校一楼的窗棂看正在上课的母亲，那时候太阳已经西斜，母亲被夕阳暖暖的余晖罩着，美极了。小小的我就在心里暗暗地想：长大后我也要像妈妈那样美丽地站在讲台上。

时光荏苒，我真正成为了一名小学教师。刚走上工作岗位，还没有真正体会到教师这一职业高尚的内涵和职责时，学生那张张天真而无邪的笑脸，那句句幼稚而真诚的话语，已经让我深深体会到与学生在一起是一种幸福，犹如山与山之间的回声，你对着高山喊一句“我爱你”，你听到的回声就是“我爱你”。

刚接手一年级的学生，我真的很头疼，那虽然上过幼儿同却不懂得遵守课堂纪律的孩子们，常常让我顾得了这头顾不了那头，这样几节课下来，我已是身心疲惫。而我很快又发现，在这些孩子中间，小非是最不听话的一个、课堂上，我这边领着学生兴趣盎然地背拼音儿歌，他却独自沉浸在“小世界”里。我很生气地走过去，大声地训斥着他，他却用异样的眼神望着我。第二节课，他更是无视我的存在，一会在自己的纸上乱画，一会去打旁边的同学……我精心准备的游戏和儿歌对他没有任何吸引力。后来，经过我的深思熟虑，我决定改变对他的态度，试着去爱他。接下来的一节课，我抓住他刚刚尘端正的机会，说：“你们看响班的小非，这节课表现得多好呀，全班属他坐得最直，咱班同学可要和他比一比，看谁坐得和他一样直！”那节课，他果然“老实”了很多。于是我又趁着这个东风，奖励了他，在他的额头贴上一颗小星星、那天放学后我注意到，他看见来接他的妈妈时，第一件事就是炫耀他额头上的星星。从那开始，他上课听得越来越好，期末还考了九十多分呢。

孩子需要老师的鼓励，哪怕是一个眼神，一张小粘贴，一次口头表扬，对他们来说都是件很自豪的事情。不要吝惜对学生的表扬，表扬可以帮助学生树立自信心，帮助学生克服自身的小毛病。老师要用鼓励、用发自内心的爱去浇灌孩子们的心田。

字的成绩一直都不是很理想，时常还有不认真听课的情况，每次考试也只在下游徘徊。我并不认为他是个优秀的孩子，可后来的一次运动会上，却让我认识了一个和平常不同的字。(工作体会)那是一场拔河比赛。字在班级个子最高，于是排在第一位。比赛开始，孩子们奋力地赢得了第一局。第二局刚开始，孩子们的步伐就有了一些零乱，我握紧拳头为他们加油。这时，我听见字咬着牙喊：“坚持住，坚持住！”那张小验已憋得通红，小手紧紧地抓住绳子，、刹那间，我被这个熟悉又陌生的字感动了。比赛结束后，我认真地反思了一下，蓦然发现我只看到了宇身上的缺点，却忽略了他身上的闪光点、一个多么坚韧而有责任心的孩子啊！我在班上表扬了宇，并告诉孩子们要学习字的坚持和努力。那天宇坐得特别直，脸上带着羞涩却满是自豪的笑容。

要相信每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是表现的形式不同而已。要让每一位学生都因自己的闪光点而骄傲，积极地发展自己的特长，张扬个性。学生得到赏识与尊重，这便是最大的幸福。

在与学生相处的过程中，我深切地感受到，教师哪怕是仅仅向学生投去一点饱含爱和信任的眼光，学生的心灵深处都会“感光显影”。作为班主任，要给学生充分的信任，即使学生有过失的时候，同样要相信学生有改正过失、重新开始的能力。而这种改过自新的能力和信心，又何尝不是老师在不经意间传递给学生的呢？那天，组长向我汇报完未交作业的学生名单后，我发现只有祥一个人没有交，正好我又有急事要处理，于是就淡淡地说：“好，老师信任你，你下午一定要带来。”祥如期交来作业，我当然也不会把这件事记在心上，、直到一次家长会，祥的母亲特意过来谢我，我这才知道，那天祥其实没有完成作业，但就是为了我那句“老师信任你”。祥中午没有吃饭完成了作业，而且从此以后再也没有不按时完成作业。其实，越是在这样的时候，学生就越需要老师的微笑，以及更多期盼、信任的目光和鼓励性的话语。

让我们信任学生，特别是那些犯过错误的学生，给他们多一些理解与宽容，或许会有意想不到的效果。这几件事让我感受很深，也让我明白了作为一名人民教师的责任重大。新一代的教师就应该有开阔的胸襟，把爱无私奉献给每个孩子，不管大小、强弱、品行的优劣，并把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教育。即使枯萎的心也能苏醒，即使冰冻的感情也能融化，因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱，能容纳一切，能熔化顽石，能点石成金！

分手的伤感句子

分手的伤感句子

1、不要等我们没有结果。就像机场永远等不到火车一样，我们今后也没有交往。

算了吧。我们不合适。我是封建的人，你是疯狂廉价的人，还是分手吧。

3、能够分手的爱情只能说彼此的爱情不够深。

4、离开一个地方，风景不再属于你，错过一个人，那个人和你无关。花落本来是有意的，流水本来也是无情的。从转身的那一秒开始，我的幸福与你无关。

5、也就是说，我爱你一千次，只要一句话就能分手。这就是爱。

6、两个人在一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你不能让我快乐，我也只能离开。我离开你的时候，也很痛苦，只是你肯定比我更痛苦，因为我先说再见，最先追求幸福的是我。一切都有代价，幸福的代价很痛苦。

7、曾经你是我的一半，现在和我没有关系！分手很遗憾的话，让我来接受吧！

8、分手不是因为不爱，而是为了今后更好地相爱。

9、分手也很美，爱的世界里没有悲伤。如果连灵犀都很累的话，爱的世界就会后悔。刻骨铭心也是罪，爱的世界都是虚伪的。曾经想把爱的瞬间变成永恒，今天想把痛苦的永恒变成瞬间。爱情已经成为一个人的回味。

10、有遗憾，分手后才知道是恋爱。

11、离开我不要安慰我，每次缝补都要知道穿刺的疼痛。

12、恋爱分手的时候，那个痛苦谁能感受到共鸣？如果你先走了，不要责怪我也背对着你！

13、我们在一起的时候，我总是扩大你的好处，现实和幻想形成落差，终于明白什么是黑暗的伤神我们分手的时候，我扩大了自己的悲伤，沉浸在琐碎的记忆中，心底的痛苦，无法表达...

14、分手后，我还然认识你，但我不会再想见你了。你过得很好，我不会祝福你。你过得不好，我也不会嘲笑你为我们从那以后就不知道了，你的世界不再有我了，我的世界不再有你了。我不能再珍惜你了。对不起，我失去的也是你失去的。

15、有一种眼睛总是分手的时候，看到是恋爱的心情总是分手后才知道是失落的。

16、分手了，要忘记，尤其是爱的人。只有时间改变一切，不必强迫自己忘记。忘不了的时候，想想，哭也没什么。

17、分手是为了结束痛苦，而不是为了彼此痛苦。分离后频繁回顾，每天伤心，你的离开是草率还是无知？有些痛苦被我们自己拉长是因为你后悔和懊悔。

18、分手后不必怨恨，也不必自暴自弃。爱情不是固定的两个人，而是合适的两个人。

19、分手后，我还认识你，不想再见你了，你过得好，我不祝福你，你过得不好，我不嘲笑你。因为我们从那以后就不知道了。你的世界不再有我，我的世界不再有你。我不能再珍惜你了。对不起，我失去的也是你失去的。

20、我本来想和你一起到永远，只是你把我扔在路上。

分手的伤感句子

1、风很大，认识你的时间走路。最终没有拥抱，也没有告别。

2.生死强盗。遇到你是我的强盗。

3、我喜欢晚上的黑色，因为没有人看到我的悲伤。我也害怕晚上的黑色，因为它让我尝到了孤独的味道。

4、我不相信我眼睛看到的，耳朵听到的，别人说的。我只相信你说的话。但是为什么是假的呢？

5.事实上，我很好，但我偶尔会感到不舒服。我突然想到某个人，但当我听到某个熟悉的话时，我很难过。有些人出现了，又走了然后一切都回到了原点，只是增加了沉重的回忆。

6、情字误人，爱字伤人，但自古以来，有多少人能看破，放下，放松。

7、后来的`我们四目相望，过去的爱情最终散落在风中。

8、回不去就是回不去。你可以很懊悔。无论是悲伤还是悲伤。没什么用。

9、感情的伤口留给时间慢慢漂白，把心放在胸前的左口袋里。

10、抵抗的强度，忍耐的顺从，挺拔的性格，假装不在乎，哭也没关系。

11、寂寞是断裂的红线，有心人握紧它，默默地等待另一端的牵线人，即使那个人已经远了。

12、杀手有喜欢的人就不再酷了。动情的痞子连刀都拿不稳。

13、明明知道没有结果却孤独。我知道我是个傻瓜，救不了药。但是那个人是你啊。我为什么愿意让你走很长的路？

14、你不知道。我留下你的所有联系方式，但不能给你发信息。生日也不敢祝福的时候，我有多悲伤。

15、我不怕悲伤，不怕伤心，不怕全身鳞伤，你真的不要我，一句话也不说。

16、我承认我还是很想你。只是，没有身份。

分手的伤感句子

1着哭是最痛苦的。

2、可以举起的叫举重，可以举起的叫负重。遗憾的是，很多人都很重。

3、过去真的能过去，现在真的是现在吗？

4、人生最遗憾的是，不要轻易放弃不应该放弃的东西，不要坚持。

5、忘记你我做不到，与世界尽头的海角无关。

6、如果我去的话，你会流泪悲伤，不顾一切地找我吗？

7、有些事情，无意中也会想起，有些回忆，白发苍苍难忘，有些伤口，别人永远看不见。因为那个藏在你的心里。

8、寂寞习惯了，你来的时候，我天真地以为我看到了希望，现在的心更痛了，你只是一个擦肩而过的陌生人。

9、每个人都有寂寞，想念一个人的时候。过去的回忆就像流水一样，不回来，留下的只有思念和悲伤，让我们体验一下。有人说回忆像花一样，但总是感觉像毒药一样，回忆的时候，心就像刀割一样，什么事只有经验和体验后才知道味道曲终于分散了，只有过路人才知道。

10、我终于飘零了，港湾没有航向，追的总是潮流，波浪的讽刺，不知道有什么理由让我活下去，有什么可以追的。

11、有些人脸上有太多的笑容，因为他们心中有太多的眼泪。

12、如果我用你待我的方式待你，恐怕你早就离开了。

13、年轻时的恋爱，因为喜欢和眼前的人一生，所以预想今后的各种各样，一口咬定会实现。

习近平系列的体会

习近平系列讲话的体会

近两年来，按照党对党员的要求，在学校及党支部的组织安排下，我认真学习了习总书记系列讲话，颇有感触，有以下几方面的体会：

体会一是他联系群众、亲民爱民的人格魅力。他的每次讲话都能让人感受他的爱国亲民情怀。群众路线是我党的生命线和根本路线，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性和创造性。他不止一次的谈到中华民族伟大复兴的中国梦，我们要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦；人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。他在阐述十八大目标任务和中华民族伟大复兴战略部署中，用中国梦简单三个字来诠释，深入浅出、旁征博引、直奔主题、通俗易懂的风格，引领中国人力量聚集，讲好中国好故事，出自于他的联系群众的品格，增加他个人的魅力和以他为总书记的执政党--中国共产党的号召力。

体会二是他信仰坚定，充满自信的治国方略。由于他的生活阅历，从政经历和教育背景而具有战略定力，懂民意知国情，对国内外历史发展规律准确研判。他的讲话中不断强调在治国理政的三个自信,即道路自信、理论自信和制度自信。这是他基于中国共产党用马克思列宁主义结合中国革命和建设实践不断取得伟大胜利得出的结论，正如他指出历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。随着中国特色社会主义不断发展，我们的道路必将越走越宽广。我们就是要有这样的道路自信、理论自信、制度自信，真正做到‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’。

体会三是他高屋建瓴、纲举目张精确的大局把握能力。治国理政错综复杂，变幻无穷，那些是关键问题，问题的相互关系如何，解决问题的切入点有那些等等。十八大的布局谋篇，战略战术和十八大后实践成果，表明了以他为首的党中央领导集体善于发现和把握规律，注重全局性和关键性问题的动态把控。如在处理经济、政治、社会、文化和生态文明建设的关系问题上，坚持五个文明统筹协调一起抓，坚持以经济建设为中心，并针对当前的人民日益关注的环境污染强问题着重强调生态文明建设。又如在统战工作中，关于正确处理一致性和多样性的同心圆论，针对统战工作中要么过于追求一致性，要么过于放任多样性，其结果都会动摇统一战线的基础。他指出正确处理一致性和多样性关键是坚持求同存异，坚持党的领导，坚持爱国主义和坚持中国特色社会主义是统一战线的共同思想政治基础，这是政治底线不能动摇。同时，对党外人士在共同思想政治基础上的不同认识和意见，要鼓励二不能压制和打击，尽可能通过耐心细致的工作找到最大公约数，只要我们把政治底线这个圆心守住，包容多样性的半径越长，画出的同心圆就越大。

体会四是他直面问题，勇于担当的责任意识。针对党内存在的腐败问题和作风问题，他看到了问题的严重性，已经到了威胁执政党领导地位的程度，指出党面临最大的风险和挑战是来自党内的腐败和不正之风，权力寻租，体制外和体制内挂钩，形成利益集团，挑战党的领导。我们惩治腐败的决心丝毫不能动摇，惩治这一手不能软。从严治党在反腐问题上，对症处理上坚持老虎苍蝇一起打；在对因处理上坚持立法规深化制度反腐；从严治党在作风建设上，从上至下，开展党的群众路线教育实践教育活动，亲自动员、部署、蹲点、检查、验收。应该说这项活动取得预期成效，但是作风建设永远在路上，如果前热后冷，前紧后松，就会功亏一篑；针对领导干部作风不严不实，以他为总书记的党中央为进一步解决作风问题，抓住关键的少数领导干部，又部署了三严三实教育实践活动。要求我们的领导干部严以修身、严以用权和严以律己；谋事要实、创业要实和做人要实。他说开弓没有回头箭，改革关头勇者胜，为官一任，造福一方，展现了他解决问题的能力和敢于担当胸襟。

体会五是他严以修身，依法治国的尊法理守规矩言行。他总是在强调中共党员和领导干部打铁还需自身硬，众所周知带头人的言传身教是各级各类党员和领导干部做好一切工作的基础，党中央颁布的八项规定之所以能取得明显成效，就是因为至上而下，国家领导人的模范作用、率先垂范，带动了各级干部执行规定；就是因为自身硬敢抓敢管，抓铁有痕，踏石有印、逢山开路，遇水架桥钢性执行。他的讲话始终强调国家治理的法理，要全面推进科学立法，严格执法，公正司法，全民守法；坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面；要坚持党的领导，人民当家做主和依法治国的有机统一，把党的领导贯穿依法治国的全过程。

习近平系列讲话的体会

我们敬爱的习近平总书记于4月20日至4月23日来陕西考察，先后到商洛、安康、西安等地，深入自然保护区、贫困山区、社区、学校、企业等，了解秦岭生态环境保护、脱贫攻坚、复工复产等情况，就统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作、打赢脱贫攻坚战进行调研，看望慰问干部群众,听取省委和省政府工作汇报,发表了重要讲话。

对于当代大学生来说,习近平总书记来到陕西考察指导工作，深入学校，充分体现了习总书记对我们青年一代的殷切期望与关怀,我们也切实体会到了国家对于我们青年一代的关心厚爱。在激动振奋之余.我们也认识到了我们是祖国的未来,肩负着中华民族伟大复兴的使命，不负家人的期许、不负社会的培养、不负国家的关怀是我们此时此刻的动力所在。身为青年一代在校大学生,我们更应努力学习文化知识、提升自身素养，报效祖国。

疫情爆发，武汉最为严重。正待大家心急如焚之际，是我党的人民子弟兵深夜集结，奔赴武汉,全国的物资源源不断运往武汉时,我的眼角变得湿润,那些驰援武汉的年轻面庞，叔叔阿姨们，在那一刻仿佛如同是自己的亲人，我担心他们的安危。这些人都是我心中永远的英雄。他们坚毅的面容，一封封的请战书让我再次感动。是啊，他们就是我们学习的榜样.虽然我们没有精湛的医术能够去助他们一臂之力，但是我们经过在学校的努力学习,将来一定可以报效祖国、如果祖国某一天需要我们的一份力量，即使需要面临一样的危险，我也一定会义不容辞，有的人一生或许轻如鸿毛，而有的人则重于泰山。

习近平总书记对于生态环境问题也十分关注，我们深知生态环境对于我们的影响有多大，保护环境就是保护我们生活的家园。垃圾分类、不随地乱丢垃圾、节能环保的概念深入人心，并且也要实践到我们的日常生活当中去。

在假期中,我两次参加三下乡扶贫调研的社会实践活动。分别前往了陕西渭南高塘镇以及西安周至县马召镇开展扶贫调研并跟当地农户深入交流，了解他们的生活水平与当地状况，并帮助当地农户做一些力所能及的农活，帮忙采摘当地特产水果并且帮助农户称量，装箱。参观了当地的脱贫致富产业，并且在当地的学校开展了支教活动，为开学第一天的小学生们上了开学安全教育的第一课。两次调研让我切实感受到了我国在脱贪攻坚方面取得的卓越成效，人民生活水平得到了极大的改善。贫困村在政府的投资带动下，建设了光伏发电站，所产出的电量不仅满足了当地所需更是当地的一大经济支柱产业，两次扶贫调研实践活动也让我对我党执政为民的执政理念得到了更深入的了解。

通过学习习近平总书记来陕考察重要讲话指示精神，让我更深入的认识到作为当代大学生青年，不但要贯彻好学习好习近平总书记重要讲话指示精神，更要积极向上的工作学习态度作为回报习总书记对我们的关心和厚爱。

习近平系列讲话的体会

近期，学习习主席一系列重要讲话的学习，我个人深受教育，很受鼓舞，习主席的讲话，内涵丰富、思想深刻，向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。通过学习习主席的讲话，我深深体会到要干好工作必须做到：

一是要真抓实干，树立良好形象。空谈误国，实干兴邦，每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。作为一名公务员，要主动履职尽责，以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。作为一名财政监督工作干部，要牢固树立靠勤勉踏实的工作，为财政监督工作赢得主动、赢得优势、赢得未来。要坚持老实、踏实、务实的三实作风。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀，努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验。要结合财政监督工作实际，突出监督特点，正确认识和处理好依法按程序办事与克服形式主义的关系，行使国家权力与防止官僚主义的关系，服务监管与密切联群众的关系。要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不搞攀比、不坏规矩，在长期实践中孕育的优良传统和作风，更加自觉、更加主动地为财政监督贡献智慧和力量。

二是要增强党性，坚定政治信仰。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央和习主席的权威，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央和习主席指挥。要切实铸牢永远不变的政治本色，毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，关键时刻不含糊。要深入抓好习主席重要指示的学习贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。作为一名从事财政监督干部，要加强自身党性和修养的学习，严格要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神深刻领会，落到实处。通过这次学习，真正做到完善自我，改造自我，讲自己的思想境界提升到一个新的高度，从根本上消除自己的四风思想，真正做到全心全意为人民服务，使广大群众真正感受到只有中国共产党才是真正为老百姓谋福利，办实事的。

三是要主动求知，增强本领技能。知行合一，既是中国传统文化的鲜明特色，也是马克思主义认识论的内在要求。习近平同志指出，要在坚持知和行两方面同时努力，既以知促行，又以行促知。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。没有金刚钻别揽瓷器活,只有练就一身过硬的本领，才能担当起财政监督工作重任。专员办的中层干部担负着上级领导部署的各项工作的具体实施的重要使命，可以说，有效完成财政部和专员办领导安排的各项工作，切实发挥专员办守土有责的作用。在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。要学懂学好马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，切实掌握财政监督工作理论，并自觉运用于工作指导和实践。

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教师的幸福【荐】

教师的幸福

文/赵艳玲

披星戴月上班，辛辛苦苦备课，精心设计一节节课堂教学，细心批阅一份份学生作业，耐心教授知识要点，苦心劝导莘莘学子，心系教学一日日，牵念课堂一年年。有考试成绩的压力，有淘气学生的伤害，有自我效能感的缺失。有顾不上照顾家庭与孩子的遗憾……这就是我们教师的真实写照。

教师的职业如此辛苦，教师的工作如此沉重，在辛苦而沉重的压力下，教师的幸福在哪里？有句歌词说得好：“它不在柳荫下，也不在睡梦里，它在辛勤的工作中，它在晶莹的汗水里。”教师的幸福就是在自己的工作过程中，在自己成长的经历中。

在我教的第一届学生中有一名叫玉琦（化名）的学生，我是高二时才接手教的。上过两节课之后，他找到我说：“老师，高一时数学我没学，现在我想学了，您说还来得及吗？我能学好吗？”我说：“只要你想学就来得及，就能学好。”他又说：“我怎么学才能学好呢？”我说：“上课认真听，细心记，耐心做，反复琢磨。”玉琦真的按我说的做了。我对玉琦是有问必答、有求必应，节节课都关注他的变化，经过一段时间的努力，玉琦学习数学的兴趣越来越浓，由三五十分到七八十分，学习成绩也逐步提升。

由这件事我深深体会到，教师的一个举动，一个亲切的眼神，一句鼓励的话语，都可能激发学生学习的兴趣和上进心，增强自信心，使学生有战胜困难的决心。学生的进步，他本人是高兴的，同时，教师更是幸福的。

学生的成长需要教师的尊重与理解，关注与赏识，帮助与支持。在我教的20xx届毕业生中，有个叫崇铭（化名）的女孩子。她性格比较倔强，她的父母根本管不了她，她想怎样就怎样。但这个女孩的本质不坏，而且很聪明，学习成绩一直不错，只是有一些不良的习惯。有一次，正上课（那节我没课），她来找我，要请假出去。原因是坐不住板凳，学不进去，想到街上逛逛，我是不可能答应的，跟她讲了很多，她也听不进去。最后，我干脆让她坐在我的位置上，随便翻随便看，这样磨了两节课，她的心情好啦，回去上课了。还有一次，她和一位教师发生冲突，而且很激烈，背起书包就走。当时她父母劝她，同学劝她，都不行。事后，等她心平气和时，我找她谈了许多，最后她又重新回到课堂，高考时以512分考入了长春工程学院。

我们教师对待问题学生要有一颗宽容心，它昭示着教育者的大度与力量。在宽容的气氛中，师生之间少了一些排斥，多了一些包容和尊重。在这份尊重中蕴含着一种信任，这份信任又会带来自尊，而自尊又会产生一种自我发展的动力。看到学生的成功，教师是幸福的。正所谓：只要心中有大爱，幸福相伴神更怡。

教师的幸福不仅来自教学上，也离不开团队的支持和帮助。我从教已有9年，9年中从数学组这个集体中学到了很多。

现在已离开一线的刘文范老师、刘春洁老师和正在任教的董艳华老师，他们在数学组被称为常青树，从他们身上我学到了对教育的热爱，教书的执着，治学的严谨，育人的不倦；赵宪君老师和张洪亮老师，是我们数学组的智囊，我们有什么疑难杂症的问题就请教他们，他俩是知无不言，言无不尽；周正君老师和姜淑玲老师这两位大姐级的人物是我们数学组的核心，不仅业务上挑重担，挑大梁，而且对我们每个人更是思虑周全，关心备至；史万军老师和陈卫坤是我们数学组制作课件的专家，特别是有公共课时，他俩会毫无条件、毫无报酬地为我们精心制作课件，保证教学的顺利进行。还有一群充满活力，积极上进的年轻力量。你们说，我生活在这样生机盎然的团体中，能不幸福，能不快乐吗？

教育的事业是一块得天独厚的土地，我们每天迎着晨曦，踏着露珠，乘着铃声，去栽培绿叶，浇灌蓓蕾。我们年复一年地在这块土地上播种未来，耕耘开拓。使贫瘠变成肥沃，使荒芜变成茂盛……我们在奉献的同时，也收获着成功，正是因为有了成功，我们才能分享到教育的快乐与幸福。多年的任教生活使我深深感受到：教育工作很平常，幸福快乐在课堂。

起早贪黑虽辛苦，汗水化作桃李香。

（作者单位吉林省四平市伊通满族高级中学）教师工作的感想随笔—位高三教师的手记教师工作感言

新课改的几点体会 关于心得体会的范文

诸城市龙都街道孔戈庄小学罗敏；金丽娜

【中图分类号】G423.06【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（20xx）04-0003-01

当前，以自主探究、合作学习为主要途径，以培养学生自主学习能力、合作学习能力和创造性思维能力为主要目标的新一轮课堂教学改革正在轰轰烈烈地进行之中。通过各级教育部门不断地组织专题讲座和听评课等交流活动，教师们的教学观念有了很大的转变，教学方法有了很大的改进，教学水平有了很大的提高。但是，通过平时的听课，笔者发现仍有部分教师并未真正融入这股洪流之中，他们重形式，轻实质，并未完全摆脱传统的重教轻学的老路子。综合以上正反两方面的情况，笔者认为，新课改要真正落到实处，教师必须在以下两方面取得突破：

一、彻底转变自己的教学观念是课改成败的先决条件

观念主导行动。教师必须吃透新课改的实质，充分认识旧的教学方式方法的弊端和新课改的根本要求，彻底改革课堂教学模式，把课堂真正还给学生，使学生不仅能学到知识，尤其要获得能力的提高，以便为今后的终生发展奠定基础。同时，要彻底解放学生的思想，解除学生的各种顾虑和束缚，明确告诉学生自己教改的思路、做法和要求，使学生理解教师的意图，明确自己的任务，充分激发学生的潜能和课堂参与的积极性，让学生尽情地发展自己，多方面展示自己的聪明才智，使课堂真正成为学生表演的舞台。就教师的作用而言，我们必须认识到，自己的作用并非削弱了，而是对我们的能力要求更高了。在课堂上，我们必须准确定位，在如何发挥自己的主导作用方面下功夫，在彻底放弃“一言堂”做法的同时，尽最大努力为学生的自主学习提供条件，创造机会。重点做到“三要”：一要认真备课，精心设计“导学提纲”。提纲的设计，既要注重知识点问题的提炼，又要注重学法的指导，使之真正起到指导学习的作用。二要全面把握和调控课堂局势，科学组织、指导学生的学习过程，使学生的学习更加具有计划性、组织性和有效性。三要搞好“精讲”环节，对教材的重点、难点、关键以及各知识点之间的内在联系，教师要精讲点拨，解除学生疑惑，拓展知识空间，强化知识网络化建构，使学生形成完整的知识体系。

二、切实培养学生的学习习惯是课改系列工程的重中之重

习惯决定成败。良好的学习习惯不仅能提高学生的学习效率，而且能培养学生良好的个性品质，有利于学生的终生发展。新课改形式下，学生学习习惯的培养应突出以下几个方面：

（一）课前预习习惯的培养。培养学生的课前预习习惯，教师不能仅满足于口头号召，而要有明确的要求和训练措施。一是要有方法上的指导。比如预习哪些内容，如何预习，达到什么目的等。二是要跟上检查督促。比如布置小组成员间的互查，上课伊始时的抽查等。

（二）独立自学习惯的培养。课堂上组织学生“依纲自学”是十分重要的环节。其主要任务是：通过默读课本，整体把握当堂所学内容的全貌，独立解决“导学提纲”上的问题，发现疑难点，以备小组交流时进行讨论。这个环节最主要的是强调学生的独立自学、静心默读、目标明确、注重发现，最忌讳的是心不在焉、随意交流、目标不明、效率过低。

（三）合作学习习惯的培养。合作学习包括小组合作和组间合作两种形式。其主要任务是：讨论交流学生独立自学时解决不了的问题，并通过交流进行思维碰撞，产生化学反应，拓展知识空间，促进能力提高。其操作步骤是：先进行小组交流，在组长的组织下，检查每个同学的自学成果，交流不同的见解，最终达成共识，并提出共同的疑难问题；然后进行组间合作，由各小组代表提问质疑，其他小组代表依次抢答释疑，并最终发现共性的疑难问题，以备教师精讲点拨。

（四）自觉参与讨论、积极发表见解习惯的培养。对于大多数农村学生而言，不愿参与小组讨论、不愿发表个人见解是十分普遍的现象。这里面有多方面的原因，但其中重要的一个原因是教师习惯于“一言堂”，霸占了大多数的课堂时间，平时又缺乏对学生的针对性训练，学生在心理上、意识上存在着障碍，不习惯参与课堂发言，以致造成课堂上死气沉沉的局面。要培养学生的课堂发言习惯，一是教师必须放弃“一言堂”的做法，把课堂还给学生，并为学生的自主学习创造条件；二是要坚持不懈地鼓励和训练学生积极参与课堂讨论，使学生在讨论中获得知识、培养能力、赢得自信、享受快乐。

（五）善于及时归纳总结习惯的培养。在学生独立学习、合作探究等环节结束之后，让学生完整系统地归纳总结本节的知识结构，构建本节的知识网络是十分重要的一个环节。它不仅有利于学生对知识的整体把握，还有利于培养学生的归纳、概括等抽象思维能力。关于这方面的培养，教师可以训练学生口头归纳，也可以训练学生绘制“知识树”，不管哪种形式，关键要持之以恒，养成习惯。

（六）独立完成作业、自主达标互评习惯的培养。在课堂练习环节，要培养学生像对待考试一样严肃认真、快速高效地独立完成练习题目，并通过小组间的互批互评以达到自主达标、合作达标、矫正补偿的目的。

（七）课后复习习惯的培养。课后复习有利于学生对当天所学知识及时地进行巩固和整理，是学习过程的一个再重现、再深入、再加工的重要环节，对学习效率的提高很有帮助。培养学生的课后复习习惯，关键要让学生充分认识课后复习的必要性，培养其自觉性。其次要注意方法的指导，课外时间如何分配、各门学科如何安排、复习内容和方法如何确定等都要通过平日的针对性指导，使学生驾轻就熟地掌握运用。

感恩的古语名言

关于感恩的古语名言

1、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。

2、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。

3、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。

4、不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。

5、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。

6、心中常存感激，心路才能越走越宽。

7、恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。

8、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。

9、心存感激的人，整个世界都是光明的。

10、学会怀抱感激，才会有人生的信念，生命的动力。

11、会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐。

12、父恩比山高，母恩比海深。

13、一父养十子，十子养一父。

14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

15、投之以桃，报之以李。

16、一饭之恩，当永世不忘。

17、鱼知水恩，乃幸福之源也。

18、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

19、知遇之恩当永生不忘。

20、可怜天下父母心。

21、天意怜幽草，人间重晚情。

22、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。华罗庚

23、父母之爱子，则为之计深远。

24、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。鲁迅

25、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。

26、感恩即是灵魂上的健康。尼采

27、感恩是精神上的一种宝藏。洛克

28、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。莫泊桑

29、没有感恩就没有真正的美德。卢梭

30、恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。

关于感恩的古语名言

1、曾经坎坷的道路因你而变得平坦，曾经忧郁的人生因你而变得灿烂，曾经冷漠的我因你而懂得了温情，今天是感恩节，发自内心的向你说声谢谢！

2、因为能认识你而感到难忘，因为喜欢上你而感到快乐，会因为能得到你的爱而感到满足。

3、我愿化作南飞的大雁，在飞过的天空中留下感激得痕迹，我愿化作大海中的鲸鱼，在波涛汹涌的浪花中留下对你的谢意。

4、我用最真的心谱写了一首感恩的旋律，伴随着朗朗夜空中闪烁的星光整夜为你祈祷，祝愿天下所有爱我的人一生平安。

5、问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子了送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。

6、天上飘散的雨露滋润了干枯的大地，人间流转的关爱温暖了无数的心灵，人海中的你让我懂得了什么是爱，在这感恩的日子里祝你开心快乐！

7、生活中因为有你而变得意义非凡，奋斗中因为有你而变得异常精彩，我用全部的努力向你表示感谢，感谢你对我的关怀。

8、生活因为懂得感激而精彩，爱情因为懂得感激而美丽，人生因为懂得感激而幸福，在这个特殊的日子里真心祝福你感恩节快乐！

9、如果我是诗人，我要用最美的语言表达对你的感谢，如果我是歌者，我要用最激昂的旋律为你祝福，感恩节快乐，我最好的朋友。

10、人生的旅途，因你而明亮，生活的道路，因你而不再迷茫，是你让我找到了飞翔的翅膀，感谢你的我最真心的朋友。

11、人生的路上感谢你为我遮风挡雨，情感的路上感谢你对我宽容包含，生活的路上感谢你对我的温暖呵护，感恩节的日子里献上我最真的谢意！

12、你是我生命中的贵人，因为你我学会了生活，因为你我懂得了付出，因为你我才知道生活是如此精彩。

13、今天是感恩节，这是个特殊的日子，我要真诚的感谢所有帮助过我的人，感谢你们在我最困难的时候对我的帮助。

14、驾一辆友谊之车，承载着最美丽的心愿向你驶来，造一艘感激之舟，乘风破浪向你驶来。无论你身在何方，请接受我发自内心的感谢！

15、感谢你曾经让我懂得了什么是爱，感谢你让我懂得了什么是幸福，感谢你在我最困难的时候帮助我，感谢你一生一世。

16、感谢你我的好朋友，你帮助我那么多，在感恩节的日子里让我用真心编一首歌送给你，在你最寂寞的时候唱响在你耳边。

17、感谢父母让我有了血肉之躯，感谢生活让我懂得人生艰难，感谢坎坷让我懂得如何挑战，感谢朋友让我懂得友谊无价！

18、感谢的心就像一瓶陈年的老酒，时时刻刻在心中酝酿着沉香，无限的情谊蕴藏着美好的祝愿，希望老朋友在感恩节能收获一份快乐！

19、感恩节，一个具有特殊意义的日子，虽然没有情人节浪漫，没有圣诞节喜庆，但却是最能令人感动的日子，生命因感谢而精彩。

20、感恩的心中有对你的牵挂，感恩的心中有对你的关怀，感恩的心中有对天下所有人的问候，在这个特殊的日子里愿天下所有人开心快乐！

21、风吹过的大地，浪洗过的海滩，云飞过的天空，你经过的地方，我用真心写下所有的感激，愿你开心每一天！

22、风吹不散的关怀，雨冲不走的问候，都化作对你永远不变的问候，在感恩节里真心地希望你快乐到永远。

23、懂得感谢的人才是最美丽的人，懂得付出的人才是最慷慨的人，懂得关怀的人才是最值得尊敬的人，感谢你最好的朋友。

24、当真心与祝福相遇，我感受到了温暖，当关怀与爱意相遇我感受到了真情，当温暖与真情相遇便化作了我对你的感激，祝你感恩节快乐！

25、白云感谢蓝天给了他一个家，雨滴感谢大海给了他一个家，尘埃感谢大地给了他一个家，我要感谢你给了我一个温暖的家。

26、把千言万语汇成一首歌，名字叫做感激，把千恩万谢编成一首诗，名字叫做祝福，感谢老朋友多年关怀，祝福你永远远幸福！

27、爱让我们拥有生命，爱让我们茁壮成长，爱让我们学会如何生活，爱让我们懂得如何感谢，感恩节的到了，祝愿我的朋友幸福开心。

关于感恩的古语名言

1、投之以桃，报之以李。先秦《抑》

2、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》

3、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子

4、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。孔子

5、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。《论语》

6、不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。孟子

7、父母皆艰辛，尤以母为笃。徐熙《劝孝歌》

8、雄姿未受伏枥恩，猛气犹思战场利。杜甫《高都护骢马行(高仙芝开元...》

9、他日见张禄，绨袍怀旧恩。李白《送鲁郡刘长史迁弘农长史》

10、勿言草卉贱，幸宅天池中。沈约《咏新荷应诏》

11、翠茎红蕊天力与，此恩不属黄钟家。韩愈《芍药歌(一本作王司马红芍...》

12、民感桑林雨，云施李靖龙。赵汝愚《雨后送李将军还祠偕同寅饮...》

13、见此不记人，恩情绝云雨。李白《代赠远》

14、功名炊黍寻常梦，怪事书空感激人。王逊《西夏重阳》

15、平生多感激，忠义非外奖。李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

16、儿行千里路，亲心千里逐。徐熙《劝孝歌》

17、一生傲岸苦不谐，恩疏媒劳志多乖。李白《答王十二寒夜独酌有怀》

18、犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。皮日休《宏词下第感恩献兵部侍郎》

19、剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。李白《行路难三首》

20、未知天地恩何报，翻对江山思莫开。李建勋《离阙下日感恩》

21、岂不惮艰险，深怀国士恩。魏徵《述怀(出关)》

22、惟孝顺父母，可以解忧。孟子