最新《青铜葵花》读后感(汇集八篇)
笔稿范文网编辑为您寻找到了这篇重量级的“《青铜葵花》读后感”文章，最近我读了作品这本书，越读感触越深，经常会悟出许多的道理。想要更好的领悟作品我们可以写读后感，你是否掌握了写读后感的一些技巧呢？建议您将此网页收藏方便后续阅读！
《青铜葵花》读后感【篇1】
苦难人生财富BIjiAOGaO.CoM
六（8）班沈诗雨
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。
一本感人的好书，诠释了亲情与苦难的真谛，让我从人物的喜怒哀乐中受益匪浅。一帆风顺的人生平静而不热烈，这样的生活波澜不惊。若是生活中加入些苦难，就如平静的湖中投入一枚石子，惊起涔涔涟漪，是生命绽放，早就了成功，在《青铜葵花》这本书里见证了亲情。
故事主人公葵花因爸爸的不幸身亡，变成了无家可归的孤儿。好心的青铜一家收留了她，她与哑巴哥哥青铜成为兄妹。在这粗茶淡饭的平苦日子里，青铜无微不至地照顾着葵花。
十二岁那年，命运将葵花拉回了城市，青铜出乎意料地喊了葵花的名字，喊声震撼人心。
为了让葵花上学，青铜就毫不犹豫地收起了上学的渴望,把机会让给了妹妹；他为了让妹妹能和别的同学一样拥有美丽的照片,在寒冷的冬天,冒着风雪去桥头卖全家一起编织的芦花鞋,为了多卖钱最后连自己脚上的鞋都卖了,却高兴地光脚踩着积雪回家；为了让妹妹能够在自己家中安心学习,而不用去别人家借光,他在漆黑的夜晚去村外捉来许多萤火虫给妹妹做灯笼；为了让妹妹在舞台上更加漂亮,他在冰天雪地里为妹妹做出一条晶莹美丽的冰项链……在苦难面前，青铜一家乐观向上，为了生计而坚持不懈。
但老天似乎故意捉弄他们，葵花十二岁那年，命运又将葵花召回她原来所生活的城市。想要愉快的分离却是那么不容易，从此，青铜常常遥望芦荡的尽头，遥望着葵花所在的地方......这痛苦让青铜变得有些痴呆，甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：
“葵——花！”这是青铜的“心声”！ 这样两个苦难的孩子，却又是幸运的。
因为他们拥有了人间至美——清凌凌的大河在阳光下闪着金光，大大小小远远近近的白云在蓝天上自由的飘荡，弥漫着清香的芦苇荡，欢快地奔跑在乡间小路上的孩子们，所有的这一切，都是自然的美。在如画的自然中，最美的情感是亲情。
“当时阳光倾盆，一望无际的葵花田地，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地超着正在空中滚动着的那轮金色的天体……葵——花!”那声撕心裂肺地喊叫,萦绕耳畔,久久挥之不去.
“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾以其所不能。
我们所遭遇的每一次苦难都是上帝给我们的考验。如果我们已积极的态度克服了困难，我们就一定要承担重任。生活中遇到的苦难比比皆是，不可逃避，重要的是要重视苦难，勇于面对，这样我们的人生才会更加精彩，绽放坚贞不屈的光彩。
也许苦难是那只能为人生画出绚丽彩虹的笔，“自古雄才多磨难”，要记住，困难是人生的财富，苦难早就我们绚丽人生的成功。
《青铜葵花》读后感【篇2】
当我读完曹文轩的**《青铜葵花》后，我感觉那**中感人的一幕幕情景，久久在我的眼前。
本文讲述了善良勇敢的农村男孩青铜器及其家人和城市女孩向日葵的故事。青铜一家虽十分贫苦，但还是收养了丧母丧父的葵花，青铜爱妹妹胜过爱自己，当全家人为葵花给学费时，青铜卖出了101双芦花鞋，最后一双还是自己脚上的，只为多赚一点儿钱，供葵花上学。我永远忘不了，他光着脚走在雪地里的情景；当他发现妹妹借着月光艰难的写作业，上舞台没有银项链时，他想尽办法给她做灯、冰凌项链。
洪水、蝗虫铜器一家默默受苦，却不让向日葵受苦。向日葵11岁的时候，她想辍学减轻家庭负担，出去打工挣钱。
在困难的情况下，他们互相帮助，在小事上表显出高尚的品格。而我们大多数家庭都过上了富裕的生活，但却还有人过着贫苦，我们为什么不去多帮帮他们那些过着贫苦日子的人呢，像青铜那样献出最美好的亲情。给我们的爱，不需要惊天动地，一份辛苦的工作，当你付出就会得到回报。
风筝，只有逆风时才能寻找到自己的方向。
——题记
白净而干瘦的小脸上略带平静，纯朴而灵动的大眼睛好奇的看着对面的男孩和牛，柔顺而稀少的头发在微风中轻轻飘扬。我从心里莫名的对这个叫葵花的女孩产生了好奇和好感。
葵花的爸爸终生都热爱着那最具有灵性和奇异的植物——向日葵。他热爱这那富有生机、坚贞不
二、具有生命与意志的魔力葵花。
他热爱的程度已经到了给自己的女儿也取名为“葵花”。但他不知道他为了捡起漂浮在水里的向日葵画纸而结束了自己的生命
作者已经为他的死亡做了伏笔——他没来由得想急切地看到女儿。他想见他毕生保护的女儿。他为她独特的牛奶香味、光滑的眼睛而自豪。可是读到他的死时我不禁有些愤然，难道他就这么自私的走啦？！
他有没有想到自己那年幼的女儿？他的小女儿多么需要他，他没有尽到父亲的责任——给她一份完整的父爱！
《青铜葵花》读后感【篇3】
《青铜葵花》一书是作家曹文轩激情奉献、心爱备至的力作，书中描述了一个男孩与女孩的故事。以下是整理的《青铜葵花》读后感，供各位参阅。
《青铜葵花》读后感【1】读完了曹文轩的长篇**《青铜葵花》，让我有许多的感触。有欢乐的，也有感伤的；感人的兄弟情谊给我留下了深刻的印象。
这是一个关于乡村男孩和城市女孩的故事。男孩是青铜，女孩是向日葵。在大麦地，命运的机缘让青铜和葵花相遇。他们一起生活，一起成长，一起经历了无数的困难，成为兄弟姐妹的亲戚。
不幸的是，在12岁的是候，命运把这个女孩召回了她的城市。虽然向日葵离开了，但在铜心，向日葵永远在他身边，做他的妹妹。
虽然古铜是个哑巴，但他和向日葵可以互相沟通和理解。他们的生活不好，充满曲折和艰辛，悲伤和痛苦。但他们可以一起面对风暴蝗灾。。。但他们唯一不能面对的是分离。
青铜器和向日葵分开后，青铜器每天都呆在大海捞针上，看着眼前的一大片田地。但在有一天，他却看到田野上，葵花在向他奔去。虽然他是个哑巴，但此时此刻，他奇迹般地喊出了向日葵的名字，并冲向田野。
这是如此深厚的兄弟情谊。虽然向日葵不是他的妹妹，但古铜永远不会忘记与向日葵生活在一起的快乐时光。
虽然命运要做，但他们一起长大的那一刻不会忘记。他们也会互相信任和照顾。虽然他们彼此分离，但这种友谊永远不会改变。
《青铜葵花》读后感【2】一个城里姑娘——葵花，因为一些事情，她从小没了妈妈，爸爸也在她的生活中永远消失。
一个乡下男孩——青铜，一场那个大火夺取了他铜铃般的声音，使他成为一个孤独哑巴的孩子。
这两个孩子像两条平行的线，彼此没有联系，但命运使他们成为兄弟姐妹。
这俩个孩子之间发生的故事非常朴实纯美，没有半点色彩的渲染，但会使你的心怦然一震!小小年纪的葵花与爸爸去到了朴实村庄——大麦地，认识了青铜。一不小心，让向日葵失去了父亲，成了青铜器家族的一员，青铜器姐妹。
这是青铜分外兴奋，无微不至地呵护这个妹妹：放弃上学梦，将机会留给葵花;在寒冬卖掉自己唯一的芦花鞋，只为给葵花照张相;为了使妹妹不受责罚，代替妹妹受过......在这天灾****的日子中，他们一家乐观面对，不管经历再大的风雨，葵花还是他们的掌上明珠!
可在葵花十二岁那年，命运又残酷地将葵花“扔”回了那座大城市。失去妹妹的青铜似乎忘记自己是哑巴，仰天大叫，竟叫出了“葵花!”是所有人的心都颇为震撼!
看完这本《青铜葵花》，我被青铜对葵花的那种纯情而感动，他为葵花的所做的一切事情，是我们现在无法办到的。他爱这个妹妹，为她遮风挡雨，赴汤蹈火!当这位妹妹离开他时，他是那么的悲痛欲绝，当思念使他再次发出他声音，那一句“葵花!
“让我们的心都感化了，把我的泪水也催出了......
多感人的故事啊。男孩和女孩之间纯洁的感情让我们怀旧！
《青铜葵花》读后感【3】这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特殊的机会，让城市女孩向日葵和乡村男孩铜像成为兄弟姐妹的情谊。他们一起生活，一起长大。
兄妹俩在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜更是无微不至地呵护着葵花。为了让葵花上学，青铜放弃了上学的机会；为了给葵花照相，青铜在寒冷的冬天里把自己的芦花鞋卖了；为了使葵花不去别人家借灯光写作业，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜灯……青铜的行为深深地打动了我。是什么让青铜这么做呢？
是爱，这种爱是无私的。虽然他们没有血缘关系，但古铜和自己的妹妹一样关心向日葵，不让她遭受任何不公。
而葵花也是个懂事聪明的女孩，在奶奶生病时，她为奶奶攒钱看病，小小年纪的她外出去采银杏。多么有孝心的孩子呀！想到我，父母辛苦工作挣钱，但我们只懂得享受，不懂得回报。
《青铜葵花》这本书描述了乡村生活的艰难困苦，和现在丰衣足食的时代比起来差距太大了啊！
正如作者曹文轩所说：“每个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
”是啊！青铜器家族遭遇了很多痛苦，如：贫困、蝗灾、黑暗，但这个家族没有怨言。他们互相关心，互相理解。
而想想我们，碰到半点坎坷就哭着喊着。
这本书让我明白了：人的生活再苦再累，也要像青铜葵花那样学会克服困难，关心他人，拥有一颗善良、纯朴、充满爱的心。
《青铜葵花》读后感【4】暑假里，学校布置阅读《青铜葵花》这本书。我是流着泪一鼓作气看完这本书的。然后我在暑假里一遍又一遍地读这本书。
从来没有一本书，让我这样爱不释手。书中，城市女孩向日葵跟随父亲来到一个叫大麦地的村庄生活。她孤独寂寞，认识一个不会说铜牌的乡下男孩。她父亲的意外死亡使向日葵成了一个无助的孤儿。可怜善良的青铜家族认领了她。向日葵和青铜器成了兄妹配的朋友。他们一起生活，一起长大。
在苦难的生活中，哥哥青铜在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链…… 当我合上书时，青铜和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。
虽然生活是贫苦甚至是痛苦的，可是，就在战胜苦难的一次次经历中，青铜、葵花的心才走得越来越近……天灾的痛苦，反而让青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着！ 可是我们呢？有点不满，不是想办法解决，而是冲爸妈大喊大叫，甚至不断抱怨。
同样的青春，让我发现我的自私，我的孩子气。妈妈常说我们是身在福中不知福，我当时还反驳：”我们**幸福？
整天累死了！”现在想想，学***这点累与青铜葵花一家遇到的天灾相比，算得了什么？慈祥而又让人敬佩的奶奶，宽厚善良的爸爸妈妈，就是大麦地了原本让人憎恨的嘎鱼一家，后来也让人喜欢，因为他们心中的“善”又回来了…… 也许，生活可以让我们一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鲜血淋漓。
然而，只要我们的眼睛里有人，心里有爱，我们就什么都不做！正如作者曹文轩在书的封底所写：每个时代的人都有每个时代的人的痛苦，这种痛苦不仅仅是对今天的青少年。
少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能成为强者！因此，当我们再次面对生活中的痛苦时，我们可以把这些看作是我们后共产主义风范的塑造和强者的锤炼！
《青铜葵花》读后感【篇4】
忙碌的春节快结束了，静下来，两个孩子又浮现在脑海其实，他们一直温暖在我心里。这个春节，有一份温暖的感动一直陪伴着我，那就是青铜与葵花带给我的纯美。
本想每天读一点的，但早就按捺不住一口气读完了这个感人的故事，今天再回顾这个故事，一幕幕画面依然令我感动。
父亲死后，向日葵被大麦地最穷的青铜家族收养，于是哑巴青铜和向日葵成了兄弟姐妹。粗茶淡饭中，一家人为了抚养葵花，用尽心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花。
向日葵睁眼一看：一颗红色的银杏树，正静静地躺在她汗流浃背的手掌上。青铜将手伸进瓦罐，摸了一阵，将手拿出瓦罐，然后将手张开：
掌心里，是一颗绿色的银杏。他笑了。这是临近开学时，一家人为不能供两个孩子同时上学为难，兄妹俩也相互推让，青铜不知耍了什么魔术，硬是用抓阄的方式让葵花上了学。
之后，每天都有人看到一个小女孩骑着牛上学，一个小弟弟护送着温馨的画面。
向日葵也是个很懂事的孩子。她在学校拍照时，为了不给家里增加负担，躲着不拍照。一家人知道后，就想做芦苇鞋挣钱，想让向日葵拍照。鹅毛大雪的日子里，青铜冒着风雪在街头卖鞋，最后连自己脚上的鞋都卖了，他在雪地里奔跑着回家，一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红那双红红的脚板久久地印在我的脑海。
向日葵指着太阳，然后用一把树枝在沙滩上写了两个大字：太阳。她大声地念着：
太阳！然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：一横，一撇，一捺，一点儿，太阳的太这是聪明的葵花在教青铜认字。
当太阳下山，月亮升起时，这两个孩子的轮廓是多么美丽的一幅图画。
他呛了两口水，却依然没有松手。从水中挣扎出来后，他合着的手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。
青铜爬上小船，将它放进瓜花里。洪水过后，家里没有灯，向日葵也不能做作业。青铜被用来捕捉萤火虫，为向日葵做灯笼。聪明的青铜使简陋的家非常温暖。
青铜一点一点地立起来，向日葵一点一点地升起。葵花此时坐在青铜的肩上看戏的情景，因为当时他们搬来的石磙被一伙小子抢去，为了让葵花看到戏，青铜硬让葵花骑在自己肩上，妹妹看得很舒服，后来竟忘了自己坐在哥的肩上了。青铜整夜都在支撑着它。多么无私的爱啊。
青铜吹了一颗又一颗。那些钻石，随着太阳的西移，也在改变着光的强度与颜色。到夕阳西下时，它们的光，竟是淡淡的橙。
青铜吹的，其实是一颗颗被他敲碎的冰凌。向日葵表演没有项链。聪明的青铜是为她做的。傍晚时，他的手指上终于高高地挑起一条冰项链， 在夕阳的余辉里 ，那串冰项链熠熠生辉，璀璨无比。
这是爱的光芒啊！
为了给两个孩子做件新棉衣，年迈的奶奶长途跋涉去给别人摘棉花，却累得病倒在床，懂事的葵花为了帮家里挣钱，一个人悄悄地去外地拾银杏卖，一家人苦苦找寻，才知道了她的去向。父子俩日夜轮流在码头等候，生怕回来的向日葵没人捡。于是一只纸灯笼，每天夜里亮在路上，亮在水上，也亮在油麻地人的心上终于有一天，青铜提着纸灯笼迎回了亲爱的妹妹，当那盏纸灯笼飞向葵花的时候，我的心也随之飞舞起来，欢跃的兄妹温暖着每个人。
一幅充满深情温暖的画面总是在我的脑海中闪现，青铜器家族的爱感动了我。贫穷的家庭遭受火灾、水灾和蝗灾，但他们仍然忍受着雪、冷和饥饿的折磨。青铜一家，在苦难面前，从容笑对，他们用顽强的毅力战胜了种种困难，过着辛苦却饱含幸福的日子。
感动之余，我突然明白，苦难并不可怕，只要我心中有爱，经历过痛苦的花朵应该是最美丽的花朵！
《青铜葵花》读后感【篇5】
我满怀好奇读了著名作家曹文轩先生写的《青铜葵花》一书。这部图书给我打开了一个前所未有的新的世界。让我感受到了一种我从末知道的苦难，它深深地感动了我，我不得不承认这真的是一本好书。
这部图书主要讲的是一个农村男孩与一个城市女孩之间深厚友情的.故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。他们俩都有着极其苦难的经历。青铜五岁的那年深夜，芦荡着火了。大火熄灭后的第五天，青铜就变成了一个哑巴，再也不能说话了。青铜没有朋友，也不能上学，每天只能孤独地和牛一起玩。女孩葵花从小失去了妈妈，跟随爸爸从城里来到了一个叫大麦地的村庄生活。孤单寂寞的她认识了一个同样孤单寂寞而且不会说话的农村男孩青铜。后来，葵花的爸爸因为寻找她，意外地掉到河里淹死了，从此可怜的葵花成了一个无依无靠的孤儿。幸好贫穷但善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为兄妹相称的好朋友……
读完这部图书，我感动的眼泪都要掉下来了。两个和我差不多大的孩子，却承受了我们所难以想象的太多的苦难。想想自己，有爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶，有条件优越的学校，有关心爱护我的老师、同学，真是太幸福了！可怜的青铜、可怜的葵花，到我们家来吧，让我们成为好朋友，让我们一起去学校，每天快快乐乐、健健康康的成长……
《青铜葵花》读后感【篇6】
寒假，我讀了一本書，書的名字叫《青銅葵花》。
書的内容講述了女孩向日葵和男孩青銅的故事，以及城市女孩和農村男孩之间的美好友谊。
葵花七歲那年，父母就離開了他。在一次偶然的冒险中，向日葵和青銅变成了兄弟姐妹。青銅非常喜歡葵花，爲了葵花他可以不去上學。
爲了讓葵花在有明亮的燈光下寫作業，青銅花費很大的力氣捉來螢火蟲，做成了十盞南瓜花燈。爲了向日葵，他可以犧牲他一直想做的事。如果我是向日葵，我會认为我的兄弟是偉大的，我很高兴！
葵花也很喜歡青銅，在聽到城裏人要來接他這個消息的時候，他并沒有馬上告訴青銅，她是想留多一點玩耍時的歡樂與笑聲吧在城裏人來接她的時候，青銅媽媽是多麽不願意讓葵花離開她啊！但最終，命哌是把葵花帶回了城裏讀到這裏，我感受到了，葵花很愛她的哥哥，他很舍不得離開青銅。表現了葵花與青銅深厚的友誼。
通過《青銅葵花》這本書，讓我深深的感受到了人間的真情！
寒假，我读了一本书，书的名字叫《青铜葵花》。
书的内容讲述了女孩向日葵和男孩青铜的故事，以及城市女孩和农村男孩之间的美好友谊。
葵花七岁那年，父母就离开了他。在一次偶然的冒险中，向日葵和青铜变成了兄弟姐妹。青铜非常喜欢葵花，为了葵花他可以不去上学。
为了让葵花在有明亮的灯光下写作业，青铜花费很大的力气捉来萤火虫，做成了十盏南瓜花灯。为了向日葵，他可以牺牲他一直想做的事。如果我是向日葵，我会认为我的兄弟是伟大的，我很高兴！
葵花也很喜欢青铜，在听到城里人要来接他这个消息的时候，他并没有马上告诉青铜，她是想留多一点玩耍时的欢乐与笑声吧在城里人来接她的时候，青铜妈妈是多么不愿意让葵花离开她啊！但最终，命运还是把葵花带回了城里读到这里，我感受到了，葵花很爱她的哥哥，他很舍不得离开青铜。表现了葵花与青铜深厚的友谊。
通过《青铜葵花》这本书，让我深深的感受到了人间的真情！
《青铜葵花》读后感【篇7】
余鹏飞一生中有许多令人印象深刻的人、事和事。而我却偏偏是一本书。
书中的主要人物是青铜和葵花两个孩子。青铜是一个哑巴孩子，而葵花则是一位雕塑家的女儿。两人在村子里经历过各种人情世故，在生活中有苦有甜。
最后却不得不分开，在异地中等待重逢，而不是忘掉对方。
再想想如今的世界。在诚实这个小问题上，我表面上同意了，但一出去就忘了。有些人甚至在别的**下伤害对方。这真是一个背信弃义的世界啊！
这本书让我想起了上次发生的事。在一个周六的上午，我与哥哥正在父母的店里等待赴约同学的到来。9点，10点半，11点，他还是没有来。
我们只好决定周一再向他讨个说法可那天得到的回答却是："我妈说她去找你了。"
这个问题说起来容易做起来难。沉浸在眼前利益的人们啊，快先反省一下自己吧！
亲情钱爱
——学生作品
六三班林昊华
今天我读了《青铜葵花》这本书。
七岁的小女孩向日葵失去了父亲。她没有母亲，也没有亲戚，因为她的父母都是孤儿。葵花来到了青铜家，和青铜生活在一起。葵花是一个懂事的孩子，青铜和葵花都是想上学的孩子，但是家里只有让一个孩子上学的钱，青铜是个好哥哥，他想了一个绝妙的办法让妹妹上了学，自己却还在家里放牛，青铜每天痴痴地站在学校门口接葵花，葵花也一定感受到这份想上学的心、还有想要保护她的心了。
铜器家族是一个不能偷也不能抢的家族。有一次，加于和儿子冤枉了铜家，说他们偷了加于的鸭子，最后找到了丢失的鸭子。
我觉得青铜家虽然不富裕，但是他们家也很富有。他们家有别人家没有的东西——亲情。加鱼家没有家，他们只有钱，失去了原来美丽的人。
人不能只靠金钱，还要收获爱情，没有家庭，一切都是无用的。我想，如果人失去了原先的美好就不会做成大事业。亲情和钱，到底哪个更重要，值得人们好好去想一想。
我想如果一个人不播下爱的种子，爱怎么能开花结果让你收获呢？
读《青铜葵花》有感
河北省石家庄市杨丛睿
在《青铜葵花》第
七、八、九章里，发生了许许多多的大事：大麦地遭遇了蝗灾，葵花一家一起渡过了难关；遭到了嘎鱼一家诬陷"偷鸭子"后，青铜证实了自己并没有偷的事实；奶奶为了棉花而病倒最终去世；牛在为一家人辛苦劳作几十年后死去；葵花为给奶奶治病，偷偷去拾银杏；葵花和大麦地人与城里人抗争近半个月后，最终，葵花还是被接回了城里。
《青铜葵花》读后感【篇8】
看完《青铜向日葵》（1）后，她是一个聪明、聪明、美丽的女孩——向日葵。他，一个不会说话又爱他妹妹的男孩-古铜色。读完《青铜葵花》后，我的脑海中已深深的记住了葵花，记住了青铜，记住了大麦地，记住了大麦地的人们……大麦地的人们无时无刻不演绎着各种各样的人情。
人情的冷暖、患难中的真情，纯厚的兄妹之情、父爱、母爱……青铜和葵花，葵花和青铜，两者不可分，正因如此，葵花和青铜结成了一对生活在苦难之中，却快乐无比的兄妹。我想问自己，苦难是什么？我沉思了半天，给了自己一个答案：
苦难是一种美丽，是一种优雅。好吧，让我们来谈谈青铜家族的酸、甜、苦、辣、咸！酸为老奶奶偷偷的瞒着家里的其他人去采棉花，却在不小心摔了一跤后，一病不起，慢慢的死去了。
甜蜜为蝗灾后，青铜器和向日葵幻想天堂有好吃的东西吃，两个孩子都很开心。苦在蝗虫过后，家里真的是揭不开锅了，他们只好厚着脸皮去向别人家借，他们心中很不是滋味。辣在蝗虫的来到。
蝗虫来了，大人小孩都拼命的驱赶着蝗虫，试图把他们赶走，然而却不成功。咸在那一个冰项链上，得知葵花要去参加演出时，要一款项链时，青铜用了半天的劲儿，将房檐上的冰吹成了一个个“钻石”来给葵花佩戴。合上书，青铜器和向日葵，爸爸和爸爸，奶奶和大麦人永远在我心中。
我想，几十几十年过去了，我也不会忘记留给我的感人故事和感人故事。青铜葵花读后感（二）《青铜葵花》这一本书，大家一定都很熟悉，我也不例外。而且，我已经读了好几遍了。每次我把这本书从书柜里拿出来，我都怀着一颗感恩的心看。
每读一遍，我的发现和收获就有所不同，第一遍读的弄不懂地方，意思理解不透彻的地方，第二遍、第三遍就看得明明白白。今天我又从书柜里拿起了这本书。这本书讲，城市里来的女孩葵花跟着爸爸来到大麦田（乡村）里生活，在那里，他的爸爸雕一件得意作品：
青铜葵花。葵花结识了一个哑巴男孩，那个男孩的名字叫青铜。可有一天，葵花的爸爸掉进河水身亡。
从那时起，向日葵就成了孤儿，一个善良的青铜家族收留了向日葵。葵花便和青铜成为了兄妹。青铜很爱他的妹妹，什么事都让着她；妹妹犯了错误，他替妹妹葵花受罚；他爱自己的妹妹，在上学时，因为家中贫困只能供一个人上，这可是青铜梦寐以求的呀，但是他为了妹妹有好前途，受到好的教育，放弃了自己的梦想；他爱自己的妹妹，当妹妹葵花忍气吞声在别人家里借助灯光写作业，而时而遭到欺负时，他立刻起身捉萤火虫为妹妹做了一盏南瓜灯；他爱他的妹妹，看那次马戏时，因为葵花个头小，看不见，于是他一直驮着妹妹，从开始到结束；他爱他的妹妹，一直爱的不能再爱！
他们一起经历了许多灾难，他们的感情更深。可有一天，市长看到了‘青铜葵花’，便打算把葵花，作者的女儿带到城市，于是有几个阿姨把葵花接走了……就是在这天，哑巴哥哥青铜发出心底最大的声音，缓缓地撕心裂肺地叫了一声：“葵——花！
”看到最后这一点儿，我的眼泪又情不自禁地滴落下来，因为在这个时刻，谁都会为青铜喊出的“葵花”两字而感动，而我们都会意识到，()他曾经是个哑巴呀，他曾经是个哑巴，他为什么会发出声音呢。对，正是他那一颗火热的心，一颗对妹妹葵花一心一意的心。才喊得出来，这是世界上最纯洁的声音！
最动听的声音！读完这个温馨而悲伤的故事，我为青铜和向日葵感到骄傲，因为他们经历了各种挫折，并一一克服。他们每次都那么坚决，那么顽强，那么有生存的意志。正如电影——《唐山大**》里的情形，生活在幸福时代的人们不懂得珍惜，而大**后，故事中的元妮儿感叹“没了，才知道啥事没了！
”所以，我们又应该为自己生活在这个和睦的时代而感到幸福，而且要去珍惜它，让它久留。同时我们也要奋发——做一个坚强的人。因为做一个坚强的人，不怕困难的人。
这种人就是生活中最后的赢者。不管遇到什么困难，都能一一克服！青铜葵花读后感（三）前些天，我买了一本书，名字叫《青铜葵花》，这本书是曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫向日葵。这是一个特殊的机会，向日葵在城市和男孩铜程在国家成为朋友的兄弟姐妹。他们一起生活，一起成长。12岁那年，命运把那个女孩带回了他的城市。
男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩所在的地方……这本书令我印象最深的是：青铜给葵花制作冰项链的事情，葵花的老师因为在举行一个展览赛中，让葵花也去了，老师说如果再有一条银项链那就更美了，葵花本来想兰兰借着了银项链，可是兰兰怕她妈妈吵她，又把银项链要了回去，青铜把从头到尾的话都听在了心里，第二天，他刚出门，看了看天空，无意中看见了屋檐下的冰凌，顿时心生一计，从屋檐下采下了几十根冰凌，又去芦荡里采了几根细细的芦苇管，又向妈妈要了一根很结实的绳子，用木棒把冰凌敲碎，挑选出合适的冰凌，用三四寸的芦苇管，一头衔在嘴里，一头照准冰凌最粗的那一段用空中的热气不断的吹着，吹一根冰凌大约需要六七分钟的时间，就这样，几个小时过去了，他把所有的冰凌都吹好了，用绳子穿在了一起，然后，一条晶莹剔透的冰项链出“炉”了，在赛前，他用牧草盖住了冰项链，送到了葵花面前，葵花问哥哥（青铜）这是什么，哥哥不做声，他轻轻一吹，覆盖在冰项链上的牧草被吹飞了，顿时，一条由几十根冰凌组成的冰项链出现在了葵花的面前，葵花问青铜这不会化了吧，青铜用手语告诉葵花不会，果然，在展出的时候，场上先是一片寂静，然后，潮水般的掌声响了起来，葵花看了看青铜，薄薄的泪水蒙住了双眼……青铜的这种做事情坚定不移的性格直的我们去学习。《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天，无疑是一种声音。
他进行的是一种逆向的思考。它不仅是苦难与痛苦的决断，更是苦难与痛苦的诠释。它是一本好书，值得我们去看。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。