实用！教学工作心得体会感悟怎么写7篇

工作中遇到了心得体会这道难题了吧，这里的心得体会范文一定会有你心仪的。你还在为心得体会感到困惑？看完这篇《实用！教学工作心得体会感悟怎么写7篇》你会有所收获的。

教学工作心得体会感悟(篇一)

一、带着感恩的心给学生上课

这些学生是奔着我们学院来的、是奔着我们系来的、是奔着我们教师来的。他们带着家庭的期望，带着数倍于公办院校的学费来到我们学校，他们信任我们，他们相信能够在这里学到真本事，我们不能辜负这一个个家庭和学生对我们的信任，我们一定要把自己最好的东西、最有用的知识教给我们的学生，使他们将来有能力过上好日子，这是其一。

其二，我们的工资、我们的各种福利待遇都是来自学生的学费，我们应该心存感激，我们应当知恩图报，我们要加倍努力，以自己出色的工作使学生感觉到他们的学费没有白缴。

二、想方设法把知识传授给学生

教师一定要对自己的学生有信心，一定要相信学生能学会。我们有些教师一遇到困难就报怨学生基础差，入学分数低。其实这不是学生的问题，是我们的教学方法有问题，我们用常规的方法，用教本科生的方法来教我们的学生，他们当然学不会。我们要用学生能够理解的方法，用通俗易懂的语言，将知识传授给学生。我们要想办法将讲授的知识贴近他们的生活，使学生感觉到你讲的知识并不难，他们生活里天天在应用。比如：“晶体三极管的电流控制作用”在电子技术课程中是一个非常重要的知识点，我在上课时以自来水管为例，我问学生：你们早晨洗漱时如何控制自来水的流量，学生回答：控制水龙头的开关，用水时打开开关，不用水时关上开关，用水多时开关开得大一点，用水少时开关开得小一点。我告诉同学说：三极管的基极就相当于水龙头的开关，发射极和集电极就相当于自来水的入水口和出水口，我们想要三极管通过大电流，就把基极电流增大；想要三极管通过小电流，就把基极电流减小；不要三极管通过的电流，不给基极通电流就可以了。因此，只要控制基极电流的大小，就能控制通过晶体三极管电流的大小；在讲“稳压管稳压电路中稳压管与限流电阻之间的关系”时，我向学生提问：三峡水库为什么能够保证长江中下游水流稳定？学生思考后回答：汛期时水库把多余的水存起来；枯水期水库把存水放出去，这样就可以保证长江中下游水流稳定。我对同学说：稳压电路中的限流电阻就相当于三峡水库，稳压管就相当于水库的闸门，如果电源电压升高，稳压管使限流电阻两端的电压自动升高从而保证用电电路的电压稳定；如果电源电压降低，稳压管使限流电阻两端的电压自动降低从而保证用电电路的电压稳定。

“中断”的概念是单片机教学中的重点也是难点，如果用教科书上的语言讲述，学生大多听不明白。我在上课时用发生在班级的真实案例告诉学生什么是“中断”：“有一天，方楚辉同学正在食堂吃饭，我去找他要另一个同学的电话号码，方楚辉同学停止吃饭，将这个同学的电话号码说给我，然后继续吃饭。”我对同学们说这就是“中断”。紧接着引入单片机“中断”的概念，给同学们讲述什么是中断允许寄存器，什么是中断控制寄存器。那堂课同学们听得津津有味，在笑声中理解了什么是单片机的“中断”，掌握了“中断”中两个重要寄存器的使用。

我认为，能把基础好，入学分数高的学生教好是对一个大学教师的基本要求。能把基础不好，入学分数相对较低的学生教好这才是一个大学教师教学水平试金石。其实要做到这一点并不难，只要我们用学生能够理解的方法，用通俗易懂的语言，把知识点传授给学生就可以了。但是你要下功夫，你要钻研教学方法，你要经常揣摩什么是“学生能够理解的方法，什么是通俗易懂的语言”。我现在备课百分之九十的时间都是用在教法上。实践证明，只要我们心里有学生，只要我们对学生有信心，只要我们的教学方法正确，哪些基础不好，入学分数相对较低的学生是能够教好的。

三、用正确的方法训练学生的技能

在实训或实验教学中，一定要避免让学生盲目去做，教师一定要先行示范，把正确的工作程序和操作方法做给学生看，使其养成良好的职业习惯。这就好像体育运动项目的教练员训练运动员一样，首先要教给学生正确、规范的技术动作，然后让学生去模仿。这个过程非常重要，如果让学生盲目去做，一旦形成了不好的操作习惯就很难改正。因此，无论是实验课还是实训课，任课教师一定要在上课前自己先将实验或实训的项目做一遍，在做的过程中你会发现很多问题，你会总结很多教法，你会感到心中有数。一定要把握住一个原则，自己没有做过的实验和实训不要让学生去做。我的所有实验和实训项目都要在上课前做一遍，包括焊接实用电路。这就要求任课教师一定要有扎实的操作基本功，要不断自我加压，要不断提高自己的操作技能。

四、好学生是夸出来的

有一句电视广告词说：“好孩子是夸出来的”其实好学生也是夸出来的。作为老师你要对你的学生有信心，同时你也要帮助你的学生树立信心。（我们的学生普遍信心不足）自信心对于一个人的成长非常重要，正是有了强大的自信，刘国梁才能在奥运会乒乓球决赛场上，面对自己以前从未胜过的对手一举夺得冠军。

对学生一定要多赞扬、多鼓励、在教师的潜意识里一定要认为他能学会。我在带09级汽电专业《汽车单片机与局域网技术》这门课的实训时，当大部分学生都已经做项目3时，有一位学生还在做项目1。我没有批评他，更没有瞧不起他，我在班上表扬了他。我说：“这位同学锲而不舍的精神值得我们大家学习，他不糊弄自己，不懂的东西他一定要弄懂。你看他做的很慢，其实他很扎实。”结果在做到项目5时，这位同学完成了超越。

我非常注意培养学生的自信心，我对学生取得的点滴成绩都大加赞赏，在各个场合进行表扬，我要让他们觉得“自己不比本科生差”。我经常组织课堂竞赛激发学生的进取心，鼓励他们做到最好，激励他们不甘人后。我通过各种经典案例告戒他们：遇到困难不要灰心，没有什么事情是办不到的，只要你有信心，只要你百折不挠，你就一定会成功。

五、对学生要有发自内心的爱

我经常自问 “如果这些学生是你的孩子你会怎样对待他们？”我一定要把自己最好的东西，把最有用的知识教给我的学生。

我希望我们年轻的教师也能经常自问“如果这些学生是你们的弟弟妹妹你会怎样对待他们？”

教学工作心得体会感悟(篇二)

20xx年XX月XX日至XX月XX日，我参加了XX市新任教师岗位培训。通过三天的培训，让我再次诠释了教师这个职业的内涵。这次新教师培训的内容非常的丰富，包括教师怎样规划自己的职业生涯、如何规范教学中的五个环节、教师如何树立好职业观、教师的专业标准与专业发展、教师在教育管理中的心理学智慧等诸多方面的系统学习。通过专家们的培训我受益匪浅，现将自己的如下：

我认为作为一名新教师首先要做

到言传身教。新教师培训心得体会要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。新教师培训心得体会

其次要做到博学多才。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，所谓

“才”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。这就要求教师具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

高XX老师曾在培训中说过这样一句话：作为一名新教师要学会“早走一步、多走一步、再走一步。”是的，要想成为一名合格的教师只有具备了这样坚实的步伐，才能在学生中乃至社会上成为一个具有影响力和富有人格魅力的教师。

教学工作心得体会感悟(篇三)

此次中央音乐学院·延安5。23艺术节，携手近三百余家艺术院校，十几家著名央地艺术院团，近万名海内外艺术家，八大艺术门类，在六天里通过网络云传播推出四十余场、上百小时的精彩节目，彰显艺术为人民，用艺术致敬延安精神，用美育传承红色经典的主题。

“美育云端课堂”开幕式主要通过对交响合唱《我们》《黄河大合唱》、歌剧《白毛女》三部音乐精品的讲解、欣赏，拉开5。23艺术节美育盛宴的帷幕。

《我们》首先俞峰院长介绍了合唱艺术的特点，请出了《我们》的词曲作者、中央音乐学院李小兵教授介绍《我们》的创作情况，随后播放了这部当前抗疫音乐力作——云合唱、云合奏《我们》，俞峰院长执棒，集合全国100多所音乐院校共万人师生组成的云合唱团演唱，朗朗、秦立巍、吕思清等著名音乐家，中央音乐学院教师、国内著名演奏家和乐团首席及国外著名校友等二百人组成的云乐团演奏。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音响，极具感染力，收获满屏点赞。

《黄河大合唱》开幕式主体部分是俞峰教授讲解诞生在延安鲁艺的、我国近现代音乐史上非常重要的红色音乐经典《黄河大合唱》的创作、演出情况，著名歌唱家雷佳讲解同样诞生在延安鲁艺的红色经典、我国第一部民族歌剧《白毛女》的创作、表演、复排等情况。

俞峰教授在讲解《黄河大合唱》时播放了新华社制作的国家相册《黄河大合唱》，通过珍贵图片再现《黄河大合唱》创作、演出情况，播放欣赏了著名指挥家严良堃指挥中央乐团的《黄河大合唱》经典版本视频片段——《黄河船夫曲》。

《白毛女》开幕式下半场俞峰教授请出解放军文工团副团长、著名歌唱家雷佳，由她讲解歌剧《白毛女》的创作、排演、传承。雷佳通过连线场外专家、访谈场内嘉宾的方式，介绍歌剧《白毛女》与延安鲁艺的深厚渊源，它对中国民族歌剧产生的重要影响。这部作品是在毛泽东延安文艺座谈会上的讲话直接指导下创作的，它继承中国传统戏曲艺术的基础上，适度借鉴西方戏剧特别是歌剧艺术的成功经验，融会贯通的艺术创造，为日后中国民族歌剧的发展奠定了基础、开辟了道路。

教学工作心得体会感悟【篇四】

第一、认真备课，全面掌握新课程标准

通过学习，我意识到新课程标准与以前的大纲不同。上课前，我阅读了新课程标准和新课程理念的相关材料，彻底理解和掌握了新课程标准，并努力在每节课前认真学习，然后制定具体的教学计划。每节课教学前，我都认真备课，认真备课，充分了解学生的学习情况，做到教学有针对性，不打无准备之仗。从一个学期的教学情况来看，效果不错，学生的素质有了很大的提高。

第二，培养兴趣，激发学习热情

兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习物理的动力来源。我在教学中非常注重学生学习兴趣的培养。我主要是这样做的：教学不生搬硬套，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背，让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感受。其次，开展课外实践活动，比如做课外小实验，联系家长开展家庭活动。此外，在课堂上应进行适当的情境教学和课堂游戏，以尽可能扩大自己的知识面，使课堂更加生动，激发学习兴趣。

第三，注重探究教学，培养学生的学习能力

我知道科学探究是增加学生经验的有效途径。探究可以激发学生的思维能力，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力等。在教学中，更多的探究活动旨在为学生创造探究情境。如果设备不足或者没有，我会让或者教学生自控。一开始，探究课很难把握课堂，感觉有点乱。过了一段时间，知道如何坚持，发现收获很大：学生自学能力明显增强，学习的积极性和主动性明显增强。后来，

第四，给学生更多的鼓励和帮助，培养学习的自信心

物理是八年级学生接触的一门新课程。一开始学生觉得难，有的学生学习信心不足。在这种情况下，我并不急于求成，更不鼓励别人，而是从培养和训练学生的那一周开始。适时给予学生鼓励，给他们信心，避免偏题。从多方面评价学生的学习情况。用赞赏的眼神看学生。我相信这还不够，那就够了，今天还不够，明天就够了。对有困难的学生给予耐心的指导和帮助，鼓励他们大胆参与课堂。很多学生从怕物理到喜欢，从差到好。

第五，转变教学观念，既教书又育人

放弃旧的观念和想法，让学生自由学习，让他们在民主、平等、安逸中学习。他们不是给他们鱼，而是教他们钓鱼。在教学中，我们还教育学生的情感态度和价值观，教他们讲道理，用真诚和爱心对待学生。

以上是对本学期教育教学工作的简要介绍，但工作中也有疏漏和不足，如如何建立更好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中，要不断努力，不断进步，精益求精。

教学工作心得体会感悟【篇五】

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，还要督促学生坚持。 三、做好转差工作

针对我们班后进生较多的情况，我很抓后进生，给差他们开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。 四、突出章节过关。

本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。

3、开展各种语文活动。如演讲、手抄报、讲故事、朗读等等。学生的活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。 六、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 七、今后努力的方向和设想 1、激发学生学习语文的兴趣。

俗话说兴趣是最好的老师，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。

教学工作心得体会感悟【篇六】

面向未来的社会，是学习型的社会，面向未来的学校，我们每一位教师都必须是一名学习型的教师。学习型的教师，能善于获取、创造、转移知识，并以新知识为指导，勇于修正自己的不足之处;并且不断超越自己，培养全新、前瞻、开阔的思维方式。教师必须转变角色意识，把更多的教学活动让位于学生，设计丰富多彩的、有尽可能多的学生参与活动，创设具有吸引力、感染力的真实情境，打开一条“让学生主动走向知识的通道”。

新课程倡导“一切为了学生的发展”，为教学服务，而不是一定恪守以往的常规秩序，应当根据学生发展的需要来调整教学策略，有些课虽然没有完成任务，但学生在某一方面获得了充分发展，也应当给予肯定。课程改革要改变过于强调知识传授的倾向，但不是不要传授，必要的概念还要讲，但是学生自己探索解决的问题，要给学生提供机会，让学生自己去解决,是在现今的教育中对学生创新能力的培养。 在教师的角色上主要讲述教师是学习者、发现者、欣赏者，教师是开发者、引导者、组织者，教师是研究者、反思者、创造者这三个方面。

结合《数学》课程，在课改的教学中有许多新的变化，这就需要我们课改实验教师认真从学习课改的教育理论，从学生出发培养学生科学探究的能力和自己角色灵活转变入手。

一、学习课改的教育理论。

任何实践都应有理论的指导，没有理论的指导是盲目的，缺乏科学性的。作为一名课改实验教师，应深深懂得这次自己所肩负的任务的重量，所以在教学实际中，应不断的学习，提高自己的业务理论水平。

《课标》中指出：数学课程要面向全体学生。为每个学生提供公平的学习机会与有效的指导，要充分考虑到每个学生各方面的差异，这既体现了义务教育的公平性原则，保证每个学生有平等的接受教育的权利，也反映了现代数学教育面向全体的思想。

学生是数学学习的主体。要实现学生在数学学习中的主体地位，关键是要转变教师的学生观，重新定位课堂教学中的师生关系。学生学习方法与能力、学习态度与价值观的培养，往往需要通过学生在参与探究活动中体验与感悟，而不是简单地通过教师的讲授就可以实现的。所以学生的参与性和主体性是必须体现的。

教师要建立学生的语文学习要以探究为核心的理念。因为探究既是小学生语文学习要达到的目标，又是小学生学习语文的主要方式，真正实现学生的数学素养的有效途径。

还有课程的内容要满足社会和学生双方面的需要;课程要具有开放性;把对学生的多样化评价引入课程等。这些可以说是数学课程的新理念，当然是在前人教学的基础上发展与探索出来的。对理论的学习教师应不断的进行。

二、让学生自主学习。

让学生自主学习，并不否定教师“传道、授业、解惑”的作用，学生自主学习的能力，是教师在教学过程中有计划有层次地培养起来的，学生自主学习的每一步，都离不开教师的指导与帮助。面对全班学生，这个学生的学习态度要端正，那个学生的学习障碍要排除;课堂良好的学习环境要精心创设，学生个体的巨大差异要尊重;共同性的疑难要解答，独立思考的问题要诱导……这些细致而复杂的内容，只是决定着教师在教育教学中的角色有了新的变化，即由传统教学中“教师教，学生学”变为“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”， “积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，不仅仅是让教师重新定义“传道、授业、解惑”的内涵与外延，让教师教的过程精彩纷呈，更要让学生学的过程充实、辉煌。

教学工作心得体会感悟(篇七)

一、辅导目标及任务：

1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整；

2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯；

3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力；

4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力；

5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。

6、渗透思想辅导。

7、学会20个简单的字。

二、教材分析

本册教材共有32篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字。

三、落实辅导任务

落实辅导任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在辅导中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：

1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力；

2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；

3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动；

4、在示范辅导和使用辅导范例中要有利于幼儿的思维和想象；

5、重视德育培养。

四、德育渗透方面：

在本学期辅导中我准备结合课堂做以下德育的培养：

1、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲；

2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感；

3、通过讲故事辅导幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领；

4、培养幼儿热爱老师的情感；

5、培养幼儿的勇敢和机智。

五、课外活动的安排：

1、通过"比一比看一看"提高幼儿的书写能力；

2、举办写字展览。

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参加班主任论坛心得体会(篇一)

金秋十月，在汝南县教体局的精心组织下，我怀着一颗求知的心，有幸赴郑参加并聆听了“全国第三届班主任论坛”，感触颇深。各位班主任侃侃而谈，才华横溢，到会专家畅所欲言，为我们奉献了一场场精彩的表演。我深深的被这些教育者感动着、鼓舞着。

通过这次论坛，让我对班主任工作有了更多的认识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。班主任是班级的管理者，班主任的一言一行都是学生的榜样，在实际工作中，我们班主任心理负担过重，一部分教师出现了职业倦怠，这严重影响了我们的工作，甚至影响了学生的身心成长。在论坛中，魏书生先生给我们讲述了心理调试的方法，要求我们做到“松、静、匀、乐”，在工作中保持一颗乐观，平和的心态，在工作中不要失去自我，守住根本，做好自己能做的事，尽好自己的职责，无论别人怎么说，都要做好本职工作。“守住、守住、再守住”。作为一名教育工作者，我们要踏踏实实，本着一份责任心去工作，用心教好自己的每一个学生，努力让每一位学生快乐成长。

在这次论坛会上，几位全国优秀班主任给我们上了一堂堂生动的示范课，他们讲述的核心有喜欢、自信、幸福、快乐，这些平凡的词语中包含着他们高深的教育艺术。作为一名班主任，要多学习努力提升自己，要让自己变成一个有智慧的老师，在面对孩子，特别是犯了错的孩子时，我们不能一味的说教，要走进学生的心灵深处，收询到学生的心底需要，我们才能有的放矢的实施教育。一个会用心教育的班主任，他是学生生活的引导者，学生学习的引路人。作为一名班主任，我们要有一颗宽容的心，我们要理解、呵护学生、要微笑面对学生，激发出学生的个性，培养其创新精神，让学生在你的世界里展示自我，发展自我。

北京郑丹娜老师的讲座娓娓动听，催人泪下，赢得了与会者阵阵热烈的掌声。郑州李迪老师的主题班会展示了李老师高超组织才能。一句句、一场场都充满着教育艺术。

论坛虽然结束了，可是它带给我的思想、理念却留在了我心中，我会带着新的目光、新的理解、新的心态去对待我的工作和我的学生，我相信我的教育之路会越走越好。

参加班主任论坛心得体会(篇二)

于七月四、五号参加了庆阳市第三届教育论坛——“我当班主任”，作为期末繁忙倦怠时期，参加如此认真策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作几年来，我只想用简单的文字记录我学到了什么。

西峰区向阳小学的郭瑛，说了这样一句话，让我感受到她的认真与执着：如果你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目;如果你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍珠。这位年轻女老师，利用亲子交流卡，定期召开家长会这样的工作方法，同时给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量，爱之责任是激情与智慧。所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。

让寻常的日子多些回味给别人以阳光，首先自己要充满阳光改变自己，改变自己才能改变他人，改变我们能够改变的，适应我们所不能改变的，努力我们能够努力的新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告，他不仅有着丰富的理论知识，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践与教学结合起来，这样的亲身经历，他的报告更能打动我们。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一个有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。

华池县第二小学的刘瑞霞老师，在她讲的“倾听花开的声音”中提到教育是农业，不是工业。班主任工作就好比花开的过程，当然花开有道：学会宽容，多元管理，历练自我。我思：在小学班级管理中要仔细观察细节的同时，对学生要有爱，更要学会爱，用自配秘方的那桶水来浇灌他们。

华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价，如你太有才了，一切皆有可能等等。宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生，严爱优等生的独到观点。庆化学校的赵振科老师的心灵日记。华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等。

总之，三十五位班主任的报告中，虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和经验，就是最值得借鉴的直接经验。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接经验上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。比如，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站”的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简单的律动，清晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。

班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话”，成为学生耳濡目染的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫”的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角干净整洁，真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。

爱心启迪了智慧，智慧促进了成长，成长中打造文化。总的来说，整天的学习活动促动人去思考，促进我想照着这些方式去做。

参加班主任论坛心得体会(篇三)

为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的交流与学习，让班级管理更轻松愉快。也为了实现全员育人的目的。8月22日下午，我校全体教师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会。在这次论坛会上，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思考。

第一、走近学生、和学生做朋友

作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建立一种和

谐、民主、平等的师生关系，用心去了解学生的一切，用爱去管理班级。其中于晓菲老师提出的作为一个班主任首先要了解学生，关爱差生，就是要迅速融入到学生中，与大家打成一片，及时了解学生对学习、生活、学校、社会的看法，要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。于晓菲老师还例举了关爱差生的事例：摸摸差生的头，握握差生的手等。让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是平等，只不过是他们的大哥哥大姐姐，比他们懂得多点而已。但是在学习中，在生活中每个人是一样的，班集的管理和建设更需要每个学生和老师一起来共同维护，就像一个家庭一样，少了谁都不行

第二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感

班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主

任要拿出真诚之心和学生共同成长和进步。作为“一班之长”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为尊重学生，放下权威，倾听学生的心声。尝试着用各种办法与孩子们交流学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、喜爱你。同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜欢你，说明你做班主任很成功。于老师的话让我感触很深，确实，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，不可专制独裁，搞家长制。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的实际工作中不一定能体会得到。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，既要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，健康成长，成为一个有用之才。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

第三、树立良好的班风，形成正确的舆论

学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班好学的争优精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。张存莲老师在交流会中提到了，做好学生的思想工作，让每一个学生形成班级共性，树立一个共同的目标，争做全校最优秀的班级和最优秀的学生，在班级管理中要形成正确的舆论，让每个学生都知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么又不能做。用学生中好的风气去影响学生，了解学生的心理动态，并及时做好引导。班主任也要以身作则，用自己的一言一行去影响学生，用自己的爱心去教育好学生。我国著名教育家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。” 意思是说教师必须业务精湛，知识渊博，有高超的教学教育能力;必须具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响学生。因此作为班主任理应言传身教，热爱这个家。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，因材施教。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，并给予更多的爱心和耐心。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没独立思想的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级落后，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。形成良好的班风班貌，大家互相帮助、互相学习，共同进步。

第四、班主任要作好联系、纽带的作用。

作为班主任还要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，班主任是一个班的主心骨，对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习态度;班主任对任课教师的一句简单的评价，会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。其次，不要让学生重主科、轻副科，尊重主科教师，无视副科教师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对学生的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自全国各地，可以说班与班之间因为学生的原因而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不可能关起门来搞建设，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，取长补短，共同进步。

第五、作好家校沟通

在我们学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好，需要班主任和家长的及时沟通、互相配合。就如何静老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通交流。学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次交流中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当朋友，换一种和家长沟通的思路和方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流。让班主任和家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁。只有如此，大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。

第六、转化后进生，一个不能少作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，加上二小这里的学生基本上都是外来打工的子女，父母长期在外边打工，孩子在家里没人照看，可想而知，由于在家没人教育的原因，孩子的学习成绩肯定不是很理想，因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。

那么我们该怎么办呢?我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢?有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。正如白丽芳老师在班主任工作交流会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，好学生也不一定买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。其次，要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。如于晓菲老师提到的首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

通过这次“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会，让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐。

参加班主任论坛心得体会(篇四)

对于班主任的工作，在我工作期间虽然也胜任过，但是由于自己所学专业是音乐，学校几乎班主任的工作都是由语文、数学教师来管理的，所以对这一项的工作，我还是一个新手，今天下午的这堂讲座我觉得可以帮助我如何去像班主任那样去管理学生，从而提高自己的工作能力。

首先我知道班主任是学生班集体的组织者、领导者和教育者；是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活的教师；是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学生健康发展的指路人。可见，班主任的地位和作用是极其重要的。

作为班主任应该有一定的素养，最重要的是要有高尚的师德，要爱自己的事业、爱学生、爱自己、爱他人；在此基础上要有渊博的知识，主要是管理学方面的知识、教育及心理学的知识、广博的文化知识；其次就是要有高超的能力，是指有了解学生的能力、教育的能力、组织能力和社交能力；还要具备良好的心理素质，比如有自制力，允许学生犯错误。信任学生，对学生抱有期望。承认学生之间存在差异，不用一个标准要求学生。最后作为班主任要养成善于反思、总结的习惯，这是班主任专业化的途径。

班主任要通过各任课教师随时了解全班学生的学习情况，不断总结和推广科学的学习方法，培养学生浓厚的学习兴趣，指导学生学好各门功课，牢固掌握科学文化知识和各种技能技巧。要教育学生增强创新意识，锻炼顽强的攀登精神，知难而进，圆满地完成学习任务。

还要善于调动个人可教师的积极性、协调关系，共同搞好教学活动。 在班主任知道班集体活动时，要把学生当做实践的主体，充分调动全班学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让学生在具体活动中发展智能，增长才干。班主任要注意只起指导作用，不要包办代替。 还有一点我认为也是很重要的，就是班主任的任何工作都要着眼于班级整体。比如，班级活动的内容，要考虑到对全班同学有益，在生活和学习方面的关照要一视同仁，公平合理。一切顾此失彼、偏三向四的言行都会引起教育的不良效应。俗话说“爱好之心人皆有之”，偏爱好学生，嫌弃差等生的毛病时有发生，这种毛病是不允许的。班主任应该清楚，学生虽有好坏之分，但都是属于自己教育的对象，自己有义务帮助他们在原有的起点上不断进步。

我认为班主任的工作时光荣的、艰苦的。班主任的工作内容丰富、生动活泼，是最有意义的工作，有人曾不无感慨地说：“当教师不当班主任，没意思！”所以在以后的工作中有机会的话，我也要争取当一名合格的班主任。

参加班主任论坛心得体会【篇五】

20xx年的9月11日，秋风送爽，一个金秋收获的季节，我们学校在会议室组织开展了一次热情洋溢的班主任工作经验交流会。在这次经验交流会上，请两位经验丰富的老班主任给我们介绍了他们自己的经验与教育智慧，我感到收获很大，对我们今后开展工作很有帮助。现将我的一些心得总结如下：

首先是罗桂芬老师发言，她先从本级部的班主任老师谈起，称赞他们工作细致认真。从这儿我可以感到罗主任是一个谦虚团结同事，善于发现别人长处并虚心学习的人，真正体现了孔子说的三人行必有我师焉，择其善者而从之其不善者而改之。接着从自己与学生、家长一直保持的一种特别的沟通方式——写表扬信。这种方式能够使人真诚倾诉，更能激励学生、帮学生树立信心。为了激励学生吧，她还实行加分制，学生4人一组，组长记录比如学生晚上的家庭作业完成优秀的、课堂上积极举手发言的、听写全对的、按时能背过的国学经典、课文内容的等都会得到相应的加分，当然学生比较困难的取得了进步，小组内能够团结互助的都会给予加分，一周一统计，加分较高的，加分名次有进步的同学，我都会给他写一封表扬信。这样就大大的调动了学生的积极性，更好的促进学生的进取心。并且恰到好处的表扬能使学生重新树立自信，重拾做人的尊严，会让我们收到比批评更好的结果。同时也是对自己工作的反思。

田茂献老师因为很多事情耽误了形成一个系列性的材料，会后他把他几年来的总结发给了我，他的工作也是很细致，值得我们学习。

罗老师的工作细致，并且乐于学习，对于学校安排的时期从不拖沓，总是积极乐观的去处理，这是我要学习的地方，遇事不能烦，要想办法解决，条条大路通罗马，相信事情总有解决的方法。

再者我认为班主任工作要讲究策略和方法。作为班主任，要具有一定的策略和方法，只要运用得当，不仅班级管理得好，学风班风也会不错。那么，班主任在工作中该采取什么样的策略和方法呢？大队辅导员韦主任给我们支了招：1、用良好的师德感染学生；2、用博大的爱心打动学生；3、以和谐的氛围凝聚学生；4、以心灵的沟通转化学生。是的，做为班主任，想要管理好一个班，自己的师德很重要，因为老师是学生的榜样，而且还要用爱心去感化学生，用爱凝聚学生，让学生感受到班级的温暖和老师的关爱，这样，我们的班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手。

总之，通过这次班主任经验交流会议我又学到了不少的知识与道理，两位老师的方法很好也很实用，在今后的工作中，我一定会取长补短，争取把我的工作开展得更好。

第一、提高自身素质，做合格班主任

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。

现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。

第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。

要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。

在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。

班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力量。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，共同进步。

参加班主任论坛心得体会【篇六】

10月27，28，29三天，我有幸参加了通州区班主任专题培训，受益匪浅，收益颇多。

我们听了江阴市教师发展中心陈卫东老师《德育微课的实践与思考》，知道了微课在晨会，夕会，班会，主题活动以及家长会中的作用，知道了如何制作微课；听了江阴市二中李昌林老师《中小学生命教育实践与探索》；还聆听了北京市八中首席班主任王风雨专家的讲座《缓慢而优雅》。

通过培训，我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。

特别是王风雨专家的讲座，理论联系实际，用教学中的事例娓娓道来，令人可亲可敬，细小中见真情，班主任工作影响着孩子的一生。

要创建好一个班级，必须有爱的教育，铁的纪律！

我体会到做好班主任工作首先要符合学生的情感规律，体现科学的教育理念，要尊重学生成长的特点，尊重学生的行为规则，尊重学生的个性特征。

特别对问题学生要多一点宽容，问题学生的心理特点是机敏、灵活、亲切、热情，有兴趣爱好，但同时也伴有情绪易于波动，做事情没有耐心，喜欢调皮捣蛋，爱出风头等特点。

一般来说，这些学生不受老师欢迎，心理上处于“没娘的孩儿”的状态，从内心深处特别渴望教师的关心与爱护。

作为教师，要抓住他们这一心理需求，百般呵护他们。

（1）在态度上多一点宽容。

如果教师改“暴风骤雨式的批评”为“和风细雨式的说教”，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，会使他们对老师产生亲切感。

（2）在学习上多给一点宽容。

我们做教师的要耐心地指出学生学习上的错误，并帮助其改正。

（3）在集体活动中多一点宽容。

调皮的学生参加集体活动一般热情高、干劲大，多给他们参加活动的机会，让他们充分展示自己的才能，并对他们在活动中表现出来好品质给予肯定性的评价，这样会产生较好的教育效果。

（4）在生活上多一点关心与宽容。

对调皮的学生多一些关爱，会收到意想不到的效果。

我班有一个孩子叫司国耀，他聪明，但不懂事，爱出风头，喜欢在老师面前打扫卫生，老师不在，他就拿着扫把，影响同学读书，跟人聊天，一见老师来了，就使劲打扫。

以往我是狠狠地批评他，教育他该怎样做，表面上改了，但收效不大。

通过培训，我想先表扬他爱集体的动机，启发他怎样可以做得更好，让他心服口服，知道应该怎样做。

同时，我们作为老师，要有一个身教胜与言教的教师形象，要有一个律己的行为，一个平和的心态，有一支强有力的班干部队伍，要有一种应对突发事件的智慧，要临危不乱，理智，果断。

前一段时间，我班孩子订的牛奶，明明是35份，可总有孩子反映没拿到牛奶，我就很心堵，是谁拿走了一份呢？后来有同学发现班上的王辉同学没有订牛奶，书包里却有。

我找他谈话，他是离异家庭，条件较差，家长从来不闻不问，从来不写作业，我跟他讲诚实的重要性，贫穷不可怕，可怕的是不诚实，精诚所至精石为开，王辉承认了每天早到校拿奶的事，我没有批评他，他却勇于承认了自己的不对！我还从家里带了些牛奶给他。

从这以后，班里再也没少过牛奶！可见对调皮学生要有智慧地对待，多点宽容多点理解的重要性。

总之，班主任要注重研究学生的个性心理特点，了解学生的个性差异，有计划、有目的、有步骤地对学生进行思想教育。

只有对全体学生负责，对学生全面负责，才能使教育有收获！

参加班主任论坛心得体会【篇七】

班主任是学生最直接的组织者和领导者，是联系学生与各科任教师的纽带，是沟通学校与学生家庭的桥梁。班主任只有了解学生才能教育学生，只有了解学生，才能教好学生。为解决教师年龄结构问题，农村中小学校每年都补充大量的年轻教师，他们具有先进的教学理念和学科知识，具有充沛的精力，有好学上进的要求，欠缺的是教学、管理经验。因此，学校要为年轻班主任搭建迅速成长的平台，促进他们迅速成长，成为实施素质教育的主力军。学校应从以下四个方面有效促进优秀班主任快速成长：

一、新老结合“传帮带”

充分发挥老班主任丰富的教学、管理经验，让老教师和年轻教师结成对子，在班级管理与建设等方面实行“传、帮、带”，提高年轻班主任的管理素质和能力。学校要出台《班主任“传帮带”工作条例》，自己选择“帮、扶”对象（师傅和徒弟都有明确要求和规定），明确老班主任的职责与任务，细化年轻班主任的目标与要求。这样有效调动老班主任对年轻班主任传经送宝的积极性，也充分调动年轻班主任主动性。形成一种有利于年轻班主任自主发展的机制，如管理机制、竞争机制、评价机制、考核机制、奖励机制等等；营造一种有利于教师生动活泼、主动发展的环境（包括物质的、心理的、社会的），让他们有自主发展舞台，或者说有用武之地；通过帮助教师增强其自我发展的意识，如自尊心、自信心、主动性等，使之充分发挥自己的潜能。班主任带教制，充分体现了教师的主体性，促进年轻班主任自我发展，自我提高，自我完善。让年轻班主任的个性得到发扬，对不同年龄、不同经历、不同水平、不同风格的老师，学校给予一定的时间和空间，让他们的特长和个性在教育允许的范围内充分张扬。进而使他们的班级充满个性风采，营造个性鲜明，充满激情，班班争先，百花齐放的充满生机与活力的校园。

二、政策宽松“错中学”

学校要保护年轻班主任的积极性，允许年轻班主任“犯错误”。为了打消年轻人害怕犯错误，让领导和老教师看不起的心里障碍，允许年轻班主任三年可以“犯错误”，学校制定政策，让年轻班主任放手工作，大胆创新，为学校班级管理工作多做贡献。在老教师的指导下，让年轻班主任及时了解班级学生情况，在带教班主任的指导下，针对班级实际制定班级工作计划；认真制定主题班会计划和各项班（团）级活动计划，并切实组织实施，努力接受新经验，力创班级管理特色；及时填写班主任工作手册，做好班级学生档案填写、整理工作；做好对典型学生的思想转化工作和案例记载分析工作；积极做好家校联系工作，并有较详细的记载；自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法，及时撰写期中、期末班级工作总结；填写班主任自评表及心得体会。让年轻班主任在实践中经受锻炼和考验，在风雨中经受磨练，在失败中寻求进步，在自我反思中完善自我。

三、自主学习“练内功”

学校创设有利于年轻班主任自主学习的制度和氛围，学校应购置大量的教育理论书籍，让年轻班主任积累、充实教育管理最前沿的理论知识，让年轻班主任学有所依，成有所基；同时学校提出“先模仿，后创造”的学习模式。首先要求年轻班主任学习指导教师及其优秀班主任在日常班级管理中所积累起来的有关资料进行参考，如各类班级规章制度、学习资料等。其次，要求在第一学期里每位指导教师或优秀教师开设一节主题班会观摩课，让年轻班主任观摩模仿。通过获取资料，观摩学习，结合本班实际进行班级管理，使新任班主任从不会带班到会带班，从不善于做学生工作到善于做学生工作。再次，要求年轻班主任虚心向指导教师学习，遇到问题多联系，多请教，做到脚勤、口勤、眼勤、手勤。

四、播撒师爱“铸真情”

爱学生是教师之本，没有真诚的爱，就不会有真正的教育。古今中外的教育家都把爱学生看作是教师最基本的素养。苏联教育家马卡连柯曾说“没有爱就没有教育”，高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”教师的爱对学生是学生成长过程中不可缺少的营养，起着别的因素不可替代的重要作用。

因此，学校要有系统的对年轻班主任进行师德、师爱教育，比如：请专家教授到学校来进行师德培训，从理论上陶冶年轻班主任的心灵；请优秀班主任到学校举办讲座，让年轻教师近距离感受优秀班主任的风范；播放全国优秀班主任魏书生、任小艾等优秀班主任的事迹光盘，让年轻班主任从他们身上感受师德、师爱的光芒。力求教育年轻班主任对教育管理工作充满奉献精神，对教育充满爱，对学生充满爱，对班级管理工作勤勤恳恳，具有高度的敬业精神。用“心”去教育学生，用“爱”去感召学生。这种爱应兼有父母的亲昵和教育者的严谨。在日常与学生的接触中，克服自我中心的倾向，不仅做学生的良师而且要做学生的益友，尊重学生的心理需求，缩小师生之间的心理距离。学校如果在这四个方面为年轻班主任老师搭建良好的发展平台，我相信，年轻班主任一定会快速成长起来，成为学校管理的骨干和栋梁，成为教育发展的基础和支柱，全面实施素质教育的目标才会更快、更好的实现。

红黑游戏的感悟篇:心得体会怎么写

红黑游戏的感悟

本次我们玩游戏时分成四个小组，每个小组自由选择出红还是出黑，得分规则如下：

四组全出红，则全部人赚8万，三红一黑，出红色的组均亏4万，出黑色的组赚16万，以此类推，全出黑色则所有人都亏8万。

盈利最大的组得最高分，如果盈利为负数，均不得分。

注意点如下：

1.本游戏最大目的是获得最大盈利;

2.经纪人到每组后只问两个问题：出红还是出黑?全体一致同意吗?

3.完全模拟市场。

游戏介绍完毕，我们来分析下玩法，如果出红，除非所有人都出红，不然就是亏钱，如果出黑，只要不是所有人都出黑，就能赚钱，这么一看，简单，出黑就行啦!

但是，真的这样吗?由此展开一个重要观点，永远不要假设别人比你傻。出黑赚钱几率高，明眼人都看得出来，只要市场上大多数都是聪明人，大家就都会出黑，最终造成全黑，所有人亏损的结局。显而易见，出黑不是好策略。

那就出红吧。可出红就需要承担一定的坏结果，只要四组中有一组出黑，那就会出现有人赚钱有人亏钱的情况，大家的得分就不一致了。利弊需要权衡。

下面，先给大家展示一下我们现场的情况，一共六局，第三局输赢翻倍，最后一局输赢翻四倍，每轮出牌和得分如下：

最终结果很明了，所有组亏32万，全部没有得分。完全没有遵守获得最大盈利的目的。

然而过程还是值得细说。第一局，大家都发现出黑的盈利机会高，所有人不约而同出黑，全部亏8万。一局结束，发现这个策略不行，四组派代表进行谈判，商量好全部出红，然而结果是王氏组出尔反尔，出了黑，独赢16万。四组继续谈判，决定要惩罚王氏组，王氏组接受，因第三局输赢翻倍。最后结果王氏亏32万，亏损额变成最大。第四局，谈判说好都出红，大家都遵守了。第五局，王氏在谈判后又违背诺言，出黑，五局结束后，所有人的输赢又回到0的原始状态。第六局，决胜负，代表继续谈判，最终所有人全都出黑，全都破产。

对这个过程开展分析，

第一局没有经验，且还是那句话，永远不要假设别人比你傻，出黑全都亏损。第二局，有人开始动小心思，偷偷出黑，暂时领先。

第三局，偷出黑的人受到惩罚，有句话说出来混迟早要还的。

第四局，全红，建立了初步信任。

第五局，进入倒数状态，在王氏组一人落后的情况下，王氏再次偷出黑，所有人输赢回0。让人感慨，不要过度惩罚别人，设身处地为别人着想才能一起携手合作。

到了第六局，信任瓦解，所有人都出黑，以全输结局做了个错误示范。

红黑游戏有丰富的内涵，值得我们深入探讨。

首先，市场是竞争激烈的，但个体间的竞争并不总是零和博弈，还有共赢的局面。因此，我们不应该做首先出黑的人。

其次，还是那句话，永远不要假设别人比你傻。

第三，不要做先出黑的人，做人要善良。但如果有人偷出黑，一定要报复，报复不能过度，不能引起反弹。毕竟，兔子急了都要咬人，不能把别人逼急了，要尊重人性。

第四，谋求合作才是最终目的，报复也是为了之后的合作，我们要一边展现自己的獠牙一边伸出合作的手，不让人欺负更不欺负别人。

第五，合作需要制度保障，要提高违反合作原则的代价。要建立统一规范、监察制度，确保大家遵守规则。比如让另一组替出牌，那就能保证没人偷出黑了。

第六，这毕竟是个游戏，规则由主导者制定，包括翻倍的得分和开展六局，游戏的组织者非常重要。人生中如果你是制定游戏规则的人那肯定能最多获利。

一个小小的游戏蕴含了人生的大道理。如果你参与其中，你会出红还是出黑呢?

红黑游戏的感悟

红黑游戏规则及讨论

游戏规则：

①游戏分A、B组，要求两组相互不能沟通(将两组选择在两个不同的空间内封闭进行)。

②每组选出一名队长，队长至少有点票和写分的权利。

③游戏每一回合投票，一定要有结果，不可以不选。

④所选颜色以少数服从多数为原则，每轮每人只有一票的权利。

⑤每轮的票数(包括选红和黑的总票数)要求等于玩游戏的人数。

⑥在游戏中由一人充当传令官，传令官每半天联络一次。传令官负责记录A、B组每轮的成绩，传令官有

通报和不通报游戏对手的写票权利，参与游戏的人只能听不可以问话。

⑦当一个票被传令官接收后，不可以再改。

⑧不可以私下交谈规则。

⑨游戏的时限为XX。(时间会根据需要做调整)

⑩曾经玩过红黑游戏的兄弟可以选择退出游戏。

图片解说：1、当A组选择的是黑，B组选择也是黑，那么各得三分;

2、当A组选择的是红，B组选择的是黑，那么A组得了五分，B组则扣五分;

3、当A组选择红，B组选择的也是红，那么各扣三分;

4、当A组选择的是黑，B组选择的是红，那么A组扣五分，B组则得五分。

玩红黑游戏与杀人游戏的感想与认识

1、人们更多的喜欢表达自己的意见与答案，而不是表达支持自己意见与答案的理由，绝大多数人都是感性的。

2、我们在发表自己的观点时，很容易受到以往经验、同事与上下级及人与人之间微妙关系的影响。比如说除非万不得以，下级是不敢去杀上司的。

3、有不少人都是嘴巴比脑子反应快。

4、人们很难真正的将身心都投入到游戏中来。

5、观察、注意细节及细节的对比、冷静提问是冲破杀人游戏的必要与流程。

6、掩藏是一门很深的学问。

7、理由比答案重要得多，尤其在进行团队表决时。

8、敢于坚持比发现真理要困难得多，在红黑游戏中我们任何一个人的坚持都可以带领团队通向成功。

9、作为杀手，不但要学会掩藏，更要具备在不同环境下做到言行一致的能力。

10、在红黑游戏中，大多数人遇事养成了快速但不冷静处理的习惯，或许连题目也没真弄明白时就匆匆的做出了自己的选择。一部分人虽然没有恶意，但总认为自己一方必须要成功，否则就是别人成功，很少想到共赢，团队协作意识薄弱。

11、杀手需要的是乱，平民需要的是稳。

12、红黑游戏需要的是英雄救世主的出现。

13、理性、观察分析能力强的人容易引起人们的防备，而受到不公正的待遇。

14、民主选举很不科学，道理对错不管，关键是事到临头拿主意，富人与聪明人难以获胜，因为这两类人毕竟是少数，而真理总是掌握在少数人手中。

15、在很多时候，你的决策来自你无法用言语表达的直觉。

16、总自认为自己是对的，总想去说服别人。

红黑游戏的感悟

这个游戏我说过它是一个泄露天机的游戏，这个游戏一个人的一生只能玩一次，这其中表现出来的我们每一个人的真实的人性，你是什么样的人，有什么样的水平和格局，你人生的境界和造诣在哪里，都在这个游戏中表现的淋漓尽致!你当下在干什么，做的什么事情也都看得出来。人生最重要的是体验，那大家到底在这个过程中体验到些什么呢?

1.分组和选组长：

分组时大家都自然而然的去找自己最喜欢、最熟悉的人，希望跟他在一起。然后远离那些不喜欢的人，形成一种排外的气氛，这就是我们每一次为什么有那么多的新员工留不住，一般只要新员工愿意加入这个团队，那么说明他对这件事情和这个公司已经基本接受和认可，愿意在这个团队中奋斗，但是入职之后他感受不到团队的温暖，感受不到别人的关怀，他觉得团队很难融入，所以选择离开。但是大家请想一想，你是不是也曾有加入一个陌生的环境，举目无亲的时候是谁帮助了你，谁是给了你留下来的动力;你是不是也曾加入一个你认为可以实现梦想的企业，然后在大家的排挤下厌恶这个团队，孤独的离开了。如果是，你有没有想过现在加入的每一个人就是那个曾经的自己。曾经你是怎样融入一个团队的，你将怎样接纳那些曾经的你?

选组长时，我看到有很多人默默的低下了头，连通讯员都不敢看，有的人积极的在思考怎么逃避这件事情，他认为这是别人

的事情，跟我没关系，我无所谓输赢，反正有哪些积极的人在前面，怎么也不会叫到我，这种典型的看客心理;也有的人认为：有什么意思，无聊、不信任，是不是又要搞什么花样;累死了??等等，他们在质疑这件事情，他们觉得这件事情与自己的价值观不符，然后就排斥、抱怨，甚至给别人传播负面;但是也有人积极的投入其中，承担起团队的责任，努力的想要去改变些什么，想要影响些什么!当你冷漠的时候，请想想你的团队，在平常的工作中你就是这样冷漠，错失了很多机会，当你逃避工作中的责任和痛苦时就是你在逃避工作中的幸福与甜蜜;当你抵触时，你想想，不就是这样么，当你抱怨的时候有人在默默的努力，当你抵触时，有人在积极的承担，你又有什么资格抱怨人生不公平呢!只有那些积极的挑战者，他们才能抓住一切可能成长的机会，去体验和积累。你是哪一个?你有勇于去承担吗?你有为了团队而出头吗?

2.投票的过程：

投票的过程就更能体现真正的人性了!有人一直在说出红牌，因为出红牌至少不会输，大不了两败俱伤。你为什么要选择出红牌，因为你要赢，而你认为有人赢就一定要有人输，你赢的方法就是让别人输?你总是在防备别人，总是觉得别人是你的威胁，认为长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上，而不知道现在已经到了长江后浪推前浪，把前浪推到山顶上;不管我怎么样，反正你是不能赢!有没有人在工作中故意给别人设个陷阱、挖个坑?你给

过多少人红牌：父母、朋友、同事、公司?或许你还会跟别人说，出红牌，红牌最保险，殊不知这就是你的死穴!

非强即弱、非胜即败，我们是否意识到什么是双赢、共赢?当我们所有的人是否一想到赢，就是代表了是自己一定要赢，而且必须是自己要赢。在整个游戏中，我们有扮演了什么角色，是否心里有想法，可是没有说出来，因为怕自己说错;而我们有想法，是否有了能力说服了别人;我们是否是哪个想当组长的人，可是我们想，我们又做了吗?是否我们注意到了我们一直出红，对方队一直出黑，我们是否注意到了，为什么了?是不是我们在生活中也是这样，我们一直出于强势的一方，一定要和别人争个对错，一定要把对方打压到无任何还手的力量，不理解别人为什么一直忍让;当我们一直出黑，我们是否又会想清楚，为了什么我们一直出黑，我们在忍受，是否有一天我们会忍无可忍，出红了;如果我们都出红，大家都的负分，这是我们想要的吗?为什么我们从来没有想到过要双赢。这个游戏就是做人，只有让对方赢了，自己才能赢。

生活其实就是一场红黑游戏，一言一行，一举一动，其实都是在出牌。至于出的是红牌还是黑牌，没有人知道，甚至连出牌者本身亦如此。现在的我们，都在对身边的人不断地出着红牌，我们不自知，但是别人也能感觉得到;同样地，别人也在不断地对我们出着红牌，他们不自知，但我们感觉得到。于是大家都抱着大不了一起死的心态，对着出红牌，却将正分之合的最大值

的游戏规则抛之脑后。我为你出黑牌对我而言意味着什么?意味着我放弃自己的利益，我希望跟你双赢;我愿意承担因为你的拒绝所造成的任何后果。

工作中，我们都在等着别人、等着对方作出让步和妥协，但是又有谁会想到如果我主动一步，对方会怎样，但是如果我们都不主动，结果又会怎样?有多少次，遇到问题就说这是别人的问题，等他来解决，即使这个问题影响了我、阻碍了我，我也一定要他先主动。其实主动是沟通的最大秘密!3.理解题目的核心和目的：

4.我们根本都不喜欢听别人说话，习惯过滤别人的话，你认为你沟通会怎么样?游戏的目的，赢的方法重复三遍，有谁可以一字不漏的重复?(提问)

5.我说的游戏结果是正分之和的最大值，我说了三遍，但是很多人没有听，他抱着自己以为的正确在处事，游戏的目的是要赢，赢的方式是累积最高的正数分数!你们理解了什么是吗?你们赢了吗?你们累积到了最高的正数分数了吗?最高的正数分数是多少?如何才能得到这个分数?有谁能告诉我

教师成长感悟:心得体会怎么写

教师成长感悟

时光在悄悄的走着，作为一名青年教师，此刻是我职业生涯的最开始。很多时候将此刻的自我和两年前的自我进行比较的时候，会得觉得很不可思议：思想上的成长是不可思议的!这包括教育思想，也内含思想里的工作态度、工作方法、工作热情和种种与工作相关的记忆印在脑海中。这些印记全都来自于两年来教学工作的每分每秒，那里边既有领导的关心、同事的帮忙，也有自我的艰辛努力，这也来自于自我与前辈与同事与学生最真实的交流和互动，来自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘经历，这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛和快乐?回顾自我走过的教学之路，我有几点成长感悟与大家分享：

首先，时刻持续一个良好的心态。教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。工作中有很多事情需要我们主动去做，例如备课、上课等业务，想学生所想，这样不但会锻炼自我，也提高了自身的素质，同时也为自我争取到更多的机会。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断向优秀教师学习，学会学习就会成功。

然后，做个有心人，及时的反思教学不断提高自我的业务水平。每学期学校都会举行骨干教师讲课等，这样我跟着他们学习，经过摸索反思自我所教，自我所学不断进步、改善、总结经验，美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面去反思。

作为日常的教学，这两年我常常用这样的几个问题去反思自我的教学：这节课，我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课，哪个地方最值得改善?反思的深度，决定着教学所能到达的高度。经过不断的反思才能一步步的成长。作为一个老师，我们除了反思教学，还能够反思为人处事，反思一切能够反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学带给鲜活的案例，为以后写教育论文做铺垫。

最后，总结经验，梳理出一套属于自我的班级管理方法。我感觉自我在管理学生这方面有点欠缺。毛泽东说：加强纪律性，革命无不胜。班级管理讲究艺术，要多动脑筋，思考孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想有一个用心向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就务必掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上的班群众。

还有一点就是：有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子，发现孩子与与众不一样的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，决定他的一生呢?

学海无涯，艺无止境。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。最后送给同行一句话：教师的工作是平凡的，但平凡中自有它的伟大;教师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷!

教师成长感悟

这几条不是我能做到的，而是我想做到的。

第一，享受职业。

我98年参加工作，先在私立学校，再到考到镇上初中，后来又考到县城高中，还到县城的电大、党校带过课，辗转好几所学校，中间还开过一年书店，有很多曲折，也有很多心酸，08年来到合肥八中。到今年我已经在教师这个行业完整地做了18年。从最初的为了生计，到现在爱上这个职业，我深深地体会到作为教师，不要谈什么高尚和伟大，也不要谈什么付出和奉献，我想不管从事哪个职业，最朴素的道理就是：所谓职业尊严和职业幸福，其实就是努力把一件事做好，做得坦然，做得问心无愧，做得自己能看得起自己。一个教师有很多这样的方式，上课，当班主任，带竞赛课，写论文，出试卷，编校本作业，搞社团，搞非限课，哪怕仅仅是制作精美的PPT,哪怕仅仅是擅长和学生谈话，都是值得骄傲的。

一名教师，我们当然可以找到喂狗养花的快乐，我们也可以享受喝酒掼蛋的快乐，但我们一定也要有职业的快乐，我们几十年要从事的职业，大部分时间都在学校，如果不能从工作中找到一点自娱自乐的方式，实在太不划算了。

成长会不会很痛苦或很辛苦呢?有句话说人世间没有天造地设的绝配，因为爱是磨合的结果。这虽然是讲爱情的，但用于我们从事教育工作好像也是很恰当的。其实人的成长就是在时间里的慢慢磨合和积累，我在微信上秀一下我的书的封面，我的朋友就说，你写几十万字肯定非常辛苦，我说实际上这本书几乎谈不上辛勤写作，因为都是以自娱自乐的方式写的，甚至写得非常愉悦，最好的成长方式大概就是在时间的游走里用娱乐的方式慢慢积累。

第二，积极实践。

在一个信息传播方式变化的年代，当教师越来越难，你不能仅靠积累，也不能仅靠读书，教育是实践学科，比如以前说一个教师厉害往往指学识渊博，现在其实你背5000首诗也不一定能当好语文老师，一方面背诗和语文教学不见得有多大关系，另一方面，你背诗难道还能背过百度吗?你要去做事情，你要和学生打交道，你要和教学实践亲密接触，否则你可能是个教育理论家，但你一定不是好老师。你的所有想法、教育的热情和智慧，只能通过实践来实现。这看似是个朴素的道理，但在教师队伍中，只想着用才气征服教育界的人可能还为数不少。所以，当教师，多做事，才能享受不断尝试的快乐，才能有更多的话语权，才能有更大的自由度。

一个人的成长和快乐来自对外部的兴趣探索，而不是指向内部。指向外部，就是关注教学、关心学生、热爱教育教学实践，这样就很容易充满热情，积极行动;而指向内部往往是考虑面子、尊严、得失，那就容易自以为是，郁郁寡欢。孩子为什么总是那么快乐，正是这个道理，他们一心关注着这个世界上的一切，并积极行动去探索，哪有工夫沮丧呢?所以特别喜欢苏格拉底的一句话：快乐，往往在你为了一个明确的目标忙得不可开交时不期而至。

因为这种实践性特点，就要和别人合作。现在一个教师的发展仅靠个人孤军奋战来成长几乎是不可能的，很多时候，机会和团队的协作比你本人的能力要重要得多。在合肥八中参加的郑杰团队、郑桂华团队、包括现在的熊丙奇生涯规划团队的队友，我们语文组的同仁，我在与他们的合作中学到很多东西，很多人给我的影响是非常大的。我在当班主任、做组团长以及在各个年级合作过的同事，还有合作过的生活老师，以及其他学校的领导和同事的很多优秀的品质和习惯影响了我，很多人都给过我很多指导和帮助。这种影响最大的是思考方式和见识。有时思考的方式不对，人总是容易在原地打转，累而无绪，忙而不前。还有一个见识问题，我在书上看到两个农民吹牛的故事，一个说，我见过皇帝金銮殿，左边一个油条铺子，右边一个烧饼铺子。一个说，如果我当了皇帝，金銮殿门口的粪都归我一个人拾。这就是见识。没有见识当教师在这个年头很可能被学生耻笑了去.教师大多都很注重通过阅读增长见识，其实团队里的同伴的合作交流也是增长见识的好办法。

第三，静等花开。

人年轻时希望用工作来证实一下自己的能力，但也不能急于求成。教育是慢的艺术，教师的成长也非短期内见效，教育的有些东西还要等待。教师应该是平和的，开放的，淡泊的，宽容的，亲切的，这些是最有魅力的教育力量。不能是悲壮的，不能是急功近利的。年轻的教师，不要大发雷霆，不要剑拔弩张，哪有比见证孩子成长、帮助孩子成长、送他们走上自由之路更幸福的事呢?当然也不要相信奇迹，奇迹或马上见效的背后，往往伴随着道德的沦丧，比如一个人让一个学生的成绩迅速提高，让一个人的行为迅速端正，那一定是要付出道德代价的。

教师成长感悟

参加工作已经接近一年的时间，在这一年里，我有收获，但更多的是不足，经过一年的锻炼，我思考着、实践着

记得刚开始工作的第一节，我就自豪地告诉学生我的教学理念：高中学习不是单纯的为了学习知识，同时也是为了给自己的一生奠基，而历史学习也不是单纯的学习几本教科书就算是完成任务,而应该是一个长期的过程和习惯。现在想想，当时的我就像一个遥望星空的孩子，还没有真正明白高中教学的实情，看着漫天的灿烂星空感叹其美丽的同时，却不知道一个个发着白色寒光的星星竟然是一颗颗炽热而巨大的恒星。

刚开始上课的第一个月，我就发现，自己已有的教学习惯是怎样牢牢地束缚着我，那段时间我每天都认真搜集教学材料，教学内容非常多，一方面我力图搜集诸多材料证明教材里的所有甚至是细节的问题，一方面学生对我的满堂证明倍感无味，课堂互动越来越少。那段时间自己也对历史教学充满疑问：到底什么是历史教学，到底怎样才算一节兼顾基础，又照顾学情的好课堂?这些天上的星辰，我又应该怎样才能够到你们呢?

有次青岛历史大集备活动，我听其他老师交流分享本校在历史教学上的经验收获，二中的张晶华老师上台交流了本校在推动课程改革方面的举措。当听她讲到二中学生课前自主学习，课上交流的时候，我受到了启发，一种试试看的想法让我决定立即在最活跃，又是最让人为课堂纪律头疼的班进行试验，我希望把他们的活力转化为学习的动力。记得第一次实践是《改变世界的工业革命》一课，出乎意料的是，学生们提了很多问题，经过简单的梳理，我把学生的问题进行统计，计入小组的课前学习成绩上，在上课的时候讲到某个知识点就抛出学生提出的问题，由学生结合课前学习情况进行解答。这样改变之后产生的最明显的效果就是有些学生开始关注自己小组的问题，学生的学习积极性得到极大的调动。我也认识到，遇到学生的学习问题，应该及时反思，多向其他老师请教。

过了一段时间，师父听我的按照这一模式上的另外一节课，对我的这种探索进行了鼓励，并提出在青年教师汇报课期间和组内其他两位老师一起进行同课异构,她结合自己的教学经验，又对我的课堂结构进行了大的调整，经过调整，学生的课堂分为必答、抢答落实基础知识，思维导图和重难突破解决重点问题的结构，经过调整，学生课前学习的重要性更加突出，整堂课的游戏性和趣味性也更加贴合学生的学情，获得了其他老师的肯定。我对思维课堂的认识也上了一个新的高度，更加明确了自己今后的努力方向。

一年的工作，我在实践更在思考，我还有很多需要改进的地方，如：

第一，缺乏课堂把控能力，像师父说的，没有想清楚学生的学习状态，并根据学生的学情思考学生要什么，相应的我要做什么。由于做不到这一点，导致我不能及时了解学生的学习情况，有时候做不到让学生认真听讲，在有的班有时候会变成照本宣科，没有了解学生的学情，导致学生学习兴趣不高，不能跟上节奏。

其实这种情况早已经出现，师父也多次提醒，今后我应该更加注意研读《课标》，并准确把握学生的课前学习情况，做到废话不说，充分发挥师教为要，点拨升华的作用，调动学生学习的热情。做到教学的精细化。

第二，课堂思维度需要加强，课上我提的问题有时候较为简单，不能调动学生的兴趣，在这方面需要注意课前通过搜集学生可能感兴趣的案例进行设问，研读课本进行设问，并调动学生进行设问。通过这些途径推动学生加强对学习内容的了解，并通过学生课前学习引起他们对解答问题的兴趣。在解答的过程中，注意话不多说，引导学生自己思考，自己得出结论，实在得不出来的再进行启发引导。

在提出问题的同时，要注意把问题连成一条线索，通过这些线索帮助学生形成思维框架，在探究的过程中产生乐趣，并了解学习内容，比如本课设计了自主探究环节我为欧共体(欧盟)代言哼唱《欢乐颂》等环节，设计了学生现场观看欧元，思考欧元的设计特点等环节。这样做可以提高课堂活跃性和思维度。

第三，和谐融洽的师生互动，是上好课的保障。由于自己不善于语言表达，所以平时和学生的关系不能维持融洽，今后怀着无限的热情，注意课下和学生多沟通，在教室多待会，多关注学生的状态。

一年的见习期就这样很快就要过去，在这一年的时间里，我有困惑，也有进步，游走其间最大的感触，就是再美的星空，只顾欣赏，也只是自己的感受而已，进行教学，要把先进的理念落在实处，这才是脚踏实地的工作。

最后，不得不说，自己的前进之路还有很长，要走过很多瓶颈，只愿自己不忘初心，无所辜负。感谢师父和组内其他老师的支持和指导!

脱贫攻坚感悟:心得体会怎么写

20xx脱贫攻坚感悟

扶贫工作就是一项解决民生实际问题，联系群众最直接最根本的工作。开展扶贫工作，实现贫困地区脱贫奔小康，离不开党的关心与支持，更离不开地方自身凝心聚力，不懈奋斗。

我是x年3月县局安排到子良镇铜锁岗村参加扶贫工作的。子良镇铜锁岗村位于石门县东北部紧临_松滋曲尺河村，属典型的山区村落，山上树木多耕地面积少，没有工厂，环境优美。县局给我分配有三户扶贫对象，都是x年建档立卡户，其中1户扶贫对象、二户已脱贫的后扶对象。二年的对口帮扶工作其主要收获有以下几点：

一、带着细心去走访，做到有的放矢。走访户前，要认真了解全村的基本情况以及走访的群众类型(五保，低保，扶贫户，劳动力情况等)，群众对政策的知晓了解情况。记得第一次走访扶贫对象康某某时的情景历历在目，40多岁的汉子一人操持这个家，土坯房，家中一90多岁奶奶生活还能自理，60多岁的母亲瘫痪在床。由于要照顾家人原因，不能外出打工，只种2亩地，生活相当艰苦，不敢乱花一分钱，是一个大孝子贤孙，我深受感动。因病残导致家庭贫困的现实在走访时我都进行了详细的记录，并持之以恒开展帮扶。针对母亲瘫痪帮助解决残疾人轮椅;帮助申报房屋改造资金3万元;针对农业生产缺少运输工具，帮助销售花生、油菜等农产品;帮助申报90岁以上人员高龄补贴、低保补助等，焕醒他对生活的信心和勇气。

二、带着诚心去走访，做到将心比心。在走访过程中，尽可能地到群众家中看一看，听一听，重点了解群众家庭生产、生活中存在的问题。如走访后扶对象养牛专业户向某某，我深入牛栏了解黄牛生长情况、饲料供应、疫病防治等情况，帮助打扫牛栏卫生、清理牛粪，老人很感动，同我拉起了家常。原来两老身体多病，因缺少生产资金，空有一身养牛技术无处示展，两个儿子40多岁了还单身。我同驻村扶贫组联系，继续帮扶。争取产业奖扶资金3000元、小额信贷50000元、脐橙苗100株;带着他的老伴到县残联进行伤残等级鉴定并积极帮助落实残疾人补助。现在向某某一家干劲实足，养牛发展到50头、养猪8头、养鸡30只、种地20亩、有一人外出广东务工，他们一家正走在奔小康的路上。

三、增强对贫困山村的感情，提高认识，转变工作作风。作为一名扶贫干部，要以一种平等的姿态去与村里的干部和群众接触、交谈、拉家常，要抱着我是人民的公仆这种心态去工作，这样才能接近群众、融入群众，使我们更好地开展工作。在处理困难群众问题时候，要结合有关政策的基础下，要有耐心，动之以情，晓之以理，一遍不行，要讲两遍、三遍。一次不在家，就走两次、三次来调查处理解决问题。

看到扶贫对象家的变化，感受着他们对国家、对政府溢于言表的感激，我知道我这个帮扶责任人没有辱没党的使命，我将更深入、更扎实为帮扶对象做实事、多做事，尽自己一分心，为党的富民政策尽绵薄之力。

20xx脱贫攻坚感悟

到20xx年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是全面建成小康社会的底线任务，是我们党作出的庄严承诺。习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，高质量完成脱贫攻坚目标任务，对各地脱贫攻坚成效进行全面检验，确保经得起历史和人民检验。总书记的明确要求，为决战决胜脱贫攻坚指明了努力方向。

凡作事，将成功之时，其困难最甚。目前，我国脱贫攻坚已经取得决定性成就，目标任务接近完成。但从决定性成就到全面胜利，从接近完成到全面实现，不是轻轻松松一冲锋就能打赢的。无论是坚决克服疫情影响，完成剩余脱贫攻坚任务，还是严格开展成效考核，巩固脱贫成果，面临的困难和挑战依然艰巨，要攻克的难关还有不少，决不能松劲懈怠。只有以咬定青山不放松的韧劲、不破楼兰终不还的拼劲真抓实干，才能取得实实在在的成效，夺取脱贫攻坚战全面胜利。

扎实推进脱贫攻坚，既要聚焦老问题又要应对新挑战，是一场攻坚克难的硬仗。一方面，继续聚焦三区三州等深度贫困地区，瞄准突出问题和薄弱环节狠抓政策落实。确保剩余建档立卡贫困人口如期脱贫，做好52个未摘帽贫困县和1113个贫困村脱贫，这些工作要加大力度向前推进，较真碰硬督，凝心聚力战，切实巩固两不愁三保障成果，防止反弹。另一方面，努力克服疫情影响，落实分区分级精准防控策略，统筹做好疫情防控和脱贫攻坚。没有疫情或疫情较轻的地区，要集中精力加快推进脱贫攻坚，特别是要做好因疫致贫返贫人员帮扶，对没有劳动能力的特殊贫困人口要强化社会保障兜底，实现应保尽保。

确保脱贫攻坚取得扎实成效，工作力度要加大，脱贫攻坚政策要稳定。要多措并举巩固成果，在增强贫困地区和贫困人口自我发展的内生动力上下功夫，既加大就业扶贫力度和产业扶贫力度，通过稳岗拓岗、增加就业、培育产业，促进贫困人口持续增收、贫困地区可持续发展;又保持现有帮扶政策总体稳定，不搞一脱贫就撒手，而是扶上马送一程，严格落实摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管的要求。要加快建立防止返贫监测和帮扶机制，对脱贫不稳定户、边缘易致贫户以及因疫情或其他原因收入骤减或支出骤增户加强监测，及时将返贫和致贫人口纳入帮扶，提前采取针对性的帮扶措施，更主动、有效地化解返贫风险。

脱贫既要看数量，更要看质量。必须严格开展考核普查，确保脱贫攻坚成色真实可靠。要严把退出关，坚决杜绝数字脱贫、虚假脱贫，确保脱真贫、真脱贫。有关部门要开展督查巡查，加强常态化督促指导，组织好脱贫攻坚成效考核，有力推动各项目标任务扎实落地，让脱贫攻坚成效经得起历史和人民检验。

20xx脱贫攻坚感悟

到20xx年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性。

6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发出打赢脱贫攻坚战的最新号令，激励着广大干部群众坚定信心、顽强奋斗，以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚，确保取得最后胜利。

一场春雪刚刚融化，位于四川凉山彝族自治州昭觉县好谷村的涪昭现代农业产业园内，一派繁忙景象。200多名来自周边村镇贫困家庭的群众正在忙着春播，水果蔬菜大棚正在加紧建设，两年来涪昭现代农业产业园已使周边276户贫困户受益。

昭觉县是凉山州今年要摘帽的7个贫困县之一。习近平总书记对脱贫攻坚发起‘决战’的动员令，既是鞭策也是鼓舞。目前全县正着力推进最后55个贫困村、3.3万名贫困人口的脱贫，对每项工作都确定了时间表，倒排工期，一定确保如期完成脱贫攻坚任务!昭觉县常务副县长范洪春说。

全国脱贫攻坚取得的成就举世瞩目，但剩余任务依然艰巨，要啃下硬中之硬、攻克坚中之坚，必须以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚。

缺土、缺水，石山面积占90%左右，人均耕地不足0.8亩。石头缝里种粮食千山万弄行路难，云梯架在绝壁上曾是广西大化瑶族自治县的真实写照。4年多来，当地大力发展特色养殖等一批富民产业，实施易地扶贫搬迁和危房改造项目，累计减贫8.71万人，贫困乡村发生了翻天覆地的变化。

大化县是广西8个尚未摘帽的贫困县之一，目前还有1.73万建档立卡贫困人口尚未脱贫。时间紧，任务重，不能有丝毫懈怠。县扶贫办主任韦立诚说，我们将对照贫困县脱贫摘帽标准，在产业扶贫、基础设施建设和易地扶贫搬迁后续扶持上下大力气，全力攻克极度贫困堡垒，以最硬的作风啃下最难啃的‘硬骨头’。

脱贫攻坚越到最后时刻越要响鼓重锤。习近平总书记的重要讲话让新疆和田地委委员艾尼瓦尔吐尔逊感到重任在肩。

作为‘三区三州’深度贫困地区之一，和田地区将持续深入推进产业扶贫，依托扶贫龙头骨干企业，着力打造全产业链，切实增强贫困群众自我发展能力，确保和田地区剩余的5个贫困县脱贫摘帽，1.83万户、7.69万现行标准下的农村贫困人口全部脱贫。艾尼瓦尔吐尔逊说。

脱贫攻坚工作艰苦卓绝，收官之年又遭遇新冠肺炎疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。

没有疫情或疫情较轻的地区，要集中精力加快推进脱贫攻坚。江西省宁都县黄石镇大洲塘村驻村第一书记廖百川在工作手册上工工整整地记录下习近平总书记的这句话。

越到紧要关头，越要集中精力撸起袖子干，脱贫攻坚一天也等不得。廖百川一大早就带着几户贫困群众来到村庄的蔬菜基地。

酒精消毒、分批上工贫困户忙生产，扶贫干部帮着跑销路，在防疫措施到位的基础上，村庄的蔬菜基地仍旧运转得热闹。今年有疫情的挑战，但我们更有决胜脱贫的信心，绝不让疫情影响脱贫攻坚的质量和成色!廖百川说。

收官之战既要全面完成脱贫攻坚目标任务，又要巩固脱贫成果防止返贫。

重庆武隆区武陵山深处的复兴村，20xx年就实现了脱贫摘帽，但这几年巩固脱贫成果的努力一直没松过劲。在疫情防控期间，村里的桃、梨等特色效益产业基地耕作管护也没有中断：下地之前测体温，做好信息登记;5个技术小组每组3人，各自包干50亩果树的修枝整形，分散开作业

脱贫群众抵御灾害的能力还不强，疫情防控和帮扶生产都不能放松。复兴村驻村第一书记张向东说，今年村里水稻产业发展上了台阶，桃、梨等特色经果也是丰收在望，尽管新冠肺炎疫情带来了新的挑战，但我们对今年巩固脱贫成果有信心。

确保脱贫攻坚取得扎实成效，激发贫困地区和贫困人口自我发展的内生动力是关键。

宁夏固原市西吉县红耀乡小庄村脱贫户曹部荣去年种了30多亩马铃薯，光这部分纯收入就有6万余元。以前，一家人靠种地勉强糊口。后来在政府项目和到户政策支持下，我们参与了种薯繁育，品种好不愁卖，收入也多了起来，生活越过越红火。曹部荣说。

截至去年末，在固原市像曹部荣这样依靠草畜、马铃薯、冷凉蔬菜、小杂粮、养蜂等特色产业脱贫的脱贫户已达6.8万户。听了习近平总书记的重要讲话，我们坚定了大力发展产业扶贫的决心，要确保今年贫困户和边缘户有1至2个增收致富产业，将产业发展扶持资金更多地用于保障贫困户稳定产业规模、促进产业升级上。固原市扶贫办副主任张杰表示。

脱贫致富终究要通过贫困群众辛勤劳动来实现。习近平总书记强调，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。

这两天40岁的苗金财正忙着进货、备料，他在广州市花都区的拉面店打算近日开门营业。20xx年离开青海省海东市化隆回族自治县西滩村之前，全家一年到头收入不到1万元，现在拉面店一年纯收入达15万元以上。

海东市是六盘山片区脱贫攻坚重点地区，海东市扶贫开发局局长何林说：习近平总书记的重要讲话让我们方向更明、干劲更足。我们要咬定目标、坚持不懈，进一步促进扶贫与扶志、扶智深度融合，拓展贫困群众就业渠道，不断增强贫困地区可持续发展的内生动力，确保高质量完成脱贫攻坚任务!

学习张继先事迹心得体会感悟三篇:心得体会怎么写

学习张继先事迹心得体会感悟

张继先，女，现年54岁，于1989年7月参加工作，中共党员，主任医师、教授，中华医学会呼吸分会湖北省、武汉市委员，湖北省职业病尘肺病鉴定专家，现任湖北省中西医结合医院呼吸内科主任，内科党支部书记。她带领内科党支部多次获得优秀基层党支部称号，个人也多次获得十佳优秀党员、优秀党务工作者荣誉。先后荣获抗击非典战役三等功、省卫生厅直属系统优秀共产党员、四川汶川地震救援省卫生厅颁发的先进集体、全国医药卫生系统创先争优活动先进个人等荣誉称号。

她忠诚医生责任，是全省疫情上报第一人。20xx年12月26日上午，张继先在专家门诊时，接诊了家住医院附近小区的一老俩口。两位老人因发烧、咳嗽就医，拍出来的胸部CT片，却与其他病毒性肺炎完全不同。张继先让老俩口叫来其儿子做检查，儿子没有任何症状，但CT显示肺上也有特殊表现。同日，还有一位华南海鲜市场商户，存在同样的发烧、咳嗽和肺部表现。张继先凭着对传染病疫情的高度敏感，给这些病人做了多项流感相关检查，结果全部呈阴性，从而排除了流感。27日，她及时把四人的情况向医院领导汇报，医院迅速上报江汉区疾控中心。28日、29日，门诊又陆续收治3位来自华南海鲜市场的病人。前后7个病人症状和肺部表现一致。张继先立即又向医院报告，医院召开多部门会诊，对7个病例逐一讨论，追问到还有两例类似患者，到同济医院、协和医院治疗，也来自华南海鲜市场。医院高度重视，立即上报，为省、市卫健部门迅速应对处置创造了条件。

她肩负党员担当，是医院救治一线带头人。张继先坚持在离疫情最近的地方战斗。早在收治那一家三口住院时，张继先就作出决定，在呼吸科病房隔出相对独立的区域，建立了有9张病床的隔离病房。自此，张继先就成为医院肺炎救治的组长。元旦期间，呼吸科的门诊量激增，由原来每日100人左右，增加到230人左右，收入院的病人显著增多。医院及时改造成立了6个病区，160张床位，承担着新型冠状病毒感染的肺炎重症患者的救治任务。张继先作为呼吸内科主任，不仅每天要对160位病人查房了解病情，制定诊疗方案，遇到危急重病人，她带领团队通宵达旦抢救。她常常是前一天晚上通宵抢救病人，来不及片刻休息，第二天清晨又开始新一轮的查房和制定医疗计划中。她身先士卒，对危重传染病人，有时甚至关起门来抢救，不让太多人介入。张继先作为共产党员，在抗击疫情的战场上，越是危险的地方，越是冲锋在前，把党和人民的利益放在首位。张继先主动细致照顾到每位医护人员，为大家加油鼓劲，带领着忙碌又井然有序的医护团队，全力以赴与新冠肺炎作斗争。

学习张继先事迹心得体会感悟

20xx年的元旦期间，呼吸科的门诊量开始激增，由原来一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原来那7名病人那样的也越来越多。1月17日，医院将住院部一楼改造成为专门的隔离病区。1月30日，医院作为第三批新型冠状病毒感染的肺炎治疗定点医院。医院改造成立了6个病区设置了160张床位，承担着新型冠状病毒感染的肺炎重症患者的救治任务。

张继先像救火队员一样，在离新型冠状病毒感染的肺炎疫情最近的地方战斗。作为呼吸内科主任，她不仅每天要对160位病人查房了解病情，制定诊疗方案，遇到危急重病人，还要带领团队通宵达旦抢救。

疫情的发生，不仅对病人健康造成严重危害，更是对医护人员的巨大考验。一上午4个小时高强度工作，医护人员都会浑身湿透，不能吃东西、不能喝水、不能上厕所，还要不停地对病人进行生活和医疗处置，有时遇上情绪焦躁甚至不理解的病人，大家还要进行安抚，鼓励患者战胜疾病。

防护服不透气，还要戴N95口罩，几个小时下来，身上都是湿了又干，干了又湿，为了减少上厕所的次数，医护人员几乎一天都不怎么喝水，忙起来，吃饭也不能准点，因为统一佩戴的N95口罩防护比较严，许多人鼻梁和眼下都生了压疮。可想到我们现在坚持工作，才能让更多患者得到治疗，就没有人抱怨，大家都在全力做好自己的医疗工作。说起自己的团队，张继先满是骄傲。

当看到科室有部分年轻医护人员的心理有波动，产生紧张和焦虑情绪时，张继先为大家加油鼓劲，她告诉团队，以前我们是白衣天使，现在我们是白衣战士，只要大家团结一心，共克时艰，什么问题都难不倒我们，一定能打赢这场疫情防控阻击战。

学习张继先事迹心得体会感悟

20xx年的元旦期间，呼吸科的门诊量开始激增，由原来一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原来那7名病人那样的也越来越多。1月17日，医院将住院部一楼改造成为专门的隔离病区。1月30日，医院作为第三批新型冠状病毒感染的肺炎治疗定点医院。医院改造成立了6个病区设置了160张床位，承担着新型冠状病毒感染的肺炎重症患者的救治任务。

张继先像救火队员一样，在离新型冠状病毒感染的肺炎疫情最近的地方战斗。作为呼吸内科主任，她不仅每天要对160位病人查房了解病情，制定诊疗方案，遇到危急重病人，还要带领团队通宵达旦抢救。

疫情的发生，不仅对病人健康造成严重危害，更是对医护人员的巨大考验。一上午4个小时高强度工作，医护人员都会浑身湿透，不能吃东西、不能喝水、不能上厕所，还要不停地对病人进行生活和医疗处置，有时遇上情绪焦躁甚至不理解的病人，大家还要进行安抚，鼓励患者战胜疾病。

防护服不透气，还要戴N95口罩，几个小时下来，身上都是湿了又干，干了又湿，为了减少上厕所的次数，医护人员几乎一天都不怎么喝水，忙起来，吃饭也不能准点，因为统一佩戴的N95口罩防护比较严，许多人鼻梁和眼下都生了压疮。可想到我们现在坚持工作，才能让更多患者得到治疗，就没有人抱怨，大家都在全力做好自己的医疗工作。说起自己的团队，张继先满是骄傲。

当看到科室有部分年轻医护人员的心理有波动，产生紧张和焦虑情绪时，张继先为大家加油鼓劲，她告诉团队，以前我们是白衣天使，现在我们是白衣战士，只要大家团结一心，共克时艰，什么问题都难不倒我们，一定能打赢这场疫情防控阻击战。

学习教育教学工作会议心得体会（心得体会范例精选）

学习教育教学工作会议心得体会

实验小学聂爱梅

通过学习杜局长的讲话，我了解了我市教育教学工作所取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我市小学教育教学工作的目标任务，同时，受益匪浅，身为一名小学英语教师，深感责任重大，任重而道远。小学是整个基础教育的根基，他担负着开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的个性和特长，养成良好的学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。因此我们小学教师只有坚定不移的实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进学校教育的全面、快速、和谐发展，才能不辜负党和人民的重托和期望，才能无愧于人民教师这一殊荣。

教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。通过学习我们更加明确，广大教师要自觉加强师德修养，“学高人师，身正为范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教，强国先强教。”作为一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，时刻要把育人放在第一位，切实抓好学生德育教育。古人云：先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段，是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因此，作为一名教育工作者，应该给孩子空白的大脑，描绘出各种各样优美的图画；应该给孩子神奇的心田土地，播种下思想的种子，让他将来收获行为；应该给孩子播下行为的种子，让他将来收获习惯的种子；应该给他播下习惯的种子，让他将来收获命运的种子。我们必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。要突出德育重点，深入进行爱国主义、集体主义和理想信念教育；要从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成性教育，规范学生的言行举止；特别注重对特殊儿童的关爱和教育，给他们更多的关爱，更多的呵护。

教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。要想搞好德育教育，教师的楷模示范至关重要。高尚的品德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是点燃学生心智的火焰。作为教师，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实“五扬五弃”，倡树“四种精神”，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，严格落实“严细实恒新”，争创一流业绩。

当兵成长收获感悟:心得体会怎么写

当兵成长收获和感悟

离开部队回到学校已经快一个月了，回顾这两年的军旅时光可谓充满了艰辛坎坷，却也不乏快乐与激情。今天我将这两年在部队的经历简单地做一回顾，总结入伍期间的体验和收获，以及退伍回到学校的感受和体会。

走出学校大门，踏上军列的那一刻，我的心里充满了对家人，朋友，同学的不舍和对部队的好奇和恐惧。

在火车上度过了紧张兴奋的十六个小时，从车站拉着行李箱出来的瞬间就被震到了，当天凌晨下着不大不小的雨。

车站的广场整齐的停着几十辆敞篷解放卡车，然后我们就被分成了若干的队伍手脚并用的往车上爬。又在这部队特有的敞篷跑车上颠簸了近三个小时后终于到达了教导大队。大门口拉着欢迎新战友的大横幅，操场上班长们站的笔直。

我以为我的军旅生活就这么正式开始了，该是紧张的军事训练和标准的队列动作了。然而，事实上，班长让我们干的第一件事是：叠被子。

不要以为部队的豆腐块好叠，要一遍遍地压，一遍遍地叠，一遍遍地抠，一遍遍地捏，尽可能地使它的形状接近豆腐块。每天早上五点楼道里总是挤满了拿着小板凳压被子，叠被子的新兵，稍微晚点还没位置，就只能去厕所了。

打扫卫生也很让人头疼，明明看起来很干净的宿舍，班长却偏偏让我们一遍一遍地打扫，扫地擦地，一个污点也不能放过，那真是所有人人手一块抹布跪在地上擦地。

最让人难以理解的是对抹布的要求，让我们把被子叠成豆腐块也就罢了，连抹布也要叠得方方正正、有棱有角，实在有些让人想不通。

第一天心里就这么纠结着。直到晚上班长讲评的时候才告诉我们，让我们这么做的目的是为了培养我们良好的生活习惯，对每个细节要求苛刻是为了培养我们追求完美的意识，一旦有了良好的习惯和对高标准的追求，那么我们做事的效率就会大大提高，成功的几率也会相应增大。原来好的习惯是从生活的细节中慢慢培养起来的，从此我们对叠被子和打扫卫生不再有怨言。

还记得回到学校进宿舍的第一反应就是要收拾宿舍，当天舍友们回来后脸上惊讶的表情和由衷的赞叹：当过兵是不一样啊，这卫生打扫的，牛！让我感到非常的受用和满足。现在想想，这种良好的习惯就是在当初日常中的点滴养成的。

接下来的三个月新兵训练很枯燥，无聊但是也充满了欢乐并且非常充实。

每天的早操，三餐，晚上看新闻，夜里站岗，日常的训练把我的日程排得满满当当。每天都能感受到自己在进步，在成长。

我现在还清楚的记得我们班长说过的一句话：合理的当成是锻炼，不合理的当成是磨练，是个爷们就扛着，男人，不对自己狠一点还叫男人？那是在第一次跑五公里想半途放弃的时候。

回到学校后因为学业上的事屡屡受挫时总会想起班长的那句话，更何况我还是一名军人，怎能轻言放弃？

三个月的军事训练锻炼了我的体质，磨练了我的意志；内务整理、卫生打扫培养了我扎实严谨的作风；团结友爱的集体改变了我清高孤傲的性格。在这个大熔炉里，我逐渐地由里到外发生了质的变化。

新兵连三个月，班长教会了我很多，队列，体能，军事都已能够达到优秀，并荣获团部优秀新兵和训练标兵。在团比武中也取得了不错的成绩。

下连之后有了自己的岗位，自己的职责，慢慢的更加成熟，稳重。肩上的军衔也从一拐变成了两拐。

在军营里每天做着平凡而琐碎的事情。但正是这些平凡琐碎铸就了战士们的不平凡。从清晨第一次队列集合的洪亮口号声，到一天三遍边边角角的卫生打扫；从炎炎烈日下的队列训练，到日复一日的五公里长跑。

许多以前认为不可想象的事，在军营里都变成了现实；许多以前认为应该只是形式的问题，在军营里都得到了严格的落实。

也许从一名普通百姓的角度来看，这些事情都毫无意义，甚至有些滑稽。可是军人是要保卫国家的，关键时刻，一声令下，能否像狂风一样一齐冲锋陷阵，英勇制敌，取决于平时有没有养成一丝不苟的工作作风、有没有锻炼出过硬的军事素质、有没有在日常生活中养成令行禁止、绝对服从的意识。

而只有不停地做这些看似没有意义的琐事，才是部队磨练士兵的关键点之一，才能在和平时期铸成一座钢铁长城。

在部队，学到了很多，懂得了很多。第一次五公里让我知道了什么叫坚持；第一次独自站夜岗让我明白了什么是思念，更懂得了珍惜；第一次出任务让我知道了责任的意义；第一次跑障碍，过云梯让我克服了恐惧；晚上训练完睡觉后起床上厕所看见班长给战友被子知道了什么叫温暖；每当有人外出回来带的大包小包知道了什么叫分享。

这所有的一切都归功于部队对我的锻炼，我想这也将是我一生受用的财富。总的来说，当兵两年可能失去很多，但得到的却是保卫祖国所带来的欣慰和个人的成长。

对于从大学入伍的同志来讲，在部队的这种锻炼机会是很宝贵的。刚到部队的时候，身上多多少少会带有一些散漫气息，完成任务标准不高，没有时间观念，喜欢叫苦叫累，存在抵触情绪。这都是一些很普遍的问题，我相信凭一名大学生的理解和接受能力，会很快克服这些问题，很好的融入到部队这个大家庭。

作为一名战士，把自己的青春默默奉献在军营中，还是那句话，当兵不后悔，后悔不当兵！

当兵成长收获和感悟

从那时起，我的毅力，必须把自己的自由、尊严，生活不能没有希望的，当然，是支付，而不是通常的支付因为这是军队，铁的纪律。这是我行动的开始，时间飞一般的过去，我的工作也有很大的进步，功夫：机会终于来了，我有幸当选机关公务员和邮件职员。这让我看到光明。有更多的困难当然会当天晚些时候，在面对所有的领导!有点害怕，但我的自由和尊严。为了让别人仰望我。战斗!和面对经验不是很多我是非常困难的开始。我在黑暗中前进。探索

这里是不断给我..我知道更多关于这里的锻炼让我成长当兵心得体会虽然我在这里被你控制，但我觉得我比其他同志真的是不幸的幸运..我来满足

因为它是公务员的领导，很自然地领导肯定了我来，让别人对我刮目相看。我是占了优势的方方面面。我感觉很有信心磨练。

然后，是我个人的想法。从八十一的五人，新年元旦。和..十一....真的不容易!第二年，期待招募即使在，但是军队纪律的100年后，新兵是帮助退伍军人是一群关系不可以做一个好工作。我拒绝接受即使我的自己的员工非常认真，我问自己不滥用新兵，为他们的时刻。努力为我我的想法他们还了解我，有困难就会帮助我，其他的退伍军人在我将帮助他们使用武力，因为他们遇到了麻烦。从不摆架子，对他们太好，但是..时间会告诉我们!..这群野兽的事。我很失望。最后我失败了。一个好男人是很难做到的!(沮丧)

一个好的时间太快立即面临转士官和复员，转士官对我来说只是一个单词，当兵心得体会我很有信心但看到同年同志士官每天吃不好，睡得好，我的心Ci..弟弟总是心胸开阔的地方没有吝啬放出，选择回家。然后，领导人已经抑郁了!(小包装)

当兵锻炼已经两个多月了，时光如白驹过隙，我们由刚开始的焦躁不安到现在希望时间能凝固在一个点上，永远不会前行。这段时间在我们的军旅生涯甚至整个人生中注定将会是一段开心难忘的悠悠岁月。一群思维活跃、刚踏入警营的大学毕业生;一位生活中幽默风趣、训练场上却一丝不苟的好班长;一位始终关心我们生活、照顾我们的好队长。随着时间的流逝，我发现自己已经深深地爱上了他们，渐渐的迷恋上了这里，在这里的日子让我不断进步。是他们让我的当兵锻炼充满了激情与动力，同样是他们让我感觉到身处警营的日子是如此幸福和充满希望。

训练之余，不时回味平时生活的一些小片段，一种温暖的感觉涌上心头，就像清泉流过的心扉。

跟方班长在一起，学到了很多东西，关于业务知识，关于日常管理，还有关于一日生活的。大家彼此熟悉后，就变得无所不谈，真应该感谢他全心全意的指导，不惜将他自己的功力倾囊相授。应该说，我们正是遇到这位正确的领路人，所以得到了丰厚的馈赠。同时自己感觉到还有很多东西没学到，还得虚心向班长好好学习请教。希望在接下来不多的时间里，自己好好把握，努力进步。

刘队长是中队里面最忙碌的人，同时也是中队的顶梁柱。到这里的第一天就得知他是全省业务最熟练的中队长。当时不知道这意味着什么，现在慢慢地明白了这就是资本，让战士努力拼搏、让中队充满战斗力的资本。因为强将的带领下才不会有弱兵。

还有这里充满青春和热情的战士们，他们是最可爱的人，无论刮风下雨或是严寒酷暑都坚持训练，从来没有任何怨言。来到这里的第一次感动就来自于他们冒着冬雨，依然没有放弃训练。因为他们知道特勤中队是整个毕节消防支队的旗帜。他们不仅是为了毕节消防的荣誉，更是为了保卫一方热土的平安!

天下无不散之筵席，尽管不情愿，但当兵锻炼剩下的时间依旧会慢慢地逝去。

我坚信，在毕节特勤的这些日子将成为我们军旅生涯中最亮丽的一道风景线。我想我们都应感谢当兵锻炼的这些日子!在这里，我们又向合格的基层指挥员迈进了一步;在这里，我们更加体会到自己所肩负的责任;同样是在这里，我们懂得了更加珍惜工作中的点点滴滴，让我们明白不管未来遇到什么样的困难都应勇敢地坚持下去。

刚入大学校门即应征入伍，经过两年职业军人的锻炼，我从普通学生成长为一名讲奉献、守纪律、重责任，有担当的优秀军人。现将我在部队的学习工作生活情况，向各位领导、同志汇报并恳请大家提出批评意见：

一、从工作中培养忠诚事业的品德

部队锤炼个人意志，忠诚守纪是军人的天职。新环境、新工作、新要求带来新考验，我迅速加强学习，提高政治思想觉悟，军事训练中，严于律己，刻苦磨练。在完成三个月新兵集训后，以优异的成绩被选拔到师部纠察班担任督察兵，后分配到场站营房股，负责军营机场内外建筑与维护的管理业务。我发挥学校掌握的财务管理专业知识，认真核算各种物料进出，完成军需保障任务的同时，降低损耗，提高了效率。营房股属基层单位，工作繁多具体，我与其他战友一起经常赶材料、做报表、通宵加夜班;遇突发事件，一起抢修水电、排查火险水患、长途运输调配物资，有力地保障了国防建设。虽是股里唯一的义务兵，面对困难，我从不退缩，工作中与人比吃苦、比早起、比多干，从小事做起，每天总是一个人独自打扫全股室和院内操场清洁、接转电话、上传下达送通知、递交文件，办理回复、编写整理交班情况日志等。接到额外任务，我绝无推诿逐一按时按质地完成挖鱼塘、建花坛、拔草、植树造林、扛水泥电线杆、安装大型宣传灯等任务。闲暇之余，我常去食堂帮厨学艺或进阅览室读书学习。入伍期间，我还有幸被师部抽调参加全军庆祝八一建军节的文艺汇演，在《湖南经视、《湖南卫视》、《三湘激荡双拥文艺晚会》中担任军旗手角色，荣获全师大会的表彰。部队锻炼了我的意志，培养了我忠诚事业的品德。

二、几点收获体会和以后努力的方向

有人说：当兵后悔两年，不当兵后悔一辈子，我却从不后悔选择参军。入伍如入职，是人生中最宝贵的经验，我收获了三点体会：第一，军旅生涯培育了我服从命令、守纪奉献的品格。生命在于奉献，工作就是奉献，工作就要出成果。因此，每个工作人员必须提高效率，必须具备勤于学习，善于运用的技能。我在不同的岗位锻炼、在工作中学习、实践中提高、活学巧用、快速上手，掌握了较强的工作能力。第二，我感到工作成绩的取得不仅靠个人的努力，也依靠集体通力的合作。篮球运动是我的爱好和专长，我一直是主力得分手。为了完成在比赛中为集体争荣誉的任务，我和战友们积极配合、勇于拼搏、终于获得了全团的冠军。第三，诚恳做人、踏实做事是我又一宝贵收获。做好工作就是做好自己，工作中要面对不同的人，有上级首长、单位领导、同事和新进的战士，我学会了理解沟通、换位思考、恰当地表达方式。在部队里，我的名字常被同事们挂在嘴边，深受领导喜爱。庆功宴上，领导当众对我说知不知道为什么大家都喜欢你?因为你为人诚恳、做事踏实。我们要向义务兵杜超学习，他给我们做了榜样!我的努力得到了领导和同事们的认可，第一年被评为新兵积极分子并光荣地成为中共预备党员，第二年顺利转成正式党员并荣获优秀士兵称号。退伍那天，单位领导和全股三十多位同志为我举行了退伍欢送会，团长专程赶来，嘱咐我要保持军人的作风，勇于挑战未来。

过去两年，我能从一名普通青年学生成长为一名品行端正、素质合格的军人，工作中取得的一些成绩，与领导的关怀和同志们的帮助分不开。我将以此为激励，在未来的人生和工作中，发扬军人不怕苦累的精神，接受磨练，加强学习、勤恳工作，努力做一名爱岗敬业、奉献社会的有为青年。

当兵成长收获和感悟

20XX上半年来，在我们连队党支部的关怀下，在身边战友同志们的支持与帮助下，自己一方面注重政治学习，加强世界观的改造，另一方面强化个人业务的学习，不断提高自身的业务能力，严格落实部队的各项规章制度，工作上取得了一定成绩，基本上算圆满完成了上级交给的各项工作任务。

能够加强学习，坚定政治信念，努力提高业务素质。积极参加部里组织各类学习活动，认真学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，按照三个代表明确的标准，树立正确的人生观、世界观，时刻保持清醒头脑，提高政治鉴别力，确保在政治上合格，永远忠诚于党、忠诚于人民军队。不断加强世界观的改造，做到了在任何情况下都能听党的话，跟党走，政治坚定，旗帜鲜明。在业务上能够按照上级领导和本职工作的要求与标准，不断提高自身业务素质。注重向书本学习、向同事们请教，在工作中学习。坚持在实践中锻炼，努力将知识转化为能力，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力入手，提高思维的敏锐性。

在平时，注重强化作风纪律观念，从严自我要求。能够认真落实各项规章制度，自身要求比较严格，始终坚持以条令条例和规章制度为依据，用正规有序的工作环境来促进个人行为素质的养成和提高。坚持从小事做起，从我做起，持之以恒地把强制性地规定、被动式的服从，变为自觉的行为，坚决避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨和差错误漏现象，做到工作之前有请示，完成任务有汇报，踏踏实实，一步一个脚印。提高自控能力，严守保密规定，时刻警惕，杜绝发生失泄密的现象，适时纠正不严谨、不正规、不规范的个人行为偏差，促进行为素质的不断提高。具体表现在以下四个方面：

政治方面：认清形势，与时俱进，在思想上、行动上努力与党中央保持高度一致。不断加强政治理论学习，提高政治敏感性。坚持从自身做起，从严要求自己，从端正思想认识入手，正确处理学习和工作的关系。积极参加组织各种学习，认真学、认真记，写体会、谈感受、说想法，从思想深处认识到学习的重要性，理想信念得到了进一步加强。

学习方面：坚持学以致用，不断提高工作水平。利用一定的时间加强学习，不断充实完善自己，努力使自己成为工作的明白人。随着形势的发展，必须不断加强学习，不断充实完善自己。自己深深感到，学习问题是一个干到老学到老的问题，学习永无止境，只有不断学习，适应形势变化，勇于面对问题，勇于探索，才能使自己适应工作需要不落伍。认真学习毛泽东、邓小平、江泽^民三代领导核心关于讲学习、讲政治、讲正气的重要论述。通过读书学习，观看录像辅导，座谈交流体会，加深对以开展党员先进性教育为主要内容的党性党风教育的重要性和必要性的认识。

工作方面：加强责任心，完成好各项工作任务。独立完成了野战指挥网软件系统的安装与调试，并学习掌握了综合信息网的安全保密知识，为下一步综合信息网的开通打下基础。

组织纪律方面：自律意识强，争做合格军人。认真落实《条例》、《条令》和部里规章制度。在集体利益与个人利益发生矛盾时，做到以集体利益为重。在与地方人员交往中严格遵守军队纪律，维护军人形象。在团结同志中，讲民主，重团结。与别人发生矛盾、误会时，不背后私下议论他人，认真开展批评与自我批评，敞开思想，畅所欲言地与对方谈心交心，从中达到更好地团结战友。

回顾半年来的工作，虽然取得了一定成绩，但是也仍然存在一些问题和薄弱环节，主要体现在以下几个方面：

一是学习积极性不够，满足于现有的理论水平，缺乏向理论探索的意识，事业心、责任感需要进一步培养和加强。

二是工作标准不够高，习惯于已有的经验、熟悉的套路办事，工作一般化，只求过得去，不求过得硬，由于工作头绪多、任务重，个人工作的压力大，往往存在顾此失彼的现象。

实用范文： 课改教学心得体会怎么写260字

课改教学心得体会(篇一)

我参加了《汝州市课改品牌学校共建项目暨课改通识性培训》。通过这些天的培训，在新世纪研究院刘爱军、林春英和韩高波等多位专家教授精彩细致的讲解下，使我深深的认识到，当今时代，不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的尺度，关键是创新能力的提高。在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得今后的教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法：

一、在教学内容的处理上，让我学到的技巧是：

学生已经懂的，用“检查与设疑”去对待；学生不懂但自己看教材可以懂的，用“点拨与概括”去处理；学生不懂，看教材也不懂，但通过合作学习可以懂的，用“讨论与交流”去助力；必须要老师讲的，用“讲授与阐明”去讲透；老师讲了也不懂，但通过实践才能懂的，用“活动设计与实践探索”去让学生体验。这就是新世纪研究院专家讲的“五步三查”高效课堂模式独学，对学，群学。各位专家在讲解中曾不止一次地点化我们，“别老是拿着旧的船票去登教育新的课堂”。

二、我市部分中小学的课改还处于盲动状态

比照洋思中学的课改模式和课堂应用实践，发现我市学校的课改还处于盲动状态。怎么入手？如何培训老师？如何培训学生？都还很迷茫，课改是不是一定得几个同学围坐在一起？是不是一定得用纸质的书面检测？是不是一定得用一生一份的导学案？是不是一定得让学生课前预习？是不是一定得有小组学习评价？是不是一定得给学习小组冠名？还心存疑惑。

我认为，不管是洋思模式，还是杜郎口模式，亦或是我市正在学习的新世纪研究院“五步三查”高效课堂模式，亦或其他模式，课改中渗透的理念大致相同：要淡化的是老师在传统教学中的主体地位，要改变的是学生的学习方式，要老师交还的是学生个体的自主学习权、思考权、发言权和活动权，要老师致力解决的瓶颈是合理组织问题、语言、器材等发挥教和学的“被动的能动性”。正如日本佐藤学教授在《静悄悄的革命》一书中所述“‘被动的能动性’正是我所追求的教和学的形态。”把课改看得太难会妄自菲薄，看得过易又会妄自尊大。我市的课改还处在起步阶段，在一定时期内需要“照葫芦画瓢”，技术上应依靠“五步三查”高校课堂模式，再谈“自主研发”。就像练字一样，练好临贴、描红，写得像贴了，再自成一体，关于导学案的使用，林春英教授也曾反复强调尽量用详版的，切记先不要用简版的导学案，意义也在于此。

三、推进学校课改进程的督导工作是此次学校课改成败的关键。

1、加强学校课改制度的督导

指导学校制定相对合理、科学的课改管理制度，奖优罚劣，调动教师课改积极性。

2、加强学校行政参与课改的督导

查行政听课记录、参与课改活动的记录、导学案和教师会记录，访学生、访老师等。

3、加强课堂教学的督导

重点观注七年级课改课和导学案，尤其是年轻教师的课和导学案，使之成为学校课改的中坚力量，还要与任课教师真诚交流，共同进步。

4、加强校内课改或教研活动的督导

查老师听课记录、教研活动记录，关注活动形式、研讨内容、参与人数、参加人员，让课改重点实施年级影响其他年级，让实施课改的老师影响不想课改的老师。

总之，新世纪课程研究院的专家就是我们今天学校课改的伯乐。我们每一位老师必须敢于担当，勇做课改的千里马和孙行者，不做课改的绊脚石。

课改教学心得体会(篇二)

随着社会的发展，时代的变迁，新课程改革也将全面展开，为了新课改的需求，也为了提高自身的业务能力，完善自身的业务素质，我积极参加了这次远程培训。悉心听取了各位老师的精彩的视频讲解，感触颇多，也使我对新课改有了进一步的了解和认识。下面简单谈一下我对此次远程培训的几点认识和体会。

1、“课程标准”取代了“教学大纲”。用“标准”代替“大纲”，这决不是一个名称上的变化，它更反应了课程理念的转变。“大纲”的重点是对教学内容的规定，规定针对的教师。而“课标”是一种基本的、共同的标准，对具体的教学内容不再作规定，主要是对学生在经过某一学段、某门课程学习之后的学习结果的行为描述，制定的只是某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是要求。

2、教师的角色发生了根本的改变。教师由原来的知识传授者转变为学生学习的辅导者、帮助者，要求教师只起画龙点睛、引导启发者的作用。

3、注重培养学生的问题意识。在传统的课堂中，没有问题就是的教学。而今天，新课改强调的是要给学生留充足的时间和空间，让他们开动脑筋、敢于质疑、亲自动手、大胆探究，充分地进行创造性思维。

4、教学观念有所改变，教学思想有所更新。新课程标准对数学教学提出了明确的要求，着力体现四个课程理念：提高数学学素养，面向全体学生，倡导探究性学习和要注重与现实生活的联系。这就要求教师的教学思想、教学观念要进行相应的改变。我觉得有以下一些方面值得注意：

（1）、以问题为主线，积极开展探究性学习。探究性学习是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生在高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。因此，教师应启发学生善于质疑，并且引导学生以问题为中心展开探究性学习。

（2）、设计情景式数学教学。情景式数学教学以培养学生兴趣为前提，以情景共鸣为基础，有利于激发学生学习的主动性，减轻学习负担；有利于增强学生学习的感受性，让学生体验学习的愉悦，享受学习的快乐。

（3）、积极设计开放式数学课堂教学。它是指把数学教学活动置于一个开放的体系中来进行设计，突破教材的文本限制，融入学生的直接经验、现实问题。开放的内容、开放的方法、开放的空间，打破了数学课堂教学对学生的限制，因而有利于学生创新精神的培养。

总之，通过此次培训，获益很多。作为新课改形式下的教师，我要不断砖研业务，强化理论学习，不断提高自身的能力素质，以新理念新观念，来适应社会的发展，适应新形势发展的要求，提高自身素养，力争在新课改中快速成长。

课改教学心得体会【篇三】

我们学校的“五小”教学模式，在摸索中逐渐成熟，成为一套适合我们学校校情的教学思路。以下是我在教学改革中的一点心得体会。

《义务教育数学课程标准》在数学教学“总目标”中明确提出学生需要掌握“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，“双基”到“四基”的转变要求我们的数学教学不再是传统的教和学，教师的教学观念、教学方式也随之发生着变化。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。

教师不单纯是知识的传授者，更是课堂的组织者，促进者，也是课程的开发者。在课改实施中，我常有一种感受，我和我的学生一起成长。传统意义上的教师只是一个技术人员，或者说是一个工匠，仅是用他人设计好的方案去达到他人设计好的目标。在课程改革中，在新旧理念的不断碰撞中，一个个的问题和需求，激发我们数学教师“我要学，我要改，我要做”的参与意识。新课程的实施促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。

我们的课堂，力争让每一个不同程度的学生各得其所，各有奔头。小自习，培养了孩子的自主学习能力。小交流，培养了孩子与人合作、沟通、交往的能力。小展示，培养了孩子的自信心，使其敢于在公众面前表达自己的观点看法，有助于自我意识的建立。小练习，培养了孩子独立思考、分析、解决问题的能力。小总结，引导孩子发现规律，学会分析梳理，学会欣赏同伴。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。

新的时代对我们数学教师有了新的要求，我们会与时俱进，不断进取，跟上时代的脚步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

课改教学心得体会【篇四】

在探索中，我个人认为，新课改应是在围绕着体育课未进行的，我们应在课前，课中，课后体现出课程改革的新面貌，新思路。

一、备课

要上好一节体育课，备课是必不可少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应备学生，应充分考虑学生是否对教材有兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段。

二、上课

上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中，培养学生对体育锻炼的兴趣，使学生认识到体育锻炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地锻炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参加体育锻炼，而不仅仅是在体育课上。

在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。应该说，体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让他们有积极向上、乐观开朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。

三、课后反思

课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到长处及短处。反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为，一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗？这堂体育课中，学生有没有积极参与，教师有没有积极参与；学生的身心有没有都得到锻炼。而不应该只是反思。你的讲解是否清晰易懂，学生是否学会了动作技术。

课程改革才刚刚开始，我们的探索是任重而道远，特别是中学体育的改革，更是一路坎坷，体育课是一门特殊的学科，更有着沉重的任务和特别的意义，作为体育老师，更应该积极地探索，不断地积累经验，不断地进步。

中国梦个人感悟:心得体会怎么写

关于中国梦个人感悟

指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。

现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

人的一生，如果可以概括为：总是在梦想与追求中度过的，这样的人生就一定会有彩虹。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，而国家富强，民族振兴，人民幸福，社会和谐才是我们每个中国人的中国梦，当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是中国梦的根本要求，相应地，中国梦也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。

如何实现中国梦呢?作为基层社区工作者来说，那就是立足本职岗位，一步一个脚印，干一行爱一行，履职尽责，为基层奉献自己的力量，为百姓排忧解难，为群众提供更贴心和实际的服务。每一个人干好自己的本职工作，就是实现中国梦的一部份。

实现中国梦的热情也被居民看在眼里。俗话说世界万物都是相互联系和牵引的，何况我们人类，社区工作者实现中国梦的热诚也会感染身边的每一个人。每一个人都怀揣梦想，那么生活将会更加的美好。

社区工作者扎根基层，为了实现中国梦而贡献力量。为失业人员提供了就业失业登记，准时向就业促进局上报翠屏区人力资源市场求职应聘台帐，帮助他们走出困境。在基层会不可避免地遇到很多困难，但每一份苦难和磨砺都是对基层社区工作者成长的一份财富和资本，在基层岗位，面对的可能是更多琐碎的事情，但无论事情大小，都要沉下心来，踏实肯干，从眼前的小事做起，百姓事，无小事，其他人可以认为是件小事，但是只要关系到百姓的安危冷暖，事无巨细，我们都把它当成件大事去看待，去解决，才能真正解决百姓之所急，之所需。

最后是要不断学习社区工作。作为基层社区工作者，要做好基层群众工作，就必须要掌握最新、最有效的群众工作方法。这就要求社区工作者要时刻保持努力学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断的提高自己与群众打交道的能力和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为群众致富奔小康的有生力量。百姓富裕了、幸福了，梦圆了，我们的梦也就实现了。

关于中国梦个人感悟

20xx年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆复兴之路展览时首提中国梦。今年省委作出重大部署，从5月份起集中两个月时间在全省党员干部群众中广泛开展实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐主题教育活动。结合学习我有如下体会：

自我乡开展该项活动以来，通过近段时间的学习，我深刻的认识到，中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。

中国梦的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。中国梦是以全面建成小康社会为根本要求;以实现综合国力进一步跃升，为第一要义;其根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。实现中国梦必须走中国道路，就是中国特色社会主义道路。实现中国梦必须弘扬中国精神，也就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦必须凝聚中国力量，就是中国各族人民大团结的力量。

中国梦既不虚幻也不遥远，小康梦、强国梦、复兴梦，个人的梦，国家的梦，民族的梦，共同构筑成了我们的中国梦。我们的中国梦切身实际，与中国特色社会主义，与党的领导，与党的十八大会议精神密不可分。我们满怀信心，只要胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干，就一定能拥抱美丽的中国梦!

古语有云：空谈误国，实干兴邦。虽是短短八字，却给予了基层干部莫大的告诫，要求我们扎根基层，服务群众。作为一名年轻基层干部，作为一名中共党员，我面对中国梦更是热血沸腾、激情四射。

首先，我认为努力学习，掌握本领，为实现中国梦而奉献青春是我的使命。在基层工作中，要做好基层群众工作，就必须要掌握最新、最有效的群众工作方法。这就要求我时刻都要保持努力学习，将学习作为一种良好的生活习惯。通过学习，树立正确的人生观、世界观、价值观。在学习中不断的提高自己与群众打交道的能力和综合业务素质，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，并将所学的运用到工作实践中，为老百姓解难，帮助他们走向致富的道路，这样才能做到与时俱进，为逐步实现小康社会付诸行动，实现自我人生价值。

其次，三十而立的我，通过对本次中国梦精神的学习，应充分认清形势，以大局为重，明辨是非，坚定立场，坚决拥护党中央作出的决策和领导。在日常生活中自觉践行中国梦精神，自觉履行我应该履行的责任与义务

关于中国梦个人感悟

实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川心得体会

中间线妇幼保健院

公元20xx年11月29日新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平主席发表了重要讲话之一中国梦。顿时，中国梦成为了全国上下热议的话题之一，之后，省委提出了要开展实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川主题教育活动，以下就是我在这次教育活动中的心得体会：

首先，对于中国梦，什么是中国梦呢？孩子们梦想快快长大；女孩子梦想有幸福的婚姻；男孩子梦想有一份待遇优厚的工作；老人梦想有一个安静平和的晚年；教师梦想能为新中国的伟大复兴教育出更多的人才；我们医生梦想能救治每一位患者，梦想能为每一位患者送去生的希望??我们祖国这条世界东方的巨龙在短暂的沉眠中孕育了多少梦想？有社

会的小康梦；国家的统一梦；奥运世博梦；航天潜海梦；两弹一星梦??在我看来，这些梦不管是已经实现的还是没有实现的不是一觉醒来只余下浅浅的回忆的东西，而是中华儿女不懈追求的美好愿景，更是我们炎黄子孙不断奋进，实现新中国的伟大复兴的强大动力！虽然习近平主席只用了简简单单的中国梦三个字，却概括了整个中华民族内心深处的集体意识，共同心声和期盼：民族振兴，人民幸福。在我看来，中国梦对于我们国家能为坚持和发展中国特色社会主义打开新视野，能为凝聚全国人民智慧和力量攻坚克难提供新坐标，能推动中国和世界和谐发展注入新动能，能弘扬传统文化，能提振国民精神，能??但是，作为一个普通人，我认为，无论是什么理想，都贵在脚踏实地，不管成功与否，尽己所能，必然会在人生的旅途中有所收获，我相信，只要脚踏实地，我们用勤劳的双手和智慧的头脑一定能托起自己的人生之梦。空谈误国，实干兴邦，万丈高楼平地起，任何伟大事业都需要从实干做起，坐地空谈说不出成绩，指手画脚搞不出业绩，要实现中华民族的伟大复兴更是要用实干为船，梦想做帆，才能让中华民族在世界诸国之间驶在最前！同样，作为一名医生，我们更是应该用实干完成红十字赋予我们的职责，用实干达成国家，社会，人民对我们的期望，用实干为每一位患者送去最好的救护与呵护，用实干把握每一条生命，不轻易让一条生命在我们眼前逝去??这不仅是值得我们一生追求的梦想，更应该是我们作为医生一生的坚守！

一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断的付出努力，工作要兢兢业业，生活要深思熟虑，要为社会创造财富，要为人民带来平安、呵护，做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。在本次的教育活动中，我充分认识到：埋头苦干，锐意进取，贯彻落实十八大精神，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及中国梦作为自己行动的动力，坚定信念而不断奋斗，以实干、能干、巧干为准则，才能担负起我们肩头的职责，真正以医生的身份造福于人民，保护人民的健康，守护人民的幸福。

路有千条，唯有疾走可到点；楼高万丈，何须闲情叹比天。要实现中国梦，我们一要信，中国梦不是白日梦、黄粱梦、春秋大梦，而是实实在在的民族梦、家国梦、富强梦、小康梦。我们要相信它离我们不是太远，我们要有坚定的信心，只要我们每一个人发挥出自己的能量，付出辛勤劳动，凝聚广泛智慧，我们一定可以通过实现我们每一个人心中小的梦想，来汇聚成民族的伟大梦想。我们还要真，工作是需要我们动手，较真的。作为个人而言，不论我们所处的岗位如何，都贵在日复一日的坚持。只有坚持、坚持、再坚持，放下身子真真切切的扑在工作上，只有在面对工作上的烦事难事时抱定一颗坚定必胜的信心，脚踏实地做好本职工作我们才能以实干为基，一步一步接近我们心中的梦想。最后，我们还要动起来，光说不练假把式，光练不说缺把式，又说又练才是真把式，在实现梦想的路上，我们不能君子动口不动手，我们要以积极向上，不断进取的方式发挥好我们在实现民族梦想过程中的角色作用，要敢于担当，敢于创新，敢于创造，绝不能瞻前顾后，畏首畏尾，在脚踏实地的同时，真正的干出实事，完成好自己的本职工作。

我们在实干的基础上还要做到能干，巧干，真正做到实干圆梦。我们要能干，因为中国梦是干出来的，不是说出来的，我们要科学化推进各种工作，不掉链子，不拖后腿，还清老帐，不欠新帐；影响好工作环境，营造好和谐共事，协作做事的良好氛围；树立责任感，用精细化理念，思考、谋划和推动工作，认真梳理困难，仔细梳理，小到一个标点符号，大到一个工作系统，都要做到不出错，少出错，甚至零出错；要升格做事，降格做人，始终保持勤勉、低调风格，赢得尊重，争取进步。我们还要巧干，好事往往多磨，面对困难和问题，我们要善于思考，找到问题的突破口，解决好主要矛盾和矛盾的主要方面，寻机突破，再创生机；要抢抓各种机遇，化危为安，迎难而上，变被动为主动，创造积极因素，开创新局面；创新务实，利用好各种有利条件，踏踏实实做事，努力实现工作效益的最大化。

中国梦是群体的和谐幸福，这也体现在中国自古以来的家国观念中，中国人的幸福是群

体意识的，在一个家庭内部，幸福是共享的，在一个国家内部，幸福也是共享的。然而，在日常的生活和工作之中，波澜万丈的时刻毕竟只是少数，但是，平凡之中更见伟大，我们只要心中有梦，脚踏实地，尽力做好身边的每一件小事，我们一定可以通过自己个人的小梦想的实现，汇聚成中国梦的实现；用自己的小幸福，堆砌成整个中华民族的幸福未来！

范文热搜：物流实训心得体会怎么写7篇

工作中遇到了心得体会这道难题了吧，有质量的心得才是你想要的吧。是什么样子的心得体会值得我们收藏借鉴呢？2022年优质范文《范文热搜：物流实训心得体会怎么写7篇》带给大家！

物流实训心得体会【篇一】

通过一周的物流实训，对物流看单制单操作有了系统的认识。在实训中对各种具体操作有了一定的理论基础，然后将理论与实际操作箱结合，在实践中提高运用知识的能力。实训期间，最大的收获是从以往的错误中不断改正学习提高了个人能力。

我们实训的内容主要是了解外贸、货代公司的运作，熟悉物流工作的基本流程以及一些基础单证的制作。

在此次实训的过程中我的心得体会有以下几点：

其一，在此次实训中，我深深地体会到积累知识的重要性。

俗话说的好：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆柴”。在竞争如此激烈的社会中，仲有努力充实自己才能过站得住不被淘汰。

其二，实训是每个同学确定自己的未来方向。

以前缺乏实践，无法认识社会企业的需求，因此，对自己的未来也十分迷茫，但通过此次实训，我们体会到我们这工作的艰辛与这工作中所需要什么样的能力，只要我们确定自己未来的方向，定下目标才能给自己定位，并努力提升自己来让自己胜任这些职位。

其三，实训室让每个同学检验自己的综合能力。

要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的时间动手能力和操作能力，因此，每个同学都应该多在实践中提高自己的能力“千里之行始于足下”，这个短暂而又充实的实训，我认为对我即将走向社会起到了很大的过度的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。

作为一名大三的学生，经过一年多在校学习对专业知识有一定的认识和理解，在校期间一直都忙于理论知识的学习，然而经过此次实训，让我明白了一个企业的运营操作程序，增加感性认识，并从中进一步了解、巩固与深化已经学习过的理论知识，了解运作方式，将我们所学习在专业知识和具体时间结合，以提高我们的专业中和素质和能力。总之，通过实训学习，我不仅学到了书本上的理论知识，还亲手操作过物流操作的业务流程。充分讲书本上的理论知识和实践相结合，让我明白了只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。非常感谢学院领导老师给我们这个实习的平台，让我们获得如此好的学习机会，同时也非常感谢公司里面的各位员工对我们悉心的教导，我们一定不辜负众望，继续努力加油。

物流实训心得体会【篇二】

第一届“龙腾杯”物流知识技能大赛在我院举行。全体大二物流管理学生有参与其中，并作为部分物流实训。短短一周学习到许多更实用、更基础的知识。实训之前老师对全体学生进行了分组。我在技术组，主要负责对比赛现场的物品归置。因此对物流仓、搬运、包装、配送和信息处理等环节，有了更加深刻理解。实训第一天我们在崔慧老师教我们各种拖车的使用。我们的现代物流实训基地主要用三种拖车，小型平板车、地牛、堆高机。堆高机很重很难操作。同时我们在崔慧老师的带领下运用地牛从校园向实训基地运了许多板砖（装的箱子里，比赛的时候当做物品)。第二天，我们在王总的指导下进行仓储场地粘贴标签和红条，用于区分场地的界限。物流仓储对场地的工作有严格的要求，货车的摆放、搬运货物的路线都有要求。之后的工作同样受益匪浅。折箱子，往箱子上贴条码。由于箱子不是单独放，而是许多的箱子摆放在一起。因此贴条码时条码必须朝外，有利于工作人员提高工作效率。

之后由于客观原因转到了奥赛组，章杨带领我们实训，主要服务于教工组的比赛。

抽签仪式上，参赛老师对主持人的提问让我明白了实体店和仓储工作的联系。比赛当天我在行政楼服务于教工组的比赛。教工组和学生组的比赛完全不同，主要是答辩。评委对参赛者的论文提出疑问，让教工回答。主要以对物流行业各方面的认识、了解为主。而学生组的比赛更侧重与操作能力，包括物品配送、搬运和信息处理等。对时间的要求很严格。其实就是单位时间内完成的订单数量。最终的学生组第一名有我校学生组取得。在此次实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的.专业知识和具体实践相结合，提高了我们的专业综合素质和实操能力。

同时也了解到团队的重要，比赛不是单个人的事情，有人负责货物搬运、有人负责货物运输、有人负责货物包装。众人拾柴火焰高。以后参加工作，不能发扬个人英雄主义，不能将个人利益凌驾于集体利益上，重视集体主义。

作为物流管理专业的学生，在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务于社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，然而今天在经济全球化的形势下，特别的今年的金融危机在就业形式极具尖锐的时期，我们不仅要学会课本上的理论知识，更多的是要把理论与实践相结合，掌握更多的经验，不至于到以后才感叹“书到用时方恨少”。

今天我们有机会在实训接触实际的工作岗位，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作。

物流实训心得体会【篇三】

通过这次物流专业的实训，让我对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，通过实训将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。

在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实训中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。

以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这几天上机实训的简单了解，使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤，一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。

作为物流管理专业的学生，在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务于社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，然而今天在经济全球化的形势下，特别的今年的金融危机在就业形式极具尖锐的时期，我们不仅要学会课本上的理论知识，更多的是要把理论与实践相结合，掌握更多的经验，不至于到以后才感叹“书到用时方恨少”。

实训将我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作。

物流实训心得体会(篇四)

从这个学期第一周开始，我们进行了为期九周的沙盘模拟实训。“企业经营沙盘模拟”是讲授企业经营管理的实训课程，采用的是一种全新的体验式授课方法。

从一开始对企业管理沙盘模拟的陌生，然后是慢慢的接触了解，到最后的恍然大悟。我才明白这些天的确是学了不少东西，感觉比上理论课要踏实的多。

沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演，开发出的优秀高端培训模式。沙盘模拟培训是由学员分组成立若干模拟公司，围绕培训主题进行模拟经营，通过实战演练完成培训和学习。

我们小组七人是F组，成立了“SHOU物流”，我主要的工作是进行电脑操作。

首先交代一下我们这套系统的操作流程：每季度一次需要做的工作是：

（1）支付应交税

（2）选择投标城市

（3）参加订单竞争

（4）短期贷款/支付利息

（5）更新应收款/应付款

（6）购买/租赁仓库

（7）购买/租赁运输工具

每周需要进行的工作如下：

（1）货物到达

（2）运费计算

（3）派车提货

（4）货物入库

（5）货物分拣

（6）运输调度

（7）选择路线发货

当每季度的运输任务完成时，需要进行如下操作：

（1）支付行政管理费用

（2）市场开拓/ISO资格认证

（3）购买/租赁办公室

（4）人员招聘

（5）支付工资

对这套流程我的心得体会是，因为第一年的一季度是公司的开始，没有盈利，所以不需要支付税款;

实践出真知

沙盘模拟是一个亲自动手发挥自己最大努力的课程活动，亲力亲为让我们印象深刻，更深有体会。通过六年的模拟经营，我学到了很多。

（1）企业的战略目标是最重要的无战略无方向，企业有目标才可以使总体的合力最大

（2）工作流程化

每个企业都有一定的流程，而ERP的设计也是流程标准化，流程化可以提高工作效率，节省资源

（3）经营活动要有据可依

每个企业的业务量是很大的，要有序进行和方便查对，每次经营活动的单据要保留

（4）与其他企业合作要签订有效文件

企业间的合作很频繁，要保护自己的权益就要从法律上寻求帮助，以法律合同进行相互约束，合作规范化

（5）了解游戏规则

俗话说无规矩不成方圆，了解规矩并利用规矩，减少失误

（6）计划要详细，选用正确的计划方法

有计划才有行动，计划不可模糊，可使用滚动计划法，一步步推进量化，做到最优

收获与感悟

一年经营过去了，一段时间后回顾这段历程，总有一些深刻的东西难以忘怀。课程的结束并不代表学习的结束，我们所学的东西一定会让我们受用终身。

（1）团队合作

这不是一个人的游戏，而是一个团队的合作，不论你担任什么角色，都需要合作才能完成任务。企业是有内部交流的，而且是非常重要的，及时沟通，及时传达信息。

（2）知识是死的，运用才会使它们有创造力

在企业经营中，知识可以创造利润。模拟中，我们真正的把自己所学的各方面知识运用其中，计算库存，计算生产周期，会计记录，营销策略，管理协调等等。在操作中，我们调用各种能力，在市场的风浪中扬帆起航

（3）合作才能共赢

每个企业或者每个人都是趋利的，当每个人都想是自己获得最大利益时，得到的结果可能只是资源精力的浪费而得不到应有的利益。在同一个市场上，既可以是竞争对手，当然也可以合作以达到共赢的局面。营造这个局面要考虑长远，不可因眼前利益破坏合作。

（4）营造一个良好的团队氛围可以更有益于完成任务

在一个愉快的环境中不仅可以心情愉悦，还可以使我们处于最高效率的工作状态。在以后的工作中，我觉得和每个人营造一个良好的氛围可以使我们的工作更有趣。我们的经营就是在这样一个好的氛围中进行的，大家相互理解相互帮助，朝我们共同的目标努力。（5）做事要有计划

什么时候做事，做什么事，怎么做事，这些都必须要有明确的计划，在计划中，你就不必盲目，不会舍本求末。

物流实训心得体会【篇五】

作为实训的学生，在工人张师傅的帮助下，我主要的工作就是对《入库通知单》上的内容逐项核对，并且还要对少量货物进行搬运，还有就是跟车押运。

一、研究结论及建议：

1、通过我的观察和了解，公司仍然依照老旧的仓库出租模式收取租金，以至于使得仓库的利用率浪费，造成客户的流失，可根据仓库的实际加大空间利用率，根据仓库的实际利用情况进行收费，这样既提高了仓库的使用率又间接的降低了租金，争取到了更多的客户。

2、铁路线路的使用效率不高，只有少数客户选择这一运输方式，其实铁路运输在我国现阶段的长距离，高密度的运输中，仍然有着其不可替代的作用，特别是这种门到门的运输，更可以降低企业的物流成本，提高商品的流通速度，企业应主动寻找适合的客户推销这一特色服务。

二、建议：

1、企业要发展，企业形象至关重要，因此每个企业都十分注重自己的企业形象，宁可花多点的钱去租用昂贵的美观的现代化仓库，也不愿去租用那些老式破旧的仓库，因此可以花费点资金整修老式的仓库，使企业自己本身的形象提高，这样客户会更加愿意来租用仓库了。

2、进货堆放货物时不能只顾着一时的方便，应该考虑到出货时的方便，不能耽误客户的时间，因此要按照标准把货物堆起，堆放要整齐合理，以免倒塌。

3、应注重运用现代化技术，把计算机应用作为一项系统工程来抓，实现与工厂，销售计算机信息的联网，以及以xx市区配送为主辐射陕西地区的运输配送网络。

4、应多重视专业人才的培养，提高员工的综合能力及素质、应多学习和借鉴国外的先进技术，使企业更好地向前发展。

三、实训感想

我经过一学期物流专业的学习，对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，通过在雷鹏实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高了运用知识的能力、我很感谢雷鹏公司给了我这次实训的机会，让我对物流理有了新的认识。

物流实训心得体会【篇六】

一、实习目的：

为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期末，由学校统一组织到陕西省海星物流配送中心实习，实习时间共计十天。在这十天时间里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。为以后的学习和工作打下坚实的基础，让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的认识。

二、实习要求：

了解物流的特点， 主要设备和作业流程， 对其进行分析、并依据学习的理论提出自己的意见、了解物流配送中心的主要流程。

三、实习单位概要：

1、物流配送中心简介：

物流配送中心是社会物流网络中处于主要位置的结点，但不是所有物流结点都能称为物流中心。物流配送中心必须是具有较大规模的物资集散或转运地点。属于物资集散类型的如大型物资仓库，它主要在物流系统中起调节和缓冲作用，解决供需节奏或批量不平衡的矛盾。又如商业连锁系统的配送中心，主要是为了降低物流系统的成本，提高服务水平，提高物资输送末端系统效率等。属于转运类型如港口码头、空港等，其作用是实现运输方式的转换（海一陆。空一陆）。又如，铁道货车编组站和汽车货运终端站，其作用是将货物重新组合，进人下一阶段的输送。也有一种大规模的仓库群，形成以存储功能为主的物流配送中心。

2、陕西海星物流配送中心介绍：

陕西海星物流配送中心是一个中等规模的物流配送基地，是综合性的物流配送中心。兼有转运和集散功能，也可以扩展至配送和流通加工的功能，因此在规划与设计方面可操作性更高。陕西海星物流配送中心主要分为：收货、分货、验货、退货四大部门，各个部门之间相互协调和相互配合，密不可分！陕西海星物流配送中心在选址上也有其独特的一面，之所以选在西安市凤城三路是因其交通方便，西临西安咸阳国际机场，南止西安绕城高速，濒临西安地铁，是一个天时、地利、人和的好地段。进出城市方便，便于给各个超市和便利岛供货。提高了海星物流的作业水品！

四、实习感想：

刚到海星物流配送中心，至于物流的概念，仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘，不敢想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对

于物流，我只是知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但没有想到它的实际操作却没有这么的简单。通过十天的简单了解，使我对于物流配送有了更加深刻的认识。中国的物流业虽然没有国外发达，但这并代表中国物流业的落后，一些原则性[ 譬如中国劳动力廉价的国情] 严重的制约了中国物流业信息技术化的发展速度。这一点作为国人的物流人士有着切肤的体会。货物运转速度慢，货差货损率高难以避免，高层货架利用率严重低下。野蛮的装卸态度更是制约中国物流业发展的瓶颈之一。

五、实习结论及建议：

物流配送中心存在的问题：

A、各部门之间的协调能力差，物流区域布局不合理；

B、仓库高层货架的利用率过低，有的不到三分之一；

C、野蛮装卸导致货损、货差率过高；

D、供货方、中介方和销售方的物流信息不畅，严重导致退货量过多，造成不必要的资源浪费；

F、配送中心各部门和各配送区间没有得到更大程度的有效利用；

针对上述问题所提出的合理化建议和意见：

A、加强各部门之间沟通和联系力度，合理分配各部门之间的

物流作业，有效利用物流配送中心的作业区域，利用空间、设备、人员和能源；最大限度地减少物料搬运；简化作业流程；缩短生产周期；力求>投资最低；为职工提供方便、舒适、安全和卫生的工作环境。

B、仓库高层货架的利用率过低严重的制约着物流配送中心的有效发展。为此我们必须建立合理、可靠的供应链>信息管理体系，把过高的库存转嫁给供应商，或着重新布局自己的仓储结构，把多余的仓储提供给急需要库存的单位和个人，发展第三方物流业，为企业谋求更大的发展空间。

C、加强对企业员工的>培训力度，规范员工的职业行为，制定符合本企业发展的行为准则，拒绝一切野蛮装卸搬运行为。

D、建立有效的供货商、中介方和销售商的物流信息交流平台，适当开放本公司信息，做到信息顺畅、资源共享。确保企业物流的有效发展。减少和降低不必要的资源浪费。

F、应该有效的利用配送中心的各种资源优势和空间区域优势，可以开设必要的物流师培训班，企业经理人培训班，做到学习实践两不误，为企业赢得更多的信息和人力

资源。最大限度的降低物流配送中心的作业成本。

六、总结：

总而言之，在海星这十天的时间里，使我学到了书本上无法到的东西。十天，不算长，但却等于三年的感悟。是课本知识的再度升华，是从感性认识上升为理性认识的过程。虽然海星的物流标准化程度不算太高，但它所带给我的，不仅仅是收货、发货、验货、分货和退货这么简单。

物流实习总结（二）

一、实训时间：**年12月7日—**年12月12日

二、实训地点：北京物资学院、北京烟草配送中心、北京图书配送中心、北京现代生产车间

三、实训目的：

物流管理实训是理论联系实际和提高教学质量的重要措施，旨在增强我们学生流活动、物流的流程和物流的发展现状有感性认识；并通过实训，使我们自觉主动地把学校学到的理论知识与工作实践相结合，能根据实际工作情况找出自己学习的差距，锻炼独立思考、分析问题、解决问题的能力，也为将来的工作奠定良好的基础。经过一学期物流专业的学习，对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，通过实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。了解物流的特点，主要设备和作业流程，对其进行分析。并依据学习的理论提出自己的意见。

四、实训内容：

本次实训内容主要包括以下几方面：

1、物流配送中心模拟经营软件的学习与操作 我们通过对这个软件12个模块的学习，了解到了物流配送中心在所涉及到的一系列问题及解决问题的方法。经过这次对物流配送中心模拟软件的学习，我们了解到物流工作的复杂性，但在此实习中充分了解了物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识，了解其运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系。针对这些操作，每个模块的学习我们都有不同的>心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。

2、物流博物馆内的动手操作实训 在老师的指导下，我们学习了条码的编码原则和条码的制作过程、自动分拣系统的构成特点及工作过程、托盘堆垛方法分析及托盘货

物紧固措施分析、叉车的主要技术参数和总体构成、带式输送机一般结构及其应用。在物流博物馆的实训过程中，刚开始，老师给我们出了一道题，给我们几十本书，让我们集体讨论，怎么管理这一批书。一开始我们一团雾水，经过一番讨论，问题开始慢慢浮现出来，意见并不统一，用掉的时间不说，问题是还没有个统一的答案。最后经过老师的指点，我们开始组织讨论形式，并最终得出一套方案，弄出一套编码规则，来管理这批书，交出了一份还算合格的答案。之后老师给我演示了条形码的制作流程，并让我们亲手操作了这一过程。接着老师给我们讲解了自动分拣设备的概念分类及特点，以及分拣设备系统的构成。并且启动了那套分拣设备，演示了整个分拣设备的流程，让我们很直观的了解到这套分拣系统的运作，也懂得了分拣设备是完成仓库、配送中心拣选、分货、分放作业的现代化设备，是开展分拣、配送作业的强有力的技术保证。经过一次设备的启动演示，我们也能看到这套设备的一些特点，比如：能连续、大批量的分拣货物，分拣误差率很低，人员操作少等特点。看完分拣设备之后，我们来到了一个托盘面前，老师弄了两个大小规格一样的托盘放我们面前，再要我们将旁边的不同规格的纸箱在托盘上码垛。我们都知道，托盘是一种用来集结、堆存货物以便于装卸和搬运的水平平台，是种典型的集装单元设备，在托盘上摆放各种形状的包装物，为保证作业的安全性和稳定性，必须采用各种不同的组合码垛方式，码垛时，也须根据货物的物理属性及几何属性，结合托盘的使用要求，选取合理的托盘码垛形式，以最大限度地提高托盘的利用率和存储的稳定性。所以大家都尽可能的以一种合理的码垛形式去组合！完成码垛后，我们来到一组货架旁，老师给我们讲了实现仓库管理现代化的手段，也就是货位与标识管理。条码技术的应用对于物流的意义在于物流与信息流的结合，在没有应用条码技术的时代，不管是人工处理还是计算机软件系统，都存在一个问题，那就是操作中出现差错的概率非常大，如出库、盘点过程等，条码技术形成后，条码在物资管理中的应用就大大减少了出错的可能性，而且条码还可以保证数据的准确性、唯一性。在仓库管理中，对货品存放的货架、货位，每个货位储存货品的品种数量、颜色、尺码等相关信息，利用条码技术，就可对这些信息随时进行采集处理。结合管理信息系统和实物盘点，可以轻易获取物资的库存状况、查询货品存放的货位，进行存货货品的库存结构平衡。最后，老师给我介绍了几种不同品牌参数的叉车的特点，每辆叉车都详细介绍了其额定起重量、载荷中心距、最大起升高度、起升速度、门架倾角、满载最高行驶速度、叉车的制动性能、最小外侧转弯半径、通道最小宽度、叉车的外形几何尺寸、最小地间隙等参数技术等。

3、企业参观 在老师的带领下，我们去了北京现代生产车间进行了参观，大致的了解了北京现代汽车的组配过程；接着去了北京图书配送中心，我们在其前台的展厅和后台的仓库进行了参观，了解了这种多品种，小批量，多批次的图书配送过程。最后去了北京烟草配送中心，参观了由整箱烟到小批量的散装烟的分拣过程。首先、我们跟随着仓库讲解员，参观了北京图书物流配送中心的作业流程，期间他给我们作了详细的讲解。第一次看到了这么大的物流操作系统，我们都兴奋不已。看到了一些书的选货、打包的过程，基本上全>自动化的操作系统让人感到惊讶，在仓库中心能够看到的员工不是很多。这都是自动化处理程度高的表现，不然，像这种多批次，少批量，多品种的配送不知要花费多少人力物力及时间才能完成。在公司有关专业人员的讲解下，我知道了这些自动化操作都是围绕着书上面的条形码进行的。可以说那一张小小的条形码决定了一本书能否正确的到达指定位置，公司里的员工主要就是做好整个运营的协调和后期的装车工作。因此，在这个较大规模的物流公司仓库里看到的员工不是很多。而配送的效率却很高。

五、实训感受

随着世界经济一体化步伐的加快，国际经济贸易发展日益活跃，我国的物流行业得到迅速发展。虽然这次实习时间很短，却给我上了人生历程中不可或缺的一课。对于物流，我知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但没有想到它的实际操作却没有这么的简单。我们需要学的还有很多。

通过对物流设备一系列的学习，对货物运转速度，货差货损率高低，高层货架利用率的简单了解，使我对于物流配送有了更加深刻的认识。中国的物流业虽然没有国外发达，但这并不代表中国物流业的发展趋势，只是一些原则性的问题[譬如中国劳动力廉价的国情]严重的制约了中国物流业信息化、自动化的发展速度。野蛮的装卸态度更是制约中国物流业发展的瓶颈之一。但并不能阻止物流业的总体发展走向。这次实习让我从实践中了解到了物流，使实践与理论更好的结合。

六、实训总结

通过这次实习，我学会了许多书本上学不到的知识，能够把书本上的理论运用到实际上，实践是检验真理的唯一方法，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。还有，不管是在一个企业，或一个组织中，我们都应该具备一种团队精神，只有团结在一起了，我们才能集结更多的力量去解决问题，提高办事的效率！非常感谢老师能给我们这个难得的机会，让我收益匪浅。也非常感谢学校给了我们这个机会，为我的工作积累了经验，奠定了基础。

物流实习总结（三）

在管理系>市场营销教研室老师们的组织和指导下，我们市场营销04级的所有学生于xx-xx7月9日到7月20日进行了为期两个星期的物流管理实习。

这次物流实习分为两个阶段进行，第一阶段是模拟训练，第二阶段是参观考察。第一星期的实习在管理系的商务实验室进行，主要是利用第三方物流软件，模拟物流公司的运营，以便让我们掌握物流公司内部运营的程序和细节；第二个星期是在指导老师的带领下去宅急送快运股份有限公司哈尔滨分公司、哈尔滨锅炉厂有限责任公司以及东北林业大学物流实验室进行参观实习，实地了解物流公司的操作过程与方法，了解大型企业内部生产物流的操作。

通过两个星期的实习我的>收获颇丰，不仅接触和了解到了许多物流课本上所没有的东西，也学习到了许多专业的、实用的物流知识，丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富。以下是我就本次实习的总结。

物流实训心得体会【篇七】

一、实训内容

这个学期根据学校经济管理系的安排，为我们物流管理两个班级开设了网络物流虚拟实验的实训。这次实训，与以前的参观实训有很大的区别。它使我们在一个虚拟的网络化市场中感受竞争与企业的真实性。这次实训主要是考察我们同学的思想规划与理论结合实践的灵活性，是要靠我们自己充分发挥自己的潜力去完成。

这次实训是我们学习这门专业以来第一次与物流市场结合，并运用自己学的专业知识与物流规划系统全面的进行参考与设计。一开始，我们都很忙乱，甚至找不到思路，到经过几次试验，才发现其实并没有那么的复杂。只要我们明确自己的角色，设置合理的物价策略，就会有很好的收益。我想如果是个真的企业，那时我们就要具体事件具体分析，把好每一关，要有负责、细心的工作态度，这样企业才能得以生存。

此次实训我们共分为三种角色，物流用户（产销用户）、配送用户和仓储用户，并设置小组自由竞争来为自己取得公司收益最大化。

二、实训目的

物流管理实训是理论联系实际和提高教学质量的重要措施，旨在增强学生对物流活动、物流的流程和物流的发展现状有感性认识；并通过实训，使学生自觉主动地把学校学到的理论知识与工作实践相结合，能根据实际工作情况找出自己学习的差距，锻炼独立思考、分析问题、解决问题的能力，也为将来的工作奠定良好的基础。

经过一学期物流专业的学习，对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，通过实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。了解物流的特点，主要设备和作业流程，对其进行分析。并依据学习的理论提出自己的意见。这次实训的目的不是为了单纯的完成这项物流任务，而是在这样的一个虚拟市场下，我们应该思考，什么的市场需要什么样的人才，什么样的企业能在这样的市场生存等等若干问题。这次模拟实训充分调动主观能动性，并结合学过的知识，学以致用。了解学到的知识在真是的世界应该如何运用才能发挥其最大功效。这次模拟虽是虚拟的环境，但也让我感受到了真实的市场。因为物流的最终目的是以最低的成本做最优的服务，进而得到最大的收益。所以在实训中我们既要考虑自己的收益，同时更要考虑服务的需求。三、实训中遇到的问题

第一，物流市场究竟是怎样的一个竞争市场。

这是我这次实训值得思索的一个重要问题，即使我知道物流即实物分配，包括企业、销售商自身的运输、仓储、包装和搬运等活动。它首先作为“第三利润源”而引起重视的，但这次实训中，我发现物流分有好多种，不同的物流就会提供不同的服务及增值服务，像第三方物流（外包），是通过提供增值服务实现企业利润最大化的，而产销物流是通过销售与转让商品赚取利润的。

这样的话，我感觉不同物流有不同的企业策略，像仓储如果价钱过高或过低都会影响业务量，而这个肯定价格是通过双方共识而达成的协定，并不是自己企业内定的。

第二、价格策略怎样才会最优

这个问题是让我很头痛的一个问题，因为我记得第一次我操作时，我是产销用户，我的银行帐数竟然是负值，而且数值很大。那时我就想是不是系统有问题，我是产销不会出现这种问题的，但后来我才知道，并不是系统问题，而是自己规划得不合理，甚至缺少规划物流这一项，才会造成这种后果。那么，这样我就想价格什么样才是合理价，才会收益最大。我觉得这个问题将会成为以后学习中的一大重点问题。

在实训期间我还遇到很多问题象企业怎样才能真正实现合作成为战略伙伴关系，怎样做自己的信誉度会提高，业务量会增大等等。

四、三种角色具体流程分析经过几天的对国际物流软件的学习，了解到国际货代工作的复杂性，而且要求工作人员在工作中要有忍心、恒心、信心、细心。

这次的实训可谓是 “理论与实践相结合的桥梁”。 清楚目前自己的不足，那就是所学的专业知识与时间按脱节，不能够很好地运用于实践操作，。但我也有许多收获，在这次实训中，第一次体会到实际操作的重要性，也发现了很多不曾注意到的细节，我们应该注意实践和理论的相结合。把职业能力训练与职业素质的训导有机结合起来。

通过这次实训，也了解了实训基地建设方面的经验，这为以后我们自己的学校建设与发展物流实训基地打下了良好的基础

四、实训操作过程

1产销部门

如果选择了产销就在相应的栏里点击“物流管理中心”——“产品管理”——“添加（产品）”——“物流管理中心”——“物流信息”——“发布”——“填表（延时配送）”——确定——点“信息平台”——“最新货源信息”——“洽谈”——“电子合同”——“新建合同”选择配送企业“签订合同”这就是产销一系列操作程序。这其中要合理给于配送运输费用根据实际情况，而且要记住最终的收货的产销用户，及时取得联系收回货款。

2配送用户

配送用户在接到新订单之后点“电子合同”处理合同点“签约”——“订单管理”——“添加”生成订单点“信息平台”——在最新企业信息中点击“仓储公司”——“查找订单”——“订单编号”——点“转交”此时订单以交给仓储公司，配送用户操作过程。配送用户在选择仓储的时候要充分了解他的所有信息，特别是仓储面积，货物每立方米/每天的仓储费，包装费，装卸费等，由于在各个部门设计各项费用时没有一个统一或是合理的标准，往往仓储的各项收费值都达到最大，而产销在给配送的合同当中所要配送的货物，往往货物都为大宗货物批量大，而相关的运输费用却很少，而配送部门由于初来对系统的不熟练也只是进行盲目的签约没有考虑所支付的运输费用问题。这就造成了最后配送有时大额亏损。

3仓储用户

仓储用户在页面点击“物理经理”——“入库管理”——“入库”——然后点击“物流经理”——“入库管理”——“察看库房”——仓储中心“库存管理”——“库存查询”——“库存盘点”。如果在此操作过程当中有少做或是却步都将会在最后的考试测评当中做相应的扣分处理，要想得到好的成绩要好好的按照要求和规则准确的操作。

4配送与仓储其余的操作过程

在仓储进行完“盘点”之后配送要在“订单管理”中点“通知出库”——仓储要点击“订单管理”——点“出库”——“费用结算中心”——“统计费用”——“通知结算”，配送：“物流经理”——“订单结算”——“结算费用”——仓储用户点“订单管理”——“转交”货物又一次交给了配送用户，配送用户根据产销要求将货物送达指定的收货人，此次过程完成方为任务完成。

首先，产销用户要根据另一用户的需求，向另一产销用户发货。首先要添加货源，在找配送中心，通过洽谈，签订合同，这样双方同意的情况下，产销用户就把货物给了配送中心，这是产销要在订单结算一栏付给配送中心，相应的费用。（系统会自动完成，无需其他操作。）

其次，配送中心要在新订单一栏中，生成相应的商品订单，并在信息平台中的最新企业信息中找到一家仓储公司，通过订单转交，把货物交给仓储公司。

这时，仓储公司受到订单，要对订单审核进行入库，对其进行商品盘点，再无货损的条件下，等待配送中心出库通知。在收到出库通知的情况下，对订单进行确认，并出库。这时，要到财务管理一栏中，通知配送中心结算相应的仓储费用。当配送中心收到通知，要确认支付费用，这样货物就又到达了配送中心。配送中心要把商品配送到相应的产销用户，并在产销用户确认的情况下，将商品送到产销手中。完成配送业务，另一用户需求方会自动的把货物账款结算给第一家，完成商品的流动。

在以上的活动中，涉及到了物品的物流、商流、信息流和资金流的充分利用。

五、实训感想及心得体会

我抱着热情和信心参加物流实训，尽管我们遇到了许多问题，但这次实训是模拟现实的社会，是我们未来将要踏上并学会生存的社会。实训能很好地为我们踏上社会之前做个热身运动，将来能更快地融入其中。也通过实训，让我深刻的感受到我们不仅要学好自己的专业知识，更要将之付诸实践，我们才会得到更大的提升。实训期间，我们学习到了物流公司的一些业务操作流程，和亲手实际物流配送、物流订单管理的操作，国际货运代理业务模拟的单证和业务流程。对于刚刚接触物流的我们，在操作时总不停地遇到这类，那类的问题。但负责我们实训操作的老师们却总那么亲切地一遍又一遍地为我们解决遇到的问题，并教我们该如何去解决所存在的问题。在专业课老师们的悉心指导下，我们完成了物流配送、仓储备货等相关物流流程的操作，从拟定合同做起，经过物流相关系统的业务操作，了解了其中的操作规律，熟悉了配送管理等业务实际操作流程。的确是了解了不少专业知识，对物流有了更深刻的了解。实训使我我对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，并将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高了运用知识的能力。通过实际操作，我深刻体会到了理论和实际操作的差别，深刻体会到了做物流的艰辛，但是也体会到了理论与实际相结合的乐趣。经过对物流管理的实训，我们在实训课上接处了国际物流教学软件系统，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。 同时，我们了解到物流工作的复杂性，但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础，可以说在这次实训中，我们受益匪浅！