幼儿园户外方案1000字

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幼儿园户外方案(篇1)

北京领军早教联盟教学管理课程（三）

目的：帮助幼儿园更好地开展招生宣传，传播口碑，增加幼儿园生源。

活动时间：每月1-2次，建议时间（晚上7:00-8:00或周末早上，最好在人群集中的时间）

活动地点：幼儿园附近人群密集的地方（广场、公园、居民区宽阔的休闲场所等）

参加人员：幼儿园教师及幼儿姓名（10-15人为宜）

负责人：园长

活动前准备：1。幼儿园宣传横幅或臂章，印有幼儿园名称、园服或头饰

2、音响设备(包括话筒、***或电脑等)，电脑**的音、**文件（幼儿电子相册、幼儿园影像资料）

3、幼儿园宣传单页

4设立问询台，由专人负责。带上一套启智训练体系教材

5、展示小朋友的小礼物

现场分工：

a、 会场布置：

（1） 工作人员：幼儿园教师（根据实际情况安排教师人数）

（2） 时间：演出前一个半小时

（3） 跟进活动展示需要进行场地布置

b、 活动前预热：

（1） 演出前30分钟**

（2） 演出前10分钟**幼儿园家长会小朋友秀**及电子相册

活动内容：

1、主持人讲话

2、 展示具体流程：

a、 儿童舞蹈（1、节奏感强、欢快）

b、启智训练课程展示

3、 园长讲话

4、 主持人宣布活动结束

1、主持人致辞：

尊敬的各位家长朋友，大家晚上好！

今天，我们幼儿园的孩子们有幸在这里展示我们的教学成果。非常感谢你的到来。我相信接下来的这段时间，我们的孩子一定会带给您不一样的感受，这种感受不只是震惊和不敢相信，还会让您对什么是科学早教有一些全新的认识。因为我们幼儿园不仅给孩子们带来简单的识字和算术，我们希望培养出懂事的、善于学习、能力强的孩子。

今天的展览希望给各位家长和朋友带来幸福，谢谢！

接下来请**我们的儿童舞蹈（1、节奏感强、欢快）

2、活动展示：

主持人：接下来请**我园孩子学习成果的精彩展示，有请小朋友入场！

（将参加活动展示的孩子按一定的次序围成半圆）

[兔子舞**，**车进场]

[师] 小朋友们，向台下的叔叔阿姨问好！

[幼] 叔叔阿姨，大家晚上好！（鞠躬）

一 、成语连读

[师]现在我们先来玩一个成语连读的游戏，一刻千金，预备，起！

[活跃气氛，兴趣浓厚，积极性高。可以不必从“一刻千金”起]

[幼]幼儿边拍手打节奏边背诵成语30句，可以加上一些肢体动作

要求：1、开朗有力，节奏感强，声音洪亮，琅琅上口。

2、成语诵完，坐下。

[师]我们的小朋友表现真棒！我们表扬一下自己吧！

[教师简介]：各位家长您们好！这是我们幼儿园班的孩子。

他们通过启智训练课程的学习，在短短*的时间内就轻松掌握了***个汉字，这些汉字他们不仅认识，还能够运用。下面请在座的家长朋友随意从我手里挑选字卡，来考

考我们的小朋友。

二、读字卡

[师]：叔叔阿姨把字卡已经抽好了，小朋友有没有信心全部把他们认出来？[幼]：有！

要求：1。快速闪现字卡，穿插构词、加笔、减笔等变化，变化不能太频繁

2教师动作快，形式指导灵活；

3、幼儿要精神抖擞，快速、响亮、有力、准确；

4、闪好的字要反过来给家长认一下，以便确认正确；

5通过鼓励赞美的语言，可以营造一种活泼紧张的气氛。

6、可以增加一个造句的环节。比如大班用“国”说一句话，小朋友可以说“中

国加油”，配上动作，用右手握拳状。小班用“吉”说一句话，“祝大家身体健康、吉祥如意”或者其他类似的语言，动作为双手抱拳状！

[师]请家长朋友给我们小朋友一点掌声。

三、拼摆第二课（按照上课流程进行，具体展示拼摆环节）

四、游戏：说话练习

将与所学生字有关的10个词语分别写在小纸条上，请孩子抽取，抽到哪一张就用上面的词语说一句话，展现孩子的语言表达能力。（也可以随机加深难度，请小朋友抽两个词语，用两个词语说一句话）老师要随机说明这个可以锻炼孩子语言表达能力还有逻辑思维能力。

五、阅读展示

[师]： 小朋友，我们认识了很多字宝宝，那么字宝宝能帮我们做什么呢？

[幼]：可以读故事给爸爸妈妈听，可以读报给给爷爷奶奶听。

[师]：识字的目的是为了阅读，会阅读、喜欢阅读的孩子能够通过独立阅读开拓视野，汲取知识营养，因此阅读对孩子的一生都会很有益处。启智训练课程体系不仅关注孩子的识字效果，更关注孩子对所识生字的运用，注意培养孩子的阅读能力和阅读兴趣。

我们的《启智阅读》就是专门为训练幼儿的阅读能力而量身设计的。现在，我们的孩子已经能够熟练地阅读**文章了。现在让他们看看他们的阅读技巧。请家长朋友随便抽选一篇让我们的小朋友来读。

[师]：请小朋友打开书翻到xx页，“标题”，预备起！（此时可以配上背景**）

[孩子点读]（可以多选几篇）

[师]：小朋友真棒，我们表扬一下自己吧。

六、创意拼摆

注意：①儿童可自由组合，四处走动**引导。

②（请三四名）幼儿展示并且简单介绍（大家好，我是××班的××小朋友），教师提问引导：“×××，你摆的是什么？” ……为什么？……

③至少要有1个孩子讲得感动，对其家长进行采访，带动其他的家长的情绪。

[师]最后把拼字板举起来给叔叔阿姨看一下，是不是很棒啊？

（展示活动结束）

3、园长讲话

尊敬的各位家长朋友，大家晚上好！

刚才我园小朋友的教学成果展示不知您们是否满意？我谨代表幼儿园全体员工，向积极参加我们展览的家长和朋友们表示衷心的感谢！

作为幼教工作者，孩子的健康成长一直是我关注的重点，如何培养出聪明懂事的孩子，怎样才能更好地让我们的孩子真正实现健康快乐地成长，怎样的早期教育是孩子最需要也是最有效的，这些一直是我思索的问题。

光阴似箭、日月如梭。经过我园教职员工与家长的共同努力，***幼儿园已经开始成为了孩子快乐的天堂，他们在幼儿园快乐地学习，快乐地玩耍，看到他们的笑脸，我真正体会到了幼教工作者的价值。我们欣喜的看到，每一个孩子都在我们细心的呵护与培养下，不断成长，不断进步，他们从只会玩橡皮泥、堆沙子，到现在会算数、认字、读书，尤其是《魔法玩字》的引进更让我们的孩子走上智力开发的高速公路，不仅回报了我们的付出，更赢得了家长的认可。

启智培训班**正成为我们幼儿园的特色，也是幼儿园首次开展有效教育！让我们的优儿园优势更加明显！赢得了多方的好评！

今天是我们对外宣传展的一部分。我们欢迎您的父母和朋友给我们更多有价值的一见或建议。如果家长想进一步了解我园的具体情况，可以到咨询台咨询或领取我园宣传资料，更欢迎各位家长到我园进行实地观摩考察。谢谢大家！

4、主持人宣布展示活动结束

幼儿园户外方案(篇2)

九月安排:

时间： 九月二十六日

地点： 参观北京路新华书店

外出班级： 中一班大大一班

活动目的：

1通过参观书店，你可以了解书店的标志，了解书店的各种物品和摆放位置。

2、 激发幼儿喜欢图书的情感，培养幼儿良好的看书习惯，知道要爱护图书。

三。了解公共场所应注意的问题：卫生、遵守秩序、保持安静、尊重公共场所服务人员等。

活动准备：

1去书店联系我们。希望销售人员热情接待，配合我们的参观。

2、提前计划行走路线。

三。老师提前讲解了孩子们走路的安全和注意事项。

活动过程：

1下午2点起床，喝水，梳头，准备出发。

2、二点半两个班在幼儿园操场集合。老师交代注意事项。

三。从两点四十五分幼儿园开始，教师前后调整岗位，随机对幼儿进行安全教育。

4、三点二十左右到达北京路新华书店，参观开始：老师介绍书店标志，感受书店的气氛，知道书店的安静氛围有别于其他商场，书店里有多少书，感受书的种类之多。（时间二十分钟）

5、三点四十五从终点返回幼儿园，四点十五到园幼儿进行晚餐。

6、老师在本班对本次活动进行点评，引导幼儿学会看书，并爱惜图书，喜爱图书。

人员安排：两名教学教师和一名护理教师参加活动

负责人：李敏、解瑞华

老师要求：

时刻注意形象，使用礼貌用语，

老师相互配合，走路不交头接耳，为幼儿做好表率。

注意儿童视力，时刻注意儿童安全，特别是过马路时。

时间：十月十六日

地点：秋风路工商银行

外出班级： 中三班大二班

活动目的：

1教孩子们银行的名称、外观和标志。

2进入银行，介绍了银行的主要设施、功能和作用。通过孩子们的实际操作，了解银行的功能。

三。了解公共场所应注意的问题：卫生、遵守秩序、保持安静、尊重公共场所服务人员等。

活动准备：

1去银行联系，希望销售人员热情接待，配合我们的参观。

2、提前计划行走路线。

三。老师提前讲解了孩子们走路的安全和注意事项。

4、准备一张工商银行卡。

活动过程：

1下午1:30起床，喝水，梳头，准备出发。

2两个班两点在幼儿园的操场上碰头。老师交代注意事项。

三。从幼儿园2点15分开始，教师前后调整岗位，随机对幼儿进行安全教育。

4、二点四十五分左右到达秋风路工商银行门口，参观开始。认识银行名称、外观和标志。进入银行，介绍了银行的主要设施、功能和作用。

教师练习，让孩子了解银行的功能。（时间二十分钟）

5、三点十五开始返回幼儿园，三点三十到园。

6.老师对这堂课的活动进行了评论。

人员安排：两名教学教师和一名护理教师参加活动

负责人：胡晓珊李慧

老师要求：

时刻注意形象，使用礼貌用语，

老师相互配合，走路不交头接耳，为幼儿做好表率。

注意儿童视力，时刻注意儿童安全，特别是过马路时。

时间：十月三十日

地点： 参观河边游乐场

外出班级： 大一班中二班

活动目的：

1、了解游乐场结构。

2、知道初浅的游戏过程中的安全。

三。懂交通安全知识，遵守秩序，有集体荣誉感。

4了解公共场所应注意的问题，如在公共场所注意卫生、尊重服务人员等。

活动准备：

1、提前计划行走路线。

2老师提前讲解了孩子们走路的安全和注意事项。

幼儿园户外方案(篇3)

3、手榴弹

4、幼儿已有投掷经验

教学环节：

1、准备活动

队列练习

音乐《大兵操》

2、情景引入

教师：在夏天我们最常见到苍蝇了，苍蝇飞来飞去身上有很多细菌，我们要消灭它!

小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。我给你们准备了秘密武器。我们一起把苍蝇打下来!

3、游戏：打苍蝇

把苍蝇挂在绳子上有一定高度，幼儿用手榴弹打苍蝇，苍蝇身上有铃铛可以响。

教师示范投掷动作。投掷动作：双腿前后分开，手臂弯曲过肩，转身后仰腰部用力，投掷。

幼儿第一次游戏，教师观察。

请打到苍蝇的小朋友示范，发现只有眼睛看苍蝇，投掷的高才能打到苍蝇。

第二次练习教师个别指导。

观察幼儿情况进行第三次练习。

4、游戏：苍蝇不飞了

苍蝇飞累了，停下来休息!现在正是消灭她们的好时候。可是她们躲到了玻璃墙后面。我们直接打不到他!我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他!我们一起来试一试!

要求：幼儿投掷过高线打到苍蝇。

教师个别指导。

强调投掷往高出扔，过高线

根据幼儿投掷情况练习1-2次

5、复习游戏：小小奖励

参加打苍蝇的小朋友非常的棒。现在我有一些小礼品要送给小勇士们，可是小礼物在那边的拱门下面!到达拱门需要跳过小草。小朋友们一定能拿到小礼物!

双脚连续跳!

礼物为压膜小勋章一枚!

游戏进行一次!

6、放松环节

听音乐放松，调整呼吸。

活动反思：

本课教学，我分三步来进行：第一步，让幼儿认识苍蝇。第二步，让幼儿了解苍蝇生长环境，如何传播疾病。第三步，教育幼儿保护环境，消灭苍蝇。通过本节课，幼儿基本掌握了本节课的内容，对保护环境消灭苍蝇，有了进一步的认识，但教学时间在冬天，没能及时找到苍蝇来观察。如果在夏天教学这个内容，能随时发现苍蝇的踪迹，效果会更好些。

小百科：苍蝇是完全变态的昆虫，它的生活史可分为卵、幼虫(3个龄期)、前蛹、蛹、成虫几个时期。苍蝇的寿命虽然只有1个月左右，但其繁殖力很强。苍蝇的食性非常复杂，属于杂食性蝇类，可以取食各种物质。

幼儿园户外方案(篇4)

亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。

1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。

3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。

2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。

1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

1、黑板上写上“爱的体验”

4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。

6、邀请人员：

7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!

2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长，“我要做优秀的”。

3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的!

4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看谁还放不开?

幼儿园户外方案(篇5)

1. 为进一步引导我支部团员树立正确的世界观、人生观、价值观，将个人的成长奋斗融入国家发展的潮流中，积极进取，奋发向上。

2. 班级同学站在橘子洲头领悟伟人精神，体会伟人毛泽东在国家混乱动荡时期的心情，以来培养同学们的爱国情操。

3. 为加强班级凝聚力，加强班级成员之间的交流与合作;为使新班委熟悉各自工作职责，有效开展今后工作;在活动中吹起备战期末考的号角，全班成员约定一起努力备考。

七、活动前期准备及相关安排：

1. 全体同学参与确定活动项目，组织委员写好策划书。

2. 组织委员和团支书提前考察并确定好场地。

3. 班委成员准备好相应活动用品：气球3袋，喇叭，音响，音乐播放器，摄像机1台，照相机1台，桌布5张，防中暑药和跌打药，绑带。

4. 文娱委员确定好活动歌曲3首，并组织同学在课间学会，选出5位声音洪亮的志愿者作为领唱，在徒步前往橘子洲公园的旅途中带动大家的兴致。

5. 宣传委员进行前期海报新闻宣传。

6. 心理委员根据不同学生的特点将全体同学分为5组并编号，每组10人。

7. 每组由组员选出小组长，确定组名与口号，做好相应活动准备：备好风筝，彩纸，笔，家庭自助食品;

八、活动流程：

1. 全班同学于15:40在江边篮球场集合完毕, 各小组组长清点人数,催促未到者,落实携带好活动用品:风筝,彩纸,固体胶,笔,家庭自助食品，自带水。

2. 班委谢俊、刘芬、雷晓欢负责落实携带好活动用品。

1. 出发前一刻，每组组长带领组员喊团队口号。

2. 所有同学在班委及组长的带领下，沿湘江步行前往橘子洲，途中由5 位领唱带动大家唱红歌，活跃气氛。

u 主题活动(娱乐环节)：

1. 到达活动场地。小组休整15min，组长介绍活动安排。(16:30____16:45)

c) 组成员选出三支参赛队，并选出一名评委，最终以评委计时为准，以所有组员到达终点的时间排名

3. 吹气球大战：(17:15____17：25休息10分钟，17：25__17：35)

比赛规则：

d) 比赛后由每组组长统计好气球个数报给组委。班长、团支书监督。

组委根据前两轮的比赛结果评出前三组，颁发奖品(零食)。

1. 风筝寄祝福：把自己亲手写好的祝福语贴在风筝上，放风筝传达美好愿望。(愿望可以为对个人的愿望，也可以为对国家、对社会的愿望)

2. 家庭自助餐：一、以组为单位，小组长选好场地，放好桌布和食品，大家一起吃，一起聊

1. 先由老班长杨冬带头，然后按顺时针围坐顺序每人轮流到圆的中心处致祝福语，畅谈对班集体的感想，畅谈各自的人生理想。整个活动将由宣传委员拍摄下来，作为09物二这个家所有家人的美好回忆，并把此作为激励大家前进的动力。

2. 由班长谢俊就即将到来的期末考动员，学习委员温红做相关安排。

幼儿园户外方案(篇6)

幼儿园户外体育活动大班方案

作为幼儿园教育的重要组成部分，户外体育活动对幼儿的身体、智力和社交发展都有着重要的影响。针对大班幼儿的特点和需求，我们制定了一套全面的户外体育活动方案，旨在促进孩子们的身体健康和综合素养的全面提升。

一、活动目标

1. 培养幼儿的体育兴趣和积极参与意识。

2. 提高幼儿的体能素质，包括力量、敏捷、灵活和协调等方面。

3. 发展幼儿的社交能力和团队合作精神。

4. 提升幼儿的自我保护意识和安全意识。

二、活动内容

1. 健身操

通过开展健身操活动，既能为孩子们提供全身运动的机会，又能锻炼他们的协调能力和灵活性。我们将根据幼儿的年龄和发育特点，选择适合的健身操动作，如手指操、踢腿操、拉伸操等。同时，我们还会结合儿童歌曲和有趣的动作设计，使活动充满趣味性和欢乐感。

2. 游戏

游戏是幼儿认识世界、表达情感和发展社交技能的重要途径。我们会组织各种适合户外的游戏，如跑步、躲避球、接力赛等，通过游戏的形式让孩子们在快乐中锻炼身体、培养合作意识。同时，我们还会鼓励幼儿自主游戏，引导他们探索新环境、培养创造力和解决问题的能力。

3. 健身项目

为了提高孩子们的体能素质，我们将开展一些健身项目，如跳绳、爬绳、徒手体操等。这些活动不仅可以锻炼孩子们的肌肉力量和协调能力，还能培养他们的毅力和坚持不懈的品质。我们会根据不同孩子的实际情况，制定个性化的训练计划，以确保每个孩子都得到适当的锻炼和挑战。

4. 探索和观察

户外环境丰富多样，我们会引导孩子们通过观察和探索来认识自然和体验生活。例如，我们会带领幼儿进行野外散步、植物观察和小昆虫捕捉等活动，激发他们对自然的好奇心和热爱。同时，我们还会组织一些小型团队游戏，以培养孩子们的团队意识和合作精神。

三、活动安排

1. 活动时间：每周安排2-3次户外体育活动，每次活动时间为30-60分钟。

2. 活动场地：可以选择校园草地、运动场或室外幼儿园活动场地作为户外体育活动场所。

3. 活动组织：活动由专业教师组织和指导，并根据幼儿的实际情况进行分组。

四、活动安全

1. 活动前的准备工作：确保活动场地安全整洁，检查器材是否完好。制定活动规则和安全指导，向幼儿进行安全教育。

2. 活动过程的监护和引导：教师全程陪同幼儿参与活动，保证幼儿的人身安全和心理安全。

3. 应急措施：准备急救箱和专职教师进行急救培训，以应对可能出现的意外事故。

通过制定以上的户外体育活动方案，我们可以为大班幼儿提供丰富多彩的活动内容，培养他们的体育兴趣，锻炼身体素质，并培养他们的团队合作精神和社交能力。在活动中，我们将始终以关注幼儿的身心健康和安全为首要任务，为每个孩子营造一个快乐、安全的户外体育环境。

幼儿园户外方案(篇7)

注重孩子体育活动中的科学化与兴趣化，开展户外活动,一般以体育游戏为主,根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，分享了幼儿园户外游戏的方案，一起来看看吧！

活动目标：

1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐的游戏。

2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能，重点练习手膝着地爬，发展幼儿身体的协调性。

3、体验情景游戏的乐趣，提高对体育活动兴趣。

宝贝儿们，今天天气真好，想不想跟着老师一起出去玩？

记得带上我们的布袋哟！走，出发啦！

1、设置天气变化的情景，在教师的提示下跟随音乐的变化进行热身运动。

哇！刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，布袋也淋湿了，来，让它晾一晾吧！（放下布袋）

来，小宝贝，让我们甩甩头上的雨水，还有手上的，脚上的，检查一下身上还有雨水吗？

1、探索布袋的多种变化。

小宝贝，看看我们的布袋干了没有？刚才我们一起把布袋变成了小伞，为我们挡雨，想一想，它还可以变成什么？我们来试试吧！（鼓励幼儿自己尝试布袋的`变化，老师及时观察指导，请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果，肯定、支持他们的想法，

2、感受布袋的“一物多玩”

小宝贝，好能干啊！发现了布袋这么多有意思的变化和玩法，老师也想来变一变，玩一玩。

变成小球（抛一抛），变成蹦蹦床（跳一跳），变成小桥（走一走），小桥太短了，让我们连起来变一变，变成长长独木桥桥（两臂侧举直线走）

1、小朋友们真棒，发现了布袋的这么多玩儿法，其实套上布袋更好玩儿呢！大家要不要试试？（大大布袋真好玩，双手提起抖一抖，小脚小脚钻进去，变变变，变成可爱的毛毛虫。）

（1）引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬，注意指导幼儿爬的动作要领，鼓励较弱的幼儿努力向前爬。

（2）幼儿熟悉动作后，引导幼儿向前快爬，提醒宝宝注意安全，不要拥挤。

（1）套上布袋除了学毛毛虫爬一爬，滚一滚，还可以怎样玩儿呢？

（2）引导“袋鼠”练习双脚跳，注意动作要领及安全。

4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳。

妈妈发现了好多又鲜又嫩的叶子，快去吃吧！（引导幼儿从场地的一边爬、滚、跳向另一边，先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油！）。

叶子真好吃，小宝贝，吃饱了吗？让我们休息一下，放松放松。在音乐声中，宝宝们脱掉布袋，变成美丽的蝴蝶，在花园中快乐飞舞。

活动反思：

小班幼儿活泼好动，摸、爬、滚是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动，各种器官能够得到协调灵活的发展，爬是幼儿体育活动中的六大动作之一，也是小班幼儿非常喜欢的活动。

活动重点是练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础，在活动中针对孩子对爬的玩发法单一，兴趣不持久的特点，进行套袋手膝着地爬，丰富了爬的趣味性，又对练习手膝着地爬加深了难度，进一步发展身体及动作的协调性和灵活性，提高对体育活动的兴趣。

活动设计由于小班孩子刚入园才，很多孩子刚适应幼儿园生活，在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围，以音乐贯穿整个游戏，使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化，这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感，再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈，更能增加幼儿的兴趣与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入，把布袋当作伞，练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身，即进行了热身，又能将孩子带入玩布袋的活动中，产生玩布袋的兴趣。接着在布袋变变变的环节中，我引导孩子进行布袋的多种玩法，变成小球，练习上抛；变成地毯练习爬；变成蹦蹦床，练习双脚跳；变成小桥练习近平衡。变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松，最后有以拥抱奖励的方式，让孩子体验到成功的喜悦！

幼儿园户外方案(篇8)

幼儿园秋季户外写生方案

秋天是一个充满魅力和丰收的季节。随着天气逐渐转凉，孩子们在幼儿园中的户外写生活动也变得更加丰富和有趣。为了让孩子们更好地感受秋天的美丽，我们特别制定了一份秋季户外写生方案。

首先，安排孩子们去植物园进行写生活动。植物园是一个充满各种植物和自然景观的环境，对于孩子们的观察力和想象力发展非常有益。在这里，孩子们可以看到各种各样的叶子，包括红色的枫叶、黄色的银杏叶等。我们会带领孩子们去参观不同的植物园区域，让他们进行观察、提问和记录。

其次，我们还会带领孩子们去农场进行写生活动。秋天是农民收割农作物的时候，去农场可以让孩子们近距离地了解农作物的生长过程。他们可以观察大片麦田的金黄、玉米地的翠绿和菜园里蔬菜的丰收。在农场里，我们还可以让孩子们动手采拔一些蔬菜或水果，培养他们的动手能力和生活常识。

另外，我们还会带领孩子们去公园进行写生活动。在公园里，孩子们可以看到秋天美丽的变化。他们可以观察到悬挂在树枝上的重重果实，也可以看到小鸟准备迁徙南方的身影。在公园的湖边，孩子们还可以看到荷叶逐渐变黄的景象，并画下这些美丽的画面。

在户外写生活动中，我们会提供给每个孩子一本小手册，让他们记录下自己观察到的景象。孩子们可以用自己的语言描述，或者通过画画的方式呈现出来。我们鼓励孩子们随身携带素描本和颜色笔，并指导他们如何运用线条和色彩表现自己的观察结果。

除了户外写生活动，我们还会组织一些集体的活动来让孩子们更好地体验秋天的魅力。比如，我们会组织一次秋野餐活动，带领孩子们去野外享受大自然的美景和美食。我们还会组织一次秋季烧烤晚会，让孩子们亲手参与烧烤，感受秋天的野趣和户外烧烤的乐趣。

通过这些秋季户外写生活动，我们旨在让孩子们更好地了解和体验秋天的美丽，并培养他们的观察力、想象力和动手能力。同时，这些活动也为孩子们提供了一个锻炼身体、增加情感交流和培养团队意识的机会。我们相信，在这个丰收的季节里，孩子们会通过写生活动，更加热爱大自然，关注环境，培养审美情趣并且更好地与他人合作。