六年级的感受作文怎么写集锦

六年级感受作文六年级作文 2023-11-06

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六年级的感受作文怎么写篇1

倒一杯白茶，放在电脑旁。双眼看着荧屏，指尖轻轻敲打着内心的文字，思念在这个秋夜蔓延，键盘的声响，鼠标的轨迹。一丝忧愁，一种感慨，即使中秋佳节也无法躲开。

中秋团圆之夜，有多少人还在漂泊远方，像这样的夜晚和我一样寂静在月光下孤独漫步在校园中。走在这安详的小道，感受凉风拂过湖面，聆听自然之音，看羞涩之月，在夜晚的路灯下这一刻也格外静谧。

伫立遐思一会，不知觉中，晶莹银光的月亮离开了云层，用她那清闵揽人心魄流光，挥洒在人们温暖的心田，一路走来，现在可否原路走回，还是一直向前一直向前，可最终还会到达10#118，路上的风景总比路边的情吕逊色。

缕缕月光凭阑意，丝丝寂寞滑心涧。中秋迷离的夜，伤落了谁的家又是谁的心，是谁在红尘岸口停了又返，却在夜里轻轻抚摸已没有感觉的伤口，远方，风雨兼程。故乡，落寞的心依然默默的守候在你的身旁，多少个中秋流逝，依然守着那个身影。

花无言，月无缺，梧桐残叶宛秋色。你为何走的如此坚决，在这孤独深夜里我静候在惨淡的月光下，回忆你的话语，静思在每一个角落上的锁事，于是我带着不怕绝望的希望追随着你遗留的足迹，千里，万里……往前的路慢慢探索可后面的路杂草重生，一个人，终于，终于迷失了方向，回头遥看万重的山，顺水一舟，是否可到达故乡的岸口，找回那个自己家，一起的回忆。

泪眼问月月不语，问自己，才知道眼泪是一种孤独更是一种deep孤独。

依样平常，依然平凡!原来追求“道路”如此的坎坷。秋末幕落，明月当照，只有这样的夜晚才使我不胜姝言，就这样的走，就这样的看……

情如流水，家似红尘，自在红尘落谁家，流水已伊筱。

六年级的感受作文怎么写篇2

作文一：

幸福就像一根无形的线，时时刻刻栓在你的身边;幸福，流动在世界每一个角落;幸福，只有用心灵的窗户去看，用心去感受。这样，你就会发现幸福原来如此简单。

“爸爸，你看这条小鱼多可爱啊!”一个小男孩笑着对他爸爸说。看，幸福之神降临了，把一片片幸福花瓣撒落在那父子俩身上。这就是幸福，是多么简单。

“杰克，你还好吗?”一个女孩哭着对一个病人说。“你不要动，会痛的。”“不，珍妮。正因为这疼痛，才让我知道我还活着。”幸福之神又降临了，又是一片片带有浓香的花瓣撒落下来。幸福无处不在，而我也感受过幸福。

那是一个寒风呼呼的冬天，我从学校急冲冲的赶回家，路上一个行人也没有，似乎全世界的人都消失了。回到家，母亲早已吃完饭了，我只好一个人在饭桌前吃着无谓的饭菜。突然，母亲端来一碗热气腾腾的姜汤，时间也仿佛在那一瞬间凝固了，我的心里十分温暖。母亲也不善于用自己的语言来表达自己对我的关爱，只是淡淡的说了声：“快喝吧,别着凉了。”一道金光闪过，幸福的女神又从天而降，撒落了又大又香的花瓣，在此时，我才真正明白幸福的含义，一句话，一碗热汤，一件衣服……里面都藏有幸福。

啊!幸福是无形的;幸福在动;幸福，你只要用心去看，用心灵去感受，幸福的女神就会把幸福的.种子驻落在你的心中，待它成长，发芽。

冬天清晨,一阵寒风吹来,我不禁打了一个哆嗦:好冷啊!突然耳边传来熟悉的声音:”小心骑车,注意路口的红绿灯.''又是爸爸在叮嘱,每天都是这样,好像有些烦.但对我说,这就是一种幸福,犹如一股暖流在瞬间涌入全身,把所有寒意驱散了.

幸福又是一分深情.

雨还在不断地下,同学们都走光了,只得我一个人在教室.看着这绵绵的雨,我无奈的笑了.忽然,一阵脚步声传来.是他?“眼中钉''.只见他手里拿着一把伞走来.面上带着几分笑意,示意:我们先放下”恩怨''吧!送你回去.他递过伞,我会意的接过,两人在雨中漫步,一切尽在不言中.我只觉得我俩之间流露出一种深切的友情.

幸福又是经历挫折的结果.

“为什么这道题我想了这么久也想不出来?为什么我这么不中用?''想到这,我停了笔,心里充满无助,就好像在漫长的跑道上看不到终点,别人的速度总比自己快,而我只好望着他们的背影离我越来越远..........我真的想停下来歇一歇,很想很想.沉默了一阵,又想:如果放弃,就等于一切都完了,你甘心吗?对,我不甘心,我相信前面有多大的困难我都能克服,我一定能冲到终点.:”长风破浪会有时,直挂云帆济呛海.''犹如一阵春风扑面而来,信心百倍,充满斗志,是一种成就感,一种幸福感.

我总想寻找属于我的幸福.是一束阳光?一缕清风?或是不易察觉的东西?其实我早就找到,它一直在我身边.

作文三：

3月15日那天,我和妈妈乘坐1路公交车去找爸爸,我们说好在钟楼商厦碰面,然后一起买空调.

我们是从1路车的始发站上车的,人不太多,所以车上有许多空位子.我和妈妈各自找了一个前面的座位,然后,我和妈妈就坐了下来.车子到了第二站,一下子上来了许许多多的人,转眼就把车上所有的座位都坐满了.人群中有一位老爷爷,我本来想给那位老爷爷让座.可是,老爷爷已经被挤到后面去了.车上非常拥挤,所以,我没能把座位让给那位老爷爷.

很快,车又到了下一站,有一位老奶奶非常吃力地上了车.我心想:这位老奶奶走路非常不方便,我就把座位让给这位老奶奶吧!说干就干,我立刻站起身来,大声说:“老奶奶,您坐这里吧.”说着,我又用一只手去搀扶老奶奶坐下来.老奶奶坐好以后,用赞许的目光看着我,并且对我说:“谢谢你,小胖墩儿,你真有礼貌!”我说:“不用客气,这是我应该做的.”旁边其他的乘客也纷纷地夸我懂事,讲礼貌;妈妈也把我搂过去,轻轻地亲了一下我的脸蛋儿,我都有点儿不好意思了......

我只是做了一件力所能及的小事,但是却得到了这么多人的夸奖,我觉得能够为别人做一点事情,本身就是一种幸福吧.如果人们都能彼此相互帮助,世界不就被幸福包围了吗?我喜欢幸福的感觉!

六年级的感受作文怎么写篇3

习作今天我读了《尼俄柏》，这篇文章给了我很深的感触，让我不禁有感而发，也深深地检讨着自己。本文主要讲述一个不能活一辈子的女人，为自己的傲慢无礼付出了沉重的代价，从而唤醒了世界。

本文的两个自然部分采用了鲜明的对比手法，体现了傲慢和非理性的恐怖和代价。

“尼俄柏来了，她头戴金冠，穿着一件缕金镶银的袍，光彩照人，明丽鲜艳。尼俄柏看看四周进贡的妇女，用得意而骄傲的口气大声说：‘你们给神进贡，为什么不给我进贡？’”

从这段文字中可以看出，尼伯以前的生活是高贵而奢华的，这也让她一度傲慢自大。尽管生活如此美好，她还是不满足。

“尼俄柏孤零零地坐在丈夫、七个儿子和七个女儿的尸体之间。她无法理解这一切，她无法接受这残酷的现实。突然之间，她什么都没有了，她的幸福也不见了。”

上帝要他灭亡，必先使他猖狂。小人得志，狂妄至极；岂不知天下事变幻无常，物极必反。子如山中狼，德志必猖狂。

凡是那种尖刻恶毒的人，一旦有了权力和富贵，顷刻便猖狂起来。似乎一切都掌握在自己手中，但为什么不考虑后果呢？

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关于六年级的感受作文600字5篇

工作和学习中经常需要拟写一些文档，如今我们不用花费多少力气就能找到优秀范文，有了借鉴的范文能最大效率地提高写作速度，范文我们改借鉴什么？下面是小编帮大家整理的关于六年级的感受作文,欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

关于六年级的感受作文(篇1)

踏在这片熟习的土地上，享用这种清爽的空气，吮吸雨后柔和的阳光。我漫无目的的走着，走着，只是为了寻觅雨后的精彩。原来精彩就跟随在我的身后，我在校园的角落里发现了不起眼的它——一簇簇洁白似雪，未阅历过弱小的风雨，在天地间、在阳光下闪耀着生命的光芒的小花。有几簇还在沉沉欲睡，是那样的纯真，那样的柔软；可是只要那一簇，那一簇早已迎着太阳唱出对春天的赞歌，那孕育在湛蓝的天空下的新花。它是多么的柔嫩，似乎还没有阅历风雨的渲染，只是在贪心的吮吸着雨后清爽的阳光。其实，这个世界上四处闪耀着生命的光芒，空气是生动的，流水是生动的，就连那不时地与你缠绵的清风也是生动的，在这世界上充溢了生动的气味，似乎这个世界历来没有阅历过什么渲染，是那样的纯真！阳光留存于我们的心中，借取心中的阳光作为我们的缩小镜，把世界的每一处光芒都尽收眼底，都尽收心底，感受着热潮般的希望，希望一个接一个地向我走来……

娇小的生命也有它共同的光芒，而这一种光芒是罕见的，也是稀有的。我们只能在生命的身上找到这种闪烁动人的亮光，让我们感遭到生命的阳光，是那样的暖和，暖和……

关于六年级的感受作文(篇2)

小学二年级时，我便开始写日记，把一天中的事情记下来，虽然只是几句话，但也为我的将来打下了基础。现在，我还时不时的写出一些好作文，受到老师的表扬。

2050米的接力赛开始了，一个小小而普通的接力棒，却在5年级8班同学的心无比重要，运动员们一个比一个跑得快，如同神箭一般射向终点。可到了最后，我们有一个同学失常了所以得到小组最后一名，年级第8名（最后一名）。我非常伤心。

隽永而不失凝重的文字，箴语式的点题，反弹琵琶式的论述中体现的对社会人生之深刻洞悉和辩证告白，终于将这篇精美的作文点化到了一个更高的境界。

我叫江晓琪，今年8岁半，在江城一小读书，现在已经是三年级的学生了。我总扎着两条小辫子，走起路来像两只蝴蝶在飞舞，我的眼睛虽然不大，但镶（用得好）在我圆圆的小脸上挺合适的，我的嘴巴也不大，但是我一笑起来，两只大板牙就出来抢风头。

关于六年级的感受作文(篇3)

繁华一季的栀子花，落了一地的失落与寞然。聒噪的炎夏，不带走一丝倦意，轻轻地逃开了，秋拾起夏丢下的包袱，继续背着，那落寞的倦意，总是在飞鸟惊噩地划过天际，留下一条错愕的弧线后，莫名的冒出来。

秋季的食物总是带着凄美，即使那阵丰收很好地掩盖了，那一但过后，心中的'失落、疲惫，又企是“忧伤”二字可论！偶然想起李清照的词，她的凄美的文字，行云淡水地勾勒于那本就疲惫的心。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，“今夜月明人尽望，秋思落谁家”……“寻寻觅觅，冷冷清清；凄凄惨惨戚戚……”那落在秦淮江畔的忧郁，尽显秋院的寂寥。

在日记本上划拉着，想想又停笔，看着窗台前，久久在空中回旋，不肯下落的残叶，淡淡的风，吹起少女心事淡淡的青涩，竟不知应该用怎样的文字去叙述心底那种懵懂，眸底带着些失望，用那把有些锈意的小钥匙，插进锁孔去，连风吹起的笔墨书香，一起深锁。

轻轻放下韩寒的书，心底一阵风起云涌，他的文字，带给我的，不仅是享受，还是那种对现代社会的批判，那么深刻，那么犀利。秋，是一个寂寞的季节。很多文章自然而然地把它归于伤感情思的触发物，于是又了一大堆词藻华美的风花雪月，忧伤，却又过度颓废，总是令我生厌。反而喜欢更现实的东西，秋，如此忧伤，但它不懂得如何去哭泣，何必强加眼泪？至此长叹，祭，逝去的真实。

随笔写下些牢骚，在这快入冬的深秋，秋思于院；深锁于冬；祭，于逝去……

关于六年级的感受作文(篇4)

生活感悟

滴滴滴、答答答……咦，这是什么声音？哦，原来是池塘里在举行演唱会呀！大家知道都有谁吗？告诉你们吧，勤劳的小蜜蜂是主持人，漂亮的花蝴蝶、歌唱家黄鹂和百灵鸟是嘉宾……

演唱会开始了，大家开始忙活起来，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞。

大家玩得正兴奋时，小白兔来了，它慌慌张张地说：“我……我看见……一只可怕……可怕的猛兽，是只大老虎呀！”大家的呼吸一下急促起来，尤其是小青蛙，它急得就像是热锅上的蚂蚁一样。不过，急中生智的它马上想出了一个好办法———在树枝上拴一根绳子，一头绑上石头，另一头大家紧紧抓住绳子，然后大家一起在心里默默数三秒，就把带有石头的绳子松开。“好呀，好呀，”大家都很赞同。

这时，树下传来一阵阵刺耳的虎啸声，老虎来了。一、二、三，大家把手松开，老虎被吓跑啦！大家一起欢呼起来。

夜深了，星星困得眨眼，小青蛙说：“嘿，朋友们明天见！”这个故事让我们明白了团结友爱才能战胜一切困难。

水车园小学二年级(1)班

点评

点评团结友爱才能战胜一切困难！通过一个简短可爱的小童话，小作者要告诉我们这样一个道理。对于一位正在上二年级的小朋友来说，这篇习作是值得肯定的！

关于六年级的感受作文(篇5)

书像一盏灯塔，指引着前进的方向;书像一道光芒，照亮了我们的未来;书像一艘小船，载着我们在知识的海洋中遨游。在浩瀚书海中，泰戈尔有许多脍炙人口的著作，例如《园丁集》、《飞鸟集》、《暮歌》、《新月集》等。作为一名小学生，我有幸在暑假里读了泰戈尔写的《愿望的实现》，这是一本非常有趣的书。傍晚时分，我总喜欢静静地在书桌旁，拿起这本书津津有味地读着一遍又一遍，它使我受到了很大的启发。

书中，苏希儿是一位不安分的孩子，常常搞得左邻右舍不得安生，他的父亲是苏波尔，是一个软弱的人。有天，苏希尔为了躲避地理考试和想要去参加邻居家的烟花活动，装病躺在床上不去上学，苏波尔识破他的装病，故意调了很苦的草药给他喝，并且锁上了门。苏希尔哭泣不止，于是许愿想要长到父亲那样的年纪，想干什么就干什么，门外的苏波尔也想回到自己的童年，去用心读书，绝不再浪费时间。愿望女神恰巧从门口经过，帮他们实现了愿望。父子二人如愿后，麻烦也跟着来了，苏希尔不想去爬树、游泳，也不能摘果了，而苏波尔只想抽烟、玩扑克、掷骰子，并没有去好好读书。交换年龄后的苏波尔和苏希儿都生活得不开心，最后在愿望女神的帮助下，又变回了原来的自己。有过这一次经历后，他们懂得了相互体谅，不再针锋相对。

之前，每次读书、背书、做算术时，我想着变成老师就好了，不用学习、写作业;每次父母教育我不能玩手机、不能熬夜玩积木，我也想着变成父母就好了，想做什么就做什么，不受拘束。但是读完《愿望的实现》使我明白了，老师并不容易，要上课、批改作业，还要教育我们这些调皮的孩子;父母也不容易，要挣钱养家，要陪伴我学习、生活。我懂得了要体谅老师、父母的辛苦，学会换位思考，珍惜他们对我的付出。同时，我明白了要学会珍惜，珍惜时间，珍惜眼前所拥有的一切，尽自己最大的努力做好每一件事，多读书，充分利用时间，让自己的生活过得充实，不要让自己的人生留有遗憾。

六年级工作总结怎么写

篇一

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及校本培训，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。把科组里的教研活动搞好。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。为人师表，教书育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。课余时间，学习制作ＰＰＴ课件，利用多煤体教学，提高教学质量。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，精神集中，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索先学后教，当堂训练的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一期来，我二次分别到南宁、玉林听课学习，通过学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

7、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

篇二

我担任六（2）班语文教学工作以来。对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、基本情况概述

六（2）班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、取得的成绩与经验

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

三、采取的方法和措施

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

四、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

篇三

本学期，我担任六年级一班数学教学工作，在实际教学中，我按照新课标的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期期中教学工作作出如下总结。

一、基本情况

我班有学生60人，其中男生33人，女生27人。成绩优的24人，成绩差的9人。字写好的6人，差的3人。全班学生的都能遵守学校的规章制度，热爱劳动等。

二、在工作中的方法。

1、深入细致的备好每一节课。

备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课用出总结。

2、认真上好每一节课。

课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

3、认真批改作业。

作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的见证。对于学生作业的布置，我本着适中适量的原则进行，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真，并做到了数学书面作业、《数学家庭作业》全批全改，《数学考卷》一单元一考，个别错题，当面讲解，及时改正，对于大面积错题，我认真作出分析，并进行集体讲评、订正。

4、数学课题的研究

本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学观，引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验。

三、工作的措施

认真做好后进行转化工作，本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

四、工作中的不足。

1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

2、小组合作学习应用得不够得体。新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件简单的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。

3、学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，问题要让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。

总之，近段时间的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。

六年级感受作文记叙文600字精选7篇

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六年级感受作文记叙文(篇1)

贞丰县珉谷镇四小五（3）班李强

学了反邪教的有关知识后，我从中看到了邪教的危害很大。邪教会让信教的人停止生产，劳动，还会让人*，结束自己的生命，集体去反对政府，打扰政党的工作秩序，他们对人骗钱又骗色，甚至用高科技手段来吸引人参加邪教组织。

我们是21世纪的青少年儿童，将来建设祖国的重担要担在我们的肩上。所以，我们现在要相信科学，破除迷信。如果在生活和学习遇到向我们传播邪教的人，把他拒之门外，或者向公安机关报案。如果发现有亲戚朋友信教或者是传播邪教，要想办法说服他，让他回头是岸，重新做人，不然就会落得个受法制裁下场。我在平时的学习中，看见有关传播邪教的书籍，坚持不要看，免得毒害我们儿童的思想。更不要相信邪教人的胡言乱话，比如说：“地球要爆炸了”、“世界末日到了”……

所以我要向全中国的少年儿童呼吁：“我们要远离邪教，健康成长！保护好我们自己的美好家园！”

六年级感受作文记叙文(篇2)

落叶堆积了好几层，而我踩过，留下些许灰尘。听见，远处小溪踏出的窸窣脚步。秋天悄无声息地来了。

我的脚步停在小溪旁，轻轻捧起清洌的溪水，在水里，我看见了自己疲惫的脸庞。一饮而尽，清凉与甘甜滋润着干渴已久的喉咙。一片黄叶轻打在水面上，漾起丝丝涟漪。我扶起那一片树叶，静静的望着这张经历过无数风霜的苍老的脸，透着点点悲凉，但毕竟“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

转身踏进树林，我聆听着风儿抚摸树叶发出的沙沙声，感受着大自然的寂静，体验生命的茁壮和神奇。

这时，一只无名鸟落在我的肩膀上，大自然仿佛已经完全接纳了我；这一刻，我明白了，生活中获得再多的勋章，也抵不上这一刻大自然给我的荣光。

凉亭旁的老树根，像回忆延伸。我问，谁能读懂它的心跳声？

树下的野菊开了，同这参天大树相比，它能算什么呢？在我眼里，它是可怜的，卑微的。但是，它用顽强证明了大自然里生命的平等和伟大，在微凉的秋风中微笑着，频频点头。望着它们俩，我也笑了，我似乎读懂了老树的心跳声。

落叶有堆积了一层，这一次，我躺着，躺在秋天的胸怀里，与它共同呼吸。

在这个秋天，在这天，在这一刻，我悟出了秋天的美丽，我读懂了秋天的心灵。

六年级感受作文记叙文(篇3)

小学二年级时，我便开始写日记，把一天中的事情记下来，虽然只是几句话，但也为我的将来打下了基础。现在，我还时不时的写出一些好作文，受到老师的表扬。

2050米的接力赛开始了，一个小小而普通的接力棒，却在5年级8班同学的心无比重要，运动员们一个比一个跑得快，如同神箭一般射向终点。可到了最后，我们有一个同学失常了所以得到小组最后一名，年级第8名（最后一名）。我非常伤心。

隽永而不失凝重的文字，箴语式的点题，反弹琵琶式的论述中体现的对社会人生之深刻洞悉和辩证告白，终于将这篇精美的作文点化到了一个更高的境界。

我叫江晓琪，今年8岁半，在江城一小读书，现在已经是三年级的学生了。我总扎着两条小辫子，走起路来像两只蝴蝶在飞舞，我的眼睛虽然不大，但镶（用得好）在我圆圆的小脸上挺合适的，我的嘴巴也不大，但是我一笑起来，两只大板牙就出来抢风头。

六年级感受作文记叙文(篇4)

踏在这片熟习的土地上，享用这种清爽的空气，吮吸雨后柔和的阳光。我漫无目的的走着，走着，只是为了寻觅雨后的精彩。原来精彩就跟随在我的身后，我在校园的角落里发现了不起眼的它——一簇簇洁白似雪，未阅历过弱小的风雨，在天地间、在阳光下闪耀着生命的光芒的小花。有几簇还在沉沉欲睡，是那样的纯真，那样的柔软；可是只要那一簇，那一簇早已迎着太阳唱出对春天的赞歌，那孕育在湛蓝的天空下的新花。它是多么的柔嫩，似乎还没有阅历风雨的渲染，只是在贪心的吮吸着雨后清爽的阳光。其实，这个世界上四处闪耀着生命的光芒，空气是生动的，流水是生动的，就连那不时地与你缠绵的清风也是生动的，在这世界上充溢了生动的气味，似乎这个世界历来没有阅历过什么渲染，是那样的纯真！阳光留存于我们的心中，借取心中的阳光作为我们的缩小镜，把世界的每一处光芒都尽收眼底，都尽收心底，感受着热潮般的希望，希望一个接一个地向我走来……

娇小的生命也有它共同的光芒，而这一种光芒是罕见的，也是稀有的。我们只能在生命的身上找到这种闪烁动人的亮光，让我们感遭到生命的阳光，是那样的暖和，暖和……

六年级感受作文记叙文(篇5)

暑假，我一直吵着妈妈给我买一本《数学公主探案记:智破国宝案》，妈妈受不了我的软磨硬泡，只好勉强地答应了。

我真是星星盼月亮，月亮盼星星。书到家后我迫不及待地打开包装，翻开书津津有味地看了起来。

书的作者是跳跳鱼，原名俞月林。书中分别有十一个性格鲜明跃然纸上的动物角色，分别是狐小妹、狗大宝、兔宝贝、花小猫、猪小聪、班马老师、小白鹅、母狮阿紫、蒙面怪兽、金角犀牛、孔雀小姐。还有那萌趣可爱的插画，充分地激发了我对数学的兴趣。

书中讲了狐小妹和她的同学们在一次秋游旅行中，当飞机飞行在蓝蓝的天空中时，却不幸出现了故障，坠落到了一个名叫狮子岛的上面。

其中，狐小妹和她的同学们在小岛上遇到了很多危险以及困难，比如:随时都会遭到很多狮子的攻击，还有为了那批珍贵的宝藏而遭到金角犀牛，以及百变狮王的妻子阿紫和他的手下们不停地追捕，还有深奥让人愁眉苦脸的数学题等等

但是，他们凭着自己非凡的智慧以及聪明的大脑，成功地回到了自己的城市月亮市。可是那国宝的案子，还没破呢!最后他们在鲤鱼公主的帮助下，在河底找到了七重灵宫，并找到了金钥匙，最后可惜的是:金钥匙却被老猴子抢走了，直到现在国宝下落不明。唉!!!

后来，在一次激战中，虎大王奔雷牛以及铁板虎假装战败死去，而傻傻的蒙面怪兽却信以为真去杀金角犀牛。他趁其不备，突然背后搞偷袭，把削铁如泥的宝剑硬是把金角犀中的脖子刺了个透穿，金角犀牛并迅速反应过来，转头就用他的大金角猛地一顶，蒙面怪兽亳无防备，只能眼睁睁地见大金角插入了自己的肚子。这样，两位大恶人就同归于尽了。后来，鹅警官还带人把那些在森林一带经常打劫、做恶事的几十个身强力壮的大老鼠也给抓了起来。

故事终于有了个精彩，圆满的结局，我松了一口气，挺开心的。以后我也要和狐小妹一样多动脑筋，不断探索、善于思考，养成爱于探究，勤于思考，肯动脑筋的新时代好少年。

六年级感受作文记叙文(篇6)

生命，是我们猜不透的，是短暂的，是有限的。但只要我们好好地使用，就能使生命体现出无限的价值。

我看过很多文章，有用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的一家人，和那砖缝中的小苗，奋力求生的飞蛾，在风雨中傲然挺立的小花……无不展示着他们对生命的热爱，这一切在他们的生命中也体现出了无限的光芒。

近几个月，在四川发生了一次极大的地震，许多人伤亡。但他们无不坚持，无不努力。我曾经看过这样一个故事：一位青年因被压在废墟里必须截肢，医生准备好后为他截肢，但这时手术刀却断了。换完刀后，医生把肢体截剩了一厘米的肉，但却怎样也弄不开。顿时这位青年对医生说了一句话：“医生，请麻烦您往后退一点。”然后这位青年用手把剩下的一厘米肉给撕了出来，最后他得救了。

在死神的手上，这位青年绝不放弃。在那一刻，这位青年经历了自己生命中最光彩的时候。他跟死神拼搏过，他为自己的生命争取过，最终他活了下来。虽然生命是短暂的，但这位青年使自己活得更加光彩有力。

但是，现在我们连一点伤害都没受到，反而有很多人因一点小事就想寻死，那即使他们的生命有多长，他们也只会永远活在一个灰暗的角落里。既然快乐也是一天，伤心也是一天，我们何不怀着乐观积极的心态面对自己的人生呢？

巴金曾经说过：“对于我来说，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”所以我们要学会付出，学会让自己活得更加精彩！

六年级感受作文记叙文(篇7)

“读书好，好读书，读好书。”这是一句有关读书的至理名言。的确，书是使人进步的阶梯。在书中，你可以领略人生百态，世事变迁。让你我拥有智慧，感受人生魅力所在。

我从儿时起，就开始划着自己那艘小船，在书的海洋中遨游。从儿时的连环画到加注拼音的故事书，再到有千万字的名著，都是书将我带进一个又一个陌生而精彩的世界。

在五彩缤纷的童年中，是书为我编织了一个又一个美丽的梦，在那些梦中，有白雪公主的善良，有汤姆索亚的淘气，有王子的勇敢坚毅……那时候，在我眼中，书是那般诱人，那般让我心旷神怡。

稍大的时候，书带我走进另一番天地：那有趣的世事发展，人生的乐趣。《十万个为什么》让我视野开阔，志存高远；《钢铁是怎样炼成的》让我学会了做人要坚强，要勇敢，要有自信。

到了现在，书，我的老伙伴，再次旧貌换新颜，来到我的身边：《四大名著》让我感受历史的悠久，感受祖国博大精深的文化；《简。爱》让我为简身上属于女性的坚韧与顽强而折服；《朝花拾夕》让我感到民族的衰败，让我有了建设祖国的志愿…… 太多！太多！令我感悟甚深，无法一一详细道来。但我知道：书就像一位年过半百的渊博的学者，在无形中与我融为一体，我的灵魂在这一刻得以升华，大脑在这一刻得以完善。是它引领我在先哲所涉足的广阔大地上，尝试充满曲折但又生趣盎然的生活，体会什么叫做真正是人生。

我愿做“书”空下那只矫健的雄鹰，飞翔在书的云层里；我愿做“书”海中那条欢快的游鱼，遨游在书的大海里；我愿做“书”原上那只飞奔的骏马，驰聘在书的原野上；我愿做“书”山上勤劳勇敢的攀登者，努力探寻生命的真谛！

范例模板：六年级的建议书作文五篇

随着我们的知识面不断扩大，我们动不动就要写一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，范文主要包含哪些内容呢？以下是小编为大家精心整理的“范例模板：六年级的建议书作文五篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

六年级的建议书作文(篇1)

尊敬的校后勤领导：

你们好！我是六（2）班的一名学生，我在这个美丽和谐的校园学习将近六年，我深深地爱着这个启蒙我、教导我的学校，将学校当成了我的第二家园。在这个家园里，有许多宜人的风景：郁郁葱葱、生机盎然的生态园，充满诗书气的博弈园，活力十足的操场……但是当我们走进教学楼的卫生间，却发现有些行为使美丽的风景大打折扣，随处可见雪白的纸巾。

为此我们通过实地考察和对清洁阿姨的采访调查，了解到纸巾浪费现象严重：

1、三个厕所每两天即可产生一大袋纸垃圾，重达5-6斤；

2、每个厕所的纸篓基本上都塞满了纸，且很大一部分都是干净、未使用过的纸巾。

查阅相关资料，我们得知一颗大树大约只能制造60千克的纸，经过计算我们学校一周就要消耗掉3棵大树，那一年呢，除去寒暑假，大约是120多棵，一片树林了。小树苗长成大树，需要十几甚至几十年，长此以往，肯定是小树成长的速度赶不上我们使用的速度，资源将会越来越缺乏。

我们小组讨论，认为产生这些可耻的浪费行为的原因是同学们对保护自然资源的意识，太过于薄弱，不把浪费当回事。

我们小组成员开动大脑，想出了许多金点子。首先我们认为最重要的是思想上要有大改变，老师当开路先锋，可以利用班队课倡导同学们保护资源，节约用纸。而从思想上改变，我们想到几点：

1、学校可以开展各种环保类活动，如利用废弃品制作有用美观的东西等，让同学们在玩中学校改变，也可以增加陶圆的'种类，可以发放回收环保陶圆，让同学们更有积极性；

2、可以在厕所的门上贴些亲切的环保标语，可以编写环保儿歌，大家学唱，牢记心中，发扬节俭精神，等等。

除了思想上要进步，我们觉得设施设备也可以改进，设计选用智能卷纸机，配有显示屏，能显示卷纸筒里还剩下多少纸巾，可以使用多久。设置一分钟内纸巾拉取次数，不能超过三次，每次最多不能超过多少长度。这些设计都能有效控制用纸量。

如果我们能从思想和设施上双管齐下，我相信纸巾浪费的现象很快就能得以改观。

以上就是我们小组的一些建议，谢谢

此致

敬礼！

XXX

20xx年XX月XX日

六年级的建议书作文(篇2)

尊敬的各位领导、老师：

您们好！

不要多久我即将离开伴我一起走过风风雨雨六年的学习场所。在这六年中，我感谢教我学习知识的老师，也感谢培育我的摇篮。在即将离开母校之前，我有几点小小的建议希望学校重视：

一、虽然说我们的老师都是受过高等教育的，但是学校里部分老师在课堂上会骂出一些难以让人接受的脏话。如果我们的老师都这样不文明，他教出的学生会文明吗？

二、学校里大部分老师拖堂现象很严重（特别是每天最后一节课）。虽然老师们是为了让学生学到更多的知识，但是我们很多学生距离学校较远，会影响我们回家吃父母做好的饭菜。

三、教师要严格执行中央教育部对小学生减轻负担的精神，真正把减负落在实处。尽量做到课上作业课内完成，课外少布置作业，精布置、少而精，不出难题、怪题，给学生更多的时间加强其它知识的学习，还学生的自由空间。

以上是我几年来发自内心的建议，希望学校领导及老师们多多包涵。

建议人：张文兵

20xx年X月XX日

六年级的建议书作文(篇3)

有一个地方，那儿种着着我们鼎鼎有名的岁寒三友其中之一。那个仙境般的地方就是：—————徐州市龟山汉墓梅园。下面请听听我的建议。

那里虽然有一些小，却种满了美丽孤傲的梅花，你们看着这些梅花会不会想到王安石的《梅花》呢？墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来？

这些梅花品种也很多，姿态也各不相同。你看，这边儿的骨里红，有五片花瓣，中间还“点”上了一抹“灿烂的阳光”。让孤傲中又多了一丝谄媚。

再说说白梅吧，虽然同是五片花瓣，可这话外表清冷孤傲，可内在热血奔腾，犹如冰山下的火种。而且还可入药呢！

你再瞧瞧那一株绿梅。她优美动人，充满新意，仿佛是一个可爱的小姑娘突然冲你回眸一笑，楚楚动人。更有意思的事，这位“姑娘”别名“酸梅”，我当时参观的时候，都吓了一跳，还以为是可以吃的那种梅呢。

再看看这粉梅，俏皮可爱，从远处看的话仿佛是一朵柔软又美丽的云从天上飘落下来，像是仙女下凡了一样，让人的整个身体都暖洋洋的……

那里还有一座假山，可以爬上去眺望美景，因为时间关系，我就给大家卖个关子，如果大家想看到“庐山真面目”的话，那就请采纳我的意见。

六年级的建议书作文(篇4)

xxx：

亲爱的朋友们，你们一定很熟悉水吧!水是我们这个世界上最常见、最重要、最美好，也是最神秘的物质了。水是人类赖以生存重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源。没有水就有生命，可是我们对水太不重视了，许多人毫无顾忌地浪费水，平白无故地把水弄脏，使人无法再用。世界上的水资源是有限的，不能无限制地采水用水。

大家知道，水是生命之源。然而，虽然地球70。8%的面积被水覆盖，但97。5%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2。5%的淡水中，人类没真正能够利用的不足世界淡水总量的1%。可见珍惜水资源，节约用水已是当务之急。在这里，我有几计节约用水的小绝招：

计一：用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水及减少洗洁精的污染;

计二：用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水来浇花;

计三：养鱼的水浇花，能促进花木生长。洗餐具节水，家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

计四：(洗手的正确步骤)洗手正确步骤：①开小水沾湿手→②关闭水龙头→③涂抹肥皂→双手搓揉→开小水冲洗→关闭水龙头。

计五：随手关紧水龙头，不让水未经使用就流掉，水龙头加装

计六：小件、小量衣物提倡手洗，可节约大量水;

计七：利用屋顶装置雨水贮留设备，收集雨水作为一般浇花、洗车及其他替代水源;

计八：用笔记本记起每个月的水费，尽量减少用水量!

你们知道吗?每年3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水平的25%，排在世界的第121位，是世界上13个贫水国家之一。我想：到了未来，一定会拥有一些先进的设备;例如：过滤机。把所有的水变回以前那清澈见底的小溪、小河。那时该多好啊!

亲爱的朋友们，你们一定很熟悉水吧!让我们一起努力吧!

六年级的建议书作文(篇5)

尊敬的雍和家园业主委员会：

您好!一个偶然的机会，我听见一个收水费的叔叔曾对居委会的负责人说过，我们小区的住户不多，但用水量却比周围几个小区的都大，生活用水严重超标。大家要知道，我国水资源缺乏，属于缺水国家，全国600多座城市中就有400多座缺水。特别是西部地区缺水非常严重，一些山区地方连人、畜饮水都非常困难。我们怎能因为生活条件好就浪费水资源呢?雍和家园的业主之所以用水量大，是因为雍和家园是高档社区，许多家庭中不仅没有使用节水设施，而且不良的费水习惯很多。我通过去一些业主家串门，发现一些人家有这样不良的费水习惯：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;用水期间去开门、接电话、换电视频道不关水龙头;洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头，等等。家庭用水浪费种种，让人心痛!实验表明，一个水龙头如果一秒钟漏滴一滴水，一年的漏水量达360吨。

面对频频告急的全国用水形势，每个家庭的节水行动对建设节约型社会来说，都是不可或缺的。为了解决这些问题，大家除了改掉不良用水习惯外，我还有以下几个建议：

1。洗菜时用盆接水洗，而不是开着水龙头，一顿饭可节省100升水……2。使用节水双键马桶：以每个家庭3口人计算，每人每天冲水4次，一个家庭月节水近20xx升。3。使用节水洗衣机：所有节水产品中，最容易被忽略的莫过于洗衣机。洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。如把全国的洗衣机全都换成节水洗衣机，一年大约能节出714个昆明湖。珍惜资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……

【实用感悟】六年级开学感想作文范文锦集

伴随着社会的发展，我们时不时会需要用到一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，什么样的范文比较高质量？小编为大家呈上收集和整理的【实用感悟】六年级开学感想作文范文锦集，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级开学感想作文(篇1)

又是新的一天，回首开学后一段，悠哉游哉，几乎没上补习班，旅游的好啊，虽然只有三天，但玩的充实，玩的愉悦啊！然后光玩，作业都抽时间写，几乎没运动，又胖了一圈，以后可不能这样啊！

早晨上学时，觉得景色焕然一新，路上又偶遇大班长，，心情又涨了一大截，一路说说笑笑，来到了学校。

学校里，新浦的柏油路直指刚盖起的幼儿园，一辆辆黄色的校车停放在后院，整个教学楼都涂了一层油漆，难道这一切都是为了迎接我继续踏入六年级的大门？

一步步登上通往六年级的楼梯，就像一次次揭过历史的一页，心情也随着一次次的升起、落下而心潮四起。

慢慢地，我不舍的来到了四楼。望着那似乎很近又似乎很遥远的六年级二班，我已十分缓慢的步伐向门口迈进。近了，近了，我的心跳不何时加速起来。我慢慢向六.二迈进第一脚时，我感到了无比的荣耀。

看到一张张熟悉的面孔，我兴奋之极，各个小伙是多么俊俏，各个小姑娘是多么惹人喜爱，连“冤家仇人”刘孜琦都不再那么讨厌。我来到座位前，坐了下来，端端正正象有老师正对我谆谆教导，我是那么的幸福！而看到去掉一排还依然有许多空位时，我又感到多么伤感。机灵的查沛然、帅气的张家豪，还有我的组长，许茜……一张张的面孔都在脑海里一遍一遍的.回放：与他们嬉戏、学习、讨论甚至争吵都那么让人留恋，而都成了美好的回忆……如今，他们已转学的转学，跳级的跳级，离开了二班这个大家庭。哪怕只让我与他们玩一天、上一天学，留个影，见个面也行啊！那救命的20分，正因为那20分，才让我留下，不然，我也会远离北顺这个大部队，孤军奋战……算了，想那些干什么？

还有一年,我就会离开美丽的北顺校园；还有一年，我就会与朝夕相处的伙伴告别；还有一年，我就不是儿童是少年；还有一年，我就不会有“童年”……

我还是大队委，我要好好管理学校，我还是一个小学生，我还需要认真学习，我还是儿童，不能缺少管教。我有努力，向着文轩奋斗……

在这一年，我要与同学搞好关系，不再有怨仇；在这一年，我会努力学习，不再粗心犯错；在这一年，我会以百米冲刺的信心与决心，在小学最后一年再创辉煌！阳光下，猎豹在奔跑，他想，他要追上最快的麋鹿，才能维持生机。麋鹿也在奔跑，他想，他要躲过最快的猎豹！

于是，我开始努力，努力做一个快乐的人，努力做一个常常微笑的人！

深呼吸，放松，等待心情变好，我会开心的笑，一直笑……

六年级开学感想作文(篇2)

我小时候，实在没想到，我六年级时，会重复自己幼时做过的事情！

开学第一天，我背着装满新书的书包，带上鲜红的红领巾，衣着整齐，干净，，脸上堆满了似春光般明媚的笑容，走到门口，恭恭敬敬地向老师问好，就如同我一年级刚开学时那样。

我小时候，实在没想到，我六年级时，会重复自己幼时做过的事情！从二年级开始就不带红领巾，只戴校徽的我，今日竟会拿出那封尘在小柜子里的红领巾，洗过，晒干，带上！从三年级开始，就没有再那么规矩向老师敬礼的我，如今竟跟一年级那无知胆小的我一模一样！紧闭着嘴，一脸诚恳，站得直直的，然后敬礼，鞠躬。我自己都难以想象，相隔那么多年，我还能清清楚楚得记得当时的摸样，并一一做出！

是的，是因为我开始怀念从前了，所以才会做出连自己都惊讶不已的事情！六年级——将要面临升中考试的年级，是整个小学最高的年级，是将要与同学，与母校，与老师分别的年级！望着这陪伴我这么多年的母校，同学和老师们，望着那些年幼的一年级小朋友们，我心里不经泛起阵阵忧伤……有谁愿意和他们分开？谁都不想！新学期，证明我们又长大了，也告诉我们，我们的青春岁月又流逝了一些。

六年级了，我意识到了，从今天开始，就要比以往更加辛苦，更加努力，为升中做好充分的准备！新学期，新气象，我会让大家看到一个崭新的我，比以往更加努力刻苦的我，让那些瞧不起我的人对我刮目相看！每个人都可以发光发亮，每个人刚开始都是没经过精雕细琢的宝石，只要经历的困难够多，受到的磨练够多，就可以变得异常耀眼！“好好学习，天天向上！”小时候觉得这句话很老套，现在，却成了我的口头禅！我和我的死党们约好，每次考试都比赛，看谁进步得最快！每次上课都要认真，坚持不给老师批评！每天作业认真完成，不得抄袭必须弄懂！我本是个易怒的人，以前，老师一批评我，我可能整节课都处于暴怒状态，会不听课。但是，这个学期，我开始调整心态，老师批评尽量不生气，继续认真听课。有一次，我被老师批评，被损得挺惨的（老师是个严格刻薄的人），刚开始，我很生气，冷冷地看着老师，一句话也没说。过了一会，心想：“不要生气！不要生气！静下心来，认真听课，调整好心态，要不知识就掌握不牢了！”我这样想着，便努力挤出个笑容，继续认真听课，试着把那件事抛在脑后。下课时，我欣慰地想想：“嗯！我做到了耶~不错不错，加油！继续努力！”——新学期，新的我，我是最棒的！

新学期，带来了以往的美好回忆，带来了让我们发奋向上的无限动力！

六年级开学感想作文(篇3)

哈哈，又开学了。今天，是开学的第一天，我怀着喜悦的心情，背着崭新的书包，穿着整齐的校服，高高兴兴地迈着稳健的步伐去校园。我已经升入五年级了。两个月的暑假假期生活一晃就过去了，虽说暑假假期里也多姿多彩，玩游戏，看电视，到亲戚家串门，到处游山玩水………但我的心里还是盼望着能早点开学。开学了，意味着假期结束了；开学了，意味着又可以见到久违的同学们了；开学了，意味着又要进入一个忙碌的新学期了。

踏入学校门口的那一刻，看到校园的新环境，校园里面非常整洁、干净，我的心无比的激动。马上又要与同学见面了！踏上楼梯的那一刻，望着周围的墙壁与楼梯扶手，所有新的一切，我感到惊奇与喜悦；踏进教室的一刻，我看见教室里沸沸腾腾，只见同学们正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事，你一言。我一语，笑声此起彼伏。

不知不觉，上课铃声打响了，我们静静的等着老师的到来。

班主任老师换了，换了一位新的老师。老师做了自我介绍，然后收了我们的假期作业，最后下楼拿书。

苏联作家高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。这个学期，我下定决心要好好读书，让我的文学知识得到进步。这个学期我要抓紧、努力学习，毕竟是最后一年了。

夕阳西下，开学第一天即将结束，同学们只好恋恋不舍地离开教室，但同学们永远不会忘记这开学第一天。

六年级开学感想作文(篇4)

开学了,两个多月的假日，梦一般的过去了。大清早，正在睡梦中的我，被妈妈那熟悉的声音叫醒，两个多月没早醒，我还真舍不得我的暑假生活。

9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的

首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。

最后，也是最关键的.一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。在上课中只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。向着自己的目标,奋力前进!新的一学期又开始了,开始了新的旅程,杨启新的风帆吧!我要加油,在绚丽多彩的初学生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险,我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸!

最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。

六年级开学感想作文(篇5)

“嚓……嚓……”听，时钟在悄悄地的走了，回首往事，我有点不舍，但我又不得不走了。

忘不了，老师对我们的关心与关爱。

忘不了，同学之间的友谊用金钱是无法买到的。

6月28日的来临让我的心砰砰直跳，好像有一巨巨大的石头在我心中的悬崖上吊着，久久不能落下，我在心里使劲地推动着这巨巨石，让它落下去，让我不在紧张，正确的去面对考试，“不要焦虑,否则会考差的……否则会考差的”这句话在我的心里不停的说着。但我一定要努力考好的。

敬爱的老师，再见。我永远不会忘记您对我的关心、关爱。是你们，让我们逐步成为一个有知识有才能的人；是你们，让我们学会怎样迈向科学的现代化。社会发展到今天，老师的工作起了巨大的作用。我真想说：“老师，I love you,我一定不会辜负你们对我的期望。”

亲爱的同学，再见。我永远不会忘记我们之间的友谊。在我胜利的时候，有你们的祝贺，我感到更加幸福；在我遇到挫折的时候，有你们的支持，让我增强战胜困难的勇气和信心。我亲爱的同学：“谢谢你们了！”

走吧，走吧！带着热情带着爱。

只是，等灯火熄灭，等世事变幻，等白发苍苍，青春也永不散场。

就算一切不再重来。

六年级开学感想作文(篇6)

光阴如箭，岁月如梭。我们的六年小学之旅就到此画上了一个圆满的句号，从一年级到现在，从第一次去活动中心到最后一次的运动会。

那时我正读四年级。一天放学，天空突然乌云密布，紧接着电闪雷鸣，我赶紧加快了回家的步伐。回到家里，外面已经下起了倾盆大雨。我的鞋底堆积了一层厚厚的泥。打开家里的牛奶盒，发现里面空空如也。妈妈，那位送牛奶的叔叔还没把我们订的牛奶送过来吗？我想喝牛奶了。没有呢，孩子。你瞧，外面下多大雨呀！我们家又住得如此偏僻。我想那位叔叔今天恐怕来不了了。哦，我知道了。

妈妈不让我玩电脑，不让我玩游戏，不让我看电影，连注册个中小学生作文网的账号，都挨了好一顿说，我跟她讲说这个网站很好，作文写好了，就会得到稿费，而且还可以发表到网上，她却说：那有什么用！学习学好了都有了，你那破作文，能评上什么奖啊！

六年级工作总结精选