一个都不能少观后感(优选十二篇)
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一个都不能少观后感【篇1】
上周，教师利用晚自习给我们播放了一部电影叫《一个都不能少》，这部电影给我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能平静。
电影的情节大致是这样的，有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里仅有28个学生，学校的环境十分简陋，课桌椅都破烂不堪，教师和留校的女同学还得挤在一张床上。男同学则是把几张课桌拼在一齐做床，所幸的是这些孩子都成长得健康可爱。学校里仅有一个教师，姓高，同学们都叫他高教师。一天，高教师的母亲病危，不得不回家探望。于是，村长就找了个名叫魏敏芝的教师暂时顶替高教师。高教师走的时候，再三嘱咐小魏教师，在他回来的时候班里的学生一个都不能少。
一天，班上最调皮的学生张慧科，因为家里十分缺钱，就辍学到城里打工，魏教师为了找他回来上学，历尽千辛万苦，最终在电视台的帮忙下找回了他。
这部电影最打动我的一个情景是，小魏教师瘦小的`身影被夕阳拉得很长很长，她一声接一声地询问：“你是台长吗？”这分明是告诉所有观众，不要管前方的任何困难，只要认准了目标，就一个都不会少。小魏教师很犟，犟的让人拍案叫绝，犟的让人心服口服。
这部电影十分优秀，不仅仅因为动人的情节，还因为人物形象塑造十分丰满。小魏教师的执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强历历在目；同学们的天真无邪，活泼淘气的形象让人过目不忘，每个场景与人物都是那么真实感人。
农村教育的现状，冰冷淡漠的城市，僵化死板的国人思维……一幕幕都呈此刻电影之中，让观众感到要深思反省的东西实在太多太多。
一个都不能少观后感【篇2】
这是部令我至今难忘的电影，我真想不到有那样穷的地方，有那样穷的学校，有那样爱学生的老师，更想不到的是，竟然有个调皮的学生因为被老师所感动而认真学习。
当我看完这部电影以后，不禁流下了热泪，那儿有个穷的学校，学校有个老师，他母亲生重病而在床上无法起来，并去看望母亲，老师去找代课老师，却没个人帮他，最后，找了个小学没有毕业的十三岁小女孩代课。张慧科是个调皮的孩子，因为家穷，所以把他送去城市打工。老师知道了这个消息，决定去把他找回来。但因为没钱，所以走路去找，后来发现张慧科走失了，又去报广播，都报了六次了，还没找到，她又去电视塔，当张慧科在电视上看到代课老师时，流下了泪。
当时，我也流下了泪，老师，是个好老师，虽然，只是个代课老师，个小学生，可是，少了个学生也不行，因为，她知道教好学生是她的责任，哪怕只当个月的代课老师。为了个学生，而从个很穷的地区走到个富有的城市，那多么的费力，哪天，我能去那里捐给她们万元钱，那该多好啊！
一个都不能少观后感【篇3】
自3月16日电视连续剧《一个都不能少》开播以来，守坐在电视机前等待开播便迅速成为甘州区明永镇广大干部群众的一大生活习惯。
该剧生动讲述了西部地区干部群众“甩掉贫困帽子，走在小康路上”脱贫致富的故事，展现了党中央决战脱贫攻坚、决胜全面小康的坚定信心，以及基层干部在脱贫攻坚战役中的昂扬斗志和坚韧品质。
沿河村党总支部书记牛克军边看边激动地说：“电视连续剧全程在张掖取景拍摄，每次看到熟悉的风土人情，就好像演绎的是自己身边发生的故事一样，令人倍感亲切，无比振奋，更加坚定了我们带领群众脱贫致富奔小康的决心。”
“今年是全面建成小康社会目标实现之年，也是全面打赢脱贫攻坚战收官之年，我将深入贯彻落实习近平总书记‘ 全面建成小康社会，一个也不能少;共同富裕路上，一个也不能掉队’重要指示精神，不忘初心，牢记使命，发扬不怕吃苦，艰苦奋斗的精神，以实际行动立足岗位，为决胜全面小康贡献自己的绵薄之力。”明永镇扶贫专干王玉莹动情地说。
2020《一个都不能少》读后感【篇2】 在张掖全程拍摄创作的脱贫攻坚题材电视连续剧《一个都不能少》在中央电视台一套晚九时黄金时段首播，张掖黑河湿地国家级自然保护区管理局高度重视，迅速安排部署，通过群发收看信息、关注微信公众号、抖音号等形式，要求全体党员干部在广泛宣传的同时认真自行收看，并及时组织集中观看。 该剧播出后，一幕幕熟悉的自然风貌、风土人情、感人场景，引起湿地保护工作者强烈共鸣。大家工作之余，纷纷畅谈剧中情节，畅享脱贫故事，表示将以实际行动践行习近平总书记“全面建成小康社会，一个都不能少;共同富裕路上，一个也不能少”重要指示精神，始终保持决战决胜和攻坚状态劲头，进一步强化责任意识，以“等不得”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“松不得”的责任感和“停不得”的使命感，加快推进自然保护区优化调整工作，切实有效恢复黑河湿地生态环境，严守湿地生态保护红线，真心用心为人民群众谋生态福祉，让张掖的天更蓝、地更绿、水更清。 据了解，该剧以全国脱贫攻坚进入决战决胜期为背景，围绕保护生态环境、实施易地搬迁等主题展开，不仅讲述了西部贫困地区脱贫攻坚所取得的显著成效和典型经验，而且还展现了色彩斑斓、气势磅礴的丹霞地貌，造型奇特、苍劲雄浑的冰沟峡谷，山高地阔、万花争艳的扁都口万亩花海，以及带有浓郁西北风情的土墙陋屋、智能化的新农村小区都在剧中一一呈现，必将激励和鼓舞广大干部群众为努力谱写全面建成小康社会、加快建设幸福美好金张掖时代篇章不懈奋斗。 2020《一个都不能少》读后感【篇3】 电视剧《一个都不能少》在央视一套开播，第一集就紧扣“决战脱贫攻坚，决胜全面小康”的主题，聚焦精准脱贫，奏响时代强音。 《一个都不能少》由知名演员黄品沅、赵君、陈瑾、萨日娜等领衔出演，是导演白永成继《苦乐村官》之后操刀的第二部反映“精准脱贫”和“乡村致富”的作品。该剧由国务院扶贫开发领导小组、全国扶贫宣传教育中心政策指导，是国家广电总局脱贫攻坚重点剧目，由中央电视台、陕西省委宣传部、甘肃省委宣传部、张掖市委市政府、咸阳市委市政府、上海保奇影视文化发展股份公司联合出品。 精准脱贫群像立体鲜活 《一个都不能少》第一集，成功塑造了角色群像，也展现了激烈的矛盾冲突，用小人物的喜怒哀乐映射“脱贫攻坚”大背景下的时代变革。 扁度口镇迎来一年一度的丰收节，焉支村要在全镇面前领衔表演太平鼓。没想到，村口发生山体滑坡，村支书夏宝生(赵君 饰)带着村民救人，没能及时赶到丰收节现场。丹霞村书记赵百川(黄品沅饰)亲自上阵救场，夏宝生认为赵百川是在抢功出风头。 为了完成“脱贫攻坚”的任务，全县最富裕的丹霞村要与贫困村焉支村结成对子村。然而，两村积怨很深，在丰收节上就摩擦不断、矛盾升级…… 虽然只有短短一集，但已经能令观众体会到主创团队扎实的剧本创作和深厚的叙事功底。第一集出场人物众多，不光人物关系交代得清清楚楚，而且每个人物都有独特的个性和令人好奇的故事，丹霞村和焉支村的群像立体接地气。 有了第一集的铺垫，更令观众期待《一个都不能少》的后续剧情发展。有观众评价：“剧情节奏、矛盾冲突此起彼伏，两位村支书性格不同，两位老戏骨更是飙戏非常，这样一部农村奔小康的喜剧电视剧，显然较为符合观众的胃口。兼顾主旋律的同时，坚持了电视剧以矛盾冲突和故事性为主的大前提，《一个都不能少》将会成为近期即将火爆起来的剧目。” 西部风光美如画打造甘肃新名片 除了引人入胜的剧情，《一个都不能少》还呈现了绝美的西部风光。 第一集一开始，色彩斑斓、气势磅礴的丹霞地貌就铺陈在观众的眼前，太平鼓队在山间打鼓的画面更是令人震撼，展现了祖国山河的壮美和西北汉子的豪迈。导演兼出品人白永成说，希望通过《一个都不能少》将当地独特的喀斯特地貌打造成为甘肃的新名片。 从今晚起，《一个都不能少》继续与您相约央视一套黄金时间，每晚2集连播。 在剧中，虽然只相隔十几里路，焉支村的土墙陋屋和丹霞村的智能化新农村小区形成鲜明的对比，这既是对贫困地区现实变化的刻画，也是对脱贫攻坚成就的展示。 白永成是土生土长的甘肃人，他将自己对家乡的深厚感情融入《一个都不能少》的创作中：“小时候家里确实条件不好，自己走出来了总想为家乡做点什么。除了切实想帮助偏远地区的农民朋友脱贫，更想让大家了解我的家乡，我热爱的这片土地。” 视觉上的极致美感是《一个都不能少》的亮点之一。剧中还会呈现造型奇特、苍劲雄浑的冰沟峡谷，山高地阔、万花争艳的扁都口万亩花海等西部著名景点，每一帧画面都自带中国西部美学特征，令人期待。 《一个都不能少》将镜头聚焦于当代年轻人以知识改变命运，以文化重塑乡村的崭新视角，试图让世界看到一个真实的、全新的中国新农村，一个已经实现了智能化的、村民们纷纷迈向小康社会的中国新农村。 2020《一个都不能少》读后感【篇4】 2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划收官之年。 3月16日登陆中央广播电视总台央视综合频道黄金档播出的电视剧《一个都不能少》是精准扶贫题材电视剧持续发力的新作品，是2020年献给脱贫攻坚决战之年的系列电视剧的首发作品。 正如，抗战的炽热烽火谱写出了《黄河大合唱》的篇章，新中国建设的豪情奏响了《歌唱祖国》的豪迈旋律，改革开放的大业孕育出《在希望的田野上》的美好憧憬，紧扣民族心音，投身国家征程，倾心人民愿望，书写时代篇章，是我国文艺创作的优秀品质。 在实现“两个一百年”奋斗目标的蓝图前，坚持与时代同步伐，是我国文艺创作攀登高峰的使命所在，是国家媒体把握创作导向、引领创作方向的职责体现。 2020年的初春，在中国大地上，顶料峭春寒，奋斗的中国毅志昂扬在抗疫的奋争历程中，迎苏醒春风，坚定的中国脚步踏在脱贫攻坚的奋进道路上。 在脱贫攻坚战的前沿，攻克“最后一公里”的故事，正在荧屏上铺展开来，《一个都不能少》率先在央视一套黄金档与观众见面了。 《一个都不能少》的情境是典型的。故事里，同在西部地区的培黎县中，有着千名村民的丹霞村是全县的首富村，而只有百十来人的焉支村，却是全县唯一的贫困村。在两村对比的贫富差别之间，我国社会的主要矛盾——“人民群众日益增长的对美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”充分显现出来。同时，在脱贫攻坚的进程中，我国贫困人口由2012年底的9899万减至2019年底的551万的成果，也在本剧中两村对比的基础情境里得到呈现。把握住社会发展的主要矛盾，是主旋律创作的根本所在，贴近时代发展的变化，是主旋律创作的创新所在。 可以说，《一个都不能少》在故事情境的起点上，通过丹霞村写出了脱贫攻坚的成果，也通过焉支村直面了扶贫攻坚“最后一公里”的艰难。 从《礼记·礼运》中对“小康”社会的构想，到新时代全面建成小康社会的战略部署，共同富裕是中华民族最深切的人文理想，也是社会主义中国始终如一的实践目标。“一个都不能少”形象地说明了共同富裕的内涵。 在本剧中，“最后一公里”这个剧核，具象化为焉支村这块“短板”，典型化为姜大嗓、三不沾、贾吉祥这些“弱志”形象。扶贫不是养懒汉，“懒汉”仍想蹭扶贫，从央视一套热播的《索玛花开》以来，扶贫攻坚题材电视剧“批发式”地塑造帮扶难点，在批量难点中开掘脱贫攻坚工作亮点，《一个都不能少》是最为鲜明而集中的一部作品。 与此前脱贫攻坚作品中，常常通过引进互联网销售平台，解决乡村土特产销售达成致富不同，在《一个都不能少》中，电商退场，“网红”却闪亮登台。当贾吉祥把自己养牛的工作片段发到网上，成为“网红”之后，激发了三不沾放弃果园工作、打造自我“网红”的欲望。 剧中，在三不沾的直播场景里，在他被大盆炮仗面撑得呕吐后，作品触及了脱贫想法中的“捷径致富法”，不仅与“人无邪财不富、马无夜草不肥”的速成法殊途同归，而且超越了扶贫的范畴，提示我们切莫忘记“诚实劳动”是致富的根本。 在“爆款”“网红”日益弥漫于网络平台之时，这部扶贫剧中刺破的不仅是三不沾的“网红泡沫”，而且对村、乡、镇、县、市中，大大小小形象色色的“网红拜物教”都有拍案之效。三不沾的身份是被扶贫对象，但三不沾的“暴富”思维却未必限于贫困村。剧中的这一艺术笔法，有超越乡村、直抵都市的贯透力。 《一个都不能少》把“扶志”放在了叙事的焦点上，而在“扶志”的故事里，又纳入了“励志”的层面。在“扶贫先扶志”一端，两村合并后新丹霞村的工作重点就是帮扶姜大嗓、三不沾、贾吉祥。在“励志”这一端，赵百川、夏宝生、刘东桥、付鹏等村干部，也是被激励的对象。 从县委书记蒋为民开导赵百川带领丹霞村民接纳焉支村入住，到夏宝生开诚布公向赵百川坦诚责任感淡薄，本剧所呈现的脱贫攻坚故事，也是党风建设和干部队伍成长的故事。习近平总书记在决战脱贫攻坚座谈会上的重要讲话中指出：“脱贫攻坚任务能否高质量完成，关键在人，关键在干部队伍的作风。”《一个都不能少》在讲述帮扶贫困户这个“短板”故事的同时，也鲜明地讲述了在帮扶工作中，解决干部队伍中存在的“思想短板”的故事，在追求“共同富裕”的道路上，也展开了群众引导和干部教育的共同成长与成熟图景。 剧中，丹霞景观美不胜收，一如我们的祖国山川秀丽。但仅有“物华天宝”是不够的，诚如没有大禹治水，就不会有安居乐业，没有筚路蓝缕，山林不过是一片荒榛。中华民族的文明史，自古以来就是书写在大地上的奋斗史。在《一个都不能少》中，丹霞风光因为由丹霞村式的自强不息而美丽。 《一个都不能少》是2020脱贫攻坚决战之年中，精准扶贫和乡村振兴题材电视剧的首发作品，与脱贫攻坚同步伐，与时代使命相呼应，这是它值得肯定之处。在“两村合并”的新视角开掘中，若能更深入地塑造“先富村”的心态、“贫困村”的心理，在先富与后富的心灵碰撞中展开小康共同体的多彩故事，则七彩丹霞的景观就更加驰魂夺魄了。 2020《一个都不能少》读后感【篇5】 作为2020年脱贫攻坚题材电视剧的首发之作，电视剧《一个都不能少》紧随现实中的进程——全面建成小康社会一个都不能少，讲述了脱贫攻坚奔小康“最后一公里”中的奋斗事。该剧自3月16日在中央广播电视总台央视综合频道黄金档播出以来，深受广泛关注，剧中反映的精准扶贫路上扶愚、扶智的问题，成了大家热议的话题，展示的脱贫攻坚所取得的成绩也激发了更多干部群众投身脱贫攻坚，助力深度脱贫。 这几天，临泽县倪家营镇南台村建档立卡贫困户马维龙一家格外高兴，因为全程在甘肃张掖创作拍摄的36集脱贫攻坚题材电视连续剧《一个都不能少》播出后，让他家也上了一回电视。2017年，享受到易地扶贫搬迁政策入住梨园新村后，在村上协调下，马维龙在景区附近谋得工作一份，从此他家不仅实现了新居，也有了增收门道，2019年底脱了贫。“这次剧中‘焉支村’书记夏宝生搬入新居的场景就是在我们家拍摄的，我儿子的新房也作为剧中夏宝生书记女儿结婚的新房进行了拍摄。为留存纪念，剧组拍摄完后，我们一家与主演进行了合影留念，最近电视剧也播出了，很振奋人心，很激动。如今我们家也脱贫了，往后要好好发展，努力也过上小康生活。”马维龙说到。 电视剧《一个都不能少》讲述了我国西部某地的贫困村“焉支村”合并到本县最富裕的“丹霞村”后，两村村民逐步摒弃过往嫌隙共同走上致富道路的故事，以真实而鲜活的内容表达，充分展现了国家脱贫攻坚大背景下“全面建成小康社会一个不能少”这一主题。在本剧中，“最后一公里”这个剧核，具象化为焉支村这块“短板”，典型化为姜大嗓、三不沾、贾吉祥这些“弱志”形象。 “扶贫不是养懒汉，也没有捷径致富法，电视剧告诉我们切莫忘记‘诚实劳动’是致富的根本。这些年国家扶贫力度相当大，也收到了良好效果。但是有些扶贫光靠国家给你支持，你自己不动不苦干那永远也富不了。脱贫致富国家支持你，你自己也要起来，用自己的双手苦着干，才能真正的脱贫。”观看了电视剧的倪家营镇梨园村村民彭克仁老人感慨地说。梨园村建档立卡贫困户童成林也表示：“尽管党的政策好，但也不能光靠政策，现在我们虽然老了，但也要自己努力。” 在《一个不能少》电视剧中，富裕的丹霞村一定程度上代表了脱贫攻坚已取得的成果，而焉支村则是如今总攻时必须要啃的“硬骨头”。剧中讲述的脱贫攻坚奔小康“最后一公里”中的奋斗事也激励着临泽县广大干部积极投身脱贫攻坚，助力深度脱贫的信心与决心。 “该剧一方面真实的反映了咱们农村的一些贫困家庭和一些实际生活状况，也反映了广大干部决战决胜脱贫攻坚坚定的决心和信心以及取得的成效。电视剧播出以来，我们全镇的党员干部群众都积极收看。在收看的过程中，也启发了我们思路，南台村作为全省乡村旅游专业村，近年来依托七彩丹霞景区资源优势发展旅游产业，让老百姓分得了足够蛋糕，但是作为一河之隔的梨园村，相对而言经济还比较薄弱。下一步，我们计划通过党建联盟、跨村联合，以南台村带动梨园村，深度挖掘红色旅游资源，在乡村旅游这方面真正的破题起步，带领我们两个村的老百姓全面进入小康社会。”倪家营镇党委副书记张凯说。
一个都不能少观后感【篇4】
星期日，爸爸给我看了一部异常感人的电影，这部电影的名字叫《一个都不能少》，其中最让我感动的人物是那位仅仅仅有13岁的魏教师。
在一个贫穷的山区，有一位高教师因家里有事需要请26天假期，在这段时间里的，他把自我的教学任务托付给一位年龄仅有13岁的小姑娘魏敏之，让她来教这些学生。电影里关于魏教师对学生们的关怀数不胜数，十分感人，比如：有一位叫张卫科的学生，因为家里贫困，心里想着到城里去打工赚钱，在没有经过教师同意的情景下，就私自离开村庄到城里去，当魏教师得知消息后，心里万分焦急，她最终决定自我借钱到城里去寻找张卫科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，无助地看着繁华的街道，奔驰的车辆，拥挤的人群，她也不明白如何去寻找张卫科，她绞尽脑汁地想了许多办法，可仍无济于事，最终在好心人的指点下，经过电视台最终找到失踪的张卫科同学。
看了这部电影，我内心很震撼，魏教师仅有日夜兼程地想尽一切办法把他给找回来了，这份爱心和勇气很值得我学习，如果是我，我不必须做得到，我也许没有这份勇气，因为在那人生地不熟的大城市里，我会感到恐惧，寸步难行，不要说去找人了，平时我连自我也照顾不好，缺乏独立生活的本事。作为13岁的女孩来说，我想您也一样会有平常女孩子们通常的缺点，但您就是凭借着灼热的爱心，坚定的信念和勇气，克服了这些困难，取得胜利。
经过这部电影，我内心感触很大，我也默默地下定决心，我要向魏教师学习，学习她那份强烈的爱心，那份坚定的信念，那份神圣的职责感，不断锻炼自我，增强信心，让自我茁壮成长。
一个都不能少观后感【篇5】
《一个都不能少》，我已经看过几遍了，但每次的感觉都不一样，这次与老师和同学看却又是一番滋味。
影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走时千叮咛万嘱咐，班里的学生一个也不能少。可不久，张慧科同学因家里贫穷连饭也吃不饱，就去城里打工。魏老师知道后，从遥远的乡镇十万火急地赶到城里，最后在电视台台长的帮助下，终于找到了张慧科。
看了影片，这件事一直在自己的脑海中出现，教室的墙壁千疮百孔，玻璃残缺，桌子缺胳膊少腿。电影中的小老师魏敏芝为了一个都不能少，要找回张慧科历经的千辛万苦。首先和学生一起去搬砖筹集路费。由于没钱坐车只能徒步行走在前不挨店后不靠村的荒山野岭，夕阳西下，黑暗降临，可是魏老师依旧坚决的向县城迈进。看到这自叹不如，顿感惭愧。如果换成自己，我会有这样的勇气和决心吗？
影片让我看到了这样好的一方面：在寻的过程中，魏老师的一举一动都让人感叹。在寒冷的夜里，她不仅滴水未进，还在冰冷的地上睡了三天。她为了什么？一个信念，一个老师的应尽的职责，这些都是值得我们学习的。
同样我也有着一段这样的实习经历在我的家乡的一所农村小学里，和影片中差不多，散乱破旧的桌子，高高低低的地面，学校的教室中还没有通电，学生口渴了还是直接喝生水，在我实习的班里面仅有12名学生，但这些学生都非常的懂事，在私下的活动中我也尝试这和学生聊天，了解了他们很多，在学生的允许下我看了他的日记，日记中有一个很简单的愿望，希望回家的路上能有路灯，当时我有点疑惑为什么呢？这时学生的回答是有了红绿灯路上的车就会有秩序了，妈妈带着妹妹来接我很辛苦，我想自己回家，说到这时我有点震惊，有点心酸，有点难过，他还是个孩子。
在一次考试中我和班里另外的一个学生聊天，我说你的理想是什么，他说“我想去打工”当时的我很惊讶，我问：“为什么，你没想过上大学么？”他说：“家里没有钱，爸爸经常因为钱在家里唉声叹气所以我想去打工，”我问：“那你怎样打算呢？”他说：“在初三准备出去”我问：“因为初三的时候可以出去打工，我的哥哥就是在初三出去的，高中还要学费呢！”我当时沉默了。赶快离开了，在一旁我的眼睛湿润了，在班里的12个孩子中有10个孩子存在着这样的问题，两个孩子单亲，我有种无力感，在我的课堂上我经常会给孩子加油鼓励，希望他们不要放弃自己的血学业。
在这里我突然更加的爱我的工作了，可能我的一句话就能激励一些孩子，可能我的一些爱能让孩子的心有一点温度。
一个都不能少观后感【篇6】
为了贯彻和落实《3－6岁儿童学习与发展指南》，我参与了优秀教育题材观影漂流活动，早就听说过张艺谋导演的电影《一个都不能少》，但是从来没有观看过，今天我带领着大班的孩子一同收看了这部影片，故事梗概是水泉乡水泉小学的高老师母亲病重需要回家一个月，村长便用五十块钱把年仅十三岁的小学毕业生魏敏芝给找了过来，让她当一个月的代课老师。高老师临行前嘱托小魏老师孩子一个都不能少，十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺，只身来到城里寻找辍学的张慧科，受尽了艰辛。
魏敏芝也是仅仅是个只有小学文凭的孩子，没有教学经验，不知道怎样进行日常的教学活动，而且贫困农村校舍的孩子们是混龄班年龄梯度较大，这就对教学工作带来了难度，起初小魏老师只为了赚钱把孩子们关在简陋的教室里抄课文，对孩子们讲话的态度恶略，班里淘气的孩子们没有听从她、顺服她、尊重她的，她也不懂得怎样当个老师。
后来的一件事情让我对这个13岁的孩子有了改观，班上最调皮的男孩子张彗科和别人的追打中把班上唯一的`一盒新粉笔撞到地上，魏老师让他去捡，可他偏不捡，在俩人的乱踩中原来又长又白的粉笔变成了现在又黑又短的粉笔，学习委员对小魏老师有成见偷偷写了日记，张彗科公开朗读使小魏老师了解到自己的过失，了解到一颗粉笔的来之不易，更加明白了作为教师的责任与使命。
这个电影让我了解到教育的重要性，只有接受教育才能够改变农村偏远山区的落后，只有教授教育才能够改变孩子们的生活，水泉小学虽然贫困，但是孩子们个个是最棒的，他们朴实、善良、甚至拥有特殊的才能，在体育老师挑选体育尖子生的时候，正因为小魏老师要履行对高老师“一个都不能少”的约定才坚持不让学生进城。
有这样一个感人至深的细节，张彗科的母亲长期病重家里又欠人家钱被迫辍学去城里务工，小魏老师得知这一消息，亲子家访了解情况要来地址设法把他找回来，小魏老师把生活中的实际问题让孩子们通过数学计算的解决，不怕苦、不怕累地去砖窑搬砖，筹集来的钱根本就解决不了去城里的车费，魏老师担心孩子口渴给孩子们买了2瓶汽水，孩子们都异口同声地说“给老师喝！”这表明孩子们已经底渐渐的接受了这个代课老师。
短短的几天时间小魏老师已经不再是个孩子，她坚定的步伐、笃定的信念，执着的性格、顽强的意志、致使她步行日夜兼程。三天三夜，想尽了各种办法，上广播、写广告，找台长、上栏目，渴了在路边喝口自来水，饿了在街边吃别人的剩饭菜，困了就睡在电视台大门口，这点点滴滴看的我落下来心酸的泪水，魏敏芝老师执着感动了广播员，感动了路旁的行人，更感动了电视台台长，从而找回了张慧科，更感动了所有的观看电影的人们。
当她哭着对着电视说“张彗科，你去哪儿了？我都找了你三天了，都急死了，你知道吗？”电影里那幼稚、焦急又真诚的声音震撼着我的心，我泪流满面同时引发了我的思索，或许在小魏老师的眼里诚信是最重要的品质，为了遵守对高老师的承诺，她竭尽全力保持着集体的完整，一个农村的孩子展示了作为教师的伟大。
在这里我要向小魏老师致敬，并会以她为今后工作的楷模，看个这部电影之后我感觉“一个都不能少，其实不能少的是一种心灵的纯净。”
一个都不能少观后感【篇7】
看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。
小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。
为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖;车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。
小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校?难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。
影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。
我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节 ! 我在未来也可能会成为人民教师 , 我想我也应该对学生负责对自己负责 !
感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维，令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。
一个都不能少观后感【篇8】
结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。 这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在现在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”...... 他的精神仿佛贯穿了整部电影。
魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。所有的孩子应该都跟我们一样，有在课堂里接受教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。
作为一名幼儿教育工作者，我们如何让那些天真可爱的孩子们快乐成长呢?我认为，无论是尊重幼儿的个性还是营造和谐的外部环境，前提都要让每一个孩子能够加强自我保护，安全快乐地度过每一天。所以，让幼儿尽可能地掌握存在能力，提高自理本领，从小就学会做人、学会生存、学会求知、学会生活，才能真正地实现快乐与幸福。
《一个都不能少》电影观后感【三】
听影片名感觉挺有趣的。但是，在学校只放了一点，因为还 要上语文课的缘故，就停止了。回家，对这部影片念念不完。最让我忘不掉的就是魏老师找张慧科的那一段。
魏老师看起来还 是一个六年级的小学生，却担任了水泉小学的代课老师，并且做好“一个都不能少”的职责。
魏老师千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，但是中途被人发现，被别人赶了下来，其实我想：明明就可以往回走，挣好钱在买票坐车去城里的。但是她没有，而是走路到了城里。到城里他找到了带张慧科去打工的人，得知张慧科走丢了，我想这时她心里肯定很难过吧!他没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。
魏老师，他为了张慧科想出了很多办法：去火车站播广播，看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最后得到一个人的指点来到了电台。
因为他没有证件，没有推荐信，没有保障，也找不到台长，因此活生生的被赶了出来。但是，魏老师不仅没有放弃，在电台门口等了一天半，他的心里只有一个念头：一个都不能少。
从电台里走出一个戴眼镜的，魏老师问道：“你是台长吗?”这个台长心地很好，不仅让他上电视，还 使富有的人捐了许多粉笔，钱，学习用品等。他和张慧科一起开开心心的回到了水泉小学。
最后一幕，在讲台上摆了好多粉笔，还 是水彩的，张慧科问：“我能多写几个字吗?”魏老师说：“当然可以”于是，张慧科在黑板上写了三个大字---魏老师。
现在的我们，与他们完全不同，我们条件比他们的好多了，我们应该好好珍惜学习机会。魏老师对学生的关心远远超乎了我的想象，我们应该多尊重老师。
一个都不能少观后感【篇9】
影片中的主人公——代理老师魏敏芝，仅仅十三岁，小学刚毕业，如今要代替高老师上课了。 老师临走前告诉她：全班二十八名学生，在他回来之前，“一个都不能少”！
内因，魏敏芝可以极力克服，而外因却给魏敏芝带来不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员，她以“失踪”保住了“一个都不能少”。而第二次张慧科因家庭贫困，突然离校进城打工挣钱去了。这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”，她小小年纪，又是女孩，社会交往又少，路途又远，怎么办？
魏敏芝首先与同学们一块儿商量，继而单独一人进城寻找。在寻找中，她一整天没顾的吃饭，一整夜呆在电视台门外。为了一个都不能少，她忍耐着到长途车站，用自己身上所有的钱买了纸和笔墨写了寻人启事，又到电视台……
魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力量在激励着她？是爱我课堂，遵守诺言“一个都不能少”，是忠于党的教育事业的一颗赤胆忠心！
一个都不能少观后感【篇10】
《一个也不能少》是张艺谋导的一部反映农村教学情况的一部电影。说实话整部电影都是一种凄凉的景色，没有什么鲜艳的颜色，和那些华丽的电影有很大的不同，但是我却觉得这部电影反映了很多真实的东西。
刚开始便是一种凄凉的景象，所谓的学校就只是一间破旧不堪的木屋，那些不完整的桌子，和堆砌起来的凳子组成了水泉乡水泉小学。看到这里我觉得我们拥有如此好的学习环境太好了。高老师因生病不得不让读六年级的魏敏芝代课。高老师对魏敏芝的要求是学生一个也不能少。小敏芝也深深记住了高老师的这一要求。上课是学生并不听话，吵吵闹闹，魏敏芝就索性守在外面，只确保一个也不少。
我想或许为明知作为一个老师并不够格，因为她并没有好好教导学生，但是我觉得她很有责任心，她牢牢记住了高老师的话‘一个也不能少’。或许到这里还不能体现，但是接下来发生的事却将这点深深体现出来。张慧科是班上的学习委员，但是有天他“不见”了。魏敏芝找到了他家，得知他家因贫穷上不起学，而张慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回来，但是钱是个大问题，同学们就一起凑钱去城里，但是终究不够。他们想逃票，于是学生们一拥而上为魏敏芝作掩护，她上了车，但是还是被发现了，把她从半路扔了回来。但她并没放弃，她毅然徒步走到了城里。看着魏敏芝小小的身影独自走在布满泥沙的道路上，我感受到了她的决心。
魏敏芝来到了城里，但是被告知张慧科失踪了，她便要求要去找张慧科，她去了车站，但茫茫人海想要找到张慧科何其容易，但是她没有放弃，她找到了播音员想要通过广播寻找，但结果不尽人意。接下来想贴寻人启事，却不知如何写，最后她听说上电视有可能找到，于是就想去电视台。看着魏敏芝苦苦寻找的身影，我感到心酸却又佩服，佩服她的毅力，不服输，不放弃的倔强。魏敏芝到电视台后，电视台大门的接待员对她很冷漠，无视了她。她便在门前等台长。终于3天后台长同意了寻人的要求。魏敏芝成功了，她上了电视找到了张慧科。
魏敏芝这个女孩她勇敢、倔强却又不善于表达，她牢牢记住了一个也不能少的要求，永不放弃。而我呢?总因为一些困难便放弃原先的目标，我觉得我也应该像她那样不放弃，不达目的不罢休!
一个都不能少观后感【篇11】
在张掖市取景拍摄的36集电视连续剧《一个都不能少》，经国务院扶贫办重点推荐，被国家广电总局确定为脱贫攻坚题材重点剧目在央视一套黄金时段首播。市工商联党支部下发通知，对收看和宣传报道工作进行安排部署，并组织机关党员干部通过网络、电视、移动客户端等方式准时收看了节目。该剧生动反映了西部地区推进精准扶贫、决战脱贫攻坚、决胜全面小康的生动实践和实际成效，充分展现了张掖多彩的自然风光、丰富的历史文化、独特的风土人情、浓郁的乡村气息，对于鼓舞广大干部群众深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚决打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会具有十分重要的意义。
工商联党员干部一致认为，这是首部在张掖市完整拍摄的脱贫攻坚电视剧，讲述了“丹霞村”和“焉支村”脱贫致富奔小康的故事，展现了张掖独有的风貌，故事情节精彩，感人至深，作为张掖人感到骄傲自豪。下一步，张掖市工商联将持续推进“民企帮村”精准扶贫行动，动员更多的民营企业和商会组织履行社会责任，深度参与全市脱贫攻坚行动，引导广大民营企业与农民专业合作社对接，深入开展消费扶贫和产业帮扶，将企业发展与巩固脱贫成果有机结合、融合发展，形成共富、双赢的良好局面。
一个都不能少观后感【篇12】
最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，发奋维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描述的故事情节，无不让我感慨万千。
一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己完美的前程发奋，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。
记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所理解教育的学校，那个差距，心里真不是味道。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。
因此，又有一个男学生正因家庭的贫困而选取辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。正因老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，正因“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就正因贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时刻去发奋挣来。
发奋所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选取走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时刻。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在发奋寻回曾被分割出去的`领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！
最后历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。
代课老师寻找辍学学生的故事，让很多城里的人开始关注农村教育。看到那里，我思绪万千。我们的国家此刻已经很富强了，但是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移民的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担职责？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座期望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，就应团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！
影片最后，水泉小学在许多好心人的帮忙下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生必须为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给期望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。
我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的职责心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也就应对学生负责对自己负责！感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维——令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部资料，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。
作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹好处上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是贴合逻辑的。给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导好处吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝好处吗？