作文周记
写作文是必然会遇到的一道难题需要共同协作解决，通过写作我们可以探索和发现自己的优点和潜力。这篇文章将探究并分析“作文周记”的多个方面。这些信息和数据可作为参考和使用愿它们对你有所帮助！
作文周记 篇1
春节前，妈妈计划把家里拾掇得干干净净，其间最大的难题便是废品太多，比如废书、废报纸及各种旧电器及包装箱……这些东西有必要要在春节前清除去，所以，妈妈对我说道：“咱们今日自己把这些 东西拿到废品收购站去卖。”我有些不悦地问道：“为什么不叫收废品的人上来收呢？外面不是一天到晚都有人在呼喊吗？”妈妈解释道：“他们出的价钱太低，咱们自己拿去卖价格要高一些。”为了激 发我的积极性，妈妈又说：“卖的钱你想买什么就买什么。”我马上变得快乐起来，说：“太好了！”
榜首趟咱们预备卖废书和废报纸。妈妈用自行车驮了一口袋书，我用自行车驮了一口袋废报纸。
咱们骑了大约有200米，就来到一个废品收购站，里边堆着各式各样的废品，有环绕人在这儿卖废品。一位老大爷在一台磅秤上称废品，称相同便往簿本上记相同。咱们榜首趟卖的书报纸有30多斤，卖了 20多块钱。
有了这“榜首桶金”，咱们的干劲更大了。咱们向收废品的老大爷借了一辆三轮车骑到楼下，把家里的一捆废纸和旧电脑搬到三轮车上，累得把外套都脱了。我骑着三轮车，妈妈在后边扶着，飞快地来 到废品收购站。这一次咱们卖了更多的钱，足足有100来块。
我快乐得不得了，对妈妈说：“家里还有什么废品啊，我还想卖。”妈妈笑着说：“会有的，今后你自己来卖吧！”我说：“今日尽管辛苦一点，但我觉得很快乐！” “是呀，只需劳作就有收成，就会 快乐！”妈妈弥补道。
作文周记 篇2
那是一个晴朗的周末，“蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河水泛清波……”我一路哼着小曲，怀着愉快的心情，随着爸爸妈妈一起来到了新沙岛的桑果园。听说这里的桑果开始采摘了，我也来感受乡村的“采摘乐”！
我们每人拎着小篮子，跟随着伙伴们兴致勃勃地进入桑果园。我放眼望去，一片青翠葱茏，仔细一瞧，原来那些调皮的“小精灵”都躲藏在绿色的桑叶下，和我们“捉迷藏”呢！他们有呈青白色，有的呈淡红色，有的呈深紫色，还有乌黑发亮，像玛瑙般。真是令我垂涎欲滴。
我一手拎着小篮子按住树枝，另一只手敏捷地从枝头迅速摘下一颗漂亮的红桑果，放进嘴里，“哇，真酸！”我咽了一口唾沫，疑惑不解地望着妈妈。经过妈妈解释，我才恍然大悟：原来乌黑发亮的才是成熟桑果，那才是最甜最多汁的。
我按着妈妈 的方法，眼尖地挑了一颗“黑玛瑙”似的桑果，一尝果真如此。于是，我就信心满满地带着“秘籍”在林中穿梭，尽情享受着采摘的乐趣，桑果的美味。后来，我一低头，竟然发现双手都成了黑紫色，连衣服上也留下了桑果的“杰作”，我看着这些，不禁“哑然失笑”，望着小篮子里满满地可爱桑果，我还是觉得值得！
在回家的路上，我心想：桑树的果实不仅营养丰富，可供人食用，桑叶又能供蚕食用，让它结出茧，织出杭州美丽的丝绸，桑树为人类做了多么大的贡献啊！
这次采摘让我既快乐又受益匪浅！
作文周记 篇3
听说名人广场的露天浴场开放了,7月12日我和爸爸一起去学游泳,泳池中人们穿着各种各样的泳衣在学游泳、在玩水。我们也下水玩了一会儿，水池中太好玩了。7月13日在吃玉米时上门牙的其中一颗松动了，妈妈说：在长恒牙了，要注意保护。哦！7月14日是爸爸的生日，我和妈妈去饭店点了一个我喜爱吃的蟹堡，还去蛋糕店定了一个蛋糕，晚上，是我给爸爸点亮了蜡烛，唱生日歌，祝爸爸生日快乐！7月15日妈妈的同事送了我一架摇控直升机，好高兴啊。去翔翔哥哥家做暑假作业时我带上了它，我想和他一起分享快乐。7月16日我和妈妈一起去逛花鸟市场，我们买回了一盆含羞草，妈妈说：它是有生命的，要我经常浇水，好好照顾它。哦！晚上，我们去舅公家看世合唱的烟火晚会（因为那边离烟火燃放点比较近）。周未我发现我种的一盆毛豆成熟了。本周我读完了《调皮的日子2下》。
作文周记 篇4
“瞧，这位主持人主持得多好呀!她把每一个汉字的音节都读得很准，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明显的区别。”一位小孩夸赞道。
仔细听这个主持人的主持，她确实把每个汉字的音节都读得很准，她的普通话说得很好。咦，这不就是我在寻找的语文吗?这时语文中的汉字与拼音，这时语文中的朗诵。
找到生活中的一处语文，我又继续寻找生活中的'语文。
我来到一块草地旁，草地的中间立着一块牌子，上面写着“请别踩我”。
“嗯，这句话写得不错。”我自言自语道。这句话把小草当作了人来写，给予了小草生命，这句话运用了语文中的拟人的修辞手法，使原本枯燥的一句话变得形象和生动，使人们不再忍心去踩踏草坪。这儿也是语文，是语文中的修辞手法。
原来生活时时刻刻都有语文，只是我们没去留言和发现。
这时，天已经渐渐暗了下来。出来散步的人也越来越多了。他们三个一群，五个一伙，在一起结伴散步。他们并不是纯碎的散步，而是边散步，边聊天，他们在一起讲自己最近遇到的有趣的事，说到好笑的地方，他们就“哄堂大笑”，说到不可思议的地方，他们就皱起眉头。
“哦!”我把手一拍，恍然大悟，“这不也是语文吗?这是语文的口语交际与表达。
原来语文在生活中无处不在，我在生活中找到了这么多有语文的地方，这次的作文不用愁了。
作文周记 篇5
今天，老师给我们布置一个新奇而又有趣的作业——种豆。一听到种豆，同学们都议论起来了，机灵鬼开始念了：稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，豆芽身长一米七……老师开始教我们如何种豆：先将一张纸放进杯子里，再把水倒进去，再把豆放进去就行了。
放学了，一回到家，我就按照老师教的方法去做。我先找个小盆子，在盆子里垫上一张湿纸巾，然后我挑了几颗红豆和绿豆放进去，再洒上一点水，然后，我把盆子放在一个通风又相对安全的地方。我真希望这些豆子快快长大。
第二天一放学，我奔跑回家，想看看豆子有什么变化。回到家，我看到了放豆子的盆子。虽然豆子还没有绿芽，但是膨胀了许多，一颗颗豆子挺着将军肚，好象马上要破裂似的。
第三天，我看到几颗豆子已经把壳脱掉了！好像一个个刚出生的娃娃，可爱极了。另外几颗豆子也显得膨胀臃肿，你们要努力加油喔！我在心里暗暗的念叨着。
再过了一天，小豆芽们都脱壳了，一个个豆娃娃好象再比谁更萌一些。那天晚上，小豆芽们都长大了，那天晚上，我们家多了一道菜，炒豆芽。
俗话说得好，“种瓜得瓜，种豆得豆”。这次种豆的成功，给了我一个鼓励，更给我多彩的童年增添一抹绚丽的色彩，它给我一个启示：每一件事都要亲自去试一试，才能知道结果。
作文周记 篇6
春秋百家争鸣，儒家孔孟学说影响最大。今日我们班实行作文改革，景象与百家争鸣颇为相似，只是不知最后花落谁家。
追述起来，上学期班中曾有一位大名大名鼎鼎的人物引发过这样的事件。当时众说纷纭，各抒己见，一片轰鸣。倘若在小学时，老师非得拿上大板子抽你几下不可，但现在却不同了。今日下午作文课，王老师宣布了诸多条款和分了小组后，我们便开始评议。
本组成员共五人，分别为我、贺佳、王慧、刘璐和翟子杰。循环性改动对方作文，写上评语，()记上本人姓名。这一举动使众人受益非浅，大家不必拘泥于形式，可以自由地发表见解。这样过了半节课，时机已成熟，王老师开始让组长发言，或者说是总结。
刘璐发言时说我从一片树叶上捕捉到了灵感，直说得我不好意思了，才打住。紧接着班中的新秀们又踊跃地开始发言。譬如窦红宇，讲得还不错。学习委员孙楚宜的总结最具代表力。她首先讲了一些评议时的“小插曲”，关于李小宇、杨京之类的，讲得有条不紊。殷泽远站起来“批驳”冯云涛将郭洋的文章修改得一无是处，继而又引得沉默寡言有冯云清奋起反击，滔滔不绝也将他顶了回去。真是英雄碰上了豪杰，难分上下。吴昊的发言又围绕高栋进行了专访，惹得高栋又气又恼，却是作声不得……
最后，整个活动在王老师的一声令下后结束，我怀着兴奋的心情离开了教室。