最美乡村教师观后感收藏

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最美乡村教师观后感(篇1)

9月10日校园安排咱们班整体教师观看20xxCCTV寻觅最美村庄教师颁奖典礼，观看《最美村庄教师》的进程中我一向难以按捺激动的心境，几乎是含着眼泪看完的。“最美村庄教师”忘我贡献的精力深深地感动了我，鼓动了我。在我诉苦学生实质不高的时分，在我作业疲乏喊累的时分，在不远的别的一个旮旯，还有这样恶劣的作业环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一群静静贡献的人。比起他们，我觉得自己作业在这样的村庄现已很夸姣了。

教师是太阳底下最光芒的形象，而关于村庄教师而言，这种光芒愈加闪亮，更弥足珍贵!焚烧自己的能量点亮了学生的愿望，陪着学生生长，他们的确是最美的村庄教师。我信任全部的人都被这些最美的村庄教师感动着，最美的背面是忘我的支付，最美的背面是时间为别人考虑。那些最美教师成绩的感人之处在于，他们心中都有那份对孩子的真诚而殷切的爱，有爱的支撑才会有最美的情感，最美的成绩。 最美村庄教师都有夸姣的抱负，那便是用自己的才智与力气看护村庄教育的柱石。据称，我国村庄中小学生有6600多万人，这么多学生需求优异的教师，需求优异的教育，村庄最美教师从事的是最一般却又非常巨大的据守作业，传达文明，打开民智，使村庄教育薪火相传。

最令我感动的是那群年青的特岗教师，村庄的风景尽管美，但许多当地的教育条件却无法与自然风景比较，条件很差，教育硬件奇缺，师资奇缺，面临困难，特岗教师无一例外地挑选了据守，与学生相依相伴，呵护学生生长，克服了重重困难，把芳华献给了村庄，献给了一群憨厚单纯的孩子，扔掉自己富贵都市的日子，放下自己在家仍是宝物的身份，远离自己的亲人，正是他们的贡献才使一些村庄的教育质量，师资力气得到极大改进，一批批学生才得以从大山中走向外面的国际。特岗教师教师怀着对教育的无比忠实，对学生的无比心爱，他们已然成了学生的哥哥、姐姐，他们最挂念的是学生，学生最眷恋的是他们，为了一同的愿望，师生成了互相生命中最重要的人物之一，师生一同战胜了困难，战胜了孤单、孤寂，迎来了绚烂的明日。 由于心中有爱，有信仰，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。年月常在，文明长青，希望特岗教师们好人终身安全，希望全部的孩子们都能享用到公正、富余的教育，背起常识的行囊走得更远。

最美乡村教师观后感(篇2)

观看了“寻找最美乡村教师颁奖典礼”，那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，眼泪止不住流下了好多次，仿佛接受了一场心灵的洗礼。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，确确实实为我们广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。

身兼多职、成年坚守在高原的宋玉刚、用温暖融化冷漠、用爱消除隔阂的邓丽、在孤独、等待、忍耐中坚守教育的徐德光、将一块块璞玉在风雨中打磨成型的肖山、在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠等十位乡村教师的感人事迹，展示了最美乡村教师平凡真实的生活和高尚的内心世界。接受采访的最美乡村教师们说到他们为什么能够长期默默坚守时，给出的答案是如此的相似————因为爱和责任。

“老师您———好———”

一排排整齐的敬礼

一声声稚嫩的童音．．．．．．

这一幕幕场景将是我今后工作的动力，不再抱怨工作的琐碎和艰辛。“累死了”————有时听到老师们的感叹声，特别是刚开学事务多，学校各项工作依次推开，一年级的小学生刚入学没走入正轨—————老师们累得够呛———但比起他们的困难我们所面对的又算什么呢？，我们的教学条件太优越了，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。

平时我也很关心我的学生，时常为他们送去关怀和温暖，真正做到了做学生课上的良师，课下的益友，我也觉得我所做的足够了，认为自己是个合格的老师了，但与他们相比我做的这些还远远不够。

今后我将以他们为榜样，懂得教师不是惊天动地，不是轰轰烈烈，是一支粉笔书写两袖清风，是默默无闻，无私奉献，是倾其所有去爱。我要大声说，我愿意做最亮的蜡烛照亮孩子们的热生之路，因为选择了我的爱，我就会爱我的选择。

最美乡村教师观后感(篇3)

教师？什么是教师，教师存在的含义是什么？人生？什么是人生？人生的含义又是什么？这些问题我无数次地问过自己。我要做什么样的教师，我要过怎样的人生。全部的问题在看完央视《寻觅最美村庄教师》之后，都找到了答案。

在我诉苦学生实质不高的时分，在我诉苦作业环境欠好的时分，在我作业疲乏喊累的时分，在国际的别的一个旮旯，还有这样一处恶劣的作业环境存在，这样一些感人至深的故事产生，还有这样一群贡献自我的人存在。我哭了，为不曾幻想的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭，为不曾重视的人而哭。

当邓丽秀气的脸庞对着心爱的学生，哭着说: “你们必定要记住邓教师说的话，走出大山！”的时分，当安和使用音乐去打开学生心灵的时分，当郭普全用并不彻底规范的一般话一字一句地教育生念书的时分，现场全部的人眼睛都红了！一个个激烈的声响在心里深处爆发，汇成一股健壮的气流，在演播厅里激荡。

“我要做这样的教师，我要具有这样的人生！”我更能懂得他们的境况与感触，更能了解他们的支付与巨大，也因而更敬仰他们的据守与大爱。物质的匮乏比照精力的赋有，这显着的比照清楚诉说着什么是真实的教师。教师，之所以崇高，便是由于它的存在维系着下一代教育，关乎民族的未来。而这群心爱的可敬的村庄教师他们做到了，他们健壮的责任感与贡献精力都很好地诠释了教师的真实含义。教育，咱们常提教育，常常评论怎样的教育才是最好的。看了他们，我才真实了解教育便是事必躬亲，便是以身作则。他们用自己的举动告知孩子们，什么是据守，什么是人世间的大爱，什么是真实有含义的人生。人生，短短数十载，可以有许多种度过的方法。他们挑选了一条困难的路，可便是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。孩子们的幼嫩与教师们的衰老，这样一幅激烈视觉效果的画面呈现着，深深地震慑着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词精确地表达着人们的感触。

作为教师队伍中的一员，我敬仰的一同，更多的是反思。

反思自己的支付。我有着比他们优胜的环境，却做不到他们的坚持；我有着比他们健旺的体魄，却没有他们的英勇；我有比他们优异的学生，却没有他们的事必躬亲。

反思自己存在的含义。刚进初一孩子的常识面有限，教起来很累，曾经的我觉得自己每天重复简略的常识，日子很庸俗。我会诉苦，会为自己的作业展开忧虑，感叹英雄无用武之地。现在我才发现我的.作业很有含义，或许会由于我的尽力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的正气力气。

反思自己的学生观。曾经老是觉得孩子调皮捣蛋，学习不仔细。可是现在看来，他们真的很心爱，他们会大声地说“教师，暑假良久，我想死你了”，曾经会觉得这样的表达方法有些夸大，现在觉得这样的方法洋溢着芳华的气味。我在想，是孩子变了吗？没有，孩子没有变，变的是教师们的心。用爱他们的心去看他们，便会发现这个国际充溢爱，很夸姣。

我彻悟。我也要做这样的教师，我也要具有这样的人生！我总算了解为什么心中的那个声响在看完视频之后这么嘹亮。由于咱们每个人心中其实都充溢爱，都神往着夸姣。仅仅不经意间丢掉了，或许不知道用什么样的方法呈现了。真的非常感谢那些“最美村庄教师”，他们让我重拾起了心中的夸姣，重燃教育的热心。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着咱们做教师的心灵。

突然之间，我觉得自己很有力气，我想做的许多许多，好像此时我都不肯再持续击打文字，想马上投入我那心爱的孩子们中心，感触咱们爱的相互给予。

“最美村庄教师”，我向你们问候！我会走起来，一步步，向你们走去，越走越近！

最美乡村教师观后感(篇4)

16岁。北天小熊座有一个著名的北极星，借助大熊座很容易找到。黑夜可以用北极星辨认方向。心系蓓蕾花常开。只有坚持才会有未来

20岁。水中生活着许多微生物，如草履虫、阿米巴、川贝虫、眼虫等。没有双手，却在三尺讲台耕耘三十个春秋。让我感动的还有马复兴老师，一个残臂无手的老师，一个用乐观和坚强的一致感染这影响着他的小学生的老师。

很难想象他要付出多大的努力才能用双臂写出漂亮的文字，甚至连人们认为不可能做到的电脑操作、手机通话和正常的家务活也能像普通人一样轻松操作，这是不言而喻的。为了能上一堂课，他常常比别人多花几个小时，翻开一页书，他就得靠两条断了的胳膊和嘴唇的共同努力才能完成。刚把书翻开，当他去写字时又合在一起，备一次课翻书各个动作就得重复无数次。

就是在这样的每一节中，孩子们学到了书本上没有的东西，在他们的心中，马老师的一腔热情，一双巧臂。为他们树立了人生的航标。

答：火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。教会学生知识也许是每个老师都能做到的，而教给生存的本领与坚强的意志确是难能可贵的。

影响与感染，爱与奉献！大爱无疆。**这个节目的情节和场景深深地打动了我。我想说：

18岁。建立自然保护区是保护生物多样性的有效途径。我国九寨沟、长白山、卧龙等地都建立了自然保护区，为物种的生存和繁衍提供了良好的场所。美丽的乡村教师，你就像一支红烛，为年轻一代奉献一切的热和光！你的性格和精神可以用两个词来表达——燃烧！

不停的燃烧!你们多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

你们给了学生们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；你们给了学生们一面模范行为的镜子，让他们处处有学***样。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。及适时度地给予它是一个好园丁的技能。

我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用最崇高的人情——爱，播种春天，播种理想，用语言播种理量，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。这是我们敬爱的老师的崇高工作。

我们知道，你也一定有追求优越生活的梦想，但为了孩子，你放下了所有的富足，甘愿奉献给三尺讲台。铸就了人生的美丽！我们将从“最美的乡村教师”身上汲取力量，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者

留下久久思索。朴实的乡村教师的执著与博爱，证明了平凡中的非凡与崇高，为广大教育工作者树立了良好的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

17岁。细胞理论的建立被称为19世纪自然科学的三大发现之一。第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。

他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生放在自己的心里，不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚持没有主人、没有建筑、没有爱的坚定信念和价值观。

向最美的教师学习，就是要继承中华民族的美德，弘扬大爱精神，按着爱人民、爱社会、爱他人的广泛情怀，扎实做好各方面的工作。

5个。减少垃圾量是从源头上解决问题的办法。我们每个人都可以想出许多方法来减少垃圾的数量。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。

正是因为学校的团结互助精神，我们才共同谱写了一首感人的赞歌。向他们学习，需要增强大局观念，增强责任感，增强团队精神，共同思考、共同努力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过本研究，我们可以看到中国农村教师最美的一面。在那些艰苦的村庄里，他们用春、夏、秋、冬的坚持来解释什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。事实上，中国有数以万计的农村教师和他们一样，致力于祖国的未来和儿童的明天。他们在平凡的岗位上默默奉献，像蜡烛一样燃烧青春。

因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

我想，每个看到这些故事的人都会落泪。他们的爱岗敬业，他们的无私奉献精神，他们的致力为国家培养人才的执着，这一切使他们成为我们师德的楷模！他们不愧是中国最美的乡村教师！

相比之下，我们又是多么渺小。他们是我们精神的巨人，我们要向他们学习，学会坚守，学会奉献，学会淡定，方能从容！

最美乡村教师观后感(篇5)

在中国的偏远山村，有这样一群人，他们有着一个共同的名字：乡村教师。他们有着相似的外表：头发蓬乱，面色黑黄，双唇厚而紫，衣着朴素，脚穿胶鞋，上面沾满泥土，不修边幅，俨然是一个从未见过世面的农民。他们有着相似的经历：或者丢下家人，或者放弃优越的生活，坚守在那些偏远而又贫困的山村学校，教着天底下最辛苦的书，却拿着天底下最低的工资。外表上，他们谈不上美；生活上，他们并不富有。可是，他们却被称为“最美乡村教师”。

他们的美，美在何处？

他们的美，美在那份孤独而又执着的坚守。他们的生命之花就在那份坚守中绽放，如此灿烂，如此芬芳。坚守，让杨元松和他的学生创造了一个中国第一：《中国留守儿童日记》。这是孩子们梦开始的地方，尽管梦的彼岸很遥远，但毕竟已经开启了这扇门。坚守，也让郭普全来回奔波在相距5公里的彝族村寨的两个教学点之间，而且一奔波就是23个年头。无论严寒酷暑，无论刮风下雨，郭普全都遵守诺言却毫无怨言。是他们的坚守，才有了山村学校朗朗的读书声，有了冉冉升起的五星红旗。他们的坚守，点燃了孩子们的梦想，改变了孩子们的命运。

是什么让他们几十年如一日地坚守？是一份甘于清贫的宁静淡薄。

曾径读到《庄子》的这样一篇短文。庄子在濮水边钓鱼，楚威王派两位大夫先前往请他（做官），（他们对庄子）说：“（大王）希望请您去楚国从政，帮助管理国家！”庄子拿着鱼竿没有回头看他们，说“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥（sì）而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂（tú）中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”庄子拒绝到楚国做高官，宁可像一只乌龟拖着尾巴在泥浆中活着，也不愿让高官厚禄束缚了自己，让凡俗政务使自己身心疲惫。所以鲍鹏

庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。庄子拒绝高官厚禄，选择了守望心灵月亮。而我们这些乡村教师拒绝外界的诱惑，坚守自己的三尺讲台，坚守那份清贫，那份孤独。郭普全放学后背着背篼顺路捡烧火柴，陈银玉要靠捡卖废品当导游来贴补学校经费，不要说自己的生活了。呜呼！何时才能让我们的可敬可爱的乡村教师不再像郭普全、陈银玉他们那样为了他们自己的生计，课后还要背着背篓去拾柴火、捡垃圾！

在我看来，“清贫”二字已经不足以形容这些最美乡村教师的生活了，这是一种清苦，常人难以想象的清苦。我们不得不承认他们也和庄子一样，在心灵之上，都有一轮月亮。他们就是一棵棵独自看守月亮的树。

也是一种承诺。

那是自己对自己的诺言。齐白石之所以为齐白石，那是他自己对自己的守诺：不论多忙，每天必须要画一幅画，不叫一日闲过。最美乡村教师之所以最美，也就在他们自己守自己的诺。无论山路有多遥远，无论工资有多微薄，他们都选择留下。选择留下，就是选择奉献，选择默默无闻。除了被报道的，还有很多很多乡村教师就这样默默地奉献着，也许他们的名字永远不会被世人所知，但他们依然风雨中行走，饥寒中奔波，只为自己曾经的承诺。

更是不放弃一个的信念。

给每棵草以开花的机会，为每个孩子搭建梦想的舞台，是他们对教师这个职业的尊重。上门做家长的思想工作，不让孩子辍学，每天接送孩子上学，把无人照顾的孩子接到自己家中，这一切对这些教师来说都是家常便饭，在他们看来也是理所当然的事。最让人心酸的是陈银玉从教30年来，经常利用课后或周末的时间，背上背篓，走村串寨，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，接济贫困学生，而自己的两个品学兼优的儿子却因为家庭的贫困，不得不含泪辍学，这是什么逻辑。什么时候我们的孩子不再因为贫困而读不起书，不得不让父母带出校门，去挖什么虫草；什么时候我们的老师不再为孩子们的学费发愁，而是可以安安心心地坐下来备课改作业，甚至更奢侈一点，是拥有一片真正属于自己的清清静静的天空！若真如此，乃是我们的教师的一大幸事，中国教育的一大幸事。

“乡村最美教师”，这个称号让人欢喜让人忧。欢喜的是我们的教师，尤其是这些乡村教师当之无愧于“最美”这个称号的，正是这些乡村教师挑起了中国农村教育的大梁，他们就是鲁迅笔下的中国的脊梁。忧的是“最美乡村教师”称号背后折射出的中国城乡教育的极不平衡，中国城乡贫富差距和东西部经济发展的差距之大的“丑”。这一“美”一“丑”，不能不令人深思。

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，这是我们喊了多年的口号。可是就在我们的学生坐在窗明几净的教室里读书写字时，又有多少山村的孩子奔波在上学的坑坑洼洼的路上，又有多少老师为自己的生计，为学生能有书可读而捡垃圾，打杂工。“穷不读书，穷根不断；富不读书，富不长久”，这是写在一个穷山村墙壁上的两句话，也是那些山村村民对改变他们子孙后代的受教育现状的渴望。读之看之思之，不禁让人潸然泪下。

最美乡村教师观后感(篇6)

青春，是一首悠扬的歌

轰轰烈烈，才能称得上青春吗？当时，18岁的徐光德剪了一整年5公里长的t型台。后来，他用黄土和竹条夯实了三间土房，附近的孩子们开始有了读书的地方。三年来，在高原之巅，邓丽用知识和爱心培育了70多名孩子的未来。

海拔4500米，连打火机都打不起来；8年前，他走进一个偏僻的山沟，从迷惘到怀旧；13年前，22岁的宋玉刚献身于**山区的教育事业，把13年的青春献给了藏族孩子。“80后”豆腐教师吴金城，兼职商贩、木匠、电工，为的只是学生能有教室、有学上。我犹豫了一下，他们的青春不是绚烂，不是朝气蓬勃，而是平凡那么有意义。

**颁奖典礼，他们的讲述那么平淡，我的内心却澎湃不已，“我不做，总有人要去做这些”平淡话语的从他们谈话的脸上只看到执着和无悔。他们像乡村的溪流，清澈、甜美、令人陶醉。他们用自己的一点点时间照亮学生成长的道路，希望走出山穷水尽。

无论在城市还是在农村，无论在平原还是在高原，每个孩子都是一朵花，都应该受到关心和照顾。他们代表着希望和最好的未来。但这些平凡而伟大的乡村教师却伟落后地区的学生带来了知识的光芒。知识的世界是海洋，广阔而好奇，在偏远落后的地区，适龄上学的孩子对于知识的渴望亦会更加强烈，阿力甫夏·依那亚提汗用心记录着高山分散地区每一位出生孩子，到了上学年龄历经高山险阻逐一去接孩子上学，这是何等的一份坚持和无畏。

他们用爱融化着艰苦，滋润学生的心灵。他们是知识最渊博的吗？不，但他们是山区和高原儿童生活中的第一批导师。

是的，在知识的帮助下，他们传递着正能量，为学生创造了憧憬美好未来的可能。知识是用来传承的，爱是用来传承的，当“老师，我能叫你妈妈吗？”只“妈妈”两字融汇千言万语，感恩和爱全在其中。

我刚开始从教的前几个月，因为环境还比较陌生，很多工作暂无头绪，通过身边领导同事的教导、请教，我也渐渐感受到，教育教学工作要饱含热情，用心去从教，用爱去感染学生，“你为学生付出爱，学生为你更出彩”是多么的贴切的形容。“80后”，创新、奋斗、坚持是他们的代名词。作为“80后”，作为教师，我能做什么，还有什么能做的，我时刻在问自己。

看到了“乡村教师”的事迹，我更有了坚持前进的理由，主持人白岩松总结：“永远不要为青春发愁，永远相信青春，青春才如此的美。”带着爱前行，青春不虚度。

最美乡村教师观后感(篇7)

在上周五我有幸听了咱们组两位教师的教育展示课，收获颇丰！这对我在作业上的一些症结供给了处理的思路，他们那种上课的热心值得我敬仰与学习，那种深沉的根本功也是我应该长期去锻炼的，下面我想说说我自己的一点心得领会： 首要，他们一马当先，以身演示是师德的表现，也为学生供给了典范，执教谨慎能感染和影响学生，他们在上课中思想灵敏，学生也非常生动赋有奋发向上。 其次，他们的展示课预备的比较充沛，所以我以为仔细的情绪是必不可少的。比如说备课吧，备课是教育的重要的一个环节，备课的好坏直接影响一堂课的质量，备课时应勤查材料，备的课要有深度，广度，还应留意上课办法和效果，要重视讲堂教育的常识结构对学生的效果，重在让学生学以致用，特别是徐萍教师在讲向量坐标运算的时分，就很重视了让学生很好的了解公式，以至于可以在后来的核算中顺畅地使用公式去核算。 再次，他们上课时言语精练，语调非常有亲和力，咱们数学组的健壮明教师便是这样的，根本功厚实的他在讲课时语速不慌不忙，有条有理，便是一个亲热的浅笑也给了答复问题的学生充沛的必定，使得学生自傲，然后激起学生爱好。咱们的徐萍教师深化学生中心，以丰满的热心，真诚的浅笑去对每一个学生，让学生感触到自己是行的，然后学生乐于与教师往来，自动的参加学习。 他们都充沛使用了现代化教育技术手段，形象地展示一些笼统的常识，使得教育内容生动。 他们在教育中也留意到了学生的实践，换位考虑， 如徐萍教师对的剖析，应是对应横坐标相加，对应纵坐标相加，而不是x+y坐标，尽管成果相同。健壮明教师在对向量的加法规律的总结中，站在学生的视点，"首尾相连，首尾相接"，为学生总结出了便于回忆的东西。 以上是个人的一些浅陋的知道，他们的课值得我更深化地去学习。学习才干进步自己，我会爱惜时机，不断地去听课学习。

最美乡村教师观后感(篇8)

为宏扬“最美村庄教师”的崇高精力，倡议广阔教师扎根石场，为教育作业做出更大的贡献，日前，石场中心小学展开“学习 最美村庄教师”师德教育活动。

开学初，校园政教处拟定学习最美村庄教师，尽力走进学生心灵师德活动计划，把最美村庄教师的成绩会集搜集整理，制作成高标音像材料 ，使用每周一政治学习时间，会集安排学习观看“寻觅最美村庄教师”视频。视频中一个个名不见经传的清贫教师，普一般通的姓名，平平淡淡的日子，却给咱们带来不同寻常的感动，给咱们进行了一次深化的精力洗礼，粗陋的校舍，憨厚的言语，崇高的师德深深震慑了整体教师的心灵。

校园还经过校园网专题学习、黑板报、宣扬栏、校园播送等方法进行广泛宣扬，在全校上下营建稠密的学习气氛。教师节，该校把学习最美村庄教师与学习本校教育先进个人、优异教师、优异班主任结合起来，用身边的先进成绩来感染每一位教师。活动中，全校教师还在仔细学习的根底上，人人都写了一份反思总结，对照村庄最美教师，寻觅间隔，拟定整改措施，构成学先进、比先进，争做人 民满足教师的气氛和局势。

看《最美村庄教师》，总算了解了，他们的教育才是最原始的教育，由于原始，也更能反映出教育的实质，假设按现在教育质量的点评系统-----分数来衡量这最美的村庄教师，我看他们应该悉数被列入下岗者之中，可以这样说，村庄教师的作业方针只需一个，让更多的学生能有书读。我信任，假设他们个别的实质再强一点，他们必定会创造出最好的教育分数。

经过这次学习，让咱们看到了我国村庄教师最美的一面，在那些条件艰苦的村庄里，他们用不知多少个春夏秋冬的据守阐释了什么是希望的守望者。“把一般的事做到极致便是巨大”，从一件件看似一般的小事里，咱们看到了“最美村庄教师”的坚持 和责任，领会到了他们那份一向不变的执着情怀。在我国大地上其实有千千万万个村庄教师像他们相同在为祖国的未来、孩子的明日，在一般的岗位上静静据守忘我贡献，像蜡烛相同焚烧自己贡献芳华。由于心中有信仰 、有抱负，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些静静无闻耕耘在我国村庄教育作业中的教师，大山深处那些巴望常识的孩子才有了飞向未来抱负的翅膀。

这样一场特别的晚会，教师节这一个特别的节日，只需一个关键词，那便是：教师。可否还记住人生路上他对你的启蒙，可否还记住斗争途中他对你的指引，或许在每个人的心灵深处，都有让你形象深化的教师，在这一个注定无眠的夜晚，假设乐意，咱们一同来共享心里对教师的感恩，一同回想那些年迈师带给咱们的生长与感动！

最美乡村教师观后感(篇9)

……阿力甫夏——留下是为了他们走出大山

多年来，阿力甫夏骑骆驼、爬山、悬崖绝壁、数百次跨过叶尔羌河、流浪牧民家庭、寻找失学儿童。目前，已有40多名失学儿童获救。

2005年，阿列克谢从喀什师范大学毕业后来到昆仑山班迪尔乡小学。这里的山路崎岖不平，没有电，没有信号，但亚历克西娅坚持。由于阿莱克西娅精通汉语，改变了目前只有三年级级以上班级在这里开设汉语课的现状，从一年级开始开设汉语课。

在班迪尔小学的六年里，阿列克西亚为中国学生打下了坚实的基础。现在已经有30多名学生考上了中学或高中。一些孩子今年将参加高考。

2011年2月，班迪尔镇小学条件改善后，阿列克谢被送到马尔洋镇一所较为偏远、困难的小学。马阳小学距县城130公里。所有的学生都是周围牧民的孩子。阿莱克西娅来的时候，学校只有十几个学生，没有代课老师，更没有语文老师。

为了让所有的孩子都上学，亚历克西娅骑着骆驼挨家挨户地劝说父母。他走访了40多个家庭。最长的距离是骑骆驼半个多月，最近的是四五天。这条路很难想象。每次来，我都要24次穿越叶尔羌河，翻越十几条陡峭的山崖路，脚都在流血。

最终，经过阿力甫夏的努力，现在马尔洋乡小学，已经有61名学生，阿力甫夏用自己的实际行动和努力挽救了四十几名已经失学的孩子。

现在马尔洋小学只有三个年级。亚历克西娅是校长，语文，数学和体育老师。每年寒暑假，阿力甫暑期都会组织老师骑着骆驼翻山越岭接送孩子，这让不愿让孩子上学的家长感到温暖和安心。

每个周末，只要有时间，阿力甫夏都会骑着骆驼回家探望，了解学生的家庭情况，并向家长和孩子们讲述自己的学习情况。在家访过程中，阿力甫夏了解到三年级的学生买西来普的家庭处境，买西来普的父亲放牧时摔下山崖身亡，家里剩下母亲和妹妹，生活上只能解决温饱。为此，阿力甫夏对他有了更多的关注，并多方联系寻求帮助，最终，为买西来普找到了红十字会的对口支援，每年有600元的补助。

受到这样帮助的孩子还有很多, 在阿力甫夏的努力下，几年里共有20多名孩子受到十字会的帮助。

为了不遗漏任何一个学生，阿力甫夏想到了登记新出生孩子的办法，每半年登记一次，数着日子，只要孩子到了七岁，他都要骑着骆驼到牧民的家中把孩子接到学校。

这些乡村教师，用自己朴实的心与恶劣的生存环境抗争；用自己执着的信念，带领一批孩子敲开知识的大门；用自己无私的努力，成就了山区孩子的生活。

**经历了最美乡村教师的事迹，我的心久久不能平静。我感受到一种强冽的爱，不仅温暖了每一个学生，也温暖了在场的每一个人，甚至温暖和感动了我。我们常说，这是一种无私的奉献，超越了个人的利益和价值，从中表现出一种崇高的境界和正直。他们的言行，一举一动深深打动了我。

是什么让他们——乡村最美的的教师，经受住生活条件的非常艰苦，教学环境的十分恶劣，工资待遇的极其低下，然而几十年如一日坚守那三尺讲台却不离不弃呢？正是孩子们对知识的强烈渴望使他们坚守在三英尺高的讲台上。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台的不离不弃。

他们是农村最美的教师，心中有信念和理想。他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。

这些最美乡村教师的故事，我懂得了原来他们只是放下了自己，并且放下了自己的家庭，同时也放下了自己的名誉与荣华富贵。正是因为他们愿意放手，让他们摆脱个人名誉的桎梏，自然打开了小爱与大爱、小我与大我之间的鸿沟，别人无法跨越。因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养。

正是在这爱的给予与滋养中，也正是他们的这种无私的爱的奉献中，他们实现了一种真正意义上的自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。

作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。

反思自己的付出。我们有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我们有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢；我们有着比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。

反思自己的学生观。以前我们老是觉得孩子调皮捣蛋，学习不认真。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，暑假好久，我想死你了”，还会在你生日的那一天给你一个意外的惊喜。

以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢着青春的气息。我在想，是孩子变了吗？没有，孩子没有变，变的是老师们的心。

如果你用爱的心去看他们，你会发现这个世界充满了爱、欢乐和美丽！

我顿悟。要做就做这样的老师，就要拥有这样的人生！终于明白为什么心中的那个声音在看完**之后这么响亮。

其实我们每个人心中都充满爱，都向往着美好，只是不经意间丢失了或者不知道用什么样的方式呈现了。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我们重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

突然之间，我觉得自己很有力量，我想做的很多很多，似乎此刻我都不愿再继续敲打文字，想立刻投入我那可爱的孩子们中间，感受我们爱的互相给予。

“最美乡村教师”，我向你们致敬！

最美乡村教师观后感(篇10)

有人说教师是辛勤的园丁，也有人说教师是春蚕，还有人说教师是蜡烛。然而，教师到底应该是什么?他们为什么如此让我们敬重?在观看了央视的寻找最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了教师的光辉，体会到教师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概括，教师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去体会。

大家都说老师培养着祖国的栋梁，我却要说，老师就是祖国的栋梁。是老师，支撑起我们一代人的脊梁!在偏远的高原小学，邓丽老师用自己的青春改变了老山区知识结构老化，教育落后的境况，让大山的孩子们也能受到先进教育。在环境恶劣的西藏高原，宋玉刚老师几十年如一日，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……捍卫了孩子们受教育的权利。

最美乡村教师，一个个朴实、真挚、感人。再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴，最美的老师，他们书写了人间真爱，他们用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧为是真正的`英雄!让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思：反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持;我有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢;我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。反思自己存在的意义。刚进小学的孩子无知，教起来很累，以前的我觉得自己每天重复简单的知识，生活很乏味。现在我才发现我的工作很有意义，因为我的努力，孩子们正在茁壮成长，将来他们会成为社会中的正气力量。

感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

最美乡村教师观后感(篇11)

最近观看了最美村庄教师的感人成绩，看着那一幕幕动听的画面，聆听着他们感人的成绩，我的心灵受到了极大的震慑!我被这些最美村庄教师的成绩深深感动的落泪了。

首要感动于他们对教育作业有着无比的敬业和执着。这些美丽的村庄教师的物质日子极端匮乏，日子条件都非常艰苦，将自己的全部忘我的贡献给了教育作业。我知道的宋玉刚，一位在西藏高原贡献了13年芳华的一般的汉族村庄教师，他学说藏语，融入藏民日子，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生敬爱的“汉族阿爸”。在面临日子的种种引诱，他决然挑选了据守自己的岗位，在这样的环境下教育育人，坚持一两年不困难，可贵的他用自己的芳华都贡献给了村庄的教育作业。

其次我感动他们的忘我贡献的精力和酷爱孩子的心。本年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，27年拄着双拐在偏远山区任代课教师。每月仅400多元收入，自己日子困难，却从没耽搁过一节课，不让一名学生停学。他自己身为残疾人，但他有杰出的师德，有一颗酷爱孩子的心，以校为家。凭着对教育作业的执着，对学生的酷爱，将自己的全部忘我地献给了教育作业，凭仗刚强的毅力站在讲台上，给孩子们教授常识。刘教师最学生的爱是一种只讲支付，不计报答的、忘我的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的爱情根底，学生一旦领会到这种爱，就会“亲其师”，然后“信其道”。

还有许多心爱又可敬的村庄教师，安和利、陈银玉、韩春玲……他们用自己的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最心爱的人。

咱们应秉承他们的精力，做真实的教育者，和他们相同，为太阳底下最光芒的作业无怨无悔地贡献自己的终身。

含着热泪，我观看了由中央电视台举行的20xx年大型公益活动寻觅最美村庄教师颁奖典礼，一个个真诚、憨厚、勇于贡献的村庄教师让我感动，他们的忘我贡献深深地印在了我的心里。作为一名教师，不管身在何处，都要心系咱们的教育作业，都要心系咱们所教的每一位学生。他们做到了，为了自己的教育作业，为了自己的学生，他们支付着自己的尽力，他们献身者自己的健康，他们贡献着自己的芳华，相同他们还洋溢着自己的浅笑。

朱敏才、孙丽娜配偶退休后，没有享用闲适的日子，反而走进大山去支教。头发尽管白了，身体尽管没有那么健壮了，可是他们脸上的浅笑仍然存在，他们爱学生的情感仍然在，他们热心洋溢地为孩子传递着常识，让大山里的孩子也感触到了文明的洗礼。当他们要脱离的时分，那些孩子们含着眼泪唱起了教师教给他们的歌曲，以表达他们对教师的不舍。就这样，朱敏才、孙丽娜配偶现已走过了五所村庄校园，在那里他们将自己的常识传递给了孩子们;在那里他们把浅笑留给了孩子们;在那里，他们相同把这种乐于贡献的精力留给了孩子们。尽管，跋山涉水、艰苦的条件让他们的身体不再那么健康，可是他们仍是持续贡献着自己，让自己的教育洒遍更多的村庄小学，让更多的村庄小学生享用文明的熏陶，他们的这种忘我贡献的精力让我敬仰，值得我去学习。

看着最美村庄教师曾维奋，我的眼泪不住地往下流。这是一个怎样的教师?他双腿残疾，在床上躺了六年，一向没有扔掉要成为一名教师的愿望。总算，时机来了，可是上课要上三级台阶，这关于双腿残疾的 曾教师是一种应战。为了不让学生和家长绝望，他不停地来回操练，他的这种刚强的毅力让他取得了成功。曾教师尽管双腿残疾，可是讲堂上的曾教师从来没有坐下过，他站着为学生传递常识，他站着教育生写字，他的学生也不孤负教师的希望，取得了一个又一个的成果。是对教师作业的酷爱，是对学生的关爱，让曾教师刚强地走了下去。他还会持续走下去，由于他的心悉数都放在了自己的教育作业上。双腿残疾的曾教师都能如此刚强，咱们又有什么理由不刚强下去呢?曾教师是我的典范，是我行进的动力，我也会将自己的心放在教育作业上，真诚对待我所教的每一个学生。

尽管都是教师，由于学生的不同，教师要支付的尽力也就有所不同。从事特别教育的张美丽和张秀美两姐妹，更是让咱们感动。他们面临的学生都是一些残疾人：有的聋哑，有的智力有显着的缺点，可是姐妹俩没有扔掉任何一个孩子。尽管这些孩子不可能想正常的孩子相同想做什么就做什么，可是姐妹俩教给他们根本的日子技术，最起码当他们走向社会的时分有才有所长，可以养活自己，也能为社会贡献自己的一份力气。她们做到了，这些结业后的孩子融入了社会，也取得了必定的成果。从孩子们的成果中我看到了姐妹俩忘我的贡献精力，是她们让这些不能正常学习的孩子完成了自己的价值。她们这样又当妈又当教师，影响了我，咱们的孩子都是那样单纯、生动、心爱，面临这样的孩子咱们会少支付许多，可是咱们做好了吗?往后我会尽最大的尽力让自己做到最好。

让学生发挥自己才干的科技教师刘月升让孩子们走上了科技之路。他组建了科技爱好小组，和学生一同变废为宝，发明晰许多新的著作，有许多取得了国家专利。科技爱好小组，让学生枯燥庸俗的日子变得五光十色，更重要的是让学生发挥了自己的潜能，创造出更多有用的东西。刘教师的科技爱好小组为国家也作出了许多贡献，他真是一位最美村庄教师。

还有在新疆忘我贡献的周丽娜、已故校长张伟、秦开美、得过肾病的陈腊英、藏族教师王偏初、四世都为教师的胡清汝以及清华大学研究生支教团，他们都为了自己的教育作业，为了自己的学生贡献着、劳累着，可是他们相同也夸姣着。他们的精力感动着我、感染者我，一同鼓动着同为教师的我，让我也贡献于我的教育作业，让我的学生也都能汲取更多的常识，取得更多的快乐。

这些最美村庄教师是我教育道路上的指明灯，他们时间催促着我要一心一意对待自己的作业，对待自己的学生，让咱们的教育作业愈加光芒、愈加绚烂。