在平平淡淡的学习、工作、生活中。我们应该预先做好一份工作方案，怎么写好一个方案？这是笔稿范文网小编为大家精选的一份关于“暑假读书活动方案”的资料集合，此文观看后您的人生经验可能会更加丰富！
暑假读书活动方案(篇1)
“快乐暑假梦想飞扬”为主题的少儿暑期系列读书活动让孩子们在活动中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事、看电影以活动促阅读体验读书之乐小朋友们快和小伙伴们来图书馆度过一个健康快乐、安全文明、充实而有意义的假期吧
1、 时间：201x年7月10日-8月30日
2、 研究对象：铁力市6-13岁儿童
3、 登记地点：图书馆二楼儿童借阅室
四、活动费用：公益
五、活动内容：
1、献给妈妈的爱——亲子手绘团扇活动
时间：7月26日下午2:00
活动地点：图书馆少儿借阅室
2、七彩童话——少儿故事沙龙
少儿讲故事能锻炼、丰富少儿的词汇、句子使少儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高更重要的是锻炼幼儿的胆量培养自信与勇气今年暑期图书馆开展的七彩童话——少儿故事沙龙活动就是要为小朋友营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围提供一个展现自我的舞台提高少儿的综合素质
时间：7月22日、30日、8月10日、19日下午2:00
地点：图书馆二楼儿童借阅室
3、宝宝巧手加工厂
图书馆老师教孩子们用颜色鲜艳、形状各异的小扣子、小钻石、小纸盘、无纺布贴出自己喜欢的小动物立体贴画粉色的翅膀、蓝色的身体、黑黑的大眼睛充满**趣味的贴画让小朋友在游戏的过程中得到无限的乐趣
时间：8月2日下午2:00
地点：图书馆二楼儿童借阅室
4、**影视乐园开播啦
**乐园在暑假期间为小朋友准备了7部精彩有趣的影片对全市所有小朋友和家长开放共享工程**精心挑选了《灰姑娘》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《背起爸爸上学》、《**防震》
5、读者卡欠款清零活动
在7月10日至8月31日对年201x年超期未还回的图书、期刊实行免除历年所欠逾期罚金以鼓励、敦促占用图书的读者尽快归还超期图书使馆藏资源得到充分有效的利用
6、亲子公益爱心雨伞绘画
7、“清凉一夏”创意彩泥活动
夏天快到了，魔术体验活动也即将开始。想要一个永不融化的冰淇淋+冰淇淋吗？
时间：8月9日下午2:00
地点：图书馆二楼儿童借阅室
8、“健康上网共铸绿色网络”活动
为了在小学生中倡导绿色上网、健康上网、文明上网的理念帮助他们正确使用网络资源暑假里开展“健康上网共铸绿色网络”
时间：8月12日下午2:00
地点：图书馆二楼电子阅览室
夏日炎炎荷花初放小朋友们又迎来了一个新的暑期为了把孩子从电视、手机、
活动主题：让阅读成为孩子的习惯，让他们充满智慧
时间：201x年7月16日
上午：09:00—11:00(幼儿组)
下午：15:00—17:00(少儿组)
活动地点：东阳市图书馆
承办单位：东阳市文化广电新闻出版局
承办单位：东阳市图书馆
东阳市文化市场行政执法大队
东阳市新华书店
协办单位：冯德全早教(东阳)基地
上海天狐文化传播****
活动对象：
26周岁幼儿组限额60人
610周岁少儿组限额60人
活动内容：
1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书)
2、“绿书签”签名活动
3、因材施教
4、事半功倍(培养良好的读书习惯)
5、现场实践
暑假读书活动方案(篇2)
1.《老鼠牙医生》[美]威廉·史塔克
2.《不一样的卡梅拉》[法]克利斯提昂·约里波瓦/文;克利斯提昂
3.《喂，小蚂蚁》[美]菲利普·胡斯，汉娜·胡/文黛比·蒂莉/图
4.《大树，我饶不了你》[日]佐野洋子
5.《跑得太快的斑马》[英]珍妮·德斯蒙德
6.《老虎来喝下午茶》[英]朱迪斯·克尔
7.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文;[加]乔恩·克拉森/图
8.《十兄弟》沙永玲/编著;郑明进/图
9.《宇宙掉了一颗牙》郭奕臣/文;林小杯/图
10.《大鬼小鬼图书馆》幸佳慧/文;杨宛静/图
11.《魔镜》[西] 霍尔迪·塞拉·依·法布拉
12.《聪明的狐狐》[捷克]约瑟夫·拉达
13.《云朵工厂》[西]霍尔迪·塞拉·依·法布拉/著;埃斯格里瓦
14.《飞吧，红头发》[奥]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著;[德]史蒂芬妮·莱西/绘
15.《晴天有时下猪》[日]矢玉四郎
16.《来喝水吧》[澳]葛瑞米·贝斯
17.《自然图鉴》[日]松冈达英/编;[日]下田智美/文·图
18.《你好!世界》[瑞典] 安娜·菲斯克
19.《美术馆里遇到的数学》[韩]马仲物
20.《都是放屁惹的祸》[法]桑德里娜•迪马•罗依/著，[法]埃马努埃利•乌赛/绘
暑假读书活动方案(篇3)
一、活动目的
书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。开展檀小暑期读书活动，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，培养学生良好阅读习惯，让书香飘逸校园。
二、具体目标
1、组织学生展开丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长知识，培养能力。
2、采用公道的组织情势，激起学生读书的自觉性和积极性，真正让书香弥漫在实小的每个角落。
三、活动时间 2016.6.28—8.25
四、活动对象
1-6年级所有参研班级的学生。
五、活动要求
1、各班根据学生的浏览情况，结合课标要求，为学生推荐具体读物，做到师生共读一本书，并对学生的读书情况做出定量要求。
2、各班制定具体的暑期读书计划，可为学生提供一些具体的读书方法。比如： a、 天天读书时间相对固定，找自己天天最没事情、最没伴玩的时段。
b、在读书场所张贴自己设计的提示：今天我读书了吗?
c、设计一张简单地读书登记表，记录读书时间、读书页数，不贴牢，便于撕下; d、定期与同学交换读书情况;
e、规定读书量，比如2本;
f、开学回来要交换，给嘉奖;
j、天天告知父母读出来的“东西”;
h、让自己的读书记录漂亮一些，如配图、换字体。
六、活动成果展现
1、低年级以班级为单位编写一本《快乐写话》的精美集子。
2、中高年级搜集优秀读书笔记，以班级级为单位，归档。
3、低年级每生完成一张读书手抄报，各班统一用a4纸张绘画，并配上与之相干的简单写话，可以是多个板块。
4中高年级每生每个返校日完成交上交一篇读书心得，并由教师指导修改之后选择一篇优秀读书心得参加县举办的暑期读书征文活动。表现积极的同学授与“暑假读书之星”的光荣称号，并颁发奖状和奖品。
七、附——好书推荐
(一)小学(1-2年级)课外阅读推荐书目
1.《千字文·三字经·弟子规》
2.《没头脑和不高兴》 任溶溶/著
3.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁/著
4.《大个子老鼠小个子猫》周锐/著
5.《严文井童话》严文井/著
6.《高士其科普童话》高士其/著
7.《陈伯吹童话》陈伯吹/著
8.《稻草人》叶圣陶/著
9.《史记》(注音本) 司马迁/著
10.《最著名的中国民间故事》
11.《鼹鼠的故事》[捷克]兹德涅克·米勒
12.《狐狸列那的故事》[法]阿希季诺夫人
13.《小熊温尼普》[英]米尔恩
14.《洋葱头历险记》[意大利]罗大里
15.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热
16.《雅诺什绘本》[德]雅诺什
17.《了不起的狐狸爸爸》[英]罗尔德·达尔
18.《电话里的童话》[意]罗大里
19.《豪夫童话》[德]豪夫
20.《豆蔻镇的居民和强盗》[挪威]托尔边·埃格纳
(二)小学(3-4年级)课外阅读推荐书目
1.《宝葫芦的秘密》张天翼/著
2.《乌丢丢的奇遇》金波/著
3.《小英雄雨来》管桦/著
4.《戴小桥全传》梅子涵/著
5.《新版小灵通漫游未来》叶永烈/著
6.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁/著
7.《马戏团的动物明星》沈石溪/著
8.《寄小读者》冰心/著
9.《林汉达历史故事集》林汉达/著
10.《森林唱游·月亮忘记了》几米/著
11.《格列佛游记》[英]斯威夫特
12.《精灵鼠小弟·吹小号的天鹅》[美]怀特
13.《长袜子皮皮》[瑞典]林格伦/著
14.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞/著
15.《苦儿流浪记》[法]埃克多·马洛
16.《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格
17.《吹牛大王历险记》[德]拉斯伯
18.《水孩子》[英]查·金斯莱
19.《兔子坡》[美]罗伯特·罗素
20.《卓娅和舒拉的故事》[俄]柳·科斯莫杰米扬斯卡娅
(三)小学(5-6年级)课外阅读推荐书目
1.《朝花夕拾》鲁迅/著
2.《史记故事》
3.《东周列国志故事》
4.《红楼梦》曹雪芹/著
5.《水浒传》施耐庵/著
6.《小兵张嘎》徐光耀/著
7.《孔子的故事》李长之/著
8.《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著
9.《青铜葵花》曹文轩/著
10.《老子说庄子说》蔡志忠/编绘
11.《地心游记》[法]凡尔纳/著
12.《福尔摩斯探案集》[英]柯南道尔/著
13.《哈利波特与魔法石》[英]罗琳/著
14.《居里夫人传》[法]艾芙·居里/著
15.《泰戈尔诗选》[印度]泰戈尔/著
16.《希腊神话故事》[德]施瓦布/著
17.《王子与贫儿》[英]马克·吐温/著
18. 契诃夫短篇小说选[俄]契诃夫/著
19.《莎士比亚戏剧故事》[英]兰姆/著
20.《蓝色的海豚岛》[美]斯·奥台尔/著
暑假读书活动方案(篇4)
暑假读书活动方案篇一
1、 时间：20xx年6月15日8月31日
2，参加者：18岁以下中小学生
3、 主题：童话中的快乐童年
四、 活动内容：
1走进童话，快乐童年，经典童话书
推荐100本优秀经典图书馆供社区青少年阅读，同时要求甘泉社区中小学校图书馆购买，推荐宣传让学生们阅读。
2.七彩童话少儿故事沙龙
以学生表演、老师现场点评、互动游戏的方式开展活动。每所小学都推荐13个讲故事的学生到图书馆参加20xx年7月2日下午2:00的初赛。优秀选手将被挑选出来参加七月中旬的地区比赛。
3.漫妙童话少儿绘画作品展示
童话作品以童话为主题，配有插图。插画设计需要健康的内容、新颖的构思和童趣。插图作品不限类别，可以一文一画，也可以一文多画。图稿为8k大小，横竖均可。
中小学评选出的10部优秀作品将于8月15日前送到甘泉图书馆。
4.畅想童话少儿童话创作比赛
5心灵的交流，文化的传承，社区开展20xx全国图书创作大赛，图书馆动员社区中小学、企事业单位。目前已征集作品260件。7月中旬，评选出50封优秀信参加区级评选。
6、暑假学法、快乐一夏区图书馆与街道图书馆共同开展20xx年莘莘学子爱心传递图书漂流专场，计划7月下旬开展。
7、20xx年社区爱心学校定于7月中旬开学典礼，学习安排 7月16 至 7月30日为期两周，为了丰富社区青少年的暑期文化生活，文化活动中心(老)与上海师范大学学生共同组织开展暑期爱心学校系列活动，此项活动既为上海师范大学的学生提供了实习的机会，同时也为社区青少年暑期生活添加精彩。大学生在社会实践中获得了社会实践的经验，体现了爱心传递的延续。
暑假读书活动方案篇二立德树人，提高质量是我们学校办学的总目标。提高教师的教育教学实践能力、提升教师的科研研究水平，从而构建高效课堂，提升学校发展内涵，力争使所有教师成为专业化的优秀教师,这是我校发展培养教师队伍的主旨。近年来，鼓励教师参与课题研究和专业研究是我国教师发展的重点。
因此，为了更好地开展这两方面的教研工作，打造学习型教师队伍，提高教师的整体素质。专门制订了《xx中学教师暑期阅读活动方案》。
暑假读书活动方案(篇5)
为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设，以建设社会主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读能力，促进师生全面、健康的发展。
1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动；
2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏；
3、举行“读书改变人生”主题班会活动；
4、图书馆开设“经典文化”阅读区，推荐经典阅读材料；
5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读课2节，给学生一定的阅读经典名著的时间。语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读能力培养。
学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。
1、开展读书论坛，每学期举行2次读书沙龙活动。
2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进行评比公示。
1、举行学生优秀读书笔记展览活动；
2、“荷风”文学社开展读书征文活动；
3、语文组、英语组联合组织开展张家港市第四届“普通话、张家港方言、英语口语”选拔比赛；
4、语文组策划举办20xx年校园经典诵读选拔大赛；
5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20xx全国中小学生作文大赛；
6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约与幸福同行”心理健康教育系列读书活动，举行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛；
7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。
暑假读书活动方案(篇6)
读书览世界，观影悟人生
八年级语文组
古人云“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”的确，夏天给人的不仅仅是炎热，还有清凉、悠闲以及许多美好的回忆。
暑假来了，暑假来了，学生们已定已经开始计划自己的暑假生活了。在这里，老师想告诉你，读几部名著，看几部好电影，是个不错的选择。轻轻地看这本书，让我们在作者的指引下做一次思想之旅。
感悟张晓风娟秀睿智的文字；聆听白落梅温婉唯美的诉说；走在丁立梅的世界里，你会发现有那么多感人而温暖的生活；广阔的撒哈拉沙漠，三毛告诉我们她的人生理念，心路历程
打开银幕，那些好电影也会给我们留下深刻的印象。你会认识诚实乐观的圭多，勇敢执着的肖申克，迷茫不改志向的查克
让我们与名著交朋友，与好电影相伴，从名著、名片中汲取文学的营养和成长动力。老师们希望你在这个暑假里，认真读书，勤做笔记，做一个爱读书、读好书、能读书的年轻人。夏天木阴阴，当然，但是长夏带着书为伴，不开心吗？
一、推荐读几本好书
1.张晓风经典散文集《细数那些叫思念的羊》
2.白落梅散文《你是锦瑟我为流年》
3.丁立梅散文《风会记住一朵花的香》
4.三毛的《梦里花落知多少》
二、推荐几部励志电影
1.《美丽人生》
2.《当幸福来敲门》
3.《肖申克的救赎》
4.《跑吧，孩子》（新加坡）
5.《风雨哈佛路》
6.《荒岛余生》
三、选做题
1.写几篇随笔。
2.夯实基础：
7、 八年级基础知识（如古诗词、文言文等）。
三。准备九年级：提前用文言背诵高中入学考试的必考项目。
四、活动要求
（1） 对学生阅读的建议和要求。
1.必须从上述作品中至少选择两项进行假期阅读。
2.准备一本读书笔记本。对每天的阅读进度进行记录。
3.每天提取三到五行，并提取使您感动的细节，优美的段落以及闪耀智慧之光的段落。
4.每天写一段短至几句话长至几百字的读书感受。
暑假读书活动方案(篇7)
一、活动目的
书籍是人类智慧的结晶，阅读是美好人生的开始。开展檀小暑期读书活动，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，培养学生良好阅读习惯，让书香飘逸校园。
二、具体目标
1组织学生开展丰富多彩的阅读活动，开阔视野，增长知识，培养能力。
2、采用公道的组织情势，激起学生读书的自觉性和积极性，真正让书香弥漫在实小的每个角落。
三、活动时间
四、活动对象
1-6年级所有参与班的学生。
五、活动要求
1、各班根据学生的浏览情况，结合课标要求，为学生推荐具体读物，做到师生共读一本书，并对学生的读书情况做出定量要求。
2每各班具体的暑期阅读计划可以为学生提供一些具体的阅读方法。比如：
a、 天天读书时间相对固定，找自己天天最没事情、最没伴玩的时段。
b、 在阅读区贴上你自己的设计小贴士：我今天读了吗？
c、 设计简易阅读登记表，记录阅读时间和阅读页数，粘贴不牢，容易撕下；
d、定期与同学交换读书情况；
e、规定读书量，比如2本；
f、开学回来要交换，给嘉奖；
j、天天告知父母读出来的“东西”；
h、 让你的阅读记录更漂亮，比如匹配**，改变字体。
六、活动成果展现
1、低年级以班级为单位编写一本《快乐写话》的精美集子。
2、中高年级搜集优秀读书笔记，以班级级为单位，归档。
三。低年级的每个学生都要完成一本书。每堂课用a4纸画画，并附上与之相关的简单单词。它可以是多各班块。
4中高年级每生每个返校日完成交上交一篇读书心得，并由教师指导修改之后选择一篇优秀读书心得参加县举办的暑期读书征文活动。表现积极的同学授与“暑假读书之星”的光荣称号，并颁发奖状和奖品。
七、附——好书推荐
暑假读书活动方案(篇8)
赣马第二小学教师2011年暑期阅读计划
根据学校发展、教师专业发展的需要，结合学校实际情况，制定本方案。
一、读书活动的目的
书籍是人类的朋友，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯！我校将在上级教育部门的正确领导下，继续开展教师教育读书活动，让教师将教育学习与教育实践有机地结合起来，通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二、读书活动的目标
1阅读与笔记、感受相结合，形成对所读教育类书籍的充分理解。
2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。
三。努力建设学习型组织和学术型校园。
三、读书活动对象
学校所有在职教师，
四、读书活动的内容
1．教育名家名著。古今中外著名教育家和名著是提高教师教育质量的法宝。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。
2．教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。
3．学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法。
4．课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、《研究型课程》等书籍要进一步深入学习和钻研。
5．新课程评价方面。
6．其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。
五、读书活动的方法
利用假期休息阶段，通过进行读书活动，进行有效的教育理论储备，针对所读教育专著，写出不少于的读书笔记。读书笔记应当达到以下要求：
第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。
第二，要体现该书的章节结构。
第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。
第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。
第五，要切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。
六、读书活动的要求
1．教师读书要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。
2．教师读书要有自觉性。时不我待，教育改革的紧迫性，要求教师把读书学习作为生活和工作中的重要事情，读书是一种常规的教学任务，而非课外活动。要严肃认真的对待，特别要提高自觉性。
3、要制订读书计划。
4．向网络学习。教师应利用网络开展阅读活动，并利用互联网实现相互学习和交流，从而达到共同提高的目的。
七、读书活动的推进措施
1．开学初对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级（优秀、良好、合格、不合格），并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施。
2．开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时，可以拓展教师的阅读视野，为教师下一步的阅读活动提供更广泛的阅读选择书目。
学校图书馆里有一些教育和教学书籍。
2011.6.30
暑假读书活动方案(篇9)
根据《xx市教育局关于开展全市中小学幼儿园暑假读一本好书活动的通知》(南教德〔2018〕11号)的要求，为培养广大学生爱读书、读好书、喜读书的良好习惯，积极营造大阅读的良好氛围，我校将举行小学生暑假读一本好书活动。
2、 暑期阅读好书活动要求：活动对象：全校1～5年级学生。活动日程：活动分为两个阶段。
(1)第一阶段(即日起～8月31日)学校把推荐阅读书目按年级组分别发给学生，学生可从推荐书目中选取自己喜欢的好书至少五本认真阅读，并从中选取一本撰写读后感。放学后可以将读书带到学校进行交流。
(2)第二阶段(9月3日～9月10日)学校将组织开展征文评选活动，评选出优秀作品给予奖励。
征文要求:
(1)主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺;是学生本人的真实作品，凡属抄袭或在报刊、杂志、网络上公开发表过的作品不得参加本次评选，文责自负。
(2)字数：
一、二年级左右;
三、四年级左右;五年级左右。
(3)征文稿件一律用标准稿纸，学生本人用钢笔(水笔)或圆珠笔楷书或行书手写，一式一份。手稿装订在封面上，封面上注明作者、班级、导师姓名。手稿内页和正文不得出现作者姓名、单位和指导员姓名。
(4)9月1日收齐。
一年级自主阅读书目
1.《大卫上学去》[美]大卫香农
2.《好消息坏消息》[美]杰夫麦克
3.《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆麦克布雷尼/文;
5.《蚯蚓的日记》[美]朵琳克罗宁/文;[美]哈里布里斯/图
6.《下雪天》[美]艾兹拉杰克季兹
7.《一寸虫》[美]李欧李奥尼
8.《雪人》[英]雷蒙布力格
9.《月亮的味道》[瑞士]麦克格雷涅茨