关于争吵的作文必备
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关于争吵的作文 篇1
一是一切的基础，无论是数学，英语，还是语文，都是由一奠定的。若是没有一，其他统统没有任何用处。因此，一，成了基础的象征。在生活中，我们可谓是缺一不可。
一看上去渺小，实际上却不然：1+1=2，1+2=3一会慢慢变大。但为什么会这样呢？因为一是基础，正如练功时的基础功。表面上没什么用，还枯燥无味，是令一些浮躁人士为不齿的。但说真的，高超的技艺都是虚无缥缈的东西，但无一不是又一所致。所以，心急的人便无法学好喽。
一虽然实质上微不足道，但它可以和别人合作，他将会从平凡变成伟大，这就要求我们团结。这道理与剪刀有异曲同工之妙，一把剪刀，仔细观察，两刃并不锋利，可组合起来，就不可同日而语了。一告诉我们：团结就是力量。
一甚至可以概括一切，例如：一个世界，一个人我们知道，一非常小，可为什么又这么大呢？原来，一，可以站在巨人的肩膀上面，就是说，借助别人的力量。这好比鼠为什么是十二生肖第一个，毫无疑问，就是靠牛。
在日常生活中，我们离不开一，一也离不开我们。一告诉我们：不要小看看似弱小的，也许，他也有大力量。生活需要一。
关于争吵的作文 篇2
一大早，铅笔盒听见了铅笔，橡皮和卷笔刀的争吵声，他想去劝劝他们不要吵了，。
他们几个一看见他便说：“铅笔盒，铅笔盒！我们在比谁是最重要的，你来帮我们评评理。”铅笔盒说：“好吧。”话音刚落，铅笔，橡皮和卷笔刀争先恐后地说：“我先来……”
铅笔盒喊道：“不要吵！让铅笔先说。”铅笔满面红光地说：“我是主人写字的帮手，如果没有我，那么主人就不能写字了。”
铅笔盒说：“铅笔说得好，现在让橡皮说。”橡皮自豪地说：“我是主人的纠错帮手，要是没有我，主人写错了没有得改，交上去就会被痛批一顿。”
铅笔盒说：“橡皮说得没错，现在让卷笔刀说。”卷笔刀骄傲地说：“铅笔粗了，我可以削，要不然字写得多难看啊！”
铅笔盒说：“你们说得都很有道理，你们都有优点，都是缺一不可的”，他停顿了一下说，“但是我才是最重要的，因为你们都要呆在我肚子里……。”
话音未落，他们三个一齐把铅笔盒胖揍了一顿，把他揍扁了。
关于争吵的作文 篇3
夜深了，小远的书包里传来一阵喧闹声，呀！原来是数学书里的数字在争吵。它们在争论什么呢？原来是在争论谁当数字王国的国王。
圆溜溜得像个鸭蛋的.“0”清了清嗓子傲慢地说：“我最有本事，我应当国王。我在一个整数后可让它增10倍，在后面站两个零可以让它增100倍……在小数点面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小数右边可以让它增10倍……总之，我应当国王。”
瘦瘦的“感叹号，我最应当国王吧？”
一旁晕乎乎的问号、感叹号连忙像瞌睡虫一样点头。
“0”听了此话：“谁说的，我，我，我‘0’能表示团圆呢！标点们对吧？”
标点全体点头，它们谁也不想得罪。
……
“0”不想再争吵了，于是莫名其妙地走了！
它一走，世界乱了：有着一百万的富翁只剩1元钱了，国际好不容易得到情报只剩一份了……世界都乱套了。
小远走过来打开数学书，告诉数字们团结才是力量，谁都不能少！于是，它们把“0”找回来，世界又恢复了，大家和睦共处了，数字们生活十分快乐。
关于争吵的作文 篇4
一天，铅笔、橡皮和卷笔刀为了谁的本领大而气势汹汹地争吵起来。
铅笔挺着它那苗条的身姿，胸有成竹地首先发话了：“小主人要是没有了我，他就写不成作业了，瞧瞧呐，我的本领多大呐！”
橡皮也不甘示弱，它挺着圆滚滚的大肚子立即反驳：“哼，就你那点本事算得了什么？看看我，可以把你写的字擦的一尘不染，找不到一点蛛丝马迹的字印。我问你，要是你字写错了怎么办？还不是要我出马帮助你！”
“要是铅笔断了怎么办？铅笔就不能写字，橡皮也就毫无用处了！”你们两个只不过是无名小卒罢了！依我看，我才是我们仨中脱引而出、最大名鼎鼎的一个。”之前一声不吭的卷笔刀叉着腰，趾高气扬地发话。
这时，文具盒语重心长地对大家说：“我们要团结友爱，铅笔、橡皮、卷笔刀缺一不可。没有铅笔，小主人就不能写字；没有橡皮，小主人就不能改写错字；没有卷笔刀，小主人就无法写字了。
大家不约而同地一拍脑门，恍然大悟：尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰———大家要团结，大家各有各的长处。
关于争吵的作文 篇5
文具盒里住着钢笔大哥，铅笔哥哥，尺子姐姐，橡皮弟弟……还有许多文具们，它们齐心协力常常帮助小主人考满分。有一天夜里，又高双蓝的天空稀疏的缀着宝石一样的星辰。其它人都睡了，惟独小主人书包里闹哄哄的，原来是文具们吵起来了。
风度翩翩的铅笔哥哥洋洋自得的地说：“要说谁最有功啊，那就得是我，从小主人上学的第一天，我就一直陪伴着他，他用我写字、画画、做卷子。要是没有我，他连卷子都交不上去。”
威风凛凛的钢笔大哥自以为是的说：“哼，你这种低等生物还说呢，我都不想跟你说。”“谁？”“正是我，钢笔大哥。”铅笔问：“你是从哪来的我都没见过你。”“你当然没见过我，我是小主人新买的，因为小主人开学就上三年级了，三年级得用钢笔，不用铅笔了。”跟 在他后面的中性笔和可擦笔说：“大哥英明，大哥英明。”
魔笔、橡皮、修正带反驳说：“要不是我们帮助小主人改正错字，他就会满卷大叉子。”它们全都面红耳赤。
尺子、三角板、量角器和圆规愤愤不平的说：“我们帮助小主人画直线、画角、画圆，如果没有我们，那小主人画的圆简直不能称之为圆了。”
其他文具们瞧不起他们说：“切，你们有什么用啊？”
它们寓：“小主人需要画图不需要我们吗？”
它们争的各不相让，这时文具盒爷爷语重心长地说：“别吵了，你们都是我们文具家族的一员，没有了你们，小主人就不能经常考满分，所以
你们大家都很有用。”
关于争吵的作文 篇6
也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。
例：某同学以“空间”为话题写的一篇作文(开头
心灵空间的渴望
“李轶凡自了!”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸妈妈是那么地关心他……”
接着作者追叙了李轶凡自的原因及经过，从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望
例：一学生以“人生之桥”为题的作文开头：
楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。
已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。
(接着作者交待了楚子涵离家出走的原因，叙述了在桥上与一位老人的交谈，写出从中悟出一些深刻的道理
关于争吵的作文 篇7
我们身边离不开一个东西，如果没有它，我们的学习成绩就会下降。就像河里离不开小鱼，小溪离不开石子。它就是——文具。
文具是个大家族，里面有各种各样的文具，比如铅笔、橡皮、尺子、水笔、彩铅、卷笔刀、圆规、荧光笔……当然还少不了文具盒。大家非常友好。不知怎么的，在月明人静的一天夜里，文具们在主人睡觉的时候，开启了关于\'\'谁的功劳大\'\'的一个辩论会。
\'\'喂！大伙们！我可是主人的得力助手。如果没有我，主人怎么完成语文作业？主人的语文作业怎么才会写的工工整整？我厉害吧！\'\'水笔很神气的说。
铅笔听了，很不服气：\'\'水笔，你的话我可就不同意了！如果没有我，数学她怎么可以考到90分以上？卷面分就不可能满分！我才是最厉害的！\'\'铅笔反驳到。
“铅笔，如果没有我的话，你写的字就会很模糊，当然也就会被老师痛骂一顿啦！\"卷笔刀理直气壮的说。
“卷笔刀。”尺子面无表情的说：\'\'尺子，铅笔！虽然我们以前是最好的朋友，但是这一次我不得不反对你们了！一次数学考试，需要用到我，用细的笔画图形，会看不清。主人幸好没有带你，要不然，就会从前五名掉落到倒数第五名！\'\'
\'\'我的功劳才是最大的！没有我，主人美术也不会那么好！主人的画五颜六色，色彩是多么的缤纷！这还不都是我的功劳！\'\'彩铅不服气的说到。
\'\'我的功劳比你们大得多！没有我的话，主人画圆圈也不会那么好！毕竟，我亲爱的主人随时都能用到我，我也会陪伴着主人一生！\'\'圆规大声说道，好想要让全世界都听见。
\'\'你们的功劳都不大，关键是要靠本小姐。要不是我，语文老师上课划的词语怎能看得清楚？你们都是黑的，划起来看不清。可我一上场，就清清楚楚！看我，多厉害！\'\'荧光笔捏着嗓子大叫起来。
文具盒听了这番争吵后，说：\'\'文具们！我们各有自己的长处，也各有自己的短处。咱们要团结起来，一起帮主人提高成绩！\'\'
文具们恍然大悟，它们又重新团结起来，一起帮主人提高成绩。
关于争吵的作文 篇8
一个夜深人静的晚上，小花姐姐合拢了花瓣进入了甜蜜的梦乡，小草弟弟打了个哈欠躺在泥土妈妈的怀里。突然，两个圆圆的身影冒了出来，他们在干嘛呢？让我们一起去瞧一瞧吧！m.bIJiAOGaO.cOm
瞧！桃子叉着腰，昂首挺胸，神气十足地说：“荔枝呀，荔枝呀，你身上的皱纹那么多，真像一位年迈的老太太。你看看我，我不仅没有皱纹，还穿着一件红黄相间的衣服，多漂亮啊！”荔枝听了直跺脚，五官都挤到一块，说：“我这个是无坚不摧的铠甲。如果我掉到地上，它会保护我。你呢？你轻碰一下地面，就变成一堆烂泥。”桃子一听，哼了一声，翻了个白眼，不屑一顾地说：“我啊！酸酸甜甜的，人们都吃不腻我。哪像你，那么甜，真难吃。”荔枝听了，眼睛瞪得跟铜铃一样大，指着桃子说：“我的果肉晶莹剔透，可漂亮了。你瞧瞧你的肉，蜡黄蜡黄的，你肯定是营养不良。”桃子气得火冒三丈，眼睛里冒出一团火焰，说：“我哪里营养不良。你啊！没文化真可怕，我这叫健康肤色。”
一阵阵震耳欲聋的争吵声把西瓜爷爷从甜蜜的梦乡中拉了出来。西瓜爷爷揉了揉眼睛，伸了伸懒腰说：“孩子们别吵了，孩子们别吵了。你们要有一双善于发现美的眼睛，多看看别人的优点。”
关于争吵的作文 篇9
有一天，一个小男孩到了学校，整理完书包就去操场参加升旗仪式了。不一会儿，书包开始说话了：“啊，躺在椅子上真舒服啊！喂，你们怎么这么小啊，我能把你们通通装下！我是最强大的。”“我能把所有的文具给装下！”笔盒也争辩说，尺子也不甘示弱：“我能帮同学们画出非常直的线条。”钢笔也凑进来说：“我能帮同学们积累好多好多的字！”“我是最强大的！”“我是最强大的！”“我是最强大的！”“我是……”
四种文具一直说自己是最强大的。吵了很久，橡皮终于听不下去了，它说：“好了，好了，别吵了，你们都是最强大的，因为每个东西都有它的长处，就像我，能擦掉同学们写错的字，书本能让同学们学很多的知识，……”
橡皮的话还没讲完，四种文具也吵累了，也觉得听不下去了，就睡着了。
它们起来后，男孩正在上数学课，他量长度用尺子，记录、写练习用钢笔，放学后，放笔的用笔盒，装书的用书包，它们这才意识到所有文具都很强大，不单单只有一个。
这个故事告诉我们，不能只说自己厉害，因为俗话说“山外有山、人外有人”，我们都应该更谦虚！