国防教育演讲稿

全方位为您介绍“国防教育演讲稿”请继续阅读。过了旧的关会有新的烦恼，用到演讲稿的地方越来越多。演讲者从演讲稿中获得的信心和掌控感，将直接影响表现力，一篇完美的演讲可以从根本上改变听众的认知方式。欢迎大家一起分享让更多人了解这个信息！

国防教育演讲稿 篇1

历史发展以来，霸权主义和强权政治已成为现代战争和世界不稳定的根源

各种局部战争和武装冲突，从来不是霸权主义发动和挑起的

还是参与。 我们的国家承诺永远不会统治或欺负世界上任何一个国家

我们也坚决反对霸权主义和强权政治，反对欺凌任何似乎已经离开我们的小国、弱国和战争

其实，不远。我们不能在晚上自大

[居安思危.忘战必危".世界并不安宁.

这里不太平。资本主义国家仍然觊觎社会主义国家

[长江后浪推前浪.一代新人换旧人".作为新时代的学子.

我们要继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路

使自己的脉搏与国家的发展和-谐一致.为了祖国和人民.时刻准备奔赴[疆场".

保卫祖国，保卫人民，抵御侵略

为国家争光。用我们的青春和鲜血筑起坚固的防御墙

正义与**的斗争只有正义才能战胜。只要每个中国人都保卫祖国

将祖国建设为自己的忠诚事业。 每个学生努力学习成为祖国的后继者

勇于创新.乐于奉献.我坚信.

祖国的繁荣昌盛民族的繁荣昌盛台湾的回归

指日可待.

我们不想重蹈战争的覆辙。让我们筑起一道坚固的国防墙。远离战火。用鲜花迎接明天的繁荣昌盛。谢谢您！

国防教育演讲稿 篇2

道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是中华民族的希望，是未来社会的开拓者，是中华民族几千年文化的传承者，也是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入的开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生的爱国主义热情、民族自豪感和民族自尊心有着深远的意义。

我对我的学生们讲中华民族几千年来一直保持着的不屈不挠的坚韧品格，讲万里长城是我们伟大的祖先为保卫自己的国家创造的世界奇迹，讲______外那宽广的护城河，讲八路军战士的英勇善战……当然，我更不会忘记给他们讲旧中国在半殖民地半封建社会所承受的侮辱，讲日本帝国主义的铁蹄在我们国土上的随意践踏，讲我们的同胞所受的蹂躏，以及南京大屠杀中无数的冤魂。

这些，我们永远都不会忘记!不，是不能忘记!

“落后就要挨打，强盛才有尊严”这是几千年来通过实践总结出的一条客观真理。要想使国家的利益不受到侵害，就必须使我们的祖国变得更加强大。当今世界国家间的竞争就是以经济力和科技力为基础的综合国力的竞争，我们每个人都要在自己的岗位上为国家的发展贡献自己的一份力量。而我要做的就是把自己的知识毫无保留的传授给我的学生，加强他们的国防意识，告诉他们要不忘国耻，把握今朝，扬帆急进，破浪远航!

我还要把“国家利益高于一切，誓死保卫国家”的种子播进学生们的心田，让它们发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更美好的未来!

最后，我想自己编的一首小诗来结束我今天的演讲：

不是所有的人都创造辉煌,

不是所有的人都忘记梦想,

在没有硝烟的日子里，

我们都不曾淡忘，

不觉中慢慢成长,

平凡中成就梦想,

岁月流淌,

心中总有一个念想——爱我中华，心系国防!

我的演讲完了，谢谢大家!

国防教育演讲稿 篇3

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种我以我血荐轩辕的激情。我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。

现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过： 你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那幺这支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。 祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好！

爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感为重点。

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

1、 强化国防观念，认识国防的重要性。积极学习国防教育理论，了解和学习国防知识。只有我们有了一定的国防观念，才能积极学习国防知识和军事技能，积极旅行国防义务。

国防是关系国家和民族生死存亡的根本大计。国防关系到中华民族的每一个成员。二、认识历史，增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。

3、 了解世界，了解现实，多看国际新闻，了解现实，了解世界形势，了解国家状况。关心国家大事。从国际形势不难看出，虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。

4、 作为学生要努力学习科学知识，学习是主要的业务。只有学好科学知识，掌握一门技术，才能谈为祖国服务。只有学好科学知识，才能成为合格的新四有和合格的**人。

5、 掌握国防知识，就要了解和掌握国防的基本知识和理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制六、积极参加军事训练军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程，在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识。

军事训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员，补充军力并且我们还可以从中丰富知识，增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展。

七、自觉履行国防义务。按时保质保量完成各项义务。自觉形成为国防尽义务光荣的良好社会风尚。

8、 积极参与校外国防教育的演讲和实践。参与和宣传国防教育理论，为孩子着想关注下一代的成长

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

知识普及，全民教育，提高全体大学生和全民的国防意识。

专注下一代成长，为了孩子

国防教育演讲稿 篇4

同志们：

今天，我们在这里召开全市中小学国防教育工作会议，主要任务是回顾总结我市教育系统近年来国防教育工作情况，研究部署和推进下一阶段中小学国防教育工作。会议结束前，李局长还要作重要讲话。现在，我根据局人武、双拥和国防教育工作领导小组研究的意见，着重讲四个方面的问题。

一、回眸过去，剖析当前，坚定做好国防教育工作的信心

近年来，我市教育系统认真贯彻全国、省、市国防教育工作会议精神，以创建省级双拥模范城(县)为抓手，积极开展学校国防教育活动，取得了一定成效。一是国防教育组织网络基本健全。市教育局成立了以一把手局长为组长、分管局长为副组长、相关科室负责人为成员的人武、双拥和国防教育工作领导小组，负责组织、指导、协调和检查教育系统国防教育工作。领导小组成员根据人事变动情况，及时予以调整充实。基层各校也相应健全组织，配备了国防教育副校长，落实了专(兼)职人员和联络员。全市形成了分管领导亲自抓、学校领导具体抓、职能部门共同抓的国防教育工作局面。二是国防教育“三进”要求落到实处。按照上级国防教育工作会议及有关文件精神，不断推进我市中小学国防教育的“三进”工作，即：国防教育计划进课表、内容进教案、教学进课堂。目前，全市中小学都能将国防教育课列入教学计划，每两周开设一节国防教育课，城区学校还开设了人防教育课。市四中要求有关学科的教师每月备课至少有1次反映国防教育的内容，教学中兼顾国防教育的思想性、知识性和趣味性，辅之以形象直观、自然渗透、生动活泼的教育形式，努力使国防教育入耳、入脑、入心。三是部分学校青少年军(警)校活动持续开展。根据《扬州市青少年军(警)校章程》，我市中小学1992年在设立预备役班的基础上，于1994年创办了仪征市青少年军(警)校。目前，部分学校“三班一队”活动正常开展，成效显著。马集小学少年军(警)校每年春节期间组织文艺宣传队到铜山驻军部队慰问演出，开展军民联欢活动。龙河中学少年军(警)校每年3月5日组织学员走向社会，义务为现役军人家属和烈属服务。四是高中学校学生军训工作质态良好。局人武部先后转发了扬州市军分区司令部、扬州市教育局联合下发的《江苏省高级中学学生军事训练工作的有关规定》、《教育部、总参谋部、总政治部关于印发“高级中学学生军事训练教学大纲”的通知》，对学生军训尤其是高中阶段以上学校的学生军训工作提出明确要求。全市高中阶段以上学校都十分重视学生军训工作，每年邀请驻仪部队、南京舟桥旅等部队指战员及市青少年军(警)校教导队队员担任军训教官，利用暑期组织学生参加军训活动。据统计，20xx年以来，全市共有25000多名高一新生参加了军事训练活动。

虽然全市中小学国防教育工作取得了一定成效，但对照上级要求和省双拥模范城(县)“四连冠”创建标准，仍存在不小差距。今年3月，市教育局国防教育工作领导小组成员在对全市部分中小学人武、双拥和国防教育工作调研时发现，学校国防教育工作仍有不少问题，尚存在许多薄弱环节。主要表现在：一是思想认识不到位。一些学校还没有真正地将国防教育工作摆上重要议事日程，受应试教育的左右，在校本课程的设置上出现偏差，将国防教育视为临时性、突击性的非常规教育;有的学校在毕业年级课程安排上挤占了国防教育课时;有的学校甚至没有正常开设国防教育课;个别学校受近年来布局调整和人事变动的影响，学校国防教育工作组织建设严重滞后，致使国防教育无人过问。二是国防教育工作缺乏针对性。国防教育活动面上开展很不平衡，教育形式比较单一、不够灵活，不能充分激发学生的学习兴趣，活动质量不高、效果不佳。三是国防教育师资力量薄弱。专(兼)职教师配备不足，教学内容贫乏，教学形式呆板，教学质量不高，国防教育工作的要求难以落实，等等。所有这些问题，需要我们在今后的工作中认真研究并期望短期内得以解决。

二、统一思想，提高认识，增强国防教育工作的使命感

1、推进学校国防教育工作是讲政治、讲大局的需要。国防教育工作历来是我党我军的光荣传统和政治优势。无论是革命战争年代还是和平建设时期，国防教育都是一项带有全局性、战略性的工作，是我们战胜困难、夺取胜利的法宝。党的xx大报告指出：“必须站在国家安全和发展战略全局的高度，坚持拥军优属、拥政爱民，积极开展军民共建，巩固军民团结。”因此，我们一定要从认真贯彻党的xx大精神、忠诚实践科学发展观的高度，充分认识开展学校国防教育的重要意义，坚持“国防教育从娃娃抓起”的战略方针，深入扎实地做好学校国防教育工作。

2、推进学校国防教育工作是维护国家安全、做好军事斗争的需要。“国无防不立，民无兵不安”。当前，国际形势总的来看对我有利，和平与发展仍是当今世界的主题。但是霸权主义和强权政治依然存在，西方反华势力仍伺机而动。扬州特殊的政治背景，是未来战争中敌人关注的重要目标，负有做好军事斗争的重要使命。因此，我们一定要站在国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识到做好学校国防教育工作是维护国家安全和做好军事斗争准备的需要，切实把提高青少年学生的国防素质，加强国防后备力量建设作为一项事关全局的战略性任务来抓，重视学校国防教育，支持学校国防教育，推动学校国防教育。

3、推进学校国防教育工作是深入实施素质教育、加强青少年思想道德建设的需要。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，也是对青少年学生进行爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神、传承民族文化和树立社会主义荣辱观、培育“四有”新人的重要载体。接受国防教育是全体中小学生依法享有的权利;加强中小学生国防教育，是教育部门贯彻《国防教育法》的基本要求，是所有中小学校长和教职人员的共同责任。因此，各校要认真贯彻党和国家教育方针，从以人为本、促进人的全面发展的高度，充分认识做好国防教育工作的重要意义，贯彻落实《国防教育法》，抓紧抓好、抓实抓牢学校国防教育工作，进一步增强青少年爱军习武意识，促进中小学生综合素质的进一步提高。

三、夯实基础，创新载体，打造国防教育工作的亮点

今后一段时期，我市中小学国防教育工作的任务是：以党的xx大精神和科学发展观为指导，以提高青少年素质教育为目标，认真贯彻落实《国防教育法》，进一步加强以共产主义和爱国主义思想教育为核心的国防教育工作力度，以我市争创省级双拥模范城“四连冠”为契机，大力推进学校国防教育工作再上新台阶。

创新国防教育特色品牌，切实抓好青少年军(警)校建设，巩固“三班一队”活动成果，开展丰富多彩的系列教育训练，促进青少年军(警)校建设正常化、规范化、制度化;认真组织高中阶段学生军训;科学规划教育系统民兵整组工作，全面提升教育系统国防教育工作水平。

1、进一步规范国防教育“三进”工作。各校要结合新课程改革，深入推进国防教育“进课表、进教案、进课堂”，将学校国防教育课列入学校课程，每两周开设一课时(全市初中要将人防教育课列入教学内容)，保证国防教育课有教材、有教师、有教案、有作业、有考核。要根据《仪征市中小学国防教育课程计划》，针对不同类别教育对象，科学实施国防教育：青少年军(警)校学员着重进行现代战争知识和国防后备力量知识的教育，增强其作为国防后备力量培育的光荣感和责任感;中学生主要抓国防历史、国防精神教育，并进行军事基础训练，把爱国尚武精神融入学生的世界观;小学生主要进行国旗、国歌、国徽、版图教育，宣传解放军戍边卫国的事迹，介绍古往今来的爱国英雄，增强其爱国拥军的意识。在坚持开设国防教育课的基础上，每学期各校要组织1-2次学生队列训练，开设1-2次国防教育讲座。要认真贯彻《扬州市学校双拥(国防教育)工作规范》，针对中小学生的不同特点，充分挖掘国防题材，科学设计教育内容，在学科教学中渗透国防教育知识。今后，市教育局将定期组织教学视导、综合督导及专项检查，对各校国防教育课程计划执行、课时安排、上课情况进行督导，凡“三进”工作开展不力的学校要予以通报批评。

各校要认真抓好国防教育实践活动，通过开展各项教育常规、各类竞赛、汇报表演、重要纪念日活动以及组织参观爱国主义教育基地、素质教育实践基地等，多途径、多渠道地对师生进行国防教育知识的宣传和教育。

2、切实加强青少年军(警)校建设。青少年军(警)校活动，是对青少年进行国防教育的一种重要形式。按照《国防教育法》的有关要求，“有条件的小学和初级中学，可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。”我市国防教育基础条件较好的中小学，要从规范办校入手，统一少年军(警)校的校服、校徽、校歌和识别标志;按照少年军校章程和训练大纲，加强少年军(警)校的管理教育和军事训练，推动少年军校向管理规范化、训练标准化、活动制度化的“三化”建设目标迈进。

以共产主义和爱国主义思想教育为核心，以革命传统教育和国防教育为主线，深入开展“三班一队”等军事特色活动，做到每年突出一个重点，使“三班一队”活动跃上一个新的高度。今年，我市将创建省级双拥模范城(县)“四连冠”，按照市委、市政府的要求和市双拥(国防教育)工作领导小组的意见，我市青少年军(警)校双拥活动要服从于全市创建大局，立足自身，丰富内涵，彰显特色，在亮点培植上下功夫。真州小学国旗班、城中小学武术班、实验小学文艺宣传队和育才小学书法绘画班，要尽早谋划，积极准备，努力为全市双拥“四创”增色添彩。

进一步加强教育系统民兵整组工作。组织民兵学习《国防法》，进行时事专题讲座，提高教育系统民兵组织的整体业务素质。结合军(警)校军事教导处集训，强化对口专业分队、应急分队和抢险分队的训练，确保训练正常、应急迅速，高效地完成上级军事机关下达的军事行动任务。

3、积极开展特色拥军活动。要把双拥活动列入学校德育体系，并与团队集体活动紧密结合，利用节假日帮助烈军属做好事，走访慰问部队，同部队联欢。充分发挥教育资源优势，组织教师深入军营辅导官兵学习文化，同参加高等教育自学考试的官兵建立正常联系，提供咨询服务，积极开展科技拥军活动，协助部队培养军地两用人才。要认真对照创建标准，切实解决现役军人和军转干部的后顾之忧，做到两个“确保”：确保军人子女就近方便入学;确保帮教措施落实，使军人子女学习成绩基本达到班级中等以上水平。对伤残军人子女就读于义务教育阶段学校的给予一定生活补助;对在教育系统工作的军嫂，组织节日慰问，帮助解决生活、工作中的困难。按照市人武部的要求，做好高考落榜生的兵役登记工作，协助市兵役机关，认真抓好市电大、市职教中心大专毕业班学生应征士官工作。

4、努力提高高级中学军训组织程度。要按照扬州市军分区司令部和扬州市教育局联合下发的《江苏省高级中学学生军事训练工作的有关规定》、《教育部、总参谋部、总政治部关于印发“高级中学学生军事训练教学大纲”的通知》精神及市人武部关于“三实”训练的有关要求，认真做好高中阶段以上学校的学生军训工作。要适应新形势下地方兵役机关对学生军训工作提出的新要求，创新军训模式，丰富军训内涵，提高军训组织程度。全市中小学的军训工作，在市教育局人武部统一指导下进行，各校要加强对军训工作的领导，成立军训工作领导小组，制定军训活动计划，认真实施“三实”训练，使军训工作收到实效。青少年军(警)校新学员的军训时间不得低于5天，高中以上阶段学校的新生军训不得少于7天。

5、注重国防教育工作的软件建设。档案资料是任何创建活动考核的重要载体。各校要明确专人，从组织网络、宣传教育、政策落实、制度建设、活动开展、考评办法等方面完善软件资料，做到“六有”，即：有一份20xx年以来具有本单位特色的双拥成果汇报材料、有一套双拥工作制度规定、有一套按年度分类装订成册的文字图片软件资料、有一个能够较好地完成创建任务的工作班子、有一个双拥工作场所、有一个浓烈的双拥创建氛围，确保创建资料完整齐全。有条件的学校可以创设学校国防教育工作网页，使其成为宣传学校国防教育工作的新渠道、全面提高学生综合素质的新平台。

四、加强领导，落实责任，确保国防教育工作取得实效

今年国防教育工作目标已经明确，年内省、扬州市将对我市“四创”省级双拥模范城(县)进行检查验收，这是对我市双拥和国防教育高位运行上的再次检验，也是对教育系统国防教育水平的综合考验。各校一定要把此次双拥创建工作作为推进学校国防教育工作的抓手，统一组织，加强领导，分解任务，落实责任，确保省级双拥模范城(县)创建目标圆满实现。

1、加强领导。各校要根据此次会议精神，把学校国防教育工作摆上重要议事日程，建立健全工作班子和工作制度。学校校长要切实担负起第一责任人的责任，亲自过问，靠前指挥，精心组织，狠抓落实;分管领导和具体工作人员更要脚踏实地，团结一心，扎实工作，确保国防教育工作的各项措施落实到位。

2、培育师资。高素质的师资队伍，是高质量实施学校国防教育工作的关键。为此，今后各校要着力抓好以下三个环节：一要抓好师资配备。挑选45周岁以下，热爱国防教育事业、具有基本国防知识和军事技能的教师充实到国防教育师资队伍中来，逐步形成专职、兼职和外聘相结合的师资队伍结构，以满足国防教育教学的需求。二要抓好教育培训。各校在组织教师参加暑期培训的基础上，每学期组织国防(人防)教师进行校本培训，通过组织开展国防教育专题课的教学观摩活动，以课代训，不断提高国防教育教师的施教水平。在青少年军(警)校定期组织的集中封闭训练中，切实提高教导队成员的军事业务素质。三要抓好国防教育的教科研。国防教育教科研是学校国防教育科学化的保证，也是提高国防教育教师自身素质的有效途径。各校要将国防教育课教科研与语文、数学等学科一起安排，一起布置，一起检查，一起考核，通过组织开展“半日开放”、人防教育研讨会、国防教育课论坛等活动，为国防教育课教师搭建舞台，不断提高国防教育师资整体素质。市教育局将适时举办“国防教育科研成果交流会” 和“国防教育教师沙龙”，为校际和教师提供交流机会，总结推广先进经验，使国防教育工作持续、健康发展。四要抓好考核评估。要将国防教育教学实绩列入教师考核内容，从教材教案、平时教学活动、期中期末考试等环节进行责任细化，与职称评聘、评优评先相挂钩。

3、强化监督。学校校长为国防教育工作第一责任人，分管校长是直接责任人，其他相关人员承担国防教育职责范围内的相应责任。凡因领导不重视，工作不到位，措施不落实，对全市国防教育和双拥创建工作造成不良影响的，将由市局依照有关规定进行责任追究。在国防教育和双拥创建工作中成绩显著的，市局将给予一定的物质或精神奖励。市教育局人武部、双拥和国防教育工作领导小组要加强对全市中小学国防教育工作的督导，把国防教育纳入学校常规工作并常抓不懈，努力形成上下联动、师生互动、齐抓共管、整体推进的国防教育工作新格局。

同志们，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。开展国防教育是一项长期的、重要战略任务，我们要认真总结经验，不断深化对加强国防教育工作必要性和重要性的认识，坚决贯彻党和国家有关学校国防教育的方针政策，立足本职，深入持久地开展学校国防教育工作，以实际行动为实现仪征“三年倍增，四年小康，五年再上新台阶”的奋斗目标和经济社会又好又快地发展作出新的更大的贡献!

谢谢大家!

国防教育演讲稿 篇5

各位老师、各位同学：

今年是新中国成立_周年，也是第_个全民国防教育日，和纪念《中华人民共和国国防教育法》颁布施行_周年，--年国防教育的宣传主题是“热爱人民军队，共筑钢铁长城”。下面我给同学们讲两个英雄人物故事。

1、小英雄王二小的故事

中国少年抗日英雄王二小，1929年生于河北省涞源县上庄村。1942年的一天，一声震天动地的巨响，鬼子的炮弹落到了王二小的家里。在山上放牛的王二小惊恐地看着遮天蔽日的浓烟烈火，他不能相信，刚才还温暖的家和亲爱的爹娘顷刻间就灰飞烟灭了。

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。有一天，八路军在开会时王二小听见了吴连长说要做个包围圈等鬼子来钻的话。1942年10月25日(农历9月16日)，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。王二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的王二小，就叫他带路。为了保卫转移躲藏的乡亲们，王二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。王二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁王二小。王二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说你撒谎，你想骗皇军。王二小说那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了王二小，就跟着他走了。

到了八路军埋伏的山沟，王二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要王二小快跑，一边开枪打死了向王二小瞄准的鬼子。敌人知道上了当，鬼子小队长就气急败坏地端着大枪追上王二小，把刺刀扎进了王二小的身体，将二小挑到了山坡上。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

2、抗日小英雄小兵张嘎的故事

故事讲的是抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命，为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇的牺牲在鬼子的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走，为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历尽艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金宝执行任务时表现的勇敢、机智。在一次战斗中，他缴获了敌人的一支手枪，竟偷偷把枪藏进鸟窝里，没有上交。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕，当地敌人拷问时，他勇猛反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在鸟窝里的手枪主动拿出来交公，队长则正式宣布把手枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自己这珍爱的木制小手枪送给了胖墩。

同学们!我们要学习王二小、张嘎等英雄人物那种勇气、胆量和机灵，在凶恶的敌人面前不但不害怕，还能凭着自己的聪明和机智把敌人消灭，这需要多么大的勇气啊!我们还要学习他们的爱憎分明的精神。他们那么小，肯定不知道什么是“爱国主义”，但他们对乡亲们有爱，对烧毁他们的家园，杀害他们的亲人的敌人有恨，所以，他们才有胆量有勇气面对敌人的刺刀仍能沉着冷静的和敌人斗智斗勇，最终消灭敌人。

同学们!我们今天生活在这样幸福的生活里，在日益繁荣富强的祖国妈妈怀抱里，我们尽情地享受着祖国的阳光雨露，沉浸在关爱的海洋中，没有温饱之忧，更无战乱之苦，每天在欢乐中度过，在幸福中成长。我们应该认识到今天的幸福生活来之不易，是许多革命先烈抛头颅洒热血，英勇献身换来的。抗日时期，许多的少年先锋队员也参加到抗日战争中，为抗日献出自己年幼且宝贵的生命。比起抗日战争时期的少先队员，我们的生活幸福多了，不愁吃穿，还能读书，还能愉快地玩耍，我们有什么理由不听老师的话，有什么理由不努力学习。所以，我们更要珍惜现在和平、幸福的时光。在和平的年代里，我们不能忘记历史。英雄的事迹教育我们要热爱祖国，祖国的强大是我们共同的心愿。大家都要辛勤地工作，建设我们伟大的国家。同学们!今天，我们是小学生，明天，我们将成为祖国的栋梁之材。做为一名小学生，我们现在的主要任务就是要好好学习，天天向上，扎实学习科学本领，努力增长自己的才干，长大以后才能报效祖国。用最先进的科学技术建设我们的祖国，加强我们的国防，维护世界和平，制止战争，让地球真正成为人类和平的家园，友爱的家园。

请同学们起立，立正，举起右手，跟我一起宣誓：

居安思危，牢记国耻，奋发图强，报效祖国!为中华之崛起而读书!请坐下。(结束)

国防教育演讲稿 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我想和大家一起探讨一下国防教育这个话题。国防教育是一项非常重要的工作，不仅关乎国家安全，也关系到我们每一个人的安全。而在当今这个世界上，和平和安全都面临着很多威胁，因此我们必须重视国防教育。

首先，什么是国防教育？很多人认为国防教育只是让我们了解国家的军事形势和武器装备等知识，其实不然。国防教育是一项全面的教育，它包括了国家的政治、经济、文化、科技等方面的知识，同时也包括了国家安全、军事防卫等方面的知识。国防教育的目的就是让我们全面了解国家的安全形势和国家安全相关的知识，从而提高我们的安全意识和危机意识，提高我们的自我保护能力。

那么，为什么要进行国防教育呢？首先，国防教育是国家安全的需要。我们知道，保卫国家的安全是每一个公民的义务。如果我们不关心、不了解国家的安全形势和安全知识，那么我们就无法有效地为国家的安全提供支持。其次，国防教育是国家建设的需要。国家的实力不仅仅体现在经济上，还包括了国防力量的实力。只有国家拥有强大的国防力量，才能让国家在国际上更加自信地维护自己的利益，也才能让国家在内部更加稳定。最后，国防教育也是我们自身的需要。了解国家安全形势和安全知识不仅有助于我们保障自己的安全，还有助于我们判断和评估社会上所传递的安全信息。这对我们自身的生活和未来的发展都具有极大的意义。

那么，国防教育应该如何进行呢？具体来说，我们应该关注以下几个方面。首先，要重视基础教育。只有建立在充分的知识储备之上，才能更好地理解和领会国家的安全形势和安全知识。其次，要注重实践教育。通过参与国防演习、安全防范演练等实际活动，让我们更加直观地了解国家的安全形势和安全知识。此外，我们还可以通过开展相关的比赛、讲座等活动，提高广大学生的国防教育水平。最后，国防教育要贯穿于整个学习过程中，从小学到大学，要形成一种长期的、系统的教育体系。

最后，让我们一起为国家安全的建设和我们自己的安全贡献出我们自己的力量！谢谢大家！

国防教育演讲稿 篇7

亲爱的同学们，老师们，下午好！

今年9月17日是第十一个“全国国防教育日”，我校结合实际，组织开展一系列的宣传教育活动。今天，我很荣幸能够向大家播报国防教育活动。

什么是国防教育？ 这是一项国防教育，旨在防止和抵抗侵略，制止武装颠覆，维护国家的主权和统一

一、领土完整和安全为根本目的和要求的，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织的对学生的品德、智力和体质等施以响应影响的意义重大的活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组成部分，是学生不可缺少的基本教育。

我们是生长在新世纪的一代学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青少年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。

现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队就是一个所向披靡，不可战胜的军人。”祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好!

爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感为重点。

我们需要什么样的学习？

1、 强化国防观念，认识国防的重要性。积极学习国防教育理论，了解和学习国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能，主动履行国防义务，无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。

二、认识历史，增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责，作为学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。

三、认识世界，认识现实。多看国际新闻，了解现实，了解世界和国情，关心国家大事。从国际形势不难看出，虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。

4、 作为学生要努力学习科学知识，学习是主要的业务。只有学好科学知识，掌握一门技术，才能谈为祖国服务。只有学好科学知识，才能成为合格的新四有和合格的**人。

5、 掌握国防知识，就要了解和掌握国防的基本知识和理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防史、国防形势、国防法制

6、 积极参加军事训练是我国学生必须学习的国防课程。在这些实践教育环节，进一步巩固国防知识。军事训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员，补充军力并且我们还可以从中丰富知识。

增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展。

七、自觉履行国防义务。按时保质保量完成各项义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。

八、积极参加课余国防教育演讲、实践、参加和宣传国防教育理论和知识及全民教育，提高全体学生以及全民的国防意识。

只有这样，我们的国家才能继续强大，在世界上有好的地位。我们一直为自己是中国人而自豪！

谢谢您。今天的广播到此为止。

国防教育演讲稿 篇8

告别了身着休闲装，脚登耐克鞋，嘴唱流行风的快乐时光，我们踏进了火热的军营，走进了直线加方块的行列，从此，我们与您——教员结下了不解之缘。

您言传身教以博大的胸怀教导我们做学问首先要学会做人；您以身作则，发出了为测绘事业献出青春献终身，献出终身献子孙的铮铮誓言！课堂上是您用生动的语言将我们引入经天纬地的新世界，让我们明白了“测绘”两个字竟然有如此深奥的含义；登封野战地基地是您带我们翻山越岭丈量祖国的好地方；机房里，又是您为我们演示最新的科研成果，让我们认识到“科技强军”的重大意义。

我们在成长道路上迈出的每一步都是你的心勤工作。

也许，你并不熟悉每个学生的面容，但在课堂上却是知识与心灵的交流；你可能不知道所有学生的名字，但你真诚地希望我们都能成为真正有用的人才。

教员哪教员！我还清楚地记得，刚入校我们对专业的认识模糊不清闹小情绪时，是您及时纠正我们错误的思想，鼓舞我们的士气，告诉我们条条道路通罗马，行行业业出状元；当我们在困难面前望而却步、蹉跎岁月时，又是您严肃地告诫我们：成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

我们从你们那里学到的不仅是知识，也是生命的真理。

记得就在一个月以前，由（更多精彩文章来自“秘书不求人”）于我一时疏忽，误删了制图教研室王光霞教员的一个电子教材，当时我心里极为紧张，到了茶不思、饭不想的地步，要知道，这可是王教员带着上届毕业学员做了整整一个学期的成果啊，而我这弹指一挥间，一切都化为乌有，这叫我怎么向教员交代呀经过了几个不眠之夜，当我终于有一天鼓起勇气向教员承认错误时，**的那一头却分明传来了她亲切的声音：“不要紧，删掉了我们可以重新再做，正好你也可以锻炼锻炼。

安心学习吧，不要再多想了！”断**，顿时，我那不争气的眼泪便夺框而出。

“采的白花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”就是这首歌，从黑发唱到白发，唱的铁石融化，唱道铁树开花；就是这段师生之情，教员哪，您拿起来就再也放不下。

国防教育演讲稿 篇9

我生长在一个双军人的家庭中。听妈妈说，我出生时，远在千里之外高原部队的爸爸打来**：“女儿的名字就叫‘皎雪’吧，我想让她像开在雪域高原上皎洁的雪莲一样圣洁。

”爸爸是名军事记者，长年在外采访。在我童年的记忆中，爸爸是一个一点也不伤害我，一点也不关心我的家庭的人。

记得我五岁那年，生病住院。我天天闹着要爸爸，可左等右等也不见爸爸回来。我对妈妈说：“爸爸咋不来看我呢？爸爸不要我了吗？”妈妈紧紧抱住我，泪水在眼眶里打转。

许多天后的中午，我父亲匆匆来到我的床上。爸爸一上来就用胡子戳我。我没理他。他做奇怪的脸，讲笑话，逗我开心。我妈妈也保护他，逗我开心。我看妈妈笑了，我也笑了。

一会儿，爸爸低声低气对妈妈说：“下午还要……”妈妈接过话头：“你走吧，雪儿有我呢。

”爸爸红着眼，也不顾**在旁边，紧紧抱住妈妈，那种神情，好像欠了我们什么似的。接着，爸爸又是给我们打饭、冲麦乳精、又是打水给我洗脸，还把我换下来的脏衣服拿去洗了……

看着憔悴疲惫的爸爸，我心里想，爸爸还是爱我和妈妈的。

随着年龄的增长，我开始逐渐理解父亲，理解一位穿着军装的父亲，他用自己的一生实现着对祖国对国防的庄严承诺！这个承诺就是爱军队胜过一切！

中学毕业后，我一直喜欢数学和化学，而且我对中文总是很粗心。我是学校组织的艺术晚会的主持人。主人的话写完后，我想让父亲改一下。但晚上12点，爸爸加班后没回家。

我就把稿子放在书房。第二天早上我起床爸爸已走了，留下一张纸条：“雪儿：

稿子我改了，你看看哪些改得不妥，还可以按你的意思改过来。”望着连一个标点，一个省略号爸爸都严抠细琢，一丝不苟的修改文稿，我默默无语。这，就是我从爸爸——一位虚怀若谷的军人那里得到的父爱！

我考上电子科技大学后，父亲鼓励我，国防需要科技，未来的战争是高科技的较量。你必须努力学习。我父亲希望我毕业后能参军，让我所学的高科技知识插上翅膀，在祖国的蓝天上绽放；让前辈们创造的国防事业代代相传，用我们的智慧和勇气奋斗！

我年轻时喜欢唱歌。父亲给我讲的一个关于唱歌的故事让我真正理解了父亲的爱：那次，父亲采访了**边防的一家公司。那天，他和全连八十多名官兵组织实战演练，那可是在海拔五千多米的高原啊，雪风像刀子一样，把他们的嘴唇都吹裂了，晚上回到营区，战士们都累得不行，指导员为了激励士气，提议唱首歌提提精神，爸爸忙说：

“不行，你不见大家一动嘴，嘴唇就会出血吗。我看——歌还是要唱，但咱们不用嘴。”“那用什么？

”“用鼻子！”大家笑得马上捂住了嘴巴。

就这样，那首《说句心里话》的优美旋律，从爸爸和八十多名边关军人的鼻腔中“哼”了出来。那么雄壮，那么浑厚，那么饱含深情，那么意味深长，在雪域高原久久回荡：“你不扛枪，我不扛枪，谁来保卫祖国，谁来保卫家？

”一首无言的歌，一首从心里流淌出来的歌，让我懂得了爸爸的爱和每一个边防军人一样，他们把对亲人、对家庭的爱化作了对国防事业的热爱，对祖国的忠诚。

爸爸，您深情地爱着部队，爱着国防，如同小溪爱着滔滔江河，小树爱着巍巍山脉。我要说——

“爸爸，您爱部队，我爱您——”

国防教育演讲稿 篇10

看到了这个题目，使我们异想天开，翩翩起舞的画面展现在我们眼前：

我们的未来是怎样的呢？我们的未来是和平的，还是像现在一样，美国的总统布什先生为了一件小事就向阿富汗宣战呢？

我们的未来是一个没有迷底，没有人去揭开它的面纱，也不敢，也不想．

现在，国防教育的进行非常激烈，好像学得慢一些，就会被球人偷去资料似的，来得突然，来得令人想不到．

我非常仔细地翻看着《国防教育》这本书．当看到核核武器的介绍时，我的心不由得一惊，这本是科学家或者是比我们大一些的人去看呀！怎么现在就告诉我们了呢？是为了我们自卫呢？还是让我们的祖国强大起来，让我们做那被人们所忌讳的事情呢？谁都不敢想象！

我们所希望的未来就是这样的吗？我们不同意，我们呼吁，我们希望的是一个充满和平鸽的世界，让它们尽情地飞翔，传递着各国的信息．啊！我们要脱离机器，让我们的可爱的动物来代替，代替这光荣而神圣的使命．

我们要做的同时，要去帮一帮非洲的难民者，让他们也享受一下世界的和平与美好的那份甜蜜，让我们共同携起手来，献出一颗颗火热而同情的心，让暖流流入难民的心，因战争而丢去家园的人也是一样．我们帮助的人很多，这都是为“重建家园，和平友好”做的铺垫．

国防的教育虽然对我们有利，但是说不定明天就要攻打别的国家．那么，失去国家的人就会很多，他们就会像一个婴儿没有人哺育一样会失去重建家园的信心，谁会想到这后果竟是这样的悲惨！所以，我们要做的第一步就是消除人们的戒备心，让他们因为有家而高兴的新感．

最后，我向全世界人民呼吁，让我们携起手来，共创一个美丽、和平的未来，有一个温暖而舒适的家庭．

国防教育演讲稿 篇11

导语：

看到了这个题目，使我们想入非非，翩翩起舞的画面展如今我们面前目今：

我们的将来是如何的呢？我们的将来是安宁的，还是像如今一样，美国的总统布什教授为了一件小事就向阿富汗讲和呢？

我们的将来是一个异国迷底，异国人去暴露它的面纱，也不敢，也不想。     如今，国防教诲的进行特别猛烈，好像学得慢一些，就会被球人偷去资料似的，来得忽然，来得令人想不到。     我特别细致地翻看着《国防教诲》这本书。当看到核核兵器的介绍时，我的心不由得一惊，这本是科学家大略是比我们大一些的人去看呀！怎样如今就报告我们了呢？是为了我们自卫呢？还是让我们的故国富强起来，让我们做那被人们所忌讳的事变呢？谁都不敢想象！     我们所盼望的将来便是如许的吗？我们差别意，我们号令，我们盼望的是一个富裕安宁鸽的全国，让它们尽情地飞翔，传达着各国的信息。啊！我们要离开呆板，让我们的可爱的动物来代替，代替这光荣而神圣的任务。     我们要做的同时，要去帮一帮非洲的难民者，让他们也享福一下全国的安宁与美好的那份甘甜，让我们互助携起手来，献出一颗颗酷热而怜悯的心，让暖流流入难民的心，因战役而丢去故里的人也是一样。我们救助的人很多，这都是为“重建故里，安宁友爱”做的铺垫。     国防的教诲固然对我们有益，可是说不定明天将来诰日就要攻打别的国度。那么，落空国度的人就会很多，他们就会像一个婴儿异国人哺育一样会落空重建故里的决议信念，谁会想到这结果竟是如许的悲惨！所以，我们要做的第一步便是清除人们的警戒心，让他们因为有家而高兴的新感。     最终，我向全全国人民号令，让我们携起手来，共创一个英俊、安宁的将来，有一个暖和而安逸的家庭。