自由是你灵魂的氧气,自由都不是天生的,都要自我觉醒和自我负责,要做到自己对自己负责。您知道有哪些关于自由的经典语录吗?下面是笔稿范文网小编帮大家编辑的“最新2022有关自由的名人名言”,希望能对您有所帮助,请收藏。
1.无知者是不自由的,因为和他对立的是一个陌生的世界。
2.思想——自由的精灵。
3.追求自由是人至高无尚的心向。
4.立脚点上求平等,于出头处谋自由。
5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
6.自由是独立,不依附,不恐惧。幸福就是,生活中不必时时恐惧。开店铺的人天亮时打开大门,不会想到是否会有**军或叛军或饥饿的难民来抢劫。
7.为了更好的玩而努力工作,为了自由而遵守规则。
8.打开一扇自由的窗户,呼吸自由的空气,让“风声雨声读书声,声声入耳”,让自由的心飞翔起来,感受“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的自由,让心灵感受到“落霞与孤鹜齐飞”的自负与舒适。
9.如果自由是名副其实的,那么一切都将服从于它。
10.自由就在于遥把国家由一个站在社会之上的机关变为完全服从这个社会的机关。
11.瀑布歌唱着:“我得到自由时,也就有了歌声。”向往追求自由的梦,是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下,生命也败于之下,因为自由是一种心声,一种灵魂,一种超越自我的动力。
12.不能制约自己的人,不能称之为自由的人。
13.自由不仅为滥用权力而失去,也为滥用自由而失去。
14.命运不是放弃,而是努力。命运不是运气,而是选择。命运不是等待,而是把握。命运不是名词,而是动词。要改变命运,先改变观念!
15.生命之河在它的一条岸边享有自由,在另一条岸边就会受到约束。
16.自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权力。
17.自由意味着责任,正因为如此,多数人都惧怕自由。
18.明知恋爱会让我们失去自由,明知婚姻是一生一世的合约;可是为了对方快乐,得到对方的心:我们也甘愿作出承诺。恋爱,一个追求不自由的过程,当你埋怨太不自由的时候,就是你不爱他的时候,也是你该放亲这段爱情的时候。
19.水倾泻,因为它自由。坚石挡不住水的奔腾,利器割不断水的精魂。因此,它温文尔雅,从容不迫地倾泻。老子曰:“上善若水,水善利万物而不争。”正因为水的平和淡定至柔至刚,摒弃了一切的私心杂念,才足以如此自由地倾泻。
20.只有当一个人独处的时候,他才可以完全成为自己。谁要是不热爱独处,那他也就是不热爱自由,因为只有当一个人独处的时候,他才是自由的。
21.没有太阳、月亮和繁星时,你是自由的。你合上眼睛,不看世间万物时,你是自由的。
22.人类的特性恰恰是自由的自觉的行动。
23.我是自由的,那就是我迷失的原因。
24.我渴望我的自由,假如我拥有它,我要变成一只鹰,在蔚蓝的天空上飞翔,去世界上最高,最远的地方,去完成我的梦;在风雨中,我会傲然飞翔,尽避有多大的困难,我都会做最好的自己。
25.自由,并非一个罗曼蒂克式的词,她意味着痛苦、磨难、挣扎,但是要这自由,选择怎样的自由,决定了成为怎样的人,赢得怎样的爱情与人生。每个人都有属于自己的黄金时代,只因人皆有自由之心。
26.自由需要环境,文明程度的高度,决定着自由的宽度。在一个权力至上,任人宰割,野蛮屠戮的环境,自由就无从谈起。
27.不惜牺牲自由以图苟安的人,既不配享受自由,也不配获得安全。
28.人类的至善之境是它获得最大自由之时。
29.荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士,他们已为我们保有了无价的自由遗产。
30.唯有当你能够免于你自己,你才能够自由,没有其它的自由。自由意味着没有自己,而不是自己的自由。
31.有一个人,教会你如何去爱了,但是,他却不爱你了。有一个人,你一直在等他,他却忘记了你。有一个人,他想离开了,你却没有丝毫挽留,因为你渐渐明白,挽留是没有用的,你能给的,只有自由。
32.人生最大的快乐是:能自由的呼吸、能自由地行走、能健康地活着、能和家人在一起,能在自己有能力的时候,帮助众生,服务众生。一切都是因缘和合。随顺随缘,得大自在。
33.自由只有通过友爱才得以保全。
34.即使明天早上,枪口和血淋淋的太阳,让我交出青春、自由和笔,我也不会交出你。
35.遇见你之前,感觉很孤单,虽然一个人很自由,很清淡,很天然。不是想找一个人了解自己有多么伟大,有多么的与众不同,只是想找一个人有一样的心境,有相近的爱好,说说话,聊聊天,一起做许多事。
36.人是生而自由的,但却到处都在锁链之中。
37.自由与放肆的分别,如同狗与狼的分别。外形固然仿佛,性质早大不相似。一个是有拘束,守范围的。一个是不受拘束不守范围的。
38.我喜欢做一个自由的人,追逐着祥云。我想要跑过太阳,却终究是无止境的失落。时光无情,我们的青春太短暂,有太多的梦都不能实现,而我们却要活着。告诉太阳,我不会输。
39.唱响你的自由,让自由之花永远绽放在你的身旁,如影子伴你,那时,你就是最最快乐的人,你可以放飞在原野,奔驰在草原,聆听长江的怒吼,泰山的诉说,云儿的乐曲,人生的快乐,舒畅的心情带动着你的心扉。
40.自由的土地必须一寸寸夺取。
41.我们离回忆太近,离自由太远。有时候念念不忘,只是爱上回忆。一次犹豫,一次背叛,一次意外,足以让它枯萎。挣脱一切,烟消云散。
42.缘分,不受空间领域时间的限制,它是自由的载体,游离于心魂之间。时间越久,发现相似之处越多,简直就如同遇见另一个自己。
43.养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。——鲁迅
44.我从来不认为人的自由是在于他想干什么就干什么;恰恰相反,我认为人的自由是在于他可以不干他不想干的事:我所追求的和想保有的自由,是后一种自由。
45.人生而自由,却无往不再枷锁之中。
46.风雨飘摇,河山妖娆,携一缕自由的春风自在逍遥。喜欢以一个过客的身份,走遍千山绿水,不去沾染过多的风花雪月。
47.自由带给我们的, 原来是幸福之外的一切。
48.我来不及认真地年轻,待明白过来时,只能选择认真地老去。
49.请让我们去做自己喜欢的事吧!有一种执著在我们心中根深蒂固——对自由的追求、对属于自己的那片蓝天的向往!
50.鸟儿,拥有一片属于它自己的天空;鱼儿,拥有一片属于它自己的海洋;草儿,拥有一片属于它自己的草原。我,温室的花朵,想要拥有一片自由的天空。
自由是世界上最宝贵的东西,自由是做想做的事,自由是怀抱一种意志去做事,为了信仰去做事。你印象最深的自由经典语录是什么?下面是笔稿范文网小编帮大家编辑的“人人生而自由的名人名言”,希望对您的工作和生活有所帮助。
1.每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
2.鸟儿,拥有一片属于它自己的天空;鱼儿,拥有一片属于它自己的海洋;草儿,拥有一片属于它自己的草原。我,温室的花朵,想要拥有一片自由的天空。
3.纪律是自由的第一条件。
4.如果一切都任我欲为,我会有迷失在这自由深渊之感。
5.自由是进步的象征。
6.自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认识这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。
7.自由就是做法律所许可的一切事情的权力。
8.放弃基本的自由以换取苟安的人,终归失去自由,也得不到安全。
9.人因为不被了解而自由,因为大部分的人一旦了解到,你是一个什么样的人,知晓了你全部的软肋,时不时的就会在上面戳上两拳,引爆你的情绪,掌控你的生活。不被了解总是好的,不被了解意味着尽可能少的伤害,以及束缚。
10.囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。
11.真正的自由是有做你应该做的事情的自由,而不是获得你想要得到的东西。
12.自由意味着责任,正因为如此,多数人都惧怕自由。
13.为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪。为自由开道者,不可令其困厄于荆棘。
14.心灵上的自由之根,是需要浇灌的。有时要时间;有时要努力;有时却要生命。只有这样,牢固的根,才能开花结果。
15.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
16.自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权力。
17.瀑布歌唱着:“我得到自由时,也就有了歌声。”向往追求自由的梦,是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下,生命也败于之下,因为自由是一种心声,一种灵魂,一种超越自我的动力。
18.恋爱,一个追求不自由的过程,当你埋怨太不自由的时候,就是你不爱他的时候,也是你该放亲这段爱情的时候。
19.我要有能做我自己的自由,和敢做我自己的胆量。
20.自由是一份责任,蕴藏在我们每个人的心底,为自己的生活寻找方向与梦想。
21.人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中,自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。
22.无可否认,创造力的运用自由的创造活动,是人的真正的功能;人的创造活动,是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福,证明了这一点。
23.自由只存在于束缚之中,没有堤岸,哪来江河。
24.自由过了头,一切乱了套。
25.生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。
26.我喜欢做一个自由的人,追逐着祥云。我想要跑过太阳,却终究是无止境的失落。时光无情,我们的青春太短暂,有太多的梦都不能实现,而我们却要活着。告诉太阳,我不会输。
27.爱一个人,就给他自由。爱一个人,就给他飞翔的空间。我们爱的是天空中的翱翔的雄鹰,草原上奔驰的骏马,江河湖海里悠然的鱼儿,而不是笼中鸟,囊中虫,很多人只知道紧拥,而不知放飞,让心爱的人陷入困境。
28.美国革命先驱曾说过:“不自由,毋宁死”!很幸运,他们成功了,他们追求到了自由。但你也许不会,永远都不会知道,有多少人,在追求自由的途中,真的献出了自己的生命。
29.看重精神生活的人,其最高境界就是永远自由,做人的自由,做事的自由,发表意见的自由,自由本义上的自由。
30.人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地,坚持了不该坚持的。
31.人类的至善之境是它获得最大自由之时。
32.在暴君统治下,自由被言论毁灭,人们只有保持沉默,才能得到象征性的自由。
33.你若爱她,让你的爱像阳光一样包围她,并且给她自由。
34.无知者是不自由的,因为和他对立的是一个陌生的世界。
35.自由的风,向她迎面吹来。她自由地呼吸着,向自由迈进。那坚定的神情,矫健的步伐,昭示着她,无悔。
36.如果自由是名副其实的,那么一切都将服从于它。
37.水倾泻,因为它自由。坚石挡不住水的奔腾,利器割不断水的精魂。因此,它温文尔雅,从容不迫地倾泻。
38.自由意味着责任,这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故。
39.意志是自由自在的,人实现了他的意志,也等于实现了他自己,而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。
40.个人如此,民族亦如此,国家更是如此。不需说美国先驱为自由不惜丧命;也不必说印度为了自由敢于挑战日不落帝国;更不用说第三世界的国家的独立风暴。就只要看看我们祖国,她为了自由付出的代价,你就会明白,为了自由,值得以名相博。
41.人不是由于有避免某种事物的消极力量而是由于有表现本身的真正个性的积极力量才得以自由。
42.以为有了翅膀,就会变成一只鸟,以为变成鸟之后,就可以拥有自由。而今,拥有了期盼的翅膀,却只能在小小的空间里飞翔,遗失了自由,原来自己还是搞不懂,是想要翅膀飞翔,或是自由,还是只要一种追求飞翔的感觉。
43.你可能贫穷,但有一样东西任何人都无法从你手上夺走,那就是随心所欲地虚度人生的自由。
44.我向往自由,在山林深处开垦自己的天空,劈柴、喂马,我向往自由,在竹屋茅舍采集大山的灵气,写诗、画画。
45.要么做一个十足的奴隶,要么享有充分的自由。
46.没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。
47.所谓自由,不是随心所欲,而是自我主宰。
48.自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。
49.我渴望自由!当鸟儿在天空飞翔,当鱼儿潜入水底,欢快的遨游。我会陷入沉思中:为什么我不能似小鸟般欢快歌唱?为什么我不能相遇而快乐的遨游?为什么我雁背起书包,气喘吁吁的跑进教室?为什么我要坐在课桌前,做那些高似小山般的作业?不,我也要和他们一样,我也要自由!
50.为了更好的玩而努力工作,为了自由而遵守规则。
不论如何贫穷,怎样失意,都要长存一份真情,真诚待人。不管如何富裕,怎样得意,都不要泯灭良心,真情与人。一些充满有意义的正能量文案可以给自己带来对美好生活的向往,善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。就需要一些有意义正能量的话语,小编收集并整理了“【优文推荐】高中名人名言积累大全五篇”,仅供参考,希望能为您提供参考!
1.当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
2.积累的经验多了就会慎虑,就像积累的学识多了就会博学一样。 ——霍布斯 没有经验,任何新的东西都不能深知。 ——培根
3.经验是最好的论证方法。 ——培根
4.对大多数人来说,经验犹如航船上的尾灯,只照亮已经驶过的航程。 ——柯尔律治 借用经验比付出代价得到经验好得多。 ——科尔顿
5.成功者积累知识和人脉的质和量。
6.积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多……牛粪羊粪人粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。
7.百米短跑,需要冲劲;万米长跑,需要耐力。求知,不仅需要有百米短跑的冲劲,却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力,去长期地一点一滴地积累知识。
8.一根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。 ——洛厄尔·坎贝尔
9.我只有一盏灯,正是它照亮了我脚下的道路,它就是经验之灯。 ——帕特里克·亨利 不经一事,不长一智。 ——曹雪芹
10. 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
11.古今中外有学问的人,有成绩的人,总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓
12.万石谷,粒粒积累;千丈布,根根织成。
13.学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦
14.知识和能力是一点一点积累起来的,要留意有扎实的基础,要留意温习和巩固,不能急于求成。——谷超豪
15.千里之堤,溃于蚁穴。
美好的东西时常是由于它是真诚的。 ——罗兰
交往是人类的必然伴侣。(马克思)
个人是社会存在物。 ( 马克思 )
社会——不管其形式如何——究竟是什么呢?是人们交互作用的产物。 ( 马克思 )
我们越往前追溯历史,个人,从而也是进行生产的个人,就越表现为不独立,从属于一个较大的整体:最初还是十分自然地在家庭和扩大成为氏族的家庭中;后来是在由氏族间的冲突和融合而产生的各种形式的公社中。 ( 马克思 )
人是最名副其实的政治动物,不仅是一种合群的动物,而且是只有在社会中才能独立的动物。孤立的一个人在社会之外进行生产……是不可思议的。 ( 马克思 )
社会关系实际上决定着一个人能够发展什么程度。 ( 马克思 )
人起初是以别人来反映自己的,名叫彼得的人把自己当作人,只是由于他把名叫保罗的人看做是和自己相同的。 (马克思)
如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而你如果把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。
三人行必有吾师,择其善者而从之,择其不善者而改之。(孔子)
高上等贵,不以骄人,聪明圣知,不以穷人,齐给速通,不争先人,刚毅勇敢,不以伤人。
人不知而不愠,不亦君子乎? (孔子)
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 (孟子)
可怕的还不是孤独和寂寞,而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。 ——何怀宏
一个永远不欣赏别人的人,也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真
不要害怕拒绝他人,如果自己的理由出于正当。 ——三毛
为别人尽最大的力量,最后就是为自己尽最大的力量。——(英)罗斯金
人好刚,我以柔胜之;人用术,我以诚感之;人使气,我以理屈之。 ——金缨
宁肯在成人的团体中被逐去,不可为儿童们所憎厌。——德纳
有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者,鼓励丧失目标者,帮助忧伤者,拯救堕落者,亲近孤独者——一句话,对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童,她都用同情来治愈他们的不幸,用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
要间或故意地使他们受点痛苦,不过要当心,这要在孩子高兴,而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候,一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住,不可弄出怨恨,不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他,爱护他,使他知道你纯粹是爱他,然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇,不会畏缩,也不会怨诉。孩子越柔和,就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
谁要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切……罗曼·罗兰
游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。——鲁迅
即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
为了使儿童具有自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。——洛克
儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们,或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们,安慰他们,可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱,使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住,结果往往是,他们更加沉浸于受伤的部分,伤害更加扩大化了。——洛克
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。——如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
智慧属于成人,单纯属于儿童。——蒲柏
要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳,那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
1、神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉
2、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
3、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
4、我们必须有恒心,尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的,无论代价多麽大,这种事情必须作到。——居里夫人
5、生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天
6、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
7、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。——黑格尔
8、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
9、永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。
10、世界会向那些有目标和远见的人让路。
11、每个人都必须找到生活的意义。他需要做一项工作,来促使自己真正找到时间的感觉。一个人所拥有的空闲时间越少,那么他就会更加理解时间的价值,也就能够更充分地利用时间。
12、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。
13、未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧!——车尔尼雪夫斯基
14、少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情……——列宁
15、当你感到有恐惧和疑虑时,就如同面临一条拦路的小河沟,其实你抬腿就可以跳过去,就那么简单。在许多困难面前,人需要的,只是那一抬腿的勇气。
16、所谓失败,其实就是自己的一种感觉,是在通往目标的过程中,由于自己的行动多次受阻而产生的绝望感,是自己在自己心中滋养起来的障碍。
17、你可以看不惯一些东西,但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。
18、只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。——高尔基
19、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
20、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。
21、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。
22、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。选自:读书名言
23、失败对强者是逗号,对弱者则是句号。
24、人生就像一个球,无论如何滚来滚去,总有在一个点上停止的时候。
25、没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。——巴尔扎克
26、科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥·居里
27、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
28、志不强者智不达。——墨翟
29、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白
30、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
31、贫穷本身并不可怕,可怕的是贫穷的思想,以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想,就会丢失进取心,也就永远走不出失败的阴影。
32、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
33、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。——易卜生
34、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。
35、面对困难,许多人望而却步,而成功的人士往往非常清楚,只要敢于和困难拼搏一番,就会发现,困难不过如此!
36、你希望掌握永恒,那你必须控制现在。
37、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。爱迪生老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操
38、当你得不到你想的到的东西时,你会得到经验。
39、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
40、死生一事付鸿毛,人生到此方英杰。——秋瑾
1 、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼
2 、坏事的道路顺溜溜,成事的道路弯曲曲。维吾尔族
3 、通向荣誉的路上,并不铺满鲜花。但丁
4 、如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。乌申斯基
5 、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
6 、不管是大代表还是小代表,总的来说是一个代表,代表人民利益做事,把关系人民利益的一些事向上反映。吴仁宝
7 、善之端而止之也。王安石《礼乐论》
8 、走在沙漠上的具,希望有甘甜的泉水;在逆境中奋斗的人,希望有诚挚的友谊。佚名
9 、活着又没有目标的人是可怕的。契诃夫
1 0 、攀登高峰要不畏艰险,实现理想要勇于奋斗。-谚语
1 1 、池中游着的大鲤鱼,不如桌子上的小鲫鱼。保加利亚
1 2 、感情冲动,可以说是一种既甜蜜又痛苦的错误,对于那些没有足够的经验来掌握自己未来幸福的'少女们,将使她们一生受到不幸的影响。巴尔扎克
1 3 、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
1 4 、暂时的失利,比暂时的胜利好得多。阿卜法拉兹
1 5 、要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。(法)卢梭
1 6、精力充沛的青春,是不怎么容易灭亡的。卡罗萨
1 7 、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德
1 8、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。欧文
1 9 、青春中短暂的美梦,当你醒来的时候,它早已消逝无踪。佚名
2 0、凡有良好教养的人都有一禁诫:勿发脾气。爱默生
2 1、人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能不会走路。德国
2 2 、青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。莎士比亚
2 3、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。苏霍姆林斯基
2 4 、人类通常像狗,听到远处有狗吠,自己也吠叫一番。伏尔泰
2 5、青春像只唱着歌的鸟儿,已从残冬窗里闯出来,驶放宝蓝的穹窿里去了。闻一多
2 6、越是没有本领的就越加自命不凡。邓拓
2 7、天时不如地利,地利不如人和。《孟子》
2 8、老老实实最能打动人心。莎士比亚
2 9、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰
3 0 、对自己真实,才不会对别人欺诈。(英)莎士比亚
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