《朝花夕拾》读后感(精华五篇)

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《朝花夕拾》读后感(篇1)

课本上经常出现鲁迅先生的文章，而且都是《朝华西施》散文集，所以今年夏天读了这本书。

《朝华西施》原标题为《追忆往事》，是作者对青春回忆的合集。它不仅描述了他童年的记忆和对老师和朋友的怀念，而且真实地写出了作者在1911年改革和1911年革命前后，从农村到城镇，从家庭到社会，以及从国内到国外。还写了很多关于童年的有趣故事。鲁迅先生小时候的生活似乎与我们现在的生活有些不同。鲁迅在自家的药草园里玩昆虫，放学后在学校的后院玩耍，让我们体验到了当时的生活乐趣。

在《朝华西施》中，《阿昌与山海经》一文对我影响很深。阿畅是鲁迅家雇来的保姆。这个乡下人要求很多，过着很不羁的生活：总之，他私下指点别人；他给鲁迅讲长发的故事吓唬他；他还杀死了鲁迅的隐鼠；睡成人字形，几乎占据了整张床……但是这样的主人给鲁迅买了他最想要的《山海经》，满足了他的心愿。

她连书名都不认识，回家就买了。这彻底消除了鲁迅对她的不满。让作者想起她、怀念她是不容易的，因为那份没有被旧道德抹去的大妈之爱。鲁迅写这篇文章是为了表达他对阿昌的感激和怀念。

孩子因为一本书而心满意足，现在他的天真无邪可能已经很少见了。今天的孩子在某个时候已经变得非常成熟，成人世界已经吞噬了他们。父母的地位和家庭的财富，成了他们炫耀的资本。看到别人有好东西，我没有，我就去找爸妈要，好和别人比较。每周的零用钱不止一个，毫不犹豫的花掉了……这些孩子从来没有想过父母挣钱有多难。每周的零用钱来自他们的父母辛勤工作。我们要做的就是关心我们的父母，而不是向他们索要东西。当我们感同身受时，我们会发现我们做了不该做的事。

所以我们还是保持一颗童心，不和别人比较，做自己该做的事，我们的童年记忆就会美好快乐。

《朝花夕拾》读后感(篇2)

《朝华西施》的作者是鲁迅先生。我想大家都知道鲁迅先生的背景。当时清政府动乱，新旧时代更替。鲁迅先生的家庭背景不是很平和幸福。周家的黄金时代已经走到了尽头，但还没有彻底崩溃。他家还有 40 到 50 英亩的水田和一些店面房屋。再加上他的祖父是京城的官员，所以这里还是一个吃得饱饱的“官家”。此外，鲁迅《朝华西施》的序跋相互对应。比如第一篇《狗猫鼠》后一段提到了女工阿畅，第二章写了《阿畅》和《山海经》。

《朝华西施》包括小语录和后记，共12章，其中除小语录和后记叙述外共九章，“狗、猫、鼠”一章是一篇讽刺文章。这篇文章写了很多关于猫和老鼠的文章，而对于狗来说几乎为零。它以“似乎有人说我讨厌猫”开头，并导致以下文本。讽刺对象主要是徐志摩、陈希英等人，引述自此。有些话被当成内容，重点是批评他们的话！后一段写了他心爱的小老鼠受害的故事。这篇短文后面提到了女工阿畅，第二篇提到了“阿畅与

《阿昌与

《五旺会》描述了父亲让我背《剑略》让我看会的事实和五旺会的兴奋； 《二十四孝》讲的是我要什么孝子却不知道怎么办，看这张图觉得奇怪，还有很多不解的地方，比如“老赖招待亲人”； 《从百草园到三味书店》描述了我年轻时的快乐时光以及我和他的关系。三味书店的回忆； 《父亲病》讲的是治疗期间吃药的“各种变化”，以及生前对父亲大吼大叫的愧疚； 《索吉》写的是学习的选择，是对决定去日本的轻描淡写； 《藤野先生》是对老师的回忆； “范爱农”是对朋友的怀念和怜惜！

《朝华西施》一书记录了当时社会的点点滴滴，是一部浓缩的中国历史。这篇文字是对当时政治、社会、平民关系的简单描述，但能很快记住，我记得很清楚。在《父亲的病》一文中，我写道：两位医生换药，用不同的药，开不同的药，但还是治不好父亲的病。作为读者，我真的意识到当时的社会和公民是不对的。也许当时就是这样。政治腐败。读完这本书，我真的学到了很多。另外，由于有很多句型是我没见过的，所以读的时间有点长。

《朝花夕拾》读后感(篇3)

《朝花夕拾》是鲁迅的代表作之一，也是莘莘学子的必读作品，然而，一千个读者便有一千个哈姆雷特，所以每个人眼里的《朝花夕拾》也是不一样的。下面是风林网络为大家整理了暑假《朝花夕拾》读后感，欢迎阅读。

暑假《朝花夕拾》读后感(一)

在这个暑假，我读了鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。连续的时间，连续的记忆，我真的很想把鲁迅爷爷的记忆当成我的。全集用词简练、柔和，是鲁迅平易近人的体现。

书中的批评、讽刺、嘲讽，正是鲁迅对当时社会的厌恶和不满，表现了鲁迅的祖父希望民族进步、社会安定、为子女着想。

这本书向我们描述了清末民初的生活卷、封建社会制度和人民的社会禁锢。

在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的**会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。

这些都体现了儿童追求自由、热爱自然的心态，也体现了社会对儿童的制约。

《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层劳动者，一个善良、真诚、有爱心、有爱心的劳人，在思想和性格上有许多消极和落后的东西，这是封建社会思想毒害的结果，表现出当时社会的阴暗。

范爱农是一位正直顽强的爱国者，他对革命前的黑暗社会非常不满，追求革命。当时，他在辛亥革命后受到重创。它体现了人们对旧社会束缚的反抗和对自由、幸缚的向往。人民从囚禁中走向了反抗。

这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀!现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视**，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这些都是无数革命先烈用自己的前身来交换的。我们应该珍惜眼前的生命。

《朝花夕拾》读后感(篇4)

去年暑假我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》其中有十篇散文，十分优美，在这组文章里，作者追怀青年时代的往事，既描述了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，有真实地书写了辛亥革命前后作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外所经历的种.种生活，其中写了许多关于少年儿童的事，使我在读文章时，仿佛也在品味着自我的生活。

其中有一篇“藤野先生”让我十分的感动：让我懂得了知识是没有国界的，藤野先生是作者在日本学医时的教师，对作者十分关心，藤野先生在生活上不太讲究，但为人诚恳，公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟，他一一纠正作者笔记上的错误，“不但增加了许多脱漏的地方，文法的错误，也都一一订正，这些值得我们去学习，像他那样去研究，钻研。

读了这个故事，让我联想到了抗日战争以前，有一位加拿大的自求恩大夫来到中国，他兢兢业业的工作，“救死扶伤”成了他的成了他的最高使命，他拼搏这，奋斗着，并且有着超越国界的博大胸怀，反不仅仅让我感动了，也引起了我深深的思考，我想：我们此刻作为一名学生，最大的使命不就是学习吗就像作者说的那样：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我突然良心发现，并且增强了勇气……在继续写一些“正人君子”之类的深恶痛疾的文字。

在想要放弃时，当我们想到身边辛勤的教师时，当我们想到身边含辛茹苦的父母时，便更加努力的学习，去实现自我的梦想，去完成自我的使命。

让我再次感到了好好学习的重要性，朋友们，就从此刻开始，用双手放飞梦想的翅膀!

《朝花夕拾》读后感(篇5)

这本书，早已是如雷贯耳，只是百闻而不得一见罢了。

其实我是很喜欢读鲁迅先生的书的。因为他的书中蕴含着许多我们无法在现代所能够寻觅的到的民族精神，革命精神，还有那令现代人所向往的童年生活。

而却正好包容了先生所有的写作特点。

美好，天真，稚嫩，对爱的领悟，对现实的安慰凝结成了这一代著作。其中，也让我们领悟到了不少文字以外的东西。

绿色的蔬菜床，被称为天子，让我们感受到我童年的美丽；

相信传说，相信“怪哉”虫的存在，让我们理解了孩儿的天真; 长妈妈把心爱的小隐鼠踩死，小鲁迅对长妈妈的不满，也都使我们沉寂在儿童的童言无忌，两小无猜的幸福当中。

我们国家的巨人对爱情和现实有另一种独特的看法。

爱，无非就是对朋友的爱，对亲人的爱。朋友，这本书里我是没看到几个先生很好的朋友，只是在日本留学时作为先生老师的藤野先生和被先生“讨厌”的范爱农罢了。但作为他的老师和同伴，他非常尊敬他的老师。

因为他们都是伙伴，都是战友，都在同胡先生一条战线上战斗，为中国的复兴而努力。

藤野先生作为一个日本人，相信一个来自中国的留学生，并特别关注他，这表明他不仅相信和信任一个中国人，而且相信整个中国和整个中华民族。所以先生对他侍奉有加。

范爱农同志作为范先生的同志，也应该被看作是爱国者。他为一个中国人的尊严而死，范先生也非常想念和尊敬他。

而对于家人，鲁迅先生又是极其的伤感的。

伴随他一起长大的长妈妈，给他讲了许多许多的故事，又为了先生的成长买了一本连自己也不知名字的书，时时刻刻都在关心着先生，爱护着先生。虽然有时陈先生不喜欢他，但他毕竟还是有感情的。

先生以炽热深沉的情感，表达了自己对往事的追忆，对已故亲友的真诚的怀念。

但“我们的青春年华在我们的面前，而不是在过去”，先生擦干了泪水，为他的青春年华，为中国的未来而惜别过去。

王先生在日本留学期间看电影所获得的灵感是无法衡量的。在长妈妈的“教导”下，先生也受益匪浅。

这本书在任何一章都在抨击当时社会的黑暗。鲁迅先生的仇猫，对“名教授”，“名人”的抨击也不见少处。

，饱含对过去的惜别与对未来的奋斗!描画卖掉了，可先生的斗志没有卖掉;长妈妈过世了，可先生的希望没有消失;老朋友死了，可先生没有颓废!仍然为未来而奋斗着!