下乡观后感热门九篇
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下乡观后感 篇1
我睁大眼喘着粗气小跑似得逃离了馆场，看着道路旁的绿茵草地，以为那样会好受些，但这无疑是自欺欺人，我眼里看到的是满园绿色，脑海里浮现的却是那挥之不去的血染鲜红，内心为之颤抖的是那侵华日军种种罪行，以手抚头，闭上双眼蹲在路边，心中自嘲道：这就是鸵鸟心态吗？因为自己的懦弱而害怕面对血淋淋的历史；因为自己的胆小害怕面对曾经施加在同胞身上的酷刑？
不！只有面对历史，正视历史，牢记历史，才能面对未来！忧患可以兴国，逸豫可以亡身，只有牢记历史，牢记屈辱，并以此为鉴，才能避免“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的感叹！
我决然地睁开眼，起身迈向下一个场馆……
中国老兵手印广场占地3000平方米，呈v字形排列，寓意胜利。每面高约2.6米的玻璃墙上，都有抗日老战士们采集的血红色手印。放眼望去，着实让人震撼，更让人凄凉，伫立在这些玻璃墙旁，我盯着这些手印出神，正是这些一双双粗糙的手，当年挥着大刀、提着长矛、投掷手雷弹、炸碉堡……是他们，用自己的手，用自己的身躯挡住了来势汹汹的侵华日军。
他们是民族的卫士 ，他们是中华的脊梁！我叹了口气，转向另一个地点。我想用我的眼睛，我的头和我的心去回忆历史，感受沧桑。
前线战场博物馆占地1299平方米，主要通过文物、图片、史料等再现抗日战场。当我稍平复一下心情，迈入此馆时，狭长的走廊两侧挂满了当年抗日战争国民党阵亡将领的照片。慢慢的往前走着，细细地端详着每个将领的容貌，他们有的年轻，有的苍老，有的长相平平，有的英俊潇洒。
容貌虽各有不同，却都是透着一脸的浩然正气！正是他们用自己的鲜血和身体，带领一批勇士保卫自己的国家，抵御日本的侵略。有的留下了自己的名字，有的甚至没有留下自己的名字，但他们在我们心中有一个共同的称号，那就是：英雄！
我抬着沉重的脚先前走去，那狭长的走廊后面还有许多我得瞻仰的英雄，此时我的心中却是沉声念到：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕……
四川省抗日战争博物馆占地2087平方米，主要展示了300万四川官兵赴川抗日前线的史事。慢慢抬起脚走进这个展厅，灯光突然暗淡下来，我的心更是沉闷。入眼一看，一面巨大的灰褐色墙壁旁堆满了如山般的绿色弹药箱，那上面的细小灰尘、毛糙的边角、布满箱身的划痕，无不在向人们诉说它的历史。
缓缓绕过这堵墙壁，闯入眼帘的便是一排整齐划一的大炮，只见其自左向右依次排开，放眼望去，唯见一排排炮管45度对准天空，那种霸气一瞬间便冲散了我心中的阴霾。看着大炮，摸着冰冷的枪管，我可以看到川军在这些大炮的掩护下与敌人作战。炸裂的弹片横飞，出膛的子弹四射， 火炮的怒吼声、炮弹的**声、飞机的呼啸声、不绝于耳的枪声、四处的呼喊声，正是这如此惨烈的战场，让人谈之色变的战场，却应着“天下兴亡，匹夫有责”的壮志豪言，位于抗战大后方的300万川军带着装备毅然出川，奔赴前沿，浴血奋战，青山埋忠骨，马革裹尸还。
我深吸一口气，昂首朝右方走去。远处，我看到一排绿皮肤的坦克，快步向前，坦克后面那排白色的导弹正吸引着我的目光。当我看到那高耸在一侧，剑指苍穹的东风—2a洲际弹道导弹时，那震撼更是同东风般冲撞着我的胸腔，我不由得深吸一口气。
正是这一中国自主研制的第一代中程弟弟战术导弹，为我们赢得了和平发展的宝贵时间。怔怔的望着这曾经的大国重器，我却是想到了许多：我想到了美国、苏联对我们的核恫吓；想到了戈壁滩上原子弹研发的不易；想到了导弹研发的艰难……
慢慢走出大厅，望着晴朗的天空，心中堆积的阴霾被驱散了。我不再害怕面对屈辱的现代历史，因为无论怎样逃避，都注定是徒劳的。无论历史如何让我悲伤，无论历史如何让我感到屈辱，我都要勇敢地面对，因为我是中国人，我的身体流着黄色的血液，我不能忘记那屈辱，更不能忘记它！阔步向前走去，那前面馆场里还有许多的英雄我得去瞻仰，前面还有许多前辈的故事我得去聆听。
当我一一看完所有的展馆时，心中却是百感交集。坐靠在长椅上，我呼出一口浊气，今日所见所景如幻灯片般一一浮现在我的脑海里，不由地感慨万千：拥有5000多年悠久历史的文明古国——中国，她无数次面临民族危机最终都能转危为安，皆是因为有着这一大批满腔豪情，甘为民族抛头颅，洒热血的仁人志士。
特别是在中国近现代史上，当整个中华民族都面临着生死存亡的巨大危机时，有一批人带领着另一批人支撑着民族脊梁。那戊戌变法的六君子，那力推新文化运动的陈独秀，那为革命付出一切的李大钊，那推翻清**的孙中山，那带领苦难百姓翻身起义的朱德，毛泽东……即使在新中国成立后，面对西方国家的制裁，面对美国、苏联的核恫吓，我们更是涌现出一大批爱国的知识分子，如：邓稼先，钱学森，黄旭华，钱三强……是他们为我们的国防事业鞠躬尽瘁，死而后已。
有些人应该把自己的名字保留在历史上，而有些人为了国防建设仍然保持匿名
有人可能会说你现在只是一个大学生，在谈论建设社会主义法治国家，实现中华民族伟大复兴。但我却绝不苟同，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！此时此刻，如果我们还在读书，就要时刻牢记历史，以实现中华民族伟大复兴为己任，尽早树立正确的人生观、价值观和社会观。
只有这样，我们才能为将来祖国的复兴作出贡献，而不以我们所学的知识危害社会。
此次暑期实践三下乡活动，带给了我许多感悟，这些感悟将使我受益终身，相信我定能传承革命前辈那不畏牺牲、勇挑重担、不屈不挠的精神，并将以此，踏上我漫漫人生路。
2015.8.20
下乡观后感 篇2
看完《送法下乡》，我认为问题集中在：农村法制现代化的观念有待深入；法制现代化的工具箱也不是万能的救济方式。
《秋菊打官司》是一部反应当时农村司法实践的影片。一些人便拿着法制现代化的放大镜，从影片里“挑骨头”，然后口诛笔伐我国农民群众的法律意识是如何的淡薄。
此时，我想起了我国明朝的《明大诰》。它是中国历史上空前普及的法规：“一切官民诸色人等，户户有此一本，若犯笞，杖，徒，流罪名，每减一等。
无者，每加一等。”《大诰》还成为各级学校的必修科目，科举考试中也列入《大诰》的内容。我们至少看到，《明大诰》的有无可以加减罪名，是它普及的重要原因之一。
《送法下乡》作于1999年，经过15年的农村法制现代化建设，我们真正达到预期了吗？我们期望的法制现代化之树开花结果了吗？
答案是否定的。与过去15年相比，农村法制现代化进程明显。但形式上的进步并不能掩盖实质上的退步。
我担忧的并不是农民群众不懂法，不知法。孰不知，不仅仅是农民群众对法制现代化一窍不通，对许多人而言，短时间内也不会轻易摘掉“法盲”的这顶帽子。更重要的是，我看到了农民对法制现代化的冷漠。
我的一位农村亲戚，因与同村的人发生矛盾，在醉酒且无任何防备的情况下，被对方用钝器所伤，直接导致头盖骨粉碎，成为了半植物人状态。从表面上看，事实清楚，证据确凿，肇事者应承担刑事责任。
事实上，案发后，他们及时报警并进行急救，**也尽快赶往现场并做了笔录和询问。谁曾想到公安机关因为没有证人在场作证，证据不足而拒绝立案。行政复议期间，上级公安机关要求当事人出具头部伤害报告书（8000元），证明损害后果不是醉酒后摔倒造成的。
经过无稽可笑的鉴定后，仍然不能改变公安机关裁决，上级的行政复议也莫名其妙的维持了原来的裁决。
后来得知，犯罪嫌疑人害怕被追究刑事责任，并被熟人行贿，这直接影响了案件的立案。作为受害方，医院已经花了不少积蓄，自然也没有多余的钱可追了，这个案子只好搁置两年。
于秋菊相比，15年后，作为受害者，我只能羡慕她的司法实践。至少在诉诸法律的道路上，每个人都对她幼年时的法律感到敬畏。尽管她在诉诸法律方面走了一些弯路，但至少法律给了她一点有缺陷的回应。
今天，中国法制现代化经历了敬畏、自觉遵守、机会主义规避和漠视。法制现代化正在慢慢失去应有的威望。我不知道，这样的法制实践是否是前进的？是否是正确的？
如果说，我国的法制现代化成本低，效果显著，深入人心，拍手叫好，我想，我国法制现代化的普及只是时间问题。同时，对于我国特有的“炕上法庭”，“私了”等民间法，也会有一个良性甄别的过程，最终，真正把农民群众引领至法制建设的轨道上来。
随着改革开放，我们忙着跟世界接轨，法制现代化接轨也方兴未艾，但15年的法律实践不得不令人担忧，法制现代化，有世界范围内的共性，也有中国的实际的个性，我们应充分认识事物否定之否定的过程，全方位甄别和创新，才能够做到“良法之治”。
下乡观后感 篇3
10月14日星期一 天晴
今天，乡政府梅乡长要求我们到乡上开会。内容是研究驻村帮扶工作。
来到乡长办公室，梅乡长正在等我们。我们驻村帮扶组人员到齐后，会议开始了。会议只有两个主要议题。第一个议题是研究确定驻村帮扶组组长、副组长。梅乡长说我是市里下派的干部，所以让我当组长，仲副乡长当副组长。我说还是让仲副乡长当组长，但是他们执意让我当，我也没有推辞。第二个议题是按照《青海省驻村干部管理办法》，组建驻村帮扶组临时党组织。除xx县工会干部小罗是预备党员外，我们其他五名干部都是正式党员。因为党员较多，我们决定组建临时党支部，由乡党委下批复。梅乡长还是让我任支部书记，仲副乡长任副书记，大家都一致同意。接下来，梅乡长代表乡党委、政府向我们提出了驻村工作的相关要求，主要是如何遵守工作纪律、如何开展工作，等等。
会议结束后，我和仲副乡长按照会议研究的内容，立即起草了向xx村下派驻村帮扶组的通知和组建xx村临时党支部的请示，提交给了乡政府办公室。
下乡观后感 篇4
我们常常说“礼下庶人”，类似的说法也屡见不鲜，本书题目叫“礼仪下乡”，我觉得如果不看本书具体内容，很容易产生一个误解，似乎这本书只有一种自上而下的视角，我不否认标题是自上而下的视角，但是，其实乡村的庶民也并非一味的盲目接受，他们同样也体现了自身的主体性与展示了他们的能动性。作者又不是只考虑到能动性问题，忽视了结构等问题，他的研究兼具二者，用他的话说就是“亦即历史能动者如何在混合场域中生活、表演和思考，能动者如何塑造结构并与之进行互动”。
这本书最重要的两个理论一个是意大利party创始人葛兰西的“文化霸权”，一个是情境主义学者米歇尔·德·塞托的“挪用”。葛兰西的“文化霸权”实际上隐含了一种超越自上而下或者自下而上的视角，这意味着“礼仪下乡”背后存在着协商、让步的成分，抵抗与收编同时发生。借用一个霸权的著名案例，英国人为了维护在加勒比海域的霸权，推行强制英国化，英语变成了官方语言，结果是出现了新的语言，改良版本的英语，有大量非洲语言和其他语言的词汇融入其中，这就是协商的结果，当然也包含了抵抗和收编。
而德·塞托的“挪用”也告诉我们乡村并非一味的被动的接受“礼仪下乡”，也有能动获取过程。正如，刘志伟和科大卫在一篇文章里所说“但是，從來以地方民俗為着眼點的人類學者，則更多從地方社會自身的架構去觀察，相信任何來自包括國家在內的外部規範的改變，需要通過地方上的能動性來接受。地方社會接受與否或其接受的程度，往往不可能符合來自上面的法律規定的期待。”当然了，这里面还有一个重要的“文化何成”概念，放在最后细说。
这本书主要依赖于历史学的田野考察，史料则主要是所谓的“民间文献”。族谱、礼仪文本、账簿、地方档案等等。
下乡观后感 篇5
喜欢这部电视剧是因为它是农村生活题材，能唤醒同样是农村出来的我内心深处最熟悉的记忆，并产生心灵上的共鸣，更是因为剧中的男主角和我们一样，是当代社会中流砥柱的年轻人，但是他的身上却有太多太多的闪光点值得我们年轻人去学***鉴。
他具有一种有始有终的责任感和使命感。马向阳由市商务局下派到农村当第一书记，一个从小在都市长大，和农村生活没有交集的年轻人，一下子从霓虹闪烁、激情四射现代化的大都市到贫穷落后的农村，他有太多的不适应。他有过不解，有过无奈却没有抱怨。
他有过到彷徨，有过无所适从、束手无策却没有退缩。由于误会，他受到领导的批评，被拉回到了城里。他本可以顺水推舟，离开不熟悉的乡村，离开不熟于他的乡村生活，但他选择了回去。强烈的使命感和责任感促使他回去，敦促他坚持自己的使命。
他义无反顾的行为让我深彻感悟，任何事情难能可贵的是坚持、是有始有终，做任何事情只要开了头就要付诸行动坚持到最后，这是一种责任、亦是一种担当，不管遇到多少艰难险阻，只要不退缩，终究会有看到希望的那一天。
他具有为人处世的谦逊、大度和随和。对于任何一个人的百般刁难、阻拦和不解，马向阳都不会斤斤计较、耿耿于怀。他以“敞开心扉”的情感去感化，他以“一笑泯恩仇”的方式去化解，用他的话说“冤家宜解不宜结”。
社会是个集体，是人与人交流、人与人相处的集体，生活在物欲横流、金钱至上的今天，有太多因为利益和小事而产生的过节和不悦，它牵绊我们、阻碍我们，是我们前进道路上硌脚的小砂砾，不是谁离了谁不能活，而是和谐了路才走的更顺畅。我们应该学***阳这种以德报怨的心态，人心换人心，天长日久，这些过节和不悦便会在潜移默化中不攻自破。当我们收获人们的心时，这些障碍也是我们成长的磨砺和个人素质的升华。
他具有临危不惧、方寸不乱的大将风范。每每遇到困难和麻烦，马向阳从不向困难低头，他说的最多的一句话就是“总会有办法的”。在科学技术飞速发展、竞争日益激烈的今天，我们对年青一代来说既是机遇，也是挑战。
在挑战和困难面前，考量的是一个人面对困难的敏锐力和应对能力，更是在困难面前还能泰然处之，临危不惧的心里素质。首先，困难打破了一个人的心理防线。面对困难，惊慌和急躁是没有用的。只有冷静和冷静才是根本的解决办法。总有比困难更多的方法。
他具有春风化雨、无私奉献的博爱精神。马向阳可以为那些他不沾亲不带故的村民奉献他的一切，这是何其的伟大。尽管“人不为己，天诛地灭”，但是生活在社会这个大集体里，每个人若太过于个人化，太过于自私化，万事都以自己的利益为基准，便会失去在社会上立足的根本，便会把自己置于孤立的地位。
电视剧里有句话说的好“我没有让大槐树村记住我的事迹，但是我想有”我想如果每个人都怀有一颗能为社会做点什么，能让人们记住点什么的心，哪怕是从身边微不足道的小事做起，这个社会也会因为你、我、他所做的众多微不足道的小事而变得更加的和谐更加的美好。
他有发现商机、为村民带来财富的洞察力；他有挺身而出、为之奋斗的勇气；他有太多值得我们学习的亮点！
整个电视剧看下来，感受颇多，有太多触动心灵、打动我们的地方。我觉得没有必要刻意去模仿，刻意去让自己成为一个特别卓越、特别伟大的人，但是生活中可以慢慢的去思考、去改变，认真的做好自己，让自己源源不断的散发着正能量，这样才能更好的实现人生自我价值。
镇康县职教中心肖建松
下乡观后感 篇6
近期在**一套**时间热播的电视剧《马向阳下乡记》通过主人公马向阳在农村的一系列遭遇，向我们生动展示了村官的艰难。剧中马向阳由于一纸调令，来到农村基层一线，从有能耐的、靠谱的、懒散的城市小公务员，变身为大槐树村的第一书记，在一年的任职时间里以行动实践了自己当初立下的“广阔天地，大有作为”的誓言。一个对农村工作完全陌生、知之甚少的村官形象，然后逐渐爱上这片热土，让笔者这个基层工作者产生了共鸣。
英雄马向阳的老舅舅失忆住院**。由于组织和工作安排，他不能在附近为他服务，只好把老叔叔托付给朋友。但我们这些刚踏入基层的年轻干部，由于工作地域、时间等方面的原因，有时是忠孝的。虽然我们没有怨言，选择深入基层服务农村，但我们没有怨言
《马向阳下乡记》没有现代生活中黏黏腻腻的儿女情长，有的只是农村人锅碗瓢盆、柴米油盐、家长里短的朴实生活，有的只是一个人为了农村人朴实的生活所做的点点滴滴，却在点点滴滴的朴实中渗透着责任，渗透着奉献，诠释了一个当代年轻人的价值观和担当。
喜欢这部电视剧是因为它是农村生活题材，能唤醒同样是农村出来的我内心深处最熟悉的记忆，并产生心灵上的共鸣，更是因为剧中的男主角和我们一样，是当代社会中流砥柱的年轻人，但是他的身上却有太多太多的闪光点值得我们年轻人去学***鉴。
他具有一种有始有终的责任感和使命感。马向阳由市商务局下派到农村当第一书记，一个从小在都市长大，和农村生活没有交集的年轻人，一下子从霓虹闪烁、激情四射现代化的大都市到贫穷落后的农村，他有太多的不适应。他有过不解，有过无奈却没有抱怨。
他有过到彷徨，有过无所适从、束手无策却没有退缩。由于误会，他受到领导的批评，被拉回到了城里。他本可以顺水推舟，离开不熟悉的乡村，离开不熟于他的乡村生活，但他选择了回去。强烈的使命感和责任感促使他回去，敦促他坚持自己的使命。
他义无反顾的行为让我深彻感悟，任何事情难能可贵的是坚持、是有始有终，做任何事情只要开了头就要付诸行动坚持到最后，这是一种责任、亦是一种担当，不管遇到多少艰难险阻，只要不退缩，终究会有看到希望的那一天。
下乡观后感 篇7
松松妈去年初夏的时候，我第一次看到《下乡养儿》这本书。当时，我们只是把被迫离开家乡幼儿园的孩子带回北京，和孩子一起住在亲戚家，在亲戚家附近上了幼儿园。我那时的心情和天天妈有几分相似。
经常担心，担心孩子哭，梦哭反抗幼儿园而感到无助和疲惫。这种情形下一看《下乡养儿》就不由自己的陷进去了，在天天的身上我看到了孩子的影子，联想到孩子3岁时因身体原因而导致的我们近乎绝望的状态，孩子入园后对幼儿园的一切不适应，以至于最终退园的情景，我深切的体会到天天爸妈那种无助、焦虑、痛苦又报有一丝幻想的心情。常常读着读着眼泪就忍不住掉下来。
据说孩子是父母的镜子，孩子的问题反映了父母的问题。天天的胆小、怕拒绝、过于敏感脆弱也许在天天妈妈身上也存在这样的问题。而她也不知道如何去处理，所以也无法教导孩子如何去做。
为了让天天恢复正常的生活状态，天天爸妈付出了很大的牺牲，在天天成长改变的同时也改变了自己。天天遇到乔老师是非常幸运的，可以说乔老师是天天生命中的贵人。乔老师用自己的方法每天都在改变，让她通过每天的家务活感受到成就感和责任感，并从中获得力量，敢于独自面对和解决问题。
而不是只会躲在妈妈背后，让爸妈保护的那个玻璃人。
在阅读的过程中，我能感受到家庭成员每天同甘共苦、相互支持、相互安慰的真挚温暖。天天爸爸耐心、细腻、承担、不放弃；天天妈在承受那么大痛苦时面对孩子仍然那么温和。这是我所欠缺的。
天天虽然有那么多问题，我仍然在她身上看到了温和、专注力强、敢于说出自己的想法，主动去找小朋友玩等优点，而其中的大部分是我的孩子那时所不具备的。我孩子的反抗很激烈，这给我带来很大的挫败感，然后是愤怒。孩子退园之前，我回了一次老家，面对孩子情绪激烈的反应，我的任何话都变成了废话，最终我的怒气化为一巴掌打在孩子屁股上。
而孩子在被打后的反应更加让我崩溃。那时，退园已成唯一解决办法。
看《下乡养儿》时，我很羡慕天天爸妈，能碰到这么好一个老师，可以带领他们走出困境。同时，我也认为是在乔小姐的指导下，坚持每天做家务。如果家里只有父母，怎么让孩子做家务，如果她拒绝怎么办？当她不能坚持时怎么办？
后来搬家后我也曾让她试过擦地、擦桌子，但新鲜劲过去后就再也不干了。我也没有再坚持，或者说不知道想什么办法坚持。这个问题一直到现在也没有解决。
书中提到的那只小黑狗开始像每天一样胆小、躲闪、敏感、脆弱。后来在天天一家的悉心照料下，慢慢有了改变。小动物尚且如此，感情那么丰富多彩的孩子们更加需要这样耐心的，充满爱心的对待。
'静待花开'是一件很正确但做起来不容易的事。尤其是对我这种总是负面关注的六型妈妈。
去年下半年，我还进行了两个月的家庭教育咨询。当时，我从亲戚家搬出来，在新小区租了一套房子，一家三口住在一起。那时孩子最常问我的问题就是：'妈妈，你爱我吗？
“在咨询过程中，我也发现了很多自己的问题。另外，当时我工作不是特别忙，加班也比较少。我和孩子们的关系明显改善了。孩子在新居民区上幼儿园。在孩子进幼儿园之前，我和老师谈了很长时间孩子的性格和各种问题。老师很有耐心和爱心。幼儿园的整体环境非常宽松。孩子渐渐适应了幼儿园的生活，喜欢上了幼儿园。
我那时的心情别提多好了。但到了忙季，我常常加班，到家就是忙着洗漱，哄她睡觉。我的目标变成了让她尽快睡觉。
因为孩子身体的原因，缺觉对她非常不好，但她因为随着我的作息，所以还是常常晚睡，早上起不来，导致早上常常闹情绪。这加剧了我对她睡眠的担忧，并敦促她每天回家时多睡一会儿。此时已经偏离了老师说的目标（让孩子快乐），我俩的亲子关系也在变差。
所以在育儿过程中，家长的状态非常重要。当我不着急的时候，我会更有耐心等待。有时候最好等一下。当我不耐烦的时候，我不停地催促。当我看到孩子没有反应时，我会生气的。有时候，我会变成言语攻击来发泄内心的感受，这会导致孩子更加激烈的反抗。
每天的变化不是线性的，也有起伏，这是符合规律的，比较稳定。我自己孩子的变化不是直线的，但我一看到他们的问题就忍不住批评他们。人们常说我对孩子太温柔了。他们不怕我们。他们对成年人很生气。
我仔细想想，是我的情绪不够稳定，而纪律又不明确，规定的事情常常在孩子的一再哀求下而改变，心里老有'怕'的心里束缚了我的手脚。导致孩子一再试探我的底线，不断的提要求。乔老师让天天帮着干活，天天开始也常常拒绝，但乔老师的情绪没有任何变化。
同时，也说明乔先生的心很坚强，他对孩子们的不合作有充分的估计，对孩子们的变化有耐心。这是我非常欠缺的。
让孩子强大起来，要先让自己强大起来。作为一个担心得失、害怕变化的6型人，我的变化可能会比较慢，但我会朝着这个方向努力。为了孩子，也为了自己！
下乡养儿读后感（二）
让孩子自己长大
——朵朵妈
七月底，我读到了《下乡养儿》这本书，当时的我读完之后心情澎湃，似千言万语堵在喉咙口，却不知如何表达出来。当时自己要求做这本书的读书会主持人，这本书的读书会被安排在了10月份。
最近两天，重读一遍，发现自己的心境和感悟与之前完全不同。我在想，到底是什么让天天这样一个女孩儿如此畏惧上学，如此畏惧与人交往。首先我想到的是为人父母的我们。
我们这一代人，出生在了改革开放后，过上了物质丰富的生活，我们的父母也为了在大潮中不落人后，夜以继日的奔波，他们在那个年代尽自己最大努力，给了我们他们认为最好的。我们在自己的童年经历了什么成长，受到了什么伤害，接受了什么给予，在成年以后的生活和育儿过程中，潜意识给了我们很多暗示。因为我们童年容易被忽略，不被关注，我们希望给予自己的孩子是永远都不觉得多的关注；因为我们童年不被理解过，我们希望尽可能满足孩子，用我们的思维方式去理解孩子；因为我们童年习惯了父母的辱骂，我们希望给孩子越多越好的和颜悦色，照顾孩子的自尊；因为我们过早负担了家庭生活的担子，我们希望给孩子更多无忧无虑的生活；等等。
我们对孩子的成长有着各种各样的焦虑和担心，我们为了保护孩子，把我们认为最好的生活给予了孩子，却发现孩子失去了成长的力量。就像乔老师说的：孩子在学校或外面遇到的真实情况要残酷的多，老师会批评，会惩罚，小朋友会欺负，会嘲笑。
我们要给孩子展示一个真实的普通人的一面，让孩子自己面对。每个孩子内心都有力量，都有可能成为一个独立的，有力量的孩子。天天爸爸无时无刻表现出来的焦虑和担心，为孩子换学校，换老师，换环境，于时光流逝中潜移默化地传给了天天，胆小怕事，惟命是从，没有力量，是天天在焦虑的父母身后愈演愈烈的。
其次是给孩子一些独立、独处的空间。在天天妈妈去城里工作，天天爸妈回城里收拾房子的时候，天天不仅很好地照顾了自己，还能照顾动物和整个家。如今的家长，带孩子出门有这样的景象：
孩子们围成个小圈在里面玩，家长们围成一个更大的圈在外面保护孩子，准备随时出来为孩子'排忧解难'.想想这是多么可笑的画面。如果我们是圈圈里的孩子，是何感想呢？
我们永远都逃不出家长的'五指山'.这种每天都被关注被保护的无助感是我们希望给孩子的吗？我们有没有试过，离开孩子一段时间，一转身，一回头，收到的是孩子自己搞定身边事情的惊喜呢？
'孩子离开父母的帮助，一个人面对世界的时候，他们必须用所有的力量来对待世界，她就会从中发现自己的力量，就会自信。'
我们总讲用'和善而坚定'的态度育儿。尊重孩子，尊重自己，尊重情形。界限感对孩子来说是重要的，最初的界限给孩子带来的是环境的安全感，无原则任性的生活，不是孩子喜欢的，是大人认为'孩子喜欢的'.
这种生活像无边无际的海，孩子游啊游，总以为能找到岸边，却怎么也没有找到，这种无助感由孩子表现出来后就是莫名的发脾气。界限的确立，之后带给孩子的，是有担当的表现。孩子在有规律的生活中，意识到我有需要做的事情，这是我在这个世界上价值感和社会感的体现，这是我能掌控的生活。
无论刮风下雨，还是有小朋友找天天玩，天天都知道，洗衣做饭收拾房子，喂鸡喂鸭放羊都是她要做的，在天天录像机般的记录中，我们看到了天天的担当和责任感。
天天后来因为做饭，和妈妈产生了激烈的矛盾。我们太善于把焦点放在孩子行为上了，于是我们焦虑，烦躁，没耐心，想着为什么以前做的很好，怎么突然变性了？想着以后不会变得更好了吧。
天天哭着说：你们就不能陪着我做饭吗？天天妈妈仍然沉浸在自己的悲伤和愤怒中，天天爸爸想着别让孩子如此辛苦，准备让步。
天天妈妈在委曲求全中让步了，得到的依然是一家人的不开心。天天所需要的，只不过是妈妈陪着她做饭。让自己慢下来，好好看看孩子，想想孩子这样做背后的需求是什么，看到了孩子的需求，很多我们认为的问题会'不翼而飞'.
我们要区分父母的需要和孩子的需要。如今的孩子是被父母的爱淹没了的人，我们要做的是减少爱，给孩子力量。'生活还在继续，各种问题层出不穷','作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的，只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们负责'.
这些生产性财富，不就是孩子在成长过程中，紧握在自己手中的力量吗？——独立、有担当、有责任感、判断力、自控情绪等等。多年以后，你所期待的那个'25岁的大好青年',会跟随着我们为人父母的放手，慢慢出现我们身边。
下乡观后感 篇8
之前在三川玲的微信上看到这本书的介绍，内心向往无比，心想估计是一对极懂教育的父母带着孩子去乡下过“采菊东篱下”式的田园生活的风情记录书，书到手后迫不及待就开始看，书很好读，一中午看了大半，从第一章开始越看心越凉，天哪，与我想象差距太大了点吧！
如三川玲在序言中所描述“《下乡育儿》里的角色是软弱无力的。孩子天天换了几个小学都无法适应，最后辍学在家，一直延续到九岁，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人只能在深夜里玩倦了才躺下，以至于很久没有见过太阳。”，即便看到这段我还心存幻想，不至于吧，能有多“软弱无力”！ 那天中午我刚经历过与桃子就不睡午觉的问题展开的大战，最后小丫头战败流着小眼泪抽抽嗒嗒的睡了，我翻开了第一章。天天因为种种原因以至于噩梦连连到害怕睡觉，“就这样，整整一个冬天，我们每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越来越晚，醒得也越来越晚。到最后，天天整个晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒。”，对比之下天天比桃子的睡眠问题严重一百倍都不止，戎爸冯妈不急不躁就这么陪着，这是多爱孩子呀！可越看越觉得有些不对劲儿的地方，一个九岁的孩子，光幼儿园换了五个，原因皆是孩子不适应，夫妻俩就给换；孩子不愿一个人玩夫妻俩就会有一个人放下手中事陪玩；孩子与同伴发生冲突不知如何解决，他们立马张开双臂护在身后；还有，戎爸总是认为自己的孩子小需要无微不至的照顾。一边看一边感叹，竟然真有这么没有力量的父母，而且这么一个失败的案例竟然能写出来。然而就是这样的勇气与真实支撑我看完它，因为我太想知道他们后来会怎么样。 每个家庭是不同的，每个孩子也是不同的。在我看来冯妈戎爸都是很普通的人，就和我们一样，打心底里爱孩子，却常常方向不对头。通过他们的故事我也隐约看到了自己的影子，反思自己这三年的养育生活。 对于天天的考验随着时间越来越多，从帮厨到独自承担做饭、洗碗收拾灶台，再到自己照顾“宠物”。就连生病拉了一晚上肚子，第二天去医院看了病吃过药仍要继续准备午饭，没有哪个家长能不心疼，冯妈内心一样难过，自己暗自垂泪但仍坚持。因为她知道孩子需要的不是照顾，而是别的！看到这里我暗想如果是我，我是否还能坚持呢？真不一定！ 冯妈戎爸觉得孩子更需要和伙伴一起玩，主动承担了原本属于天天的”放羊“工作。“你们现在急于为孩子着想，提前扫除孩子的障碍，这种思路还是一种‘你不必负责’的思路，这样天天会无力承担任务。……我知道做父母的很难做到放手，但是为了孩子，有些事必须做。”。生活中的父母替子女”包办“的情况实在太常见了，我们拥有放手的勇气么？ 天天被热粥烫了脚，找妈妈撒娇让妈妈帮她倒水盛粥，冯妈心疼女儿替她都做了。“父母的责任是帮助孩子成长，而不是照顾她的身体。”，我们总是会觉得因为孩子还小，所以需要我们照顾，然而需要帮助的是成长，孩子自己有责任也有义务去学会如何照顾自己。给予爱不代表代替她成长。 对天天的教育起了很大作用的乔老师，因为之前的一个学生因考试失利而精神分裂，便毅然考了教育研究生，想弄清楚这个问题。但是上完研究生还是不知道答案。她选择去幼儿园当老师，从孩子最小的时候开始，观察，思考。“最后我明白了，这是因为我们的教育是不健康的，把智力，也就是学习知识，放在了首位，而忽视了身体、意志、情感这些最重要的东西，其实这些才是基础。()没有这个基础，智力就是建在沙丘上的大厦，是很脆弱的。” 关于教育我也读过几本书，也了解一些理论，当我带着我的价值观及认知看待这对父母时，我从有些轻视看不上到由衷的敬佩。很少有人能如此直面自己的不足，并满怀巨大的勇气去面对成长。当我从老六的附录中看到戎爸因为坐班制而放弃了被杂志社正式聘用的机会，我是真的被感动了。“按照常理，我们会做出什么样的选择？努力挣钱，孩子可以过得更好；还是努力争取属于自己的时间，让孩子过得更好？只存在一种抉择吗？”。 作为父母，我们要相信自己，不要怕错，就凭着我们的心去养育孩子吧！下乡观后感 篇9
今天，我观看了《科学下乡记》，心中十分喜欢。
主持人与湖南的小朋友一起去洞庭湖国级自然湿地保护自然区。去自已不熟悉的地方，自然就必须有当地人当向导啦！于是由保护区的一位工作人员叔叔，带他们去摘野菜。你可能禁不住问：“野菜那么多种，他们摘哪－种呢？”当然是摘芦笋啦！把芦笋带回家，经过剥煮、漂几道工序，然后再放入锅中翻炒，完全是妥妥的一道农家菜。坐在电视机前的我被馋得直流口水。
我不禁感到“民以食为天”这句话的深刻含义。同时，三月是阳春，它是那么美好，春天一来，所有的，无论是活的，不动的，都是那么生机勃勃那么惹人喜受。春天好像人心情，无论看到什么都是好的，无论之前讨人厌恶的东西，此时人们对他的厌恶感也减轻，甚至消失了。每个春天的到来，总会让人眼前一亮。
每个春天都不一样，都不会重复。很多东西看久了都会使人看厌、看烦。可春天不会，尽管它总是于冬天后到来。没有雪的冬天，对于人们来说是多么难过。慢慢地，春天就来了，情无声息地来了，人们是如此惊喜。于是便纷纷赞着春天，殊不知，是这默默在背后的冬衬托着春。先有了苦，那苦就会更甜了吧！也许这就是先苦后甜吧。
所以呢，在阳光明媚，花香鸟语的春天里学习，是十分美好的事情。
春天如此美好，你怎么忍心亏待它呢？便一起来好好学习吧！
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