竖起大拇指作文
接下来将由笔稿范文网为大家讲解“竖起大拇指作文”，作文是展现自我情感的窗口借助文字传达人生道路中最珍贵的情感，写作是发展自己的学术能力的重要途径。善于观察能写出好作文，你了解写出好作文的技巧吗？
竖起大拇指作文【篇1】
在这个世界里，有很多值得我们为他竖起大拇指的人，在我们班就有一位我们班的小助手。
小助手每天早上很早的来到学校，去门卫处拿上教室的钥匙打开门，是他早上经常做的一件事。他把教室门开开，就冲到卫生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我们班的卫生区，拖起了地。小助手不像其他值日生一样没有方法的乱拖，而是很有调理并有章法的重叠地拖，这样就可以打扫的即干净又高效。小助手拖完地之后，就把拖把涮得干干净净并放回原位。当同学们陆陆续续来到教室的时候，他已经满头大汗了。就这样，他日复一日地做着相同的事，为我们班级做出了很大的贡献。小助手这种坚持不懈的品质，值得我为他竖起大拇指！
小助手在每个星期一的早上，都要把我们班级的图书从办公室搬到学校的图书柜里，先把书柜擦干净，然后把图书摆放整齐，就像士兵列队一样，整齐划一，以便大家借阅。到了星期五的下午，小助手还要把图书从书柜中取出来，搬到办公室存放起来。每次当他干完这些活，都累得气喘吁吁，但他从没有喊过累，叫过苦。小助手这种不怕吃苦的精神，值得我为他竖起大拇指！
小助手在我们班的行为，同学们都看在眼里，铭记于心，他的这种品德与行为都值得我们为他竖起大拇指！
竖起大拇指作文【篇2】
在放假中的某一天里妈妈给我买了一个滑板我高兴得一蹦三尺高。
自从买了滑板我几乎每天都要在家扶着墙滑几圈，可是我的技术还是一点都没有长进。
一天下午，我对妈妈说：“妈妈，我想到楼下扶着栏杆滑滑板争取今天下午学会了滑滑板。”妈妈笑着答应了我的要求，妈妈的话音刚落，就不见了我的身影，到了楼下，我又想，我一个人能成功吗？算了，还是改天和姐姐一块下来玩儿滑板吧，我刚走了几步，又想，不行，我现在回去岂不是让全家人看不起我我绝对不能让家人看不起我尤其是姐姐。
做完一番思想斗争之后我还是回到了栏杆旁练习滑板，第一次是我的两个脚刚刚上去手不小心松开了栏杆害得我的屁股与大地母亲亲吻了一下，接下来还是这样？上去摔跤，上去摔跤……
我非常不服气，努力的思考“对抗”滑板的方法，终于，功夫不功夫不负有心人我想出了一套对抗滑板的好办法这一次，我先上去扶着栏杆滑了好几圈，又一圈的时候开始之前松开栏杆，结果会滑滑板了，我高兴得跳了，起来可是，我却忘记了我还在滑板上，就这样，我又一次投入了大地母亲的怀抱中。
不过呢，我还是会滑了，我要给自己竖起了一个大拇指，鼓励我一个人练习，并学会了滑滑板！
竖起大拇指作文【篇3】
天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。
拿破仑
那一年夏天，我和妈妈来到莫干山，参加一个名为极限单车的运动。
这里果然名不虚传，几个一人半高的土台，连起一条坡度几近垂直的骑行道，狭长而又曲折，看得人有些发慌。
我缓缓地推着车走上第一个高台，不一会儿台上便站满了人，大家面面相觑，没有人敢身先士卒冲下去。
妈妈远远地朝我竖起大拇指，我深吸了一口气，虽然有点小恐高，虽然身体有些发抖，但我还是咬了咬牙，戴好护具，骑上车，第一个冲了下去。今天我要挑战我的极限！
车轮一接触到斜坡，便飞也似地转了起来。我只觉得阵阵冷风扑面而来，之前紧张出的汗水，全被吹得干干净净，眼睛也阵阵酸痛，我不敢睁开眼。车速越来越快，猛烈的冲力，几乎要把我甩飞出去。我屏住呼吸，双手紧握车柄，伏下身子。好不容易车速稍有减慢，我长舒一口气，稍稍睁开眼。
哇！前面是一个大陡坡！我没有丝毫准备，怎么办？停下来吗？不，开弓没有回头箭，再大的陡坡，勇者也无惧！不过目前车速太慢，必须加力！
抬头、沉肩、屈肘、松手、变速、手握下把、用力蹬踏、加强死点的发力，轮胎与地面摩擦，发出沙沙声响，车速终于快起来。好！就是此刻，冲峰！大概，此时的我，就像一匹激情的野马，向着高地进发。哇耳边传来一阵惊呼。车子在最高速上爬上了高台，那一刻，时间仿佛静止，阳光照在车身上，反射出点点金光。
我知道，考验还没有结束。俗话说，上山容易下山难。自行车在最高处一抖，便像离弦的箭一般，冲下坡去！瞬间有一股很强的离心力，仿佛要把我的心拽出来了，我终于忍不住了，大声尖叫起来：啊！我不敢怠慢，再一次屏住呼吸，双手紧握车柄，伏下身子，稳稳地把准方向。风声越来越小，车速越来越慢，路也越来越平，屁股不再需要颠起来，我知道，危险过去了。
结束了，自行车平稳地停在教练面前，教练对我点点头，妈妈也露出欣慰的笑容，队友们跑过来朝我竖起大拇指，我知道我成功了。
我跳下自行车，回首再望向那高坡，那曾经使我恐惧的高坡，不禁笑了。勇气通往天堂，怯懦通往地狱。第一个向下冲，第一个到达终点，面对困难，我无所畏惧，是一个勇敢的征服者。面对骑车的困难如此，面对学习的困难亦如此！
我要为我自己，竖起大拇指！
竖起大拇指作文【篇4】
相信大家都经常接触到作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编帮大家整理的竖起你的大拇指-六年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
说实话，让我竖起大拇指的人不多，但那次，我永远忘不了。因为，那个人，让我明白了很多……
那是四年级的时候，一个叫“心灵之声”的残疾人艺术团来我们学校演出。我当时也没有太在意，不就是打着残疾人的“金字招牌”来博取怜悯，高呼要公平对待他们的口号——一看就知道没劲儿！但是“一颗红心，两手准备”嘛，我还是将信将疑地去看了：想必，演技是令人不敢恭维的'吧！
我是比较迟才进场的。一进场，我就看见了一位身着红衣、坐着轮椅的矮小女子。她约摸四十岁，身高还不到1.4米，还没有我高呢。我倒不信，她能有什么“绝技”。
优美的乐曲声响起，那位矮小的女子拿起了话筒——“树上的鸟儿成双对……”甜美圆润的声音令在场的所有人都为之一振。我们都不由自主地走进了歌声中。这时再看她，竟然有别样的美丽；她身上穿的大红裙子让她显得像一朵红色的牡丹，艳丽之中透出一丝质朴；而那歌曲呢，则是滋润花朵的雨露。一曲终了，主持人的声音将我带入她的世界：她叫穆建新，现任“心灵之声”艺术团副团长。她的生命里，只有音乐。为了她挚爱的音乐，她拖着残缺的身体去北京追逐梦想，忍着羞辱创下一个个奇迹：她考上了长春大学特殊学院音乐系，当上了“心灵之声”艺术团副团长，游遍了大半个中国，赢得了掌声和鲜花！“……付出那么努力，”她说道，“只是为了告诉你们，残疾，不等于‘残废’！”本来还鸦雀无声的操场顿时响起排山倒海的掌声！我的眼睛模糊了，缓缓地伸出手，竖起了大拇指，心里为她叫好。
那次，我永远忘不了，因为，她让我懂得了很多：她的努力只是为了她的梦想，残疾人都那么坚强，那我们健全的人呢？
竖起大拇指作文【篇5】
竖起大拇指这个小小的动作是无声的语言，它能让人倍感温暖，让人充满自信，让人欣喜若狂，让人泪流满面……我曾经有过这样的经历，令我倍感温暖。
在一个阳光明媚的星期天，我骑着自行车在大街上溜达，顺便买我喜欢的东西。突然，不注意之间，我看见一位老奶奶提着两大筐水果，忽左忽右，一不小心摔倒下来。我看见了，好像有一股巨大的力量推动着我，于是我将自行车放在一边，去帮助老奶奶了，捡了十多分钟的水果，累的我满头大汗，此时我却并没有想到我的自行车，捡完后，我回头一看，自行车不见了，我急得面红耳赤：这可怎么办呀！这是我新买的自行车，怎么会不见了，回家后屁股就要受罪了。
啊！这是我收到的最好的奖赏了，妈妈的话，我也铭记在心，像一股暖流激励着我。让我知道，原来世界并不是那么冷淡，要献出自己的一份爱心，去给予别人关怀，它是什么东西都不能衡量的。竖起大拇指这个小小的动作，给予了我温暖，在我这个幼小的心灵里播下了阳光的种子。
竖起大拇指作文【篇6】
刘爷爷是我们的邻居，他固然已经年过花甲，但他仍是常常帮助邻居们打扫卫生。
我们每一家门前都有一个垃圾池和排水池，蚊蝇整天光顾垃圾池，但排水池清新亮丽。天天清晨我老是发现垃圾池里的垃圾都不知去向了，心想：怎么回事呢？垃圾岂非张腿跑了？我一定要把事情查明白。放学后，我来不及将书包放下就躲在门后观望，默默等待着那个认识的“目生人”的泛起。“皇天不负有心人”我听到了“沙、沙、沙”声，一望原来是刘爷爷在打扫，他一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，弯下腰吃力的打扫着……我的决心冲破了我的自私：白叟已经年过花甲了，还仍旧那么无私而我却为了逃避打扫卫生，在白叟家的眼前我是那么渺小啊！
天天刘爷爷都将垃圾集中在一个垃圾袋里，我乘他白叟家不留意拎着垃圾袋就往外跑，我依稀听到：咦，垃圾呢？我刚刚不是还放在门前了吗？真希奇。我暗自失笑，幸亏白叟没有发现……所以这便成了我一天中必不可少的一部门。但“好景不长”在那天白叟家将我挡住说：“小孩子不好好学习，净瞎操心，学习现在是你的职责这都是我们不顶用的人做的。但我仍是要为你竖起大拇指，多谢你的帮助，以后不能再这样了要学习！”
我只是笑笑，回身跑开了。今天想起这件事，我也要问自己竖起大拇指，固然我没有做什么大张旗鼓的大事，但是我骄傲、我自豪！
相信自己向下一个“里程碑”进发，我相信它们永远在向我招手！它是一颗永垂不朽的精神之树！
竖起大拇指作文【篇7】
成功、失败……这都不重要。重要的是你有没有全心全意的做，无论你是第一名或最后一名，只要你尽力了，你就应为自己骄傲，感到自豪！
“上！”“好球！”“漂亮！”我这是在哪儿呢？我正在进行激烈的区乒乓比赛。
第一轮，我抽签抽到了蔡子睿，我从收留镇静的上场，盛气凌人，开始了第一球。
我先摸索性的发一个侧下旋的搓球，不料被他猛拉回来，完了！双方都是进攻型的，这基本不是石头碰石头吗！我依然不露出声色，加了巨大的'摩擦，猛地反拉回去，这一球可是有威力的，对方好像又是耐力型的，故作轻松给我放起高球来，这可是我的强项，仿佛如鱼得水，在前台猛抽起来，一次比一次有威力，很快他活生生地被我“抽”死了啦！我晋了级与另外一个人抢夺前六。
第二轮战斗很快打响了！那位队员刚才我看了他的打法是显著的防备加耐力型的啊，活生生的把人耗死啊。但是我在心里默默给自己鼓劲！
战斗也马上拉响了！
一开始我就在前台猛拉、猛抽，雨点般的攻击向他袭过来，没让他有一丝一毫的还手之力。慢慢的我也就把他给磨死，不外这一局大伤了我体力，总共有三局呢！
另外两局我用短球和“耍猴”一球一会打到左边，一会打到右边，活生生地把他给赖死了！
下面二局我都顺利赢了，但在争夺第二的时候输了，不外不要紧，由于我已经尽力了，得到区第三也不错，我为自己竖起大拇指！
竖起大拇指作文【篇8】
在我成长的过程中，有许许多多让我为自己竖大拇指的经历。这小小的动作能让你为自己骄傲，为自己自豪，为自己流泪，为自己欣喜若狂……这无声的语言有多大的动力啊！
那是星期天的上午，我照常去上吉他课。刚走进教室，老师就笑眯眯的对我们说：“下周星期天很特殊，因为是你们汇报演出的日子。”我们听了消息，忍不住在底下交头接耳起来。我拿到的是日本岸部真明的名曲《奇迹的山》，虽然这首曲子很好听，但是难度很大，可能老师是想让我挑战一下吧。
刚拿到谱，我还练得欢，课那三分钟热度一过，我就三天打鱼，两天晒网了。但是每当我想退缩，我就会激励自己，每当我想放弃，我就会竖起大拇指来告诫自己坚持才会成功……
汇报演出的那天，我发挥超常，不仅表演的十分出色，而且还捧回了一本证书呢！我忍不住又给自己竖起了大拇指。
这竖起的大拇指不仅是祝贺我的成功，更是鼓励我再接再厉。
竖起大拇指作文【篇9】
在我们的成长道路上，闪烁着无数成功的影子，让我们蓦然回顾回头，为自己竖起自豪的大拇指吧!
记得当时我仍是个八、九岁的丫头，为了完成妈妈交给我的任务——把妈妈买的东西送给远在五公里处的外婆家里，当时还得步行去。对于当时的我来说，这可是多么艰巨的任务啊!但我仍是毅然地去挑战这个任务，由于我坚信世上无难事，只要肯攀登。
八月的阳光显得格外炎热，仿佛非要把太阳身上的热能开释出来不可，还没走到一半的路程，我已经累垮了，趴在马路边死活不肯动弹，汗流浃背。当时，我的脑海里不时浮现出抛却的动机，可好像有一股无形的气力推动着。我走上前进的道路，我试着再次完成任务，拿着这些沉甸甸的东西前进了。
马路上，车辆来来往往，过马路成了我当时的难关，那些车子看着都叫人目眩缭乱，真害怕一不小心掉进这车的陷阱里。
凭着我坚强的意志，一往无前的信念，我闯过了一道又一道的马路，消灭了一个又一个抛却的动机。
想着不远处外婆家的影子，幼小的我留下了自豪的眼泪。我真想大声喊：我成功了!当我将东西转交给外婆的时候，她惊呆了：自己的外孙竟然长大了，独立啦!我不禁为自己竖起大拇指。
为自己竖起大拇指，为自己的勇敢喝彩，为自己的成功喝彩，做自豪的成功者!
竖起大拇指作文【篇10】
时间的纽带越拉越长，它在不停滚动，它在急迫地拉我向前，但是那个给我决心信念让我在上面出色奔跑的人，那句让我重新站立起的一句话，我犹然记得。
小学的时候，我对于回答问题这种事老是“不屑一顾”，好吧，正确地来说，我不喜欢回答问题。老师上课常常提问我们，别的同学都争先恐后地把手伸到天花板，好让老师留意到他们的手，我却老是怏怏地趴在桌子上，故意忽视老师说的任何话，例如“大家积极回答问题”“不会也没关系啊”的话，似乎那些话就是指着我特地给我说的。至于我为什么不爱回答问题呢，实在并不是不会，而是害怕。万一我站起来之后答错了，那岂不是一个大笑话。我也挺佩服那些答错了也能一笑了之的人，我却老是把这种事紧紧地记在心里，徐徐地，举手回答问题就是我的一个大忌。老师也似乎明白似的，从不提问我。
有一次，老师提问了一个难度有些大的问题，我“理所应当”地没有举手，还是把头趴到桌子上——逃避老师视线的一贯做法。可是，当我听到老师叫我的名的时候，我彻底地震动了，老师叫我名字的声音在我耳边绕来绕去，我麻痹地站起身，紧张和迷茫的感觉像炸开一样在我身体里蔓延着。我开始憋红着脸急促地编织着谜底，可是脑袋里像一团乱麻，怎么也理顺不清了。终极，我仍是把我以为最有可能的那个谜底说了出来，老师对我笑了笑，那个笑让我微微站直了身子，可是我还在不停地颤动。对了吧，应该对了吧……老师的声音从我耳边机械地响起：“这个谜底很正确，但你为什么不举手呢？”这句话轰得在我耳边炸开，对了，我说的谜底是对的。我当时双腿发软，嘴唇发抖，也不知道该怎么回答老师后半句提出的问题，面红耳赤地站在那，我当时应该是怎样滑稽的一个形象啊！老师终于让我坐了，我感觉到其他人传来的目光，我长舒一口吻，慢慢调整急促的心跳。这堂课，我过得恍模糊惚。
下课后，课代表跟我说，老师让我去她办公室一趟，我平缓的心“怦”一下又开始乱跳起来，我从教室出去，缓慢地走向办公室。安静的走廊像一条漫长的时光地道，只有尽头有一扇窗，透过熹微的灰白色的光，我在走廊上悄声小心地走着，想象着老师一会儿会对我说什么。排闼而入，老师面带微笑地看着我，我紧张地挑了挑嘴角，也轻轻地笑了笑。老师招呼我过去，问我：“上课的时候，你的回答实在很正确，但是你为什么不举手呢？”我低头看着光轻轻照射出的自己晦暗的影子，悄声说了句：“不敢。”原本预备接受老师劈头盖脸的指责，老师却只对我说：“只要心中有谜底就说，不怕错，有自己的思惟就是很棒的一件事了，勇敢起来交流，没什么害怕和丢人的，要给自己竖起大拇指。”说着她对我竖起了大拇指，我对着那个大拇指开心地笑起来，老师说：“这个为自己竖起的大拇指，代表自信。”这句话静静地被我记在心里，仿佛和老师柔和的声音混在一起，刻在我的脑海里，不能害怕，要往前试一试，带着为自己竖起的大拇指。
固然我现在有时候仍是不会举手，但是，我会努力，会尝试，会带着我的大拇指，勇敢说出我要说的，勇敢去做我会做的。
竖起大拇指作文【篇11】
记得在上一~三年级时，我有好几个学期都没有评到“三好学生”，那是为什么呢？
在二年级下学期时，爸爸发现，自从我在一年级下学期退跌伤后，这两个学期的体育成绩就一直是“及格”，而体育成绩一旦是“及格”，就只能评“品学兼优生”了，恰巧，这个学期，体育老师发了一个具体的体育成绩单，爸爸仔细看了看，对我说：“恩贤，我知道你评不到“三好学生”的原因了，你体育考试的项目成绩都不好，要不这样，这个暑假，我们每天晚上一起去跑步，好不好？”我说好。
可是，练习了一个暑假后，体育成绩还是不好，我有些想放弃了，爸爸说：“你要坚持！”我有气无力地说：“爸爸，我不想练了，怎么练都练不好！”这时，爸爸对我竖起大拇指：“恩贤，你要自信一点，好吗？只有战胜自己，努力练习，爸爸相信，你在下一个学期一定能评上“三好学生”的！”是呀，我应该要练习，不能放弃，成绩自然会好的。于是，那一个寒假，我更加努力，全方面练习，即使外面下着鹅毛大雪，我也能挥汗如雨！
功夫不负有心人！终于，那个学期，我评上了“三好学生”！
正是因为爸爸的那一个大拇指，让我充满自信，努力练习，获得成功的喜悦！
竖起大拇指作文【篇12】
我悄悄地址下“关机”，望着屏幕变黑，兴中无比痛快。又到了令人激动的星期六，但是今日的星期六，与往日不同。这次的期中考试，我的成果是一泻千里，妈妈看来，这与电脑是密不可分的。
“谁让你沉浸电脑游戏？自以为是，现在知道了吧，今后周末每天只能玩一小时的电脑。当然只限于读书、查资料，游戏，仍是早早删了吧！”我想抵挡，可又无赖。“我去查资料了。”我毫无兴致地翻开电脑，抄起古诗意思来。
“哦，我出去一瞬间，查好了就把电脑关了，不要玩游戏。”妈妈说完，便一阵短促地下楼脚步声。我抄着繁琐的意思，眼睛却闪到了QQ上，那只企鹅多么心爱，两只眼睛如宝石般地发亮，充溢巴望地望着我。“玩一瞬间游戏应该没问题吧！”所以，我将古诗词页面抛到屏幕的最下方，那个失容地旮旯里，听凭它怎样跳动，闪出多么耀眼的示光，我也一点点不睬。
合理我想输入暗码时，手却疆住了……记住那次考试，教室一片死寂，连写字的声响也浅笑无比，同学们如石像般一动不动愁眉紧闭，目不斜视，冷！严重地气味教室的余温一丝一丝地抽干，不时有一线阳光照进来，可又被乌云毫不留情得遮住了。偶然地一声鸟叫教室里有丝活力，接着又是沉寂。我坐在旮旯里，盯着这道题入迷。这题三分啊，怎样这么难，我费尽心机，竭尽全部的方法也拿这道题百般无奈。
它就如同大山立在那，挡在我行进的路上，我不由打了个寒颤。在看看手表，什么？五分钟，这可怎样办？不如……不可……一个班干部怎样能做出可耻的行为来。这时，教师被另一个教师叫了出去，“这题怎样做啊？”“啊，简略……”终究，那满分的引诱占了优势，我以迅雷之势“学习”到答案。教师进来了，全部又归于平平，可有谁知道，这看似安静的海平面下，有一阵波浪正翻滚着，吼怒着……卷子下来了，全班只要一个“100”。
我望着那“100”，那数字下鲜红的笑脸，充溢着讪笑、挖苦，深深地印在我的脑海里，刺痛着我的心。我的到的仅仅是一个毫无意义的“100”，但我失掉的却比这得到的更多，更贵，更重，更无法补偿……我停了下来，决然封闭了“QQ”，犯过一次错，怎样能有第2次？翻开旮旯的那个网页，一个长方形身躯配上一顶蓝色的帽子，生动的汉字不停地跳动，多么心爱呦，我又抄起意思来。抄好后，轻点“封闭”，此刻的屏幕比《蒙娜丽莎》还有销魂，那“哒——”的关机声，比贝多芬的《月光》还要柔软美丽……我坐在那里，不由为自己竖起大拇指，凭着自制力，我战胜了引诱。这次，我失掉的回来了，多么耀眼、美丽、高高的矗立在我的心中……
