一、活动目标
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
二、活动准备
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片。
三、活动过程
(一)谈话导入
师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!
(二)讲述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。
提问:1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?
3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?
4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。
(三)出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。
1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩,追逐打闹。
3、下雪后,在马路上奔跑。
4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。
(四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天,手冻伤了怎么办?
在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢?
(1)、回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。
(2)、如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
(3)、最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。
2、雪天滑倒,怎么办?
不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
(五)学习儿歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,
躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远,
路上打闹有危险。
人生命,大于天,
时时刻刻重安全,
这样人人才平安!
(六)小结
今天,我们了解了有关下雪天的安全常识,希望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
四、活动结束
1、评价
2、总结
一、活动目标
1、欣赏乐曲,感知乐曲结构,初步培养幼儿听辨、分析乐曲的能力。
2、能运用不同的动作大胆表现,体验参与音乐活动的愉悦。
二、活动准备
水族馆音乐、图谱、小鱼道具若干
三、活动过程
(一)幼儿随音乐律动入室,初步感受音乐
师:“孩子们,让我们都来做快乐的小鱼,尽情地在这片大海里游一游吧!”
(二)以故事为载体,感受理解音乐
1、仔细倾听,欣赏乐曲
师:“在这片美丽的大海里,有一个非常好听的故事。今天,老师带来的这段音乐会告诉大家故事里都有谁,发生了什么事。”(播放音乐,幼儿完整欣赏乐曲)
提问:你觉得音乐里可能有谁?它在干什么?
2、结合图谱,分段理解乐曲
师:传说在海底深处,有一颗神奇、美丽的宝石,小鱼们都想找到宝石,有一天,它们唱着歌快乐地出发了——
教师分别学小鱼和大鲨鱼的声音唱歌:“我是一条小鱼,我要找到宝石,我在水里游来游去,游得多快乐”“我是一条鲨鱼,我要吃掉小鱼,左边找找,右边找找,没有找到。”
提问:小鱼和鲨鱼是怎样唱歌的?它们唱了几次?(幼儿学唱)
3、幼儿用手指模仿小鱼,随音乐表演。
提问:这段音乐中到底有哪些小动物?大鲨鱼想吃掉小鱼,小鱼该怎样避险?
4、幼儿带小鱼、鲨鱼道具分角色随音乐表演。
幼儿听音乐做小鱼动作,大鲨鱼出来后,小鱼立即停止不动。
5、交换角色,再次随音乐表演。
(三)启发想象,大胆表现
提问:大海里还有哪些小动物?它们是怎样做的?
1、幼儿模仿大海各种小动物随音乐表演。如:“我是一只螃蟹,我要找到宝石……”
2、分角色扮演鲨鱼和其他小动物随音乐表演。
四、活动结束
孩子们,今天我们玩得真开心。刚才我们听到的这首乐曲名字叫《水族馆》,它是由法国著名的音乐家圣桑作曲,回家以后,希望你们从电脑上查一查,和爸爸妈妈一起来欣赏这首乐曲。
20XX-20XX学年上学期三年级音乐教学工作计划
一、学生的基本情况三年级有四班,学生的情况基本一样活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,每周音乐课都被他们期待着。经过近两年的磨合,学生对音乐有了初步的感受和体验,虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,上课的时候学生都比刚来时做的更好。在歌唱、舞蹈方面,表现非常好。二、教学目标1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦5、通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。三、教学内容和基本要求1、演唱(1)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。(2)参与各种演唱活动。(3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)能够背唱4~~6首歌曲。2、演奏(1)学习常见的打击乐器。(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。(3)能够用唱名模唱简单乐谱。5、创作实践(1)能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐。四.改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材,并按教导处统一备课格式,认真写好教学随笔、反思。2、充分作好课前准备认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。3、根据学生身心发展的特点,适当放低要求,打好基础,培养学生的学习兴趣。4、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。5、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。6、提优补差的途径:a、通过课堂教学。b、通过课外艺术活动。
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