小学20XX年学校工作计划
指导思想
以科学发展观为宏观指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX)》精神,紧紧围绕双阳区教育局20XX年工作要点,坚持以人为本,和谐发展,为学生幸福人生奠基的办学理念,深入实施素质教育,促进学生终身发展,打造幸福教育品牌,实现学校内涵式发展的新跨越。
工作目标
1.管理工作:加强学校的规范化和人文化管理,进一步落实领导逐层负责制和教师岗位责任制,完善各类管理机制,增强教师职业的幸福感,促进学校可持续发展。
2.德育工作:加强学生的思想道德建设,通过课堂主渠道和德育活动,把学生培养成为品德高尚、文明有礼、幸福快乐的好孩子。
3.教学工作:强化教学常规管理,深化课堂教学改革,提升学生综合素质,打造教师乐教、学生乐学的幸福教育。
4.队伍建设:着力加强校本研修,提升教师队伍素质,强化对教育幸福的体验,提高实施幸福教育的能力。
5.后勤工作:做好后勤服务和安全保障工作,建设幸福快乐的工作环境和育人环境。
具体工作内容及措施
一.完善学校各项工作机制,为实施幸福教育提供制度保障
1.创新领导工作机制。制定《太平镇中心小学领导工作考核办法》和《太平镇小学区村小工作考核办法》,对中心校和村小领导工作进行科学、规范的管理,提高领导的管理水平。
2.完善学校管理机制。依据《吉林省中小学管理规范》,在广泛征求群众意见的基础上对学校教师评价方案及指标体系、学校考勤制度和学校奖励制度等进行修改完善,使学校管理工作实现制度化、科学化、规范化和人文化,最大限度地调动广大教师的工作积极性。
3.健全教学管理机制。结合本学区和本校教学工作实际,制定《太平镇小学区教学工作常规管理办法》,进一步完善备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规制度,使教学管理工作有章可循,有制可依。
二.加强思想道德建设,引导学生形成正确的幸福感价值取向
1.加强德育工作者队伍建设,全员参与德育管理,提高教师师德修养,培养育人的幸福感。
首先是加强班主任队伍建设。通过培训、研讨、经验交流等形式,督促班主任积极改进工作方法,提高自身管理水平,促进班主任队伍的专业化,在专业成长的过程中,增强职业幸福感。
同时积极发动所有教师自觉参与到学生德育教育工作中来,树立以德育人、以身立教的观念,通过多种渠道全方位提升学生思想道德素质。
2.以忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉为核心内容,抓好学生德育工作常规管理,发挥学生的自主管理作用,使学生在践行日常德育活动的过程中体验幸福。
一是坚持升旗仪式、校园广播、值周队检查等常规活动的开展,让学生们轮流当升旗手、广播员、值周队的检查员,让每个学生都有锻炼自己的机会。把学生变为学校日常德育教育的主体,增加学生的参与度,通过参与学校德育管理工作,促进学生的自我约束能力,养成良好的道德习惯。
二是结合学科教学落实德育渗透并开展社会实践活动,发挥品德学科、心理健康学科和法制学科的德育作用,全面育人。
三是结合重大节日开展好各类主题活动,如感恩活动、劳动体验活动、文艺汇演等。寓德育于丰富多彩的活动中,熏陶学生的良好品格,丰富学生的生活,让学生体验到生活的快乐。
四是完善校园文化建设,创设和谐、幸福的文化氛围,发挥环境育人的作用。
五是加强家庭、学校、社会三者联系,建立家长学校,注重学生校外实践,全程育人。
3.突出德育特色活动。
通过国学教育、礼仪教育和体育、艺术活动,提升学生的民族自豪感、生活幸福感。开展诵国学经典、品民族文化读书竞赛、知礼仪常识、养良好习惯知识问答和博艺杯体育、艺术竞赛等一系列德育特色活动。在活动中,培养学生文明的举止、健康的心态和广泛的兴趣。给学生提供表现自己的舞台,让每个学生都有机会展现出自己最出色的那一面,感受学校生活的幸福和健康成长的快乐。
三.加强教学常规管理,深化课堂教学模式改革,打造幸福教育
(一)围绕常规教学工作,抓好区、镇教学常规管理办法的落实,实现减负增效。
1.开齐开足国家课程,认真实施地方课程,开发有效适用的校本课程。严格按照省、区的课程计划编排课表,落实三级课程。
2.备课中做到以学定教,教师要在新课前进行学前检测,充分了解学生的学习情况,根据检测结果修改教学预案,完善课时教学计划。突出教学重点、难点的教法和学法的层次设计,化简学生学习的难度,提高课堂学习效率。
3.教学领导要加强对日常课堂的管理,落实领导包年段听课指导制度。教学领导每周要有一次与教师课前共同备课、课后共同反思的全程性听课指导。让教师们感受到教学领导最真诚的指导和帮助,帮助教师尽快成长。
4.作业设计要突显内容丰富形式多样层次鲜明等几个特点,激发学生完成的作业的兴趣,增强作业的乐趣。作业批改要切实体现指导性、激励性与发展性的要求。
5.学困生辅导要侧重基础知识、基本技能和学法的双重指导,同时要与日常监控紧密结合,及时发现及时补救,不让一个学生因学困而掉队。
6.强化质量检测与反馈,建立家庭、班级(任课教师)、学校、学区四级检测制度。加强非文本考试学科及文本考试学科的技能测试,提升学生的综合素质,促进教学质量的全面提高。
(二)围绕课堂教学模式改革,努力实施素质教育,打造幸福快乐课堂。
1.以校本教研活动为依托,探索课堂教学模式的创新。
以课堂教学模式改革为主要途径,深入实施主题校本教研工作。立足课改前沿,结合校本实际,学校确立个性化学习教学模式的大教研主题,即从每个学生的发展需要出发,使其个性潜能获得充分、全面、和谐发展,最终形成优良个性的教育。通过一年的研究,构建小学个性化学习教学模式的基本流程,形成个性化学习教学模式的实施操作策略。在大主题的引领下,语文课堂侧重研究培养学生个性化阅读理解与表达能力,数学课堂侧重研究自主探究学习,专科课堂侧重研究活动化教学模式。通过开展校本研究,探索形成自主性、探究性、实践性的高效课堂,从而提高课堂教学效率和质量。
2.以杜郎口经验为依托,确立三四八课堂教学模式。
我们将学习杜郎口经验,在中高年级的部分学科实施三四八课堂教学模式。即通过准备练习,知识迁移出题尝试,产生质疑自学课本,寻求方案尝试练习,交流讨论展示汇报,评价提升教师点拨,师生共进练习巩固,关注学困达标检测,当堂过关八个基本课堂教学环节构建课堂尝试质疑、自学解惑、展示提升、反馈达标四个模块,体现自主性强、容量增大、快捷高效的三大特点。侧重培养学生自主参与、乐于探究的能力和习惯。通过改善教与学方式,使学生都成为课堂教学的主角,都能乐学、爱学,形成幸福、快乐的课堂教学氛围。
(三)围绕培养学生个性特长,开展丰富的课余活动,全面提升学生综合素质
1.德育特色活动。同前所述,结合学生德育工作从国学教育和礼仪教育两个方面开展系列德育特色活动。
2.体育特色活动。首先做好两个大课间的学生体育锻炼组织工作,保证学生每天体育锻炼一小时。其次做好小篮球、排球、乒乓球三球的训练工作。通过课堂技能指导、课间深化、课后推动三种方式开展体育特色活动,培养学生基本的体育素养和强健体魄及体育特长,让学生健康快乐地成长。
3.艺术特色活动。儿童口风琴、儿童泥塑校本课程已开发成型,具备有教师、有教材、有课标、有课时、有教室等条件,本年度要通过课堂融入、课后强化、展示推动三种方式强化学生这两方面特长的培养;激发学生的艺术追求,培养学生艺术素质和艺术创造能力。通过艺术节活动推动艺术特色的发展。
4.表达特色活动。学校将出台学科表达训练项目及标准,指导学科表达训练活动的有效开展。以语文学科为主要工具载体,向多学科渗透,以课堂教学为主渠道开展常规训练;语文、英语为一级学科,重点培植学生的语言运用能力。其他学科也要按照标准进行表达训练。班级层面要制定表达训练计划并开展丰富多彩的表达活动,以推动这项工作的落实。学校定期通过验收、竞赛等监测表达特色活动的实施效果。
四.加强教师队伍建设,提高教师实施幸福教育的能力
(一)以提升育人者综合素质为目标,注重德能双修
1.认真落实《双阳区教育局师德跃升年实施方案》的要求,提高教师的师德修养。
一是组织教师广泛开展师德、法制学习。加强宣传,认真落实《长春市中小学教师职业道德规范》、《长春市中小学教师从教五条禁令》、《长春市教育局关于七不准、八严格》等文件要求。
二是结合师德跃升年开展丰富的师德教育活动。评选我学区师德典型,在小学区召开师德事迹报告会,大力宣传师德建设成果和师德高尚教师的先进经验和先进事迹。在教师和贫困学生、学困学生之间开展结对帮扶工作,使贫困学生、学困学生感受到学校的温暖。
三是严肃师德纪律,坚决做到三个禁止。即禁止乱办班乱补课行为;禁止体罚和变相体罚学生行为;禁止乱收费行为。
2.从学校实际出发,研训并重,促进教师专业成长。
一是继续实施同课异构、同课多轮校本教研模式和常规课例研讨模式。尝试借助网络平台进行教学设计交流研讨的方式,以节省区域校本教研工作财力物力的耗费。由教导处安排好研讨日程,以教研组为单位,定期进行网上备课,教学领导全程监控研讨过程。做到程序科学、操作规范。学期末进行主题研究成果交流会,总结、提升、共享研究成果。
二是继续狠抓校本培训,提高培训质量。围绕校本教研活动抓好听、评课活动,举办听评课培训一次,听评课竞赛一次,以赛促训;围绕日常教学深化教学反思工作,注重拓展多类型反思,举办反思竞赛一次;深化自主学习与集体学习,集体学习以教育局推荐篇目和学校集体培训辅导内容为主,自主学习从自身发展需要出发,进行有针对性的自助式学习;支持并鼓励老师积极参与各级各类学习培训,参加市级以上培训者回校后做好后续培训;积极引进校外专家培训,继续保持与市教研室的业务联系,提高培训工作的质量。
三是继续做实科研工作,实现教育科研常态化。我校作为省、区校本教育科研示范基地,有着诸多科研优势。年度内要把科研工作做实、做细,继续争取课题,实现人人参与科研的良好氛围。已申报成功的课题做到科研与日常教学相结合,保持常态化。待结题课题做好准备材料等工作,确保顺利结题。年度内,开展科研论坛一次(结合校本教研)鼓励教师发表论文,每人至少向各类教学刊物投稿2次,年末出学校教科研论文集,评出年度优秀论文。
(二)以提高育人者的幸福指数为目标,注重人文关怀
1.丰富教师的课余生活。成立教师篮球队、排球队、乒乓球队,利用工会活动时间组织比赛,使教师的工作张弛有序,并增进教师间的沟通交流。
2.送给教师特别的祝福。工会记录下每一位教师的生日,在教师生日来临之时,学校为教师做一碗长寿面,煮几个鸡蛋,送上一份特别的祝福。
3.努力增加教师的福利待遇。在政策允许的范围内,增加学校收入。尽学校之力改善教师的生活质量。
五.规范后勤工作管理,建设幸福快乐的工作环境和育人环境
1.努力创建平安校园。
(1)完善各项应急预案,实行主管领导责任制;
(2)认真贯彻落实《长春市双阳区学校安全管理规范》,加强安全教育和安全、卫生知识的宣传,增强师生自我保护意识;
(3)定期做好安全隐患排查和学生安全演练,提高学生自救能力;
(4)统筹做好校车管理工作,加强学生候车、乘车时的安全教育管理。
(5)做好信访工作,确保学校安全稳定。
2.规范学校财务管理。
(1)科学制定财务预算,坚持计划、合理使用经费。定期公布学校收支项目,实行公开、透明的财务管理。
(2)进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确。
3、提高后勤服务质量。
(1)强化后勤工作人员的服务意识,为学校总体工作提供优质服务。
(2)加强学校环境卫生管理,搞好校园的美化绿化,为师生提供舒适优雅的学习环境。
小学20XX年春学校工作计划1
新的一年,我校将以科学发展观为指导,加强学校精细化管理,紧紧围绕《安海镇教委办20XX年春季工作意见》,遵循现代教育理念,以学生发展为本,以队伍建设为抓手,不断改进德育工作,提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范,落实新要求,推动规范管理、有效管理。
(一)加强师德教育,促进教师成长。
1.重视师德、师风建设,把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园首要任务。本学期我校将继续组织教师学习《福建省中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等,引导教师交流读后感。扎实开展以要做教书人,先做读书人为主题的教师读书工程活动,以不做教书匠等书为载体,树立广大教师的职业光荣感,增强他们的责任感和使命感,使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。
2.立足课堂教学,加强教师培训,开展教研活动,将师徒结对做实,以提高青年教师的教研能力,夯实青年教师教学基本功。激发青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、创造性,提高青年教师课堂教学能力。本学期,我校仍将坚持校长、教导带头召开校教研课,带头全校教师的教研风气。同时,尽可能的为青年教师多创造机会参加外出学习培训,重视青年教师教学大比武,努力提高青年教师的教育教学能力。
3.加强常规检查,坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。本学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动,进一步注重教研组与备课组的建设,认真组织好集体备课,坚持骨干引领,全员参与的原则,力求实效,避免流于形式。强化有效训练研究,引导教师精选作业,提高作业与测试的质,控制作业与测试的量。实施有效教研,开展日常化的互听互评。坚持教学督查制度,强化质量监控,及时分析、反思、总结。
(二)以生为本,加强习惯养成教育。
1.以习惯养成教育为重点,切实加强学生思想道德建设。良好习惯养成教育是我校本学期的德育主题,我校将开展习惯养成训练活动,结合各自的特点,抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。形成一系列看得见,摸得着,做得好的习惯,确实外化在学生的行动上,内化到学生的素质中。采取多样化的激励机制,培养学生良好习惯养成的长效意识。
2、重视学生的全面发展。新的学期,我们将继开展各种兴趣小组,尽管学校规模较小,但我们将充分发挥校内外各种资源,全方位发展学生的素质,不断丰富学生课外文体活动的内容和形式,为学校培养艺术人才。
(三)建设东综合楼,为创建义务标准化学校做前期工作。
20XX年水头小学的两个重要任务:一是开工建设东综合楼。二是在年底通过省义务标准化建设。学校东综合楼重建工作一拖再拖,其中原因有客观因素也有主观因素。本学期,我校一定要做好东综合楼的开工建设任务,计划定在三月份开工,十月份完工。同时,本学期我校将一边进行东综合楼重建工作,一边完善创建义务教育标准化学校的相关事宜,双管齐下,不拖全镇后腿。
(四)安全工作
1.建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制,明确一把手责任制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题及时整改。加强安全管理和安全教育。开展安全宣传教育活动,让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭,进一步提高师生的安全防范意识。开展学校安全隐患排查治理专项检查,修订和完善各项应急预案,应急逃生演练,提高应对突发事件的处置能力。严防重大安全责任事故的发生,着力建设平安校园。
小学20XX年春学校工作计划2
新学期,我校以镇教育工作会议精神为统领,以创建省义务达标校为契机,全面实施精细化管理。进一步规范教育教学行为,全面实施素质教育,提高教育教学质量。
一、以德为先,以德辅智
1、教师职业道德、专业素质培训。
(1)组织教师学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
(2)积极开展向人民满意优秀教师学习。大力宣传和学习先进教师的先进事迹、弘扬优秀品质和优良作风,进一步牢记教育为民宗旨,明确肩负的历史责任,不断增强教书育人的光荣感、责任感和使命感,坚持爱岗爱教、爱生爱校。联系学校实际,分析和改进学校在依法治校方面存在的问题,剖析教师在教育思想和师德师风方面存在的不足,制定新形势下本校师德建设的指导思想,主要内容和大致安排,力求实效。
(3)利用一切可利用的时间组织教师学习先进的教学理论和课程改革的相关书籍及资料,本学期重点通过教师自学、研讨课、教育论谈等形式,转变教师陈旧的教育观念,不断完善自己的头脑,丰富知识的储备,使教师具备一种更新的知识结构,提高了学术水平,拓展教育事业,树立强烈的教改创新意识和教育科研意识。
2、学生思想道德建设及养成教育培训。
(1)开展文明进校园活动。
实施文明在我环境中行动。教育引导广大师生增强环境文明意识,自觉遵守公共道德,爱护公共设施,保护公共卫生,建设清新整洁、环境优美的美好校园。
实施文明在我行动中行动。教育引导广大师生自觉遵守交通法规,养成文明出行的良好习惯,做到文明行走,文明乘车,形成互谅互让,和谐相处,安全畅通的文明秩序。
实施文明在我话语中行动。教育引导广大师生在校园内使用普通话,自觉遵守文明礼仪,言语文明礼貌,交往真诚坦率,举止文雅谦逊,营造言行知礼,老幼尊爱,师生和睦的良好氛围。
(2)开展诵读三字经、争做礼仪人读书活动。以养成教育为切入点,遵循人的成长规律,结合小学生的身心特点和接受能力,每日利用课间十分钟进行朗读。先由教师把当天所要学的《三字经》先解读一遍,让学生理解其意义,便于记诵。教师解读后,学生诵读。将中华民族的孝亲敬师、包容宽厚、好学勤劳、谦虚谨慎、自强进取等传统教育渗透在学生的日常学习和生活的方方面面,使学生的思想道德素养不断提升,并无声地内化为学生的自觉行动,学生的精神面貌得到改变。
(3)设立红领巾监督岗。红领巾监督管理员将在日常的学习和生活中对学生进行引导、监督,及时纠正一些不良习惯,推进学校养成教育工作,促进学生良好道德品质和行为习惯的养成,促进优良校风、学风的进一步形成。
二、智育为本,以情启智。
1、强化教学常规的科学管理
(1)结合新课程改革理念和学校实际情况,制定《杏坛小学教学常规管理制度》,《杏坛小学教师教学常规执行情况检查评价细则》,并组织学习,教师熟知内容并全面落实。
(2)组织每月教学常规检查评价,检查评价的内容包括计划、备课、作业、上课、培优补差、听课等,检查评价形式有集中查资料、平时考查、走访家长等,组织人员对教师的教学情况进行量化评价,对存在的问题限期整改。
2、抓好校本教研工作
充分发挥教研组的作用,立足本校实际,科学制定培训计划,切实开展学科培训,力求理论与实践相结合。把集体研修、分组研修与个人学习相结合。在活动中,根据计划认真组织教师业务学习、专题讲座、观看相关课例录像、理论学习等形式做好校本教研工作。同时加大教师外出学习培训力度,让外出培训的教师交流心得体会、上观摩课,有效促进教师综合素质
的提高。
三、安全为重,狠抓落实。
1、加强教育,形成教育常规。充分发挥学校教育主阵地作用和法制教育辅导员作用,有层次的组织法制教育;将安全教育工作纳入课堂,充分利用学生集会、广播、板报等时机开展安全教育。
2、加强门卫管理,门卫人员要坚守岗位,坚持昼夜值班,认真做好外来人员询查登记,实行封闭式管理,确保校园安全。
3、严格执行护督教师值日的全面监管制度,在校内实行网格化、无缝隙管理,做到每个时段、每个地方都有人管,在时间上不漏空档,在地段上不留死角;把好集体活动关,学生集中活动要有专人负责组织,上下楼梯要有楼层管理员负责疏导,杜绝拥挤踩踏等事故发生。
4、加强安全隐患排查工作,形成安全巡查月报常规制度,及时发现安全隐患,及时整改、消除安全隐患,保障学校安全。
5、认真抓好与学生家长的沟通,通过召开家长会、致学生家长的一封信、送教上门等多种形式,提高家长的安全意识,有效防范学生校外安全事故。
四、文化影响,以文化人。
1、大力打造主题文化墙棋类文化墙。在墙壁上书写三分棋艺,七分棋品等富有育人意义的宣传标语,让对弈的图片出现在墙壁,将棋文化教育与学会做人有机结合,以文化墙的形式展示,生动形象、浅显易懂,潜移默化地对学生进行熏陶和教育,增强学校文化的底蕴,使棋教育成为学校的教育优势,进一步提升学校特色品位。
2、继续布置教学楼道墙壁的文化长廊。长廊集合了学生绘画作品、勤学故事以及励志修身等内容,都配以相同的底色,配上图片和文字,让每一面墙都会说话,使学生在获取知识的同时接受无声的人文教育,同时,也在浓厚高雅的文化氛围中享受潜在的美的熏陶。
五、把握契机,创建省标
20XX年是项目建设全面落实年、省标创建扫尾年。我校将面对现实、迎难而上,明确目标、协力攻坚,分步实施、势在必过。建立标准化学校创建工作通报制度,借助创建过程,完善设备,改善条件,锻炼队伍,提升内涵,打造特色,实现基本完成义务教育标准化学校建设,争取顺利通过义务教育基本均衡发展县泉州市级、省级验收。学校现有10间标准教室,可容纳270个学生,有一间多媒体教室,一间电脑室,其余各室及设施配备均欠缺。离义务教育学校标准化建设甚远,任务艰巨,经多方努力,目前已集资150多万元筹建综合楼,但资金缺口较大,希望市镇加大对学校建设的支持,让综合楼建设早日竣工。我校综合楼建设的各项工作正有序进行,现在已完成规化局的审批,项目正在招标预算及审批当中,预计在20XX年三月完成招投标工作,同时做好综合实践室、美术、音乐、科学实验室、图书阅览等标准功能用室的采购装备。力争20XX年十月通过义务教育标准化学校验收。
总之,20XX年春季是我校的攻坚年,是学校建设的特殊之年,工作任务重、责任大。我们坚信:在上级党委政府及教育主管部门的领导下,在我们全体师生的共同努力下,我们一定能完成各项指标和任务,一定能取得优异的成绩,教育教学工作一定会再上一个新的台阶。
月份安排:(具体以每周工作要点为准)
二月份(1---4周)
1.举办期初读书会;学科校本培训,观看名师教学实录、教学讲座。
2执行三表;常规教育,落实五有五无;巩固学额,做好期初事业统计。参加专题讲座。
3.召开期初部门工作会;撰写学校、教务、德育、安全、少先队等工作计划;做好期初事业统计。
4.迎接期初工作检查及教育教学常规互检。
5.参加第二届青年教师教学大练兵、大比武活动。
6.参加向前走杯书法美术比赛
7根据本校实际制定精细化管理工作方案。
9.参加镇级校领导研训班活动。
10.做好综合楼建设的申批手续。
11、启动周三拓展日及
阳光体育活动。
12、组织消防安全疏散演练。
三月份((4---8周)
1.开展公民道德宣传月(文明礼仪教育月)、学雷锋系列活动;庆祝三八妇女节活动。
2.全方位开展绿化美化校园活动。
3.学生一日常规检查。
4.安全教育日、安全教育月系列活动。
5.学生生活技能培训。
6.继续完善《文化户口册》等相关证明材料。
7.修改、完善学校各项制度,形成精细化管理制度手册。
8、教师工作量月检。
9、.做好综合楼建设的招标工作。
10.晋江市绿色学校申报工作。
四月份(9----13周)
1.开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。
2.接受课程开设、专用室管理与使用等专项检查。
3.参加镇小学生乒乓球赛。
4.参加校园歌手卡拉OK比赛。
5.期中学科测查,期中全面家访。开展各类谈心交流活动。
6.组织开展第十九届青少年爱国主义读书教育征文活动、中、高年级作文现场比赛、演讲比赛活动。
7.接受班级文化专项评比。
8.对前一阶段学校精细化管理实施情况进行阶段督查反馈,撰写精细化管理经验小结。
9教师工作量月检。
10.做好综合楼建设工作
五月份(13--17
1.感恩、孝敬教育月;庆祝五一国际劳动节活动。
2.开展助残扶弱献爱心活动。
3.开展教师职业道德建设活动。
4.开展新教师见习期满汇报展示活动。
5.组织制作精细化管理汇报课件及编撰汇编材料。
6.教师工作量月检。
7.做好综合楼建设工作
8、做好标准化保安室验收工作。
9.组织承办镇级少先队观摩活动。
六月份(17-21周)
1、艺术展示月;开展庆六一系列活动;举行文艺会演。
2.教学质量监测。
3.开展鼓励性评语评比。送交各种经验总结、论文(6月30前)。
4.参加先进教研组、优秀教研员及评优评先活动。
5.学期工作总结会。做好期末各项工作(财务稽核、各种资料归档等)。
6.学生离校:6月30日;教师离校:7月1日。
7.游泳安全教育(防溺水安全演练)、期末安全教育、闭学式安全教育。
8.做好综合楼建设工作
七、八月份
1.精心准备接受省义务教育标准化学校验收各项工作。
2.幼儿教师体检。
3.招生工作。
4.做好综合楼建设工作
小学20XX年秋季学期学校工作计划1
本学期,我校以“以人为本,和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能(一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。(二)修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。(三)协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机,密切村校联系,筹集建校资金,筹备成立奖教奖学基金会。二、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园(一)强化师德建设师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动,树立本校师德典型(晋江市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者—龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师,晋江市优秀班主任—颜红丽老师、颜瑞治老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。(二)强化学生常规管理1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点,提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动,并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展《晋江经济报》小记者站系列活动,开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。三.加强教学常规管理,提高教学质量(一)抓教学常规1.加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。2.创新备课形式,为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上,批注的内容包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等,允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案,更注重课后反思。3.加强学籍管理,健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。(二)抓校本教研1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。2.推行“草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室,由八位骨干教师担当学科带头人,带动教师团队的专业发展。3.城乡联研,协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。4.校本教研,课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。四、加强安全工作,让平安永驻校园(一)开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《西安小学20XX年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。(三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。(四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。(五)严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每天安排8名教师协助值勤。五.加强后勤服务,改善办学条件(一)严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。(二)继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。
小学20XX年秋季学期学校工作计划2
新的学年,我校将以科学发展观为指导,遵循现代教育理念,以学生发展为本,以队伍建设为抓手,不断改进德育工作,提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范,落实新要求,推动规范管理、有效管理。(一)加强师德教育,促进教师成长。1.重视师德、师风建设,把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园首要任务。本学期我校将组织教师学习《福建省中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等,引导教师交流读后感。扎实开展以“要做教书人,先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动,树立广大教师的职业光荣感,增强他们的责任感和使命感,使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。2.立足课堂教学,加强教师培训,开展教研活动,将师徒结对做实,以提高青年教师的教研能力,夯实青年教师教学基本功。激发青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、创造性,提高青年教师课堂教学能力。新学期,我校仍将坚持校长、教导带头召开校教研课,带头全校教师的教研风气。同时,尽可能的为青年教师多创造机会参加外出学习培训。3.加强常规检查,坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。新学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动,进一步注重教研组与备课组的建设,认真组织好集体备课,坚持骨干引领,全员参与的原则,力求实效,避免流于形式。强化有效训练研究,引导教师精选作业,提高作业与测试的“质”,控制作业与测试的“量”。实施有效教研,开展“日常化”的互听互评。坚持教学督查制度,强化质量监控,及时分析、反思、总结。(二)以生为本,加强习惯养成教育。1.以习惯养成教育为重点,切实加强学生思想道德建设。良好习惯养成教育是我校本学期的德育主题,我校将开展习惯养成训练活动,结合各自的特点,抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。形成一系列看得见,摸得着,做得好的习惯,确实外化在学生的行动上,内化到学生的素质中。采取多样化的激励机制,培养学生良好习惯养成的长效意识。2、重视学生的全面发展。新的学期,我们将继开展各种兴趣小组,尽管学校规模较小,但我们将充分发挥校内外各种资源,全方位发展学生的素质,不断丰富学生课外文体活动的内容和形式,为学校培养艺术人才。(三)安全工作建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制,明确“一把手”责任制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题及时整改。加强安全管理和安全教育。开展安全宣传教育活动,让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭,进一步提高师生的安全防范意识。开展学校安全隐患排查治理专项检查,修订和完善各项应急预案,应急逃生演练,提高应对突发事件的处置能力。严防重大安全责任事故的发生,着力建设“平安校园”。(四)想方设法,改善办学条件。1、保质保量建设好校园改造工程。水头小学校园改造建设,已接近尾声,学校将协同校董会、老人会,齐抓共管,抓好质量。2、多渠道集资,重建主教学楼。
小学20XX年秋季学期学校工作计划3
本学期,我校以“以人为本,和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能(一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。(二)修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。(三)协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机,密切村校联系,筹集建校资金,筹备成立奖教奖学基金会。二、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园(一)强化师德建设师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动,树立本校师德典型(晋江市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者—龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师,晋江市优秀班主任—颜红丽老师、颜瑞治老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。(二)强化学生常规管理1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点,提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动,并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展《晋江经济报》小记者站系列活动,开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。三.加强教学常规管理,提高教学质量(一)抓教学常规1.加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。2.创新备课形式,为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上,批注的内容包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等,允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案,更注重课后反思。3.加强学籍管理,健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。(二)抓校本教研1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。2.推行“草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室,由八位骨干教师担当学科带头人,带动教师团队的专业发展。3.城乡联研,协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。4.校本教研,课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。四、加强安全工作,让平安永驻校园(一)开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《西安小学20XX年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。(三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。(四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。(五)严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每天安排8名教师协助值勤。五.加强后勤服务,改善办学条件(一)严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。(二)继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。
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