我的好老师作文精选
小编为您精挑细选了“我的好老师作文”相关内容希望对您有所指引，作文是一种情感可以表达你的喜怒哀乐和内心世界，写作是让个人更加坚定信念增强自信的方式提高生活品质。提高写作水平的秘诀就是多观察，多阅读，多练习写作，怎样才能让自己写出一篇好作文？
我的好老师作文(篇1)
在我的童年中，有许许多多的老师，而最让我受益匪浅的好老师还是我小学时的杨老师。
杨老师中等身材，瘦瘦的，高高的。宽大的鼻梁上架着一副金边眼镜，一看就知道是知识渊博的人。她那明亮的大眼睛时刻盯着那些容易犯错的学生。她的能说会道的嘴巴，在课堂上讲的抑扬顿挫、悦耳动听，时常让学生陶醉在其中。
说到杨老师，他是非常严格的。有一次，上语文课时，杨老师像多了一双眼睛似的，立即转过头来，用她那像利剑似的眼睛直盯着那两个同学，像是在提醒那两同学要认真听讲。那两个学生像受了惊吓似的马上坐端正。下课铃声响了，两个同学以为下了课什么都好了，谁知道，杨老师用坚定的语气对他们说：“你们两个，跟我去办公室!”结果，他们两个被教育了一顿。所以，在杨老师的严格管教下，我们的成绩才会越来越好，那些调皮的学生才会被制服。
别看我的杨老师非常的严格，却也非常慈祥。有一次，我在课堂上走了神，杨老师见我在发呆，喊我起来回答问题，我慌忙的站起来，一时竟不知所措。我望着黑板，一言不出，呆呆的站在那里，心里想：完了完了，“世界末日”到了。可杨老师却温和地对我说：“别怕，说吧!要相信自已。”可我仍无动于衷。下课后，我走进办公室，心里想：这肯定是“暴风雨”的前兆，可杨老师仍温和地对我说：“忻其，以后不能再这样了，一定要认真听课，这样才能把老师说的知识记住，这样才是最好的。”我听了，真是出乎我的意料。
杨老师，您就是一个辛勤的园丁，是我们人生路上的引路人，你的胸怀就像大海一样宽阔，你的声音就像跳动的音符给我们奏出美丽的人生乐章。
我永远都不会忘记您-——我心中的好老师。
我的老师我的'好老师征文600字作文
人的一生中会遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生;他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的温暖;他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬;他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……
他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……
我的好老师作文(篇2)
老师你好我的好老师征文350字
导语：这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
老师你好我的好老师征文350字
“谢谢您，匡老师!”我对我们班主任匡老师说道。自从我们班取得期中考试全年级第一名后，匡老师就像变了一个人似的，对我们的要求更加严格了：如果谁把一个组词写成地名的话，匡老师就会在他的试卷上画上一个大大的叉号。然而，我想：“匡老师严格是为了我们好呀!如果她对我们的要求太宽松，我们班也不会保持这个‘第一名’的称号，会被其他班抢走喽!”现在，匡老师上每一篇课文时，都会先让我们把这篇课文主要的内容概括出来，锻炼我们概括课文的能力。刚开始，大家觉得很难，可是随着一篇篇地坚持，五天、十天、二十天……渐渐地，练习了一段时间后，我们概括课文主要内容的能力强了起来。至于那些特别难概括的课文，匡老师就会把答案公布出来，让我们抄写加深印象。
大家都在努力，不知道再过两个星期的期末全区统考上，我们还能不能保持第一名呢?让我们继续期待吧!
我认为匡老师的好是“只可意会，不可言传”的好，匡老师的严格，是为了让我们更好，我们不能误解哦!
老师你好我的好老师征文350字
我的语文老师陈老师，她虽然不是班主任，但她和班主任老师一样爱我们，关心我们，陈老师特别幽默。她带着一副眼镜，透过大大的“窗户”可以看到一双“水汪汪”的大眼睛。就拿她的话来说，是经常来“扫射”我们的，我们的一举一动都逃不过她的眼睛。
我们非常喜欢上她的语文课，每次她上课的时候，都会先用幽默搞笑的方式让我们放松一下，紧接着登场的是“雷达扫描”，它的作用很大，它可以让我们的教室瞬间鸦雀无声。下面开始进入正式上课。陈老师的教学方式千变万化，有一天她教我们画好词佳句，如何使用曲线，陈老师生动的把曲线当做生命线，说：“曲线就像心电图一样，曲线代表活着，直线代表死亡。”听了陈老师的话同学们都笑的前伏后仰。“那现在会画曲线了吗?”“会了!”同学们异口同声的说。
怎么样?陈老师的课很“幽默”吧?有这么一位幽默的老师，我感到非常幸福，真希望她永远陪伴我们一起长大。
老师你好我的好老师征文350字
我的老师她姓李，三年级刚教我们。随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的'重要性。李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。
这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
老师你好我的好老师征文350字
我心中的好老师是金老师，她从一年级就开始教我们语文，还是我们班主任。金老师个子不高，留着短发，鼻梁上架着一副眼镜，见到我们总是面带微笑，显得非常亲切。她不光在学习上严格要求我们，在平时也处处关心我们。
记得有见件事，是一年级的时候发生的。有一次我在走廊里跑，突然我不小心摔倒了。摔倒后我觉得我的左眼旁边非常疼，同学们马上告诉了金老师。当同学们扶我走进教室，金老师立刻走过来关心的问我疼不疼，要不然让家长接我去医院检查一下。我觉得有些疼，于是金老师打电话让家长把我接走了。
还有件事是在二年级的时候。下课后我和同学在教室里疯跑的时候，金老师叫住了我们。我们都害怕金老师会批评我们，当今老师走到我们面前时，轻声细语的对我们说：“玩的时候不要跑，不要疯跑，万一受伤了就不好了。
这就是我们的金老师一位可教可爱的老师。
我的好老师作文(篇3)
我心中的好老师永远是这么孩子气，永远是这么知心，永远是这么善解人意。她像藤蔓，你顺着她可以爬到山顶，但会划伤你的手，让你知道你以后要戴着手套进行攀爬。她又像一缕阳光明媚了我的世界，却又刺伤我的眼睛，让我知道危险的锋芒不能鲁莽面对。她又像一碗清水，可以润我咽嗓，却又在沙漠边缘不肯过来，引着我一步一步迈向她，我知道，就算这碗清水没有解我燃眉之渴，也无私给予了我一种信念。
我心中的好老师和平常的老师一样，却又不一样，我想，每个老师在每个学生的眼里都是不一样的。她常常夸我写的语句美，却不知我的语句不是一开始就有的。记得那年盛夏，知了鸣叫徒增了几分倦意。自习课上的我无精打采，钢笔胡乱的在白纸上划出几道痕迹。突然，面前的写作本被拿起，猛地抬头一看竟是老师!她的嘴巴夸张地变成了“O”形，随后点了点头，笑道:“不错啊，挺好。”我忽然觉得知了的鸣叫是夏天裹挟的一份礼物，和灿烂星辰一样印在我的眼眸中，照亮了我心中的黑色地带。从那刻起，我喜欢把我的作品送到她面前，让她点评。她每一次都会仔细的读完并且鼓励我再接再厉。写诗歌，也是她为我开启的一条道路。我从未在写作上展露锋芒，但她就像长了一对火眼金睛似的，恐高的雄鹰自己都不知道自己为蓝天而生，但是她知道。
柳絮飘过对岸惊起一阵微风，老师笔尖委婉一转扶起一片蓝天。
我心中的好老师，为我开启了一条道路，让诗意伴着紫荆花飘向我的脑海。我心中的好老师，用激励的语言告诉我，你是独一无二的，你的作品是任何人模仿不来的。我心中的好老师，带着我闯进了紫荆花的密林，让我在这漫漫六年中流下了汗水，留下了精彩...... 栽下了树苗，栽下了希望......
我感谢您，我心中的好老师——董超老师。风吹过，留下一阵幽香，您总使我想起快乐的小学时光......
走与不走，留与不留，念与不念，我们都在，都在你的身边。
细草萌芽扶风长，师心不忘沐春风。
我的好老师作文(篇4)
要夸，想夸的人还挺多的！但我最佩服的是我的数学老师——朱老师。
朱老师身材匀称，声音洪亮，笑起来像朵花。她的皮肤有点黑，看起来很健康；她有一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温柔。只要她看一眼调皮的学生，调皮的学生马上认真听；她有着睿智的头脑，一旦深奥的话题被她的大脑“过滤”，立刻就变得容易理解；她很时尚，优雅，简单，受欢迎，只要她穿西装，就能散发出与众不同的味道。
朱老师不仅外表漂亮，而且对我们很有耐心。有一次，我不会做数学题。虽然列出了方程式，但我还是解不出来。我问了一下身边的同学，他们都不知道有几个数学好的同学已经去朱老师那批作业了，根本拿不出什么成绩。我只好硬着头皮问朱老师。一把推开办公室的门，哇！许多学生在排队等候朱老师的批准，我们班的几个学生正在对我微笑。我的心开始往下退。你会问吗？这么多人会数数，我不会。如果我问，会不会被朱老师批评，被同学嘲笑？但是如果我不去，同学们怎么办？大家都在等我！我鼓起勇气走到朱老师的办公桌前，问道，“朱老师，我这里解决不了这个问题。你能教我吗？”我对着朱老师笑了笑，手里拿着水晶珠子。朱老师拿着我的作文看了看。他耐心地说：“诺，你看6.07*3/2等于6.07*3/2吧？你可以用另一种方式计算，明白吗？”哦，原来如此。“谢谢朱老师！”我对朱老师微笑，他也对我微笑。
这就是我的数学老师朱，一个真诚，有魅力，时尚的好老师！我佩服她！
我的好老师作文(篇5)
篇一：感谢老师
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。
“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质高贵;春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣;春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。
现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗?
“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”
敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变!如春风拂过百花齐放!如艳阳普照硕果累累!您的引领，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋!!
篇二：我心中的好老师
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师!”
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。
心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：
像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。
真心--重德博学，尚美树人。
一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的'性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。
我的好老师作文(篇6)
我的好老师征文比赛700字以上
摘要：如果把我们的人生比作一次旅行，那么我们的老师就是旅途中的大桥，为我们连接被割断的山峦，为我们指明前进的方向，让我们走向收获的巅峰。我们的班主任张老师，就是这样一位好老师。她带领我们在浩瀚无垠的文字海洋中徜徉，她启迪我们在风光无限的人生旅途中拼搏。她是我身边的好老师。
我的好老师征文比赛700字以上篇一
老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的老师很多，在我心里有一位我让我难以忘怀的好老师就是吴老师。
吴老师是我小学的数学老师，她是一个又幽默又严肃的人，她让人畏惧又让人喜爱。她是一个长得个子矮矮的，皮肤黑黑的，身体胖胖的，眼睛很小的人。看上去很严格，但实际很幽默，她做事还有点“马虎”。
在我刚转到这个班时，妈妈就特地去对吴老师说，我的数学成绩不太好，希望吴老师能抓紧点。一见到这个老师，我的心理就有所畏惧，她那一副严肃的脸，似乎从来就没有微笑。那一次，我第一次上她的数学课，之后，我便对她有了日新月异的看法。她一进教室，所有的同学立刻安静下来，她上起课来总是微笑着，同学们都听的津津有味，但还是有个别同学在开小差，可是吴老师从不当众批评他们，而是故意说错，让同学们来判断，这样的话马上就可以发现那些不认真的同学，所以说吴老师的“马虎”也是训练我们的一种方式，记得有一次，吴老师讲一道圆的面积的题目时，她故意把公式读成圆的周长公式，许多同学都没有发现吴老师的“马虎”，很快这些同学注意力就集中起来了。然而她批改作业却十分认真，不光是看答案的对错，还要看过程和思路，找出我们错误的关键所在，对错得比较多的同学，会叫到办公室去订正。吴老师上课每讲一题，总要让我们举一反三，她从来没有对做错过题目的同学提出批评，而是耐心地讲给他们听。下课了，吴老师也和孩子们一起玩耍。这样的老师既能给孩子一种威信，又能让学生们敢于面对老师，不会和老师之间产生隔阂。就这样，我在吴老师的带领下，成绩取得了很大的进步。现在想起来，我真想发自内心地对她说声：“谢谢您，是因为您的严格、您的细心、您的‘马虎’、您的慈爱才有了我今天的好成绩。
这就是我心中的好老师，你们遇见过这样的好老师吗?今后我一定要努力学习，以自己优异的成绩来回报老师，回报社会!
我的好老师征文比赛700字以上篇二
知不觉，小学的六年时光这样就过去了，迎接我的，是新的初中生活。面对着这陌生的生活，我有些恐惧：老师会很无聊吗?课程会不会很难呢?但是，自从有了我的语文老师李老师，我的这些恐惧，统统都化为了泡影。她就像一杯温热的咖啡，让我回味着不同的味道。
甜蜜
李老师就像一杯加了糖的咖啡，甜而不腻。她特别幽默。曾记得，因为一篇课文名字叫《最后一课》，造成了一个误会，许多同学全部去预习最后一篇课文了，而李老师也不生气，更说：“同学们真是认真听讲啊，还真的去预习最后一课呢，真听话!”，把我们笑得乐滋滋的。还有一次，李老师为我们听写，念到“磐石” 这个词时，她说，其实就是不一般的石头啦，笑得我气也没有喘上来……
苦涩
正如真正的咖啡是苦涩的，李老师也对我严厉要求，但又严而不厉。记得有一次，我作业没有做完，李老师把我叫到办公室，轻轻地打了我一下，但是却又语重心长地说：“下次可不能这样了，你是班中的领头羊，要做好示范作用!”我流下了眼泪。那句话，到现在我也没有忘。直到现在，我再也没有犯类似的错误了。
温暖
咖啡氤氲着浓浓的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老师对我的关心。记得有一次，李老师上公开课，叫我多举手发言，望着前来的这么多老师和领导，我的心里像灌满了冰水，非常害怕。李老师却安慰我：“没关系，不要害怕，就和平常一样，老师相信你!”，那是给我莫大的鼓励啊!还有一次，我来办公室向李老师请教问题，李老师为就给我倒了一杯茶，飘着淡淡的香，但是我能感受到李老师对我的丝丝关心，李老师，你真好!
如今，我又要离开李老师了。但是，李老师的那份幽默，那份严厉，那份温暖，却始终铭刻在我的心里，从未消失。
我的好老师征文比赛700字以上篇三
如果把我们的'人生比作一次旅行，那么我们的老师就是旅途中的大桥，为我们连接被割断的山峦，为我们指明前进的方向，让我们走向收获的巅峰。我们的班主任张老师，就是这样一位好老师。她带领我们在浩瀚无垠的文字海洋中徜徉，她启迪我们在风光无限的人生旅途中拼搏。她是我身边的好老师。
刚踏入初中的我，还不适应紧张的学习节奏。而您在讲台上用平和的语气一遍又一遍地给我们讲怎样适应初中的学习生活。每当你听到我们做出了不规范的事，您的脸色都会突然变得涨红。我们知道那不是生气，而是着急。我们无数次的看到您向别的老师询问我们的情况，您也无数次地要求我们提高自己的素质。您用丰富的经验将我领进了一个充满原则的世界。从您坚定的语气中。我意识到要时刻与正气相伴，我读懂了“没有规矩不成方圆”。
您不仅使我们得出好班主任，也是我们的好老师。又一次您生病了，但仍然坚持在讲台上授课。我们都惊讶地听到您用那么小的声音说话。在黑板上写字的时候，我们能看到您煞白的脸上流下了汗珠，写字的手也不停地颤抖着。刚做完手术的那天，您并没有在家里休息，而是早早的来到学校收作业。知道您累得晕倒讲台上我们才猛地意识到您病的是多么地严重。但您依旧在讲台上给我们读课文，依旧叮嘱我们要抓紧时间，而您没有一丝怨言。
对待学习您一定是最较真的，对我们您更是无比喜爱。运动会上成绩不好，您笑着对我们说要享受运动。队列比赛中我们没有名次，但是合影的时候您仍然笑得很开心。每次同学取得了优异的成绩，您都会发自内心的鼓励我们。您的鼓励，让我们充满前进的动力。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。我们的好老师，您的努力一定不会白费。您曾经说过：“只要你比别人多努力一点，那么你收获的就一定比别人多。”。等到一年后的中考，您一定会笑着看到我们取得成功!
我的好老师作文(篇7)
时光匆匆岁月流逝，但是我仍然记得你，我的老师。
曹老师是在我们五年级下半学期来到我们学校的，因为我们班先前的班主任要去读研究生所以不再教我们了。我们也是因为新来的班主任对我们温柔、和蔼而有时上课说话，不认真听讲，但是她从来也不对我们发脾气，有时我们做的太过分了她也只会用慈善的目光看着我们。我们被她的温柔、和蔼打动了，不再在课堂上调皮了。
在下课后大家围成一个圈让老师给我们讲故事、讲笑话。中午休息时老师领着我们一起到操场上玩游戏，我们之间不只是师生关系还是朋友关系。
班里的每一个同学都喜欢曹老师，但我相信班里没有一个同学会比我更喜欢曹老师。
有一次在语文课上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好从我手上划过，把我的手划出了一条又长又深的口子，鲜血流了满手都是，曹老师看见了急忙让班长照看好班级，给我披上了大衣，带我去校医务室，医务室的老师给我清理好伤口后又给我开了几副药，曹老师不由分说地拿钱给我复上，并时不时地问我伤口是否还痛还嘱咐我要按时用药。当时教室外寒风凛冽曹老师却只穿了一件毛衣，这件事让我无法忘怀。
曹老师不仅在生活上关心我，在学习上的帮助更让我感动!
在曹老师还没有来到我们班时我的语文成绩在全班里可以算是比较差的了，妈妈总是对我说:“女孩子要细心，语文这门科目主要是要认真。”但是每一次考试还是考得很不好。但是在曹老师来到我们班后，不久就发现了我的语文学习中一直存在的问题，那就是我的语文基础知识很薄弱。于是曹老师就给我妈妈打电话征求妈妈的同意，每天放学后让我留在班中给我补习基础知识，教我如何对待考试中的题型等。终于功夫不负有心人，我在那学期的期末考试中取得了一个令大家十分满意的分数。
在小学毕业典礼上，全班同学因以后不能再听到曹老师那生动的课而惋惜，也因为离开了这么好的老师而哭泣。
曹老师，您就像我们的好朋友一样时时关心我们，时时鼓励我们，时时帮助我们。您不但是我们的老师，也是我们的朋友，您是在我的心里印象最深刻的老师。
我的好老师作文(篇8)
导语：许多人都夸我是一个才华横溢、品学兼优的好学生。其实呀，在我们班，比我更优秀的同学可以说是比比皆是。
我的老师我的好老师征文小学
在每个人的心目中都有一个的好老师，而根据自己的爱好，心中的老师也是不一样的。我心目中的好老师就是我们班主任：茅老师。
不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，您却做到了。不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，您却做到了。不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、您却做到了。您虽然很严厉，但有时候还是会跟学生们开一些小玩笑，严厉中不时透露着一点幽默。您要求同学们说话，回答问题要清楚，准确，精炼，找重点说。您要求同学们做作业时做错没关系，但做过了一定要记住，您还时不时的给家长发短信，让家长了解孩子们在学校里的情况，
记得有一次，您布置背课文的作业，别的好多同学都已经完成了这个作业。可是，我过了好几天还是没有背不出来，您检查老赖本的时候发现我还没有背出居然大发雷霆，还通知了我的母亲，以至于 我被母亲恶狠狠的教育了一顿。这时我终于领教了您这位老师的厉害。我心想：我以后一定要在背诵上多下功夫，可不能再马虎了。
这就是您茅老师的教育风格，平时挺温和，但是，有错误绝不包庇，简直让我终身难忘呢!这就应验了一句话“严师出高徒”。
我的老师我的好老师征文小学
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的'北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
我的老师我的好老师征文小学
许多人都夸我是一个才华横溢、品学兼优的好学生。其实呀，在我们班，比我更优秀的同学可以说是比比皆是。为什么我们班会这么棒呢?这固然与我们的勤奋努力密不可分，可最主要的还是得益于有“高人”指点。而这位幕后“高人”当然就是我们的班主任—杨冰花老师啦。
自从杨冰花老师接手我们这个淘气、懒散的“问题班级”后，我们班的班风班纪就好像“脱胎换骨”了一样，焕然一新。每次上公开课，校领导第一个想到的就是我们五(5)班。在人才济济的砂子塘小学里，各项成绩都能在全年级名列前茅，当真来之不易。特别是语文成绩也连续夺得全年级第一，更是难上加难。毫无疑问，正是有了杨老师呕心沥血的潜心付出，在教学和管理上想出了许多别具一格的妙招，才让我们有了“判若两班”的改变。
杨冰花老师在语文教学方面，的确有她独到的一面。她最主要的教学观点就是让我们学会举一反三、触类旁通。在课文教学时，她就采用“课文带名著”的教学方式，就是从某一篇课文的学习，引出与课文相关的名著。比如：我们在课堂学习《将相和》时，就在课外时间阅读司马迁的《史记》;在学习《草船借箭》时，就阅读罗贯中的《三国演义》;在学习《景阳冈》时，就阅读施耐庵的《水浒传》……这种独具匠心的教学编排，不仅让我们在学习课文时有了更加浓厚的兴趣，还丰富了我们的课外知识，使我们在写作时积累了更多的素材，而且还因为在课余时间爱上了阅读名著，使我们花在做游戏、看电视、打电脑和玩玩具上的时间大大减少，让我们养成了更加良好的生活习惯。
作为班主任，面对我们这个六十多人的“超级大班”，同学们的性格和爱好又各不相同，要管理好确实任重而道远。杨老师就根据每个孩子的年龄和心理特点，有目的、有针对性地进行培养和引导，塑造好每个同学的个性，发挥各人的长处。有一名同学从一年级开始起就喜欢欺负人，常对弱小同学恶言相向，甚至还动手动脚，是大家最不喜欢的人，也是家长最深恶痛疾的孩子。杨老师首先从前任班主任、任课老师和家长那里了解了他的具体情况。再通过和他促膝谈心、循循诱导，采用“有了进步就表扬”的方式来感化他。果然，经过一年来的培养，那名同学慢慢丢掉了一些不良习惯，现在与过去相比可以说是有了“天壤之别”。打人现象几乎没有了，而且成绩更是突飞猛进，成为了班上数一数二的佼佼者。杨老师不仅“为民除害”，还为我们班增添了一名学习上的“大将”，真是一石二鸟、一举二得呀!
谈起杨冰花老师为我们班的无悔付出，所有同学都会情不自禁地竖起大拇指。我们都知道：您是五(5)班最大的骄傲，是当之无愧的好老师，更是顶呱呱的班主任。谢谢您，杨老师，我们全班都爱您!
我的好老师作文(篇9)
在生活中，我有一位好妈妈，在生活中，我有一位如妈妈般的好老师——陈老师。陈老师是那么的和蔼，那么的可亲！
星期一上午，我拖着脚步，不情愿的被妈妈送到了学校。一早开始就心不在焉。叮铃铃??上课铃声响了！同学们都拿出数学书安安静静地坐在位置上准备好上课了。陈老师轻咳了一声就开始讲课了。陈老师的课生动有趣，每次我都听得津津有味。但是，今天我却在陈老师上课的时候做起了小动作。正当我玩着小玩具时，同桌碰了碰我的手，并用手指指前面。我奇怪地问：“老师又没看到，有事吗？”话还没说完，另外一位同学小声地说：“你没发现老师的声音很沙哑吗？脸色也不怎么好吗？”我抬头一看，默默地把我心爱的小玩具放进了抽屉。听着老师略带沙哑的嗓音，我沉浸在数学知识的氛围当中??
下课铃声响起。我的脑海中闪过了陈老师为我们做的种种——张言康刚到我们班时，由于他身体过胖，自理能力有所欠缺甚至连上厕所都有困难，陈老师每次都亲力亲为地帮助他。还有另外一个同学，由于早晨吃了不消化的`东西，在上课期间出现呕吐，大家的第一反应是捂住鼻子并开窗户，而陈老师却赶紧拿来煤灰盖住呕吐物，拿来扫把清理干净。除了这些，陈老师还为我们做了许许多多。我不禁为自己在课上做小动作的行为感到愧疚，陈老师带病为我们讲课，而我却因为自己的原因排斥上课，只考虑到了自己。我想：如果老师只考虑
自己，也可以以感冒为由不来上课。但陈老师坚持来了，为我们树立了一个好榜样，好形象。我越想越为自己的行为感到后悔与懊恼！我主动向老师认错，老师轻轻地用手摸摸我的头，那温度如妈妈的手，她没有指责我却用和蔼的口吻安慰并原谅了我。
我喜欢我们的陈老师。不仅因为她在生活中对我们给予帮助，如母亲般的爱，还因为她的教课方式。陈老师教课的方式与其他老师不同。她常常在上课时用讲小故事的方式导入，激发了我们对上课内容充满了兴趣，从而大大提高了我们对课程内容知识点的掌握。
陈老师，是您，将我们带进了课堂；是您，用知识浇灌着我们。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的陈老师。我爱您，“妈妈”。