不管是什么职业都少不了工作总结,优秀的工作总结具有一定的结构形式。优秀的工作总结要怎么写?阅读这边名为《识字教学反思 月度范文精选》文章你会豁然开朗。
《识字8》是形声字归类识字,这样的归类识字在以前的教学中已经出现过几次,对学生来说,构字规律学生已经了解,学习难度并不大。
我先让学生回忆形声字的识字方法,然后自学记住这些生字,在交流自学成果的时候,强化形声字声旁表音,形旁表义的规律。然后我把重点放在理解词语的意思上,通过词语的理解再次强化这些形声字的形旁表义的功能。
在理解词语的时候,“花苞”和“饱满”两个字是理解的难点,我采用比较的方法,让学生辨别。理解“花苞”一词时,通过直观的看图,一朵是含苞待放的花骨朵,一多是完全盛开的,学生对花苞的形象更加深刻了。在理解“饱满”时,出示了豌豆,一幅是豆儿快要挤出来了,另一幅是豌豆还未成熟,通过观察比较,“饱满”一词的意思学生也已经明白了。“饱满”一词还有一种理解,我就请全班同学观察我们班的邢苏睿同学,因为这个孩子上课时总是坐得端端正正,精神饱满,而有几个学生上课时总是心不在焉,无精打采的样子。我就让同学们向何琳琳学习,上课精神饱满,不要无精打采,学生自然也明白了其中的意思。
对自己一段时间的全面检查便是工作总结,相信我,多阅读一定会有自己的独特见解!哪里有工作总结范文给大家阅读?看完这篇《《分数乘法》教学反思 月度范文精选》对你的工作一定有帮助!
分数乘法应用题大致可分为两部分。一部分应用题中的已知数是分数,但数量关系和解答方法与整数应用题相同。另一部分应用题是由于分数乘法意义的扩展而新出现的。本节课教学的就属于“求一个数的几分之几是多少”的应用题。这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用。它是分数应用题中最基本的。不仅分数除法一步应用题以它为基础,很多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的。因此,使学生掌握这种应用题的解答方法具有重要的意义。教学本课后我的感受是:
1、开始结合复习题让学生回忆一下一个数乘分数的意义。对分数的意义进一步加深。
2、复习求一个数的几分之几是多少的文字题,这学习相应的分数应用题做准备。
3、在教学中我只注重了根据分数意义来分析题意,而忽视了对单位“1”的理解,重点应放在在应用题中找单位“1”的量以及怎样找的上面。为以后应用题教学作好辅垫。
4、在以后教学前我还要深钻教材,把握好课本的度,向其他教师请教,取长补短。特别是多向同年级的老师学习,提高自己的教学水平。
5、在课堂上多激发学生的兴趣,课后多与学生沟通,了解他们的学习动态。根据实际情况来教学。提高教学质量。
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