高校个人工作总结

时间在悄然飞逝，在忙碌中结束了这一阶段的工作，又要开始拟写工作总结的不眠之夜了。对过去的总结就是对未来的准备。工作总结要怎么样才能写出亮点呢？你可以读一下小编整理的高校个人工作总结，相信你能从本文中找到需要的内容。

高校个人工作总结 篇1

高等教育事业统计工作汇报

自收到教育厅办公室《关于开展全省高等教育事业统计工作专项调研的通知》以来，我校高度重视，立即行动。按照《教育统计管理规定》和省教育厅要求，对我校教育事业统计工作进行了认真梳理总结。现汇报如下：

一、基本情况

近年来，我校不断改进完善教育事业统计工作机制，加大对教育事业统计工作各项支持力度，保证按时按质完成每年高等教育基层统计报表的填报工作。截止到2018年在校生规模达到万人；随着办学规模的不断扩大，学校不断加大人才引进，2015年至今，引进专任教师100余人，现有教师896人；学校建筑面积达到45万平方米，其中近三年新增建筑面积万平方米，目前三期工程在建万平方米；教学科研仪器设备资产达到近亿元，近三年平均增幅20%左右；2014年新图书馆投入使用，学校加大对数字资源的投入，同时保持纸质资源每年增长4万多册，现有馆藏图书万册。

二、主要做法

（一）健全组织机构，打造长效工作机制

高等教育事业统计是学校监测办学基本条件的基础性工 1

作，也是实行科学管理和决策、谋划发展的重要工作。为全力做好该项工作，我校在抓高等教育事业统计工作中，坚持“四到位”，一是组织到位。成立了由校长任组长、各有关职能部门为成员的高等教育事业统计工作领导小组，切实加强对高等教育事业统计工作的领导。同时，领导小组下设办公室，办公室主任由校办主任担任。构建了分工明确、责任到人，一级抓一级、层层抓落实的高等教育事业统计网络体系格局。二是重视到位。校党委、行政高度重视高等教育事业统计工作，对事关统计事业发展的重大事项，一律通过召开统计工作专题会议和党政领导班子会议的方式来集体研究决策，确保将其纳入主要议事日程，抓好工作落实。三是责任到位。每年9月底或10月初，我校召开高等教育事业统计工作部署会议，对做好当年的高等教育事业统计工作进行全面安排部署，并将高等教育事业统计工作纳入有关职能部门岗位职责，签订目标考核责任书，确保责任明确，任务落实到人。四是经费到位。学校每年均安排统计工作专项经费，用于高等教育事业统计工作的硬件设备，如专用台式计算机、笔记本电脑、多功能一体打印机、U盘和移动硬盘等办公用品，以及培训费、交通费、电话费等正常经费开支，以保证工作质量，有力促进高等教育事业统计工作的顺利进行。

（二）完善制度体系，有效推进统计工作

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制度是管理的基石，是统计工作能够长效发展的规范和准则。为长期有效地开展教育事业统计工作，根据《中华人民共和国统计法》及有关规定，我校立足当前，规划长远，结合学校工作实际制定完善了《学院高等教育事业统计工作暂行规定》，确保统计工作有章可循，有据可依。各处室、院部也结合工作实际，认真贯彻有关教育事业统计文件精神，从学校建设及日常运行管理的全局出发，建立健全了统计流程，加强了统计工作的过程管理，学校规范化、科学化统计管理体系得到积极推进。

（三）积极参加培训，切实提高统计意识

学校派专人积极参加省教育厅教育事业统计报表布置和培训工作会议和活动，会后，通过组建QQ群、召开专门会议，向各部门统计信息员传达会议、培训、活动精神，要求相关人员深入学习，围绕学习贯彻《教育统计管理规定》，学校先后针对各部门统计信息员开展了教育事业统计主题培训、统计岗位专题培训、统计注意事项说明会等，为学校事业统计工作的顺利开展奠定了坚实基础。

（四）着力重点推进，切实抓好关键环节

为确保我校高等教育事业统计工作的顺利开展，大力构建有安排、有落实、有督查的一体化工作格局，完善和加强各部门的统计工作，我校采取各种有效措施，狠抓统计工作质量。

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一是每年工作部署会都印发《关于做好高等教育事业统计报表数据采集工作的通知》，有针对性、有重点的狠抓各部门统计工作的规范运行，各部门对上报的数据真实性、准确性、有效性负责，上报数据同时签订《高等教育基层统计报表数据上报确认单》，切实提高统计数据质量。二是把统计工作纳入到各部门统计人员岗位目标管理责任书中，加大统计工作所占分值比例，提高了各部门统计人员的积极性。三是实行各部门负责任人为统计工作第一责任人，确保形成各部门负责人亲自抓、统计人员共同抓的工作氛围，责任到人、奖罚分明。四是实行每年10月固定统计工作部署会议制度，以会代培，深入解读统计工作相关法规，对往年统计数据上报质量的情况和报表进行分析总结，讲解新报表的填写方法及统计相关知识，并通过使用信息化手段建立科学填报方式，逐步提高统计人员的业务水平。五是实行统计数据统一归口上报，学校对各部门上报的数据一律进行严格审核、归口上报，防止出现两张皮现象。上报前由校办组织各部门统计人员对统计报表汇总数据进行补充和审核，做到统计数据真实、可靠后，及时将汇总结果交校领导严格审核、签字后统一上报和存档。六是广泛利用信息化手段，加强对流动数据掌握。针对学生学籍、资产管理、人事异动频繁，数据不易掌握的情况，我校通过建设智慧校园、OA协同办公、青果教务系统等软件的开发使用，从而及时掌

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握数据异动，提高统计工作效率。

（五）加强监督考核，扎实推进统计工作

为建立决策科学、执行坚决、监督有力的统计体系，学校对执行机构、监督检查内容、范围、方式、问题处理等方面进行了全面而详实的规定，使统计工作运行守边界、有约束、受监督。一是校领导、校办统计人员定期到各部门进行业务指导，及时总结推广一些好的做法和经验，查摆工作中存在的问题予以协调解决。二是对部门负责人不重视统计工作，不能按时上报报表，延误全校统计数据汇总的部门，校办通过督查督办的方式，责令部门负责人限期上报数据。三是结合统计工作部署会的召开，要求各部门统计人员对当年统计工作进行认真分析汇报，互相学习工作经验，查找工作中的不足，提高业务水平。四是对统计报表、台帐及统计工作完成情况进行及时总结，找出差距和不足，鞭策后进，鼓励先进，增强统计工作人员做好本职工作的紧迫感和责任感，为统计工作的顺利开展打下坚实的基础。

三、不足和今后努力方向

在省教育厅的正确领导下，在兄弟院校的不吝赐教下，由于学校领导重视，机构健全，职责分工明确，工作部署细致，组织有力，资金保障到位，我校教育事业统计工作有效开展，

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推动了数据统计质量的稳步提高，为管理决策提供了科学有效的基础数据和有力支撑。我校的教育事业统计工作取得了一定成绩，但和兄弟院校相比还有很大差距。主要表现在：统计人员业务综合知识储备不够、对政策法规理解不到位，岗位流动性大、队伍还不够稳定，相关部门有时对统计数据上报的及时性不够重视。在下一步的工作中，我们将着重从以下几个方面着手，

一是进一步通过多种方式加大统计法律、法规的宣传力度，坚持依法统计，不断提高统计工作人员的统计法律意识，促其重视抓好统计工作，确保高等教育事业统计工作的顺利进行。

二是积极组织统计人员参加上级部门的各类业务培训班，认真学习统计业务知识，并把学到的知识运用到高等教育事业统计工作中，提高高等教育事业统计工作水平。

三是积极做好高等教育事业统计数据分析和服务工作，加大数据分析报告撰写、编辑、充分发挥统计数据的服务职能。

以上是我校高等教育事业统计工作中的几点做法，各项工作基本步入了制度化、规范化运行的管理轨道。真诚的希望各位领导和专家们多提宝贵意见，以便我们今后把工作做的更好。

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高校个人工作总结 篇2

       协同创新视角下高校学风建设策略

       一、引言

       中国高等教育已进入一个崭新的时代，高校的学风建设也随之成为教育界乃至整个社会重点关注的问题。学风建设主要是对高校学生学习精神、学习习惯及在学习过程中所体现的思想品质和综合素质的建设。学风是一所大学校风的重要组成部分，也是大学精神的彰显的主要方式。目前我国高等教育处在大众化教育阶段，为了培养具备创新精神和实践能力的高级专门人才，各高校已切实把学风建设放在首位，通过多种渠道采取多种方法，努力把学风建设在战略的高度上重新定义。

       二、协同创新理论的基本内涵

       协同创新理论（Collaborative Innovation）最早由美国麻省理工学院斯隆中心（MIT Sloan's Center for Collective Intelligence）的研究员彼得?葛洛（Peter Gloor）最早给出定义：“由自我激励的人员所组成的网络小组形成集体愿景，借助网络交流思路、信息及工作状况，合作实现共同的目标。”目前该理论已经被广泛运用在社会科学的各领域中，并发挥着越来越重要的作用。对于协同创新的理论及实践的研究，已包含了创新过程中组织内部所有创新对象、各职能以及他们和环境之间协同的思想。协同创新在所有提高组织内部创新绩效的创新方式中，由于其显著的优越性和前瞻性，已逐渐被国内外的理论界和学术界研究及运用于实践之中。因此在高校学风建设中，科学运用协同创新的理念，积极发挥协同运作所特有的高效整合各种资源的优势。在准确把握协同创新内涵及外延的同时，创造性的运用该理念，对于高校学风建设具有划时代的意义。

       三、当前高校学风建设存在的问题

       学风建设涉及到高校组织内部的多方主体，其提高的过程是一个多元性的动态过程。影响因素涉及的范围主要可以概括为两个方面：高校方面存在的问题以及学生自身在学习上存在的问题。

       （一）高校教育重科研轻教学

       高校的政策导向对于学风的影响很重要。目前很多高校将重点放在科研上，给予专业教师量化过重的科研压力，这就直接导致有些教师势必会被科研占用大部分时间，从而无暇顾及教学，或者用在教学上的时间很少，以至于达不到应有的教学效果。而且有的教师对自己的社会责任和使命感不能科学的认识，甚至有的教师将教书和育人分开，认为专业教师的职责仅是教学，漠视对学生品德及思想的教育。教师对教学的不重视在一定程度上也会影响学生的学习情绪，进一步恶化学习风气，形成恶性循环。

       （二）第一课堂与第二课堂不能同步

       第一课堂是高等教育实施和开展的第一阵地，与之相对应第二课堂也是高校实现素质教育不可或缺的重要组成部分，其涵盖的范围主要包括科技创新、校园文化活动等方面。目前很多高校第一课堂和第二课堂的开展并没有很好的融合，起到相互促进共增长的作用。两个课堂此消彼长的不当安排，不仅会对学风产生负面影响，而且也会加速学生对第一课堂的倦怠情绪，更有冠冕堂皇的理由逃离第一课堂的教育，背离高等教育的初衷。

       （三）学生自身学习态度存在问题

       部分学生对自己的定位不清晰，对整个大学生活没有合理规划，导致学习动力不足。同时，学习纪律松懈，迟到早退的情况时有发生，无视校纪校规的制约。课堂及课后的学习效率低下，部分学生不能合理安排学习和生活的时间，用于休闲娱乐的时间过多，如有些学生成谜于网络游戏无法自拔，这种行为在影响自己同时也给他人造成不良影响。也有些学生自控和自律能力较差，作业不交或直接抄袭别人，对老师交代的学习任务敷衍了事，更不用说努力进取和刻苦学习的精神了。

       （四）学生家庭方面以及社会原因

       家长的教育方式和价值观在一定程度上直接或间接的影响着学生本人的求学态度。现在有些家长对子女的教育比较功利主义和实用主义，认为求学的目的仅仅是为了金钱和物质上的富足，而忽视社会责任及高等教育赋予高校学生的历史使命――凌驾于实现物质追求之上的实现人类文明进步的重任。由于家长的教育导向的偏离，使得部分学生及其急功近利;同时，家长在学生学习的过程中只关注结果，而对学生在学习过程中各种不良的行为不管不问也是高校学风建设不利因素。

       四、基于协同创新的高校学风建设对策

       （一）校纪校规与科学管理的协同创新

       没有规矩，不成方圆。每所高校都有制约学生行为的管理条例――学生行为准则，学校的一切管理行为皆以此为依据。重点放在制定学生管理方面的规章制度;在制定及实施的过程中，要注重对可行性和可操作性上的要求，发现制度问题要随时修改完善。

       在制定了学习纪律相关规章制度的同时，要逐渐形成以制度为依托，以科学管理为保障的协同创新体系。以全员育人的战略高度统领全局，确保实现优良学风为学校各部门共同目标。校院两级领导要深刻认识学风建设的重要性和紧迫性，在民主、规范的管理环境下通过对各部门的整合，有效利用可以发挥作用的人力、物力资源，有重点有选择的逐步开展学风建设工作，督促各基层系部严格执行学风建设的既定条例;在此基础上，校院两级学生管理部门与相关职能部门建立联动协调的学风建设的管理机制，在相互配合协同的条件下，营造齐抓共管的良好氛围，共同推进学风建设。

       （二）教风建设与班风建设的协同创新

       教风与班风是相辅相成、相互影响的关系，撇开教风谈班风、学风，不仅缺乏科学性也不切实际，只有两方面协同并举。要想达到预期的效果，要注重两个方面的建设：一是师德建设，二是专业素质和业务能力的培养。加强师德建设，以爱岗敬业、教书育人为己任，让高校教师把德育作为人才培养的目标之一，充分认识到教风对班风建设给予的重要影响;同时，加大对专职教师的培训，提高其自身的专业素质和业务能力，在完善知识构成结构的同时，合理改进教学方法，以期达到吸引学生认真听课的目的。

       班级是高校进行一切教育教学活动的基本单位，也是学生进行各类自我教育、自我管理的重要组织载体。营造良好的学习风气，通过班级这个基本单位，充分发挥学风建设的阵地优势，从基层向高层形成自下而上的辐射模式。首先，发挥班级学生干部和学生党员的模范带头的作用，结合班级实际情况，制定量化考核的相关细则;通过约束不良学习行为，营造浓厚的学习氛围。其次，加强对新生的教育管理，通过晚自习制度、月考制度，从大学生活的开始就帮助其养成良好的学习习惯。

       （三）榜样示范与目标引导的协同创新

       古语有云：见贤思齐，见不贤而自省。充分发挥榜样的影响力，通过对典型的树立，激发高校学生的学习激情。一方面，品学兼优的学生通过自己的影响力，以点到面的辐射正能量，在日常的生活中、学习中潜移默化周围的同学，达到循序渐进的效果;另一方面，学校通过对学习模范的宣传，通过讲座、事迹介绍、经验分享等途径，进一步扩大榜样的示范效应。

       与此同时，还需要对大学生进行目标引导，使之能更快更好的养成良好的学习习惯，进而促进优良学风的形成。目标的激励作用主要表现在其对个体导向性和持续性，即良好的学习愿景能够促使学生发挥最大的潜能，为实现目标而付出行动。因此，创见优良学风必须将榜样示范和目标引导二者有效结合、有机协调，创造性的使用双管齐下的方法，为学风建设取得良好效果打下坚实基础。

       （四）学校教育与家庭教育的协同创新

       大学生在接受高等教育的期间，其主要的教育阵地是学校，因此，学校肩负着重要的社会使命和历史使命。科学的教育可以让大学生养成良好的习惯，在此期间他们将学会包括自我教育、自我调整、自我管理和自我成长，并在此过程中更好的完善和充实自己。学风建设主要依托学校这一主要载体及阵地，但家庭教育的协同配合也尤为重要。没有家庭教育的倾力配合与有效支持，单靠学校教育一力而为则孤掌难鸣，收效缓慢。

       从微观上看，家庭是社会的基本组成单位，父母从对子女的启蒙教育开始，一路肩负着重要的教育职责和三观的导向作用，对于学生是否能成长、成才扮演者重要的角色。因此，学风建设在开创新思路的时候，必须要加强学校教育与家庭教育的协同共建。发挥家庭教育的特殊优势，关键在于建立家校联系制度。保持联系渠道畅通无阻，定期和家长通过电话、网络、媒体等渠道接受和反馈学生的所有信息。还可以通过建立家长委员会制度，规范化、制度化家庭参与学校学风建设的力度和强度。通过共建互赢、协同创新的模式，激励学生以学习为大学生活的首任，充分激发每一位学生内在的学习动力。

       参考文献：

       [1]李祖超，梁春晓.协同创新运行机制探析――基于高校创新主体的视角[J].中国高教研究.2022，（07）.[2]陈劲.协同创新与国家科研能力建设[J].科学学研究，2022，（12）.[3]孙马.新形势下加强大学生学风建设的思考[J].高等农业教育.2022，（07）.[4]王海建.协同创新：高校思想政治教育创新发展的必然路径[J].探索.2022，（01）.[5]李忠云，邓秀新.高校协同创新的困境、路径及政策建议[J].中国高等教育.2022，（17）.[6]刘春波.构建我国大学生思想政治教育研究协同创新的新平台――“《中国大学生思想政治教育发展报告》编撰研讨会”综述[J].思想理论教育导刊.2022，（05）.（作者单位：南京工业大学校长办公室;南京工业大学土木工程学院）

高校个人工作总结 篇3

本人20-年12月任副教授以来，遵纪守法，爱岗敬业，团结同事，具有良好的社会公德和教师职业道德。在业务基础上，通过攻读博士学位和其他进修学习不断提高自己的综合素质和能力，具有较坚实的理论基础和专业基础，能及时掌握本学科国内外的发展动态，20-年被遴选为广西马克思主义中青年理论专家培养对象，20-年获得马克思主义基本原理硕士生导师资格。在科研工作上，主持科研课题3项：其中省级课题1项、地厅级1项，学校课题1项;参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省级课题3项，横向课题3项，校级课题2项;出版学术专著1部(独著)，公开发表学术论文18篇，其中登载在中文核心期刊6篇，登载在CSSCI期刊5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇。在教学上，系统地讲授了1门博士生课程、4门研究生课程和3门本科生课程，参加1门校级精品课程建设，优质地完成教学任务，学生对本人授课评价均为优秀，发表教学研究论文4篇，获校级教学成果奖1项，成绩较显著;在学科建设上，积极参加专业学科和课程的建设，参加学校马克思主义精品课程建设项目，20-年获得中华医学会医学美学与美容学学科建设贡献二等奖。注重培养硕士生和青年教师。能较熟悉运用英语获取信息和进行学术交流，计算机使用娴熟。

高校专业技术工作总结报告篇二

20-年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下。

德：作为一名中国共产党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。

勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。

绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。

总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。

高校个人工作总结 篇4

一、部门介绍：

宣传部是专门负责向全校宣传我院学生工作成果及学生精神风貌的工作部门。宣传部为热爱绘画及写字的同学提供了一个展示自我的平台。工作上积极配合其他部门，帮助学生会的各项活动顺利进行。

三、部门职责：

1.负责学生会主要活动的宣传与展示工作；

2.负责宿舍橱窗内本学院的海报制作工作；

3.负责重大活动的拍照、摄影工作；

4.协助其他部门搞好各项具体活动的'宣传以及布置会场；

5.负责重大节日的宣传工作；

6.加强与学生会各部门的联系和交流。

四、工作计划：

1、在国庆前出一期有关“欢度国庆”的宣传板。

2、10月15日之前出一期有关“欢度古尔邦节”的宣传板。

3、出一期有关10月13日重阳节的宣传板。

4、在11月27日出一期以“欢庆祖鲁节”为主题的宣传板。

5、为12月9日的大学生运动出一块宣传板。

6、出一期有关“迎新年，庆元旦”的宣传板（照片）。

7、为期末考试出一期以“诚信考试，做文明大学生”主题的宣传板（照片）。

8、及时为学院集体的活动占教室及布置教室黑板。

9、配合各部门活动，即使宣传。

具体：从学习、生活、工作、做人方面培养部内各成员， 在工作了一学期后总结不足并加以改正。

注：若在此期间学院有其他活动安排，宣传部会适时改动工作计划，积极配合，做好各项宣传工作。

1.活动目的：

摄影艺术包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中发现身边的美好的事物，用心感受生活。

优秀的摄影作品离不开一双发现美得眼睛，这对同学们本身的艺术修养就是一种提高。由上所述，我们举办此次活动是围绕着娱乐、学习两方面来开展的，我们希望，我们的活动不仅仅是一个活动，更是一次学习的好机会。

3.活动流程：

（1）.全校同学报名即可参加。

（2）.参与本活动的同学需将照片以电子邮件的形式，发送至邮箱1079375856@（每人最多可交3张照片），之后会有评委进行评审。

（3）.最后评出：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

4.比赛规则：

每人最多可交5张照片，照片内容需与校园生活相关，不得使用PS处理，内容真实。邮件主题为参赛同学的姓名、学院、专业班级、联系电话。

注：没有电脑或U盘的同学，可将拍摄作品（照片或电子版皆可）直接交于女生宿舍1号楼134宿舍或140宿舍处。

联系方式：胡杨 15099118235 马雅妮15276750330

5.活动安排：

工作人员需做好收集照片、统计人数，记录获奖者个人信息、准备奖状、发放奖品等工作。

6.后期工作：

（1）．绘制宣传板一张，将获奖者的照片洗出，贴于宣传板上。

（2）．与获奖人员进行联系，及时发放奖品。

高校个人工作总结 篇5

新学期，我们又迎来了军训。9月1日报到，2日体检，3日军训。

在这十天的军训中，我们累并快乐着。虽然有很多抱怨，但我们的心仍然是快乐的。在这短暂的时间里，我学到了很多。军训不仅带来了生活的改变，也带来了思想上的一些变化。它激励着我们，我们在学习中应该有这种精神。这是我第二次军训。也许是这个原因，对这次军训并没有什么异常的感觉。军训资料和原来的一样。每天反复听着教官的口令“立正，稍息，跨腿站立，坐下站起来，左转右转后，急行军，正步……”

我觉得有点厌倦了。突然，一个想法涌上心头:向前爬行是什么感觉？站了十多分钟，感觉有点不耐烦了。我觉得太累了，坚持不住了。可能是我们教官有点通融，所以我们都想偷懒，心想:“反正教官也不会把我们怎么样。”我们休息的时间也很短，坐下不久又站了起来。我觉得军人都是没有时间观念的，有的只是服从。之前我以为所有的军人都是一副严肃的表情。本来也不是一直这样。士兵也爱笑，他们的笑容是如此美丽。就像我们教官一样，他太喜欢笑了，想认真都不能认真。

训练场上，教官们的身姿飒爽。我不敢相信他们和我们是同龄人。但是他们成熟能干。这是军人特有的气质，是在艰苦环境中磨练出来的意志。与我们稚气的面孔相比，构成了显著的差异。他们有我们需要学习的东西，同样的年纪展现出不同的风格。他们能做的我们也能做，对吧？越是在艰苦的环境下锻炼，我们就越能。

它教给我的远不止这些。首先，我们需要学习的是团结。我们军队需要的是团结。因为军队是一个整体而不是一个个体，可能会因为某个人而无法完成任务，所以我们首先要学会的就是互相配合。当我们出去的时候，我们都是一体的，代表我们所有人而不是某个人。

9月24日，我们有一场军训汇演，这是对我们这十天军训成果的验收，也意味着我们的军训生活告一段落。突然有一种依依不舍的感觉。虽然这些天有太多的累，但我们的累与教练的累相比是微不足道的..

军训虽然结束了，但是我们得到的不仅仅是比以前更苦，更多的是一份深情，一份感动，一份理解。太多人的期望寄托在我们身上。他们为我们付出了很多，却不需要任何回报。我觉得这是我们为未来努力的一种寄托。十天也许不算什么，三年也能过去。但只要努力，只要能坚持，世界就有明天。

军训只是逝去了我的一点点青春，但随着我逐渐成熟，我更渴望保留一段持久的军训经历。军训磨练了我的意志，把我们的一些人生推到了极限，精神面貌焕然一新。它会延伸到我人生的每一个春夏秋冬。军装最美，军歌最响，军人最骄傲。军训的日子就像暴风雨过后的泥土。我的祖先把它洗干净，然后我的愚见把它沉淀下来，直到它融化在我生命的底层。

高校个人工作总结 篇6

按照学院党代会确定的目标和任务，在学院党政领导的正确领导下，我系全体党员及教职工认真贯彻党的精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进科学发展、建设特色鲜明具有省示范水平高职院为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主线，以争创先进党总支(支部)和优秀共产党员为主要内容，狠抓学习型党组织建设，大力开展创先争优活动，按照省教育工委对高职院基层党建工作的考核目标和学院年初确定目标管理要求，圆满完成了基层党建考核任务。把党建工作融入到教学工作、学生工作和管理工作之中，不断创新党建和思想政治工作的内容、方式方法和手段，全力冲刺创建省示范高职院目标，不断推动各项工作全面向前发展。

一年来，系总支始终坚持把思想政治建设摆在首位，用党的创新理论武装头脑指导工作，领导班子、党员、教职工队伍的政治思想素质和道德修养不断提高。 认真组织理论学习。党总支把班子理论学习和加强领导干部思想建设结合起来。坚持按学期、分层次制定系党政班子中心组理论学习、党员政治理论和教职工理论学习计划，做到有计划、有考勤，并结合学院不同时期的重点工作，及时调整学习内容，提高学习效果。努力以党员、干部的自觉学习来带动教职工的主动学习。以理论学习促进我系全体教职员工对科学发展、专业建设、人才培养等问题的思考。

建设学习型党组织。为提高系领导班子集体的凝聚力、创造力和工作水平，系党总支始终把科学理论武装头脑放在首位，认真学习党的理论知识，学习党的教育方针和国家法律法规，学习教育现代化及管理等方面的知识，做好学习心得笔记，为树立浓厚的学习氛围和不断学习的理念，做出表率。

开展专题学习活动。按照党委统一部署，党总支有针对性地开展专题学习教育，先后组织了十七届五中全会公报和决议、全国教育工作会议和全省教育工作会议精神、温家宝《政府工作报告》等有关文件学习活动;开展学习学院领导在第一届党代会第二次会议上的报告、第二届工会暨教职工代表大会第二次会议上的报告活动，组织创建省级示范性高职院校相关文件精神学习专题讨论，开展学习心得交流。

进行党建思政研究。系党政干部和党员在做好教学、管理工作的同时，认真开展党建研究和思政研究，对工作进行提炼总结。在学生心理健康状况研究、党日活动设计、关爱活动开展等方面，不断总结，不断提高，获得了收获。党日活动“办晚会，学党知，增感情”被《党的生活》杂志作为优秀党日活动刊载。通过对六安市一些职高、普高中学生心理数据的分析研究，陈华利同志的论文《六安市职高、普高学生心理健康状况及影响因素的比较研究》已被《企业家天地》刊用。此外，上半年我系组织发动的“向西南旱区捐一瓶水”、“ 关注西南旱情，了解中国水周”等活动被共青团淮安市委网站、《风流一代》杂志报道。

完善组织建设。进一步加强基层党组织建设，更好地发挥共产党员的先锋模范作用，根据学院党委要求，结合我系专业特点、教研室设置以及党员人数、党员分布等情况，上半年我们对原有的教工党支部设置进行重新调整，将原来的教工党支部调整为3个，并按照程序完成了选举工作。

建立健全制度。除了党建工作方面的系列制度，按照党建工作要求建立外，我们还根据工作职责及分工情况，建立健全了相应制度，为各项工作的稳步开展打下基础。如:学风建设，修改完成了《关于进一步加强学风建设的意见》;关工委工作：制定了《￥￥￥系关工委工作制度》;学生就业工作，根据学院领导关于就业工作的指示精神，以及招生就业处有关毕业生就业工作的相关规定和要求，总结我系以往毕业生就业工作的经验和教训，提出并修改了《关于做好2019届毕业生就业工作的意见》等。

发挥队伍作用。系党政班子干部队伍能够做到讲学习、讲政治、讲正气，顾全大局，不断提高政治理论水平;坚持参加学院组织的加强系部党政领导管理水平的培训班、寒暑假中层领导干部理论学习班，以及专业建设学习研讨班，不断提高党政领导干部的教育理论和管理水平。系党总支、学生党支部分别被学院党委授予先进党总支、先进党支部。

打造党员队伍，发挥党员的先锋模范作用，坚持党的先进性，积极开展创先争优活动。我们坚持和要求全体党员遵守党员学习制度，认真参加党总支、党支部组织的“三会一课”，不断加强党性修养。无论教师党员、还是学生党员都必须正确对待组织活动和各项其它活动，认真参加、积极投入、主动思考、发挥作用。组织和安排教师党员结合自己的专业特长投入各种教学竞赛、技能大赛和其它竞赛活动，争取获得优异成绩。今年7月，陈维民获得优秀党务工作者荣誉、

沙艳秋、徐连霞被评为优秀共产党员。组织和安排学生党员积极投入各种校园文化建设、课外活动和社会实践活动，树立学生党员的形象，展现学生党员的风采。今年全年共发展学生党员32人。08广告设计与制作1班刘晗、08计算机软件班鲁永杰、08计算机网络班胡涛等三位同学，因成绩显著，被中共淮安市委组织部表彰为市优秀社区大学生志愿者。

重视积极分子队伍建设，严格发展程序。严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持“成熟一个发展一个”的原则，坚持党员发展的高标准，把优秀的教师和学生吸收到党组织中来。注重积极分子队伍的建立，重视积极分子的培训。严要求、重培养，组织积极分子听党课、参加党的活动，进行党的基础知识和理想信念教育，定期写出书面思想汇报。今年，大一新生中写入党申请书的同学占整个新生比例的近85%。此外，对入党积极分子交任务，组织他们开展党日活动和其它志愿者服务，给予更多的锻炼和考验。

提高班主任、辅导员工作的责任心，树立高度负责的精神。我们认真贯彻学院班主任、辅导员工作条例，增强服务意识，讲究工作艺术，提高管理水平，建立健全班主任日常工作的考评、考核机制。班主任、辅导员能够全身心地投入到学生工作中。涌现出一批受到省市表彰的优秀辅导员、班主任，今年9月方书论同志被学院评为优秀辅导员。

重视学生干部的培养和教育。对全体学生干部进行培训和素质拓展训练。注重提高学生干部整体素质和管理、协调、服务能力，每月召开1—2次学生两委会干部大会、两委会主席团会议。经常和学生干部进行交流谈话，了解和掌握学生干部思想动态和工作状况，指导学生如何处理、布置、检查、落实、总结与协调工作。

切实加强廉政建设。党总支领导班子坚持民主集中制和党务、系务公开制度，坚持召开民主生活会，开展批评与自我批评和中层领导向全系职工述廉述职述学，在全系范围内开展年终总结与民主考评。认真学习党纪、政纪和《廉政准则》等法律法规，认真组织开展“廉洁文化活动周”活动，并组织党员观看党纪教育片，增强干部职工廉洁奉公和拒腐防变的意识。在工作中，凡涉及“三重一大”有关内容，都能够召开党政联席会议，统一研究，统一决策，避免出现违纪违规、不合程序的事情发生，自觉养成集体研究，民主决策的意识和办事习惯。

注意密切联系群众。党总支重视作风建设，牢记全心全意为教职工和学生服务的宗旨，把改进作风看成是促进系教风师德、学风班风提升的一个重要影响因素和条件，工作中坚持密切联系群众的作风，经常性地召开座谈会，和教师、学生沟通交流，了解情况，掌握信息，引导帮助，认真填写《党代表联系党员群众工作手册》，做到有记载、有总结、有感悟。加强对工会、关工委、共青团、学生会工作的指导，有针对性开展工作，关心职工生活和个人发展，关爱学生身心健康和学业规划。

四、加强政治引领，凝心聚力发挥作用。

加强统一战线建设。党总支始终遵循“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的思想方针，积极发挥党外骨干教师在教学、科研、专业建设、校外培训以及就业基地、就业市场拓展等方面的作用，激发他们科研的才智与创造力，积极支持他们的工作，使他们在各自专业技术、个人作用发挥上均获得了可喜的成果和取得瞩目的成绩。

高度重视工会工作。在学院工会的指导和帮助下，我们秉承坚持党的基本路线，热心服务于群众的宗旨，积极开展各项群众性活动，组织教职工积极参加乒乓球赛、素质拓展体验、女职工健身游等活动，还积极发挥我系专业特长，在廉政文化活动周活动中，组织我系广大师生积极参加书画、剪纸、平面设计等创作，多幅作品获得奖项。

开展关心下一代工作。根据学院领导要求和院关工委工作指导思想，我系关工委制定出详实的工作计划，内容具体，涉及面广，做到主动参与，一一落实，认真开展，做好助手，保证效果。如在关工委自身建设、主题活动开展、教育讲座、助学帮困、学风建设、督学检查、党建活动等方面，都取得了良好的效果和影响。

开展主题教育。系党总支、关工委、团总支、各党支部等密切配合，互相支持，在大学生中开展了理想信念、诚信感恩、法制安全、创业意识等一系列的主题教育或讲座。通过班会、座谈会、谈心交流等，将社会主义核心价值体系内容贯彻其中，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。根据学生年龄阶段，分阶段进行诚信、感恩教育。新生刚跨进校门，我们及时组织他们开展感恩活动，毕业生即将走上顶岗实习岗位，我们对他们进行就业创业指导，开展诚信教育，培养创业理念和意识，鼓励他们进行创业实践。同时，帮助大学

生有步骤地做好学习规划、职业生涯规划，明确目标，端正态度，规划未来。

进行社会实践。发挥专业特色和人才优势，积极开展社会实践活动。今年我们组织青年志愿者服务队，多次来到党建共建社区，根据共建计划和内容安排，开展社会实践活动。通过一系列帮助社区、帮助居民，进行居民资料电子化处理、卫生宣传、普及电脑知识、排查电脑故障或隐患、组装电脑、帮助社区机关编辑、整理资料等活动，大大提高了大学生正确认识社会、服务社会、服务地方的水平和能力，提升了综合素质。09视觉与传达班李源同学被共青团淮安市委授予淮安市“优秀共青团员”荣誉称号;系团总支计算机硬件维护服务队被共青团淮安市委表彰为“优秀青年志愿服务集体”，陈维民同志获淮安市“优秀青年志愿服务指导老师”荣誉。

高校个人工作总结 篇7

20xx年在学校党委、行政的正确领导下，在学校各部门和兄弟学院的大力支持下，我院以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕学校“十二五”规划和党代会提出的目标任务，以提高教育教学质量为抓手，狠抓工作落实，通过全院师生的共同努力，圆满完成了本年度各项工作任务。现总结汇报如下：

1.以稳定本科教学为基础，大力开展各类教学活动。以全面落实教学二级管理为契机，克服新办专业较多带来的各种困难，积极开展“教学质量月”活动，加强教学全过程管理，多次召开教师、学生座谈会，多渠道收集教学信息，强化教学质量监控;通过教学法研究、青年教师基本功竞赛和教学优秀奖的评选，不断提高青年教师的教学水平，本科教学质量有所提高;以“土木工程”专业省级卓越工程师计划的人才培养方案的制订与落实以及具体计划的推进与实施为契机，多次外出开展专题调研，积极开展我院土建类各专业的人才培养模式的改革与创新;加强新专业建设，完成了土木工程等3个专业的新专业合格评估工作，顺利完成城乡规划专业首届学生招生及专业教室建设;积极申报土建类专业图书采购计划，进一步加大学院资料室建设，目前我院资料室已有土建及相关专业图书资料共计近7000册，价值达30万元以上，目前已做好开展对外借阅的准备工作;参与组织开展了“建筑模型设计制作大赛”、“学生发明专利大赛”，主办“力学与工程应用讲座”、“力学工程应用软件介绍讲座”等活动，丰富了学生的第二课堂。组织学生参加了“第九届全国周培源大学生力学竞赛”，其中2人获得全国优秀奖，2人获省二等奖，2人获省三等奖。

2.以本科教学工程建设为切入点，大力推进教育教学质量改革。积极参与本科教学工程建设，本年度我院土木工程专业获20xx年省级振兴计划专业改造与新专业建设项目立项;获20xx年国家级大学生创新创业训练项目2项;校级一般教研项目2项;校级教学成果奖二等奖1项;校级教坛新秀1名;校级基层教学组织建设项目1项;学院教师正式出版教材6册(其中主编1册、副主编3册)。

3.统筹安排，抓好力学教学工作。力学教学部在师资紧缺的情况下，顺利完成全校14个本科专业公共基础力学课程和部分土木工程专业基础课程的教学任务，并稳步推进力学系列课程省级质量工程建设项目和实验室建设项目，以满足不同专业应用型人才培养对基础力学课程的教学需求。

4.加强实验室建设，扎实推进实践教学工作的开展。制订了建筑工程学院各专业实验室建设5年发展规划，合理使用提升计划及振兴计划项目经费，科学制定实验设备采购计划，完成了20xx年的建设任务，本科教学的实验条件将有较大的改善;协助学校相关部门开展C座实验楼方案的设计工作;完成了学院建筑设计研究所工作室的基础建设工作。

1.以学科建设为龙头，努力提高教师科研水平。

(1)学科建设得到加强，20xx年我院获批“应用力学与工程结构”硕士学位授权二级学科点，并做好第一届研究生招生准备工作。已完成工程管理专业硕士学位授权点校级申报工作;

(2)在保障教学的基础上，动员教师踊跃申报国家级、省级科研项目，全年共申报国家自然科学基金3项,XX省自然科学基金3项,XX省高等学校省级科研项目7项，校青年基金16项，国家基金校级预研项目2项。本年度获教育部人文社会科学研究项目(思政专项)立项1项，国家基金基校级预研项目1项。发表各类学术论文26篇，其中EI收录6篇，获得实用新型专利1项;积极邀请校内外知名专家教授及学院教师作学术报告，学院教师全年参加学术会议近30人次。

2.加大师资引进力度，解决师资力量的不足。在学校领导和人事部门的大力支持下，经过全院教职工努力，20xx年来校试讲人员近20人次，最终引进人才7名，其中博士1人、硕士6人。随着新教师的引进，学院各专业师资力量得到加强。

1.加强日常教育管理，大力推进制度建设，强化制度的落实与执行。实行辅导员工作例会与学习研讨制度;积极探索辅导员学术研究、团队建设、考核管理措施;规范学生事务管理，形成学生日常管理新机制;加强辅导员助理的选拔与任用、学生干部的培训、教育与培养;出台学生上课考勤管理办法，加大对上课(晚自习)、早操早锻炼及学生宿舍卫生检查等的检查力度。

2. 突出校园文化活动的专业指向性，引领学风建设的创新发展。成功举办建筑模型制作设计大赛、建筑文化艺术知识竞赛等两个校级品牌活动。加强建筑协会、趣味力学协会、创业者同盟协会等三个学生社团和大学生青年志愿服务团、大学生艺术团的建设。积极探索鸠江区官陡街道大学生社会实践与志愿服务基地建设。在各类文体活动中，我院学生取得了不俗的成绩，如校话剧大赛一等奖、校辩论赛冠军、校男排女排球赛亚军、校新生篮球赛亚军，杜震东同学获全国大学生空手道锦标赛金牌。

3.主动出击，上下动员，积极推进毕业生就业工作。学院在校友资源匮乏、师资力量短缺、学生就业期望值较高等困难条件下，学院领导分头带队有针对性地到省内外土建类的主管部门、行业协会和重点企业开拓就业市场，发送毕业生招聘邀请函200余份，取得了良好的效果。邀请就业指导中心领导做专题报告。动员广大教职工为毕业生就业工作献计献策。通过全体师生的共同努力，我院20xx届毕业生就业率较高，就业层次和质量不断提升。

4.加强安全稳定工作，时刻做到警钟长鸣。在坚决贯彻执行上级要求的同时，学院党政领导及辅导员经常深入学生教寝室，加强安全教育与督查;定期召开寝室长和学生骨干安全专题会议。对特殊群体学生进行每月摸排上报制度，主动关心，及时化解潜在的安全隐患;对于冬季安全形势严峻的情况，加大检查力度，结合消防演习，加强消防安全知识的宣传，增强学生的主动防范意识。

1.全面贯彻、十八届三中全会精神，推动基层党建工作创新。以科学发展观为统领，结合实际工作，在工作思路、工作方法、活动载体上不断创新，不断完善党政联席会议制度，凝聚集体智慧，发挥集体决策优势;加强党员发展规划和制度建设，注重党员发展质量。本年度开办预备党员与积极分子培训班各一期，培训预备党员109人，培养积极分子119人，发展党员108名，党员转正84名，党员结构得到进一步优化。

2.大力推进党的群众路线教育实践活动的开展。通过组织党员观看正反两个方面典型教育片，召开不同层次的座谈会，广泛开展谈心、交心、问卷调查、调研走访等方式，了解学院领导班子及成员在“四风”方面存在的突出问题，寻找问题存在的原因，寻求解决问题的办法。有力促进了学院作风的转变、人才培养质量的提高、内涵建设的加快。

3.认真做好学校第一次党代会所要求的各项工作，有序推进学院党总支换届工作。按照学校第一次党代会的总体安排和工作部署，院党总支精心策划、科学布置。认真组织学习贯彻党代会“两委”报告，明确学校未来五年的总体目标和工作重点，进一步统一思想，提高基础党组织的创造力、凝聚力和战斗力。并以换届选举为契机，组织全体党员认真学习党的十八届三中全会精神、《中国共产党章程》等，以增强党员党性和民主集中制观念，增强组织纪律观念，正确行使党员权利、切实履行党员义务。

4.贯彻落实党风廉政建设责任制，推进反腐倡廉工作。把党风廉政建设与学院总体工作统一部署、统一落实。充分利用党总支扩大会、中心组学习会议、党政联席会、党支部会议等多种教育宣传手段，开展反腐倡廉教育活动。把廉政风险防控作为学院的基础工作来抓，把廉政风险防控的成果固化为制度加以严格执行。

5.凝心聚力，发挥工会组织职能。借助学校各类活动平台，努力为学院教职工办好事、办实事、解难事，不断提升工会的影响力及教职工的认同度。充分利用重大节庆日和纪念日开展系列教育活动，丰富教职工的业余生活，增强学院的凝聚力。

20xx在全院教职工的共同努力下，我院圆满完成了各项工作，取得了一定的成绩，同时我们还清醒地看到学院的工作还有很多不完善之处有待改进，我们应加倍努力，为学校及学院的发展做出更多应有贡献。